2025年西師新版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年西師新版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、某同學(xué)為了研究某白色固體的性質(zhì)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。其中你認(rèn)為不正確的實(shí)驗(yàn)方案是A.觀察固體的顏色和外觀B.取少量放入水中試其溶解性C.用嘴嘗其味道D.取適量加熱，觀察是否有變化2、下列說法中，錯(cuò)誤的是（）A.二氧化碳可用于滅火B(yǎng).可用pH試紙測(cè)定溶液酸堿度C.可用灼燒的方法鑒定羊毛、合成纖維D.稀釋濃硫酸時(shí)可將水倒入盛有濃硫酸的燒杯中3、下列現(xiàn)象的微觀解釋中，不正確的是rm{(}rm{)}A.氫氣和液氫都可做燃料--相同物質(zhì)的分子，其化學(xué)性質(zhì)相同B.“墻內(nèi)開花墻外香”--分子在不斷的運(yùn)動(dòng)C.水燒開后易把壺蓋沖起--溫度升高，分子變大D.用水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫--溫度升高，原子間隔變大4、用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，下列各組物質(zhì)中，能使rm{U}形管內(nèi)rm{a}端液面上升的是()

A.硝酸銨和水B.鎂條和稀鹽酸C.銅絲和稀鹽酸D.氫氧化鈉和水5、下列操作中，能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳的是()A.觀察顏色B.插入帶火星的木條C.插入燃著的木條D.用澄清石灰水6、根據(jù)鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖不能確定的是rm{({??})}A.元素的種類B.質(zhì)子數(shù)C.相對(duì)原子質(zhì)量D.電子層數(shù)7、既要在一充滿空氣的瓶子中，將其中的氧氣除去rm{.}又不增加其他氣體的成分rm{.}下列物質(zhì)在瓶中燃燒可達(dá)到目的是rm{(}rm{)}A.木炭B.硫磺C.鐵絲D.紅磷8、質(zhì)量守恒定律是研究和學(xué)習(xí)化學(xué)的重要依據(jù)之一rm{.}下列現(xiàn)象能夠用質(zhì)量守恒定律解釋的是rm{(}rm{)}A.濕衣服在太陽下晾干B.rm{50mL}水和rm{50mL}酒精混合后的混合液體積小于rm{100mL}C.鐵絲在氧氣中燃燒后生成物的質(zhì)量增大了D.rm{20g}食鹽溶于rm{80g}水中后，得到rm{100g}食鹽水9、下列物質(zhì)中，屬于通過化學(xué)研究生產(chǎn)出來的新材料是rm{(}rm{)}

rm{壟脵}隔水透氣的高分子薄膜。

rm{壟脷}用玻璃鋼制成船體。

rm{壟脹}單晶硅．A.rm{壟脵壟脷壟脹}B.rm{壟脵壟脷}C.rm{壟脹}D.rm{壟脵壟脹}評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、某興趣小組在探究唔知燃燒的條件時(shí)；用一個(gè)集氣瓶罩住燃著的小蠟燭，小蠟燭一會(huì)兒熄滅了它為什么會(huì)熄滅呢？每個(gè)人提出了不同的猜想．

【提出猜想】甲同學(xué)說：蠟燭燃燒耗盡了瓶?jī)?nèi)的氧氣；所以蠟燭熄滅．

乙同學(xué)說：蠟燭燃燒后瓶?jī)?nèi)可能還有少量氧氣；但由于二氧化碳濃度過高導(dǎo)致蠟燭熄滅．

大家討論后很難達(dá)成一致；于是設(shè)計(jì)了如下所示的實(shí)驗(yàn)裝置，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證．

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及驗(yàn)證】。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論（1）取一小塊白磷（著火點(diǎn)為40℃），放在一鋁箔制的小盒中，然后放入裝有生石灰的錐形瓶?jī)?nèi)，點(diǎn)燃蠟燭，觀察現(xiàn)象燃燒的蠟燭一會(huì)兒就熄滅了磷燃燒需滿足的條件：

①溫度達(dá)到著火點(diǎn)；

②____猜想正確的同學(xué)是：____（2）待冷卻后，打開分液漏斗活塞，向錐形瓶中注入少量水，立即關(guān)閉活塞，觀察現(xiàn)象鋁盒中的白磷燃燒，放出熱量的同時(shí)產(chǎn)生了____【實(shí)驗(yàn)反思】在實(shí)驗(yàn)中；生石灰的主要作用有兩個(gè)：

①____，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：____．

②____，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：____．11、試根據(jù)圖中信息回答下列問題：

（1）投入幾小塊烘烤過的木炭．紅棕色會(huì)消失的原因是______；

（2）裝置中玻璃管的作用是______；

（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律解釋高錳酸鉀受熱分解后，剩余固體的質(zhì)量比原反應(yīng)物的質(zhì)量小的原因______．12、如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖．

（1）X、Y、Z中屬于化合物的是______（選填字母）．

（2）反應(yīng)生成Y和Z的分子個(gè)數(shù)比是______．13、______是化學(xué)變化中的最小粒子，不等于原子不可再分，原子是由居于原子中心的帶______電的______和核外帶______電的______構(gòu)成的，而原子核又可以再分，它是由______和______兩種粒子構(gòu)成的．14、市場(chǎng)上銷售的某飲料標(biāo)簽上有如下說明：

配料：純凈水、白砂糖、鮮橙濃縮汁、檸檬酸、維生素rm{C}食用香精鮮橙原汁含量rm{geqslant10%}

凈含量：rm{500mL}

rm{(1)}某同學(xué)喝該飲料時(shí)，感覺該飲料有酸味，用rm{pH}試紙檢測(cè)，其rm{pH}______rm{7(}填rm{<}rm{>}或rm{=)}你認(rèn)為主要是配料中的______使該飲料具有了酸味．

rm{(2)}黃瓜、西紅柿等富含維生素rm{C}的蔬菜常用涼拌等方式加工rm{(}即不經(jīng)高溫處理rm{)}后食用或生吃，才能使其中的維生素rm{C}被較好利用rm{.}由此可看出，維生素rm{C}具有______的性質(zhì)．15、用數(shù)字和符號(hào)表示：rm{2}個(gè)氫原子：______；一個(gè)氧分子______；銨根離子______；氮元素______．16、根據(jù)圖中A；B、C三種固體的溶解度曲線回答：

（1）在某一溫度時(shí)；A；B兩飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，此溫度為______℃；

（2）在t3℃時(shí)；將30gA物質(zhì)充分溶解在50g水中，所得溶液的質(zhì)量為______g；

（3）若A中混有少量的B可以用______法提純A（填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”）。

（4）若將t3℃時(shí)A、B、C的飽和溶液降溫到t1℃，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的由大到小的順序是______。17、（1）如圖木炭具有______性才導(dǎo)致紅棕色消失；

（2）墨汁主要成分與活性炭主要成分相同；繪制字畫可以保存很長(zhǎng)時(shí)間不變色的原因是______；

（3）煤爐里煤層上方的藍(lán)色火焰是______在燃燒產(chǎn)生的。18、在橫線上寫出下列物質(zhì)的符號(hào)和顏色：

四氧化三鐵____，五氧化二磷____，二氧化碳____，鎂____，氧氣____，水____．評(píng)卷人得分三、探究題(共6題，共12分)19、化學(xué)興趣小組的三位同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分）是石蠟及其燃燒進(jìn)行了如下探究：

（1）他們觀察蠟燭的燃燒，得出下列結(jié)論．請(qǐng)回答：下列各項(xiàng)哪些是不需要燃燒就能觀察到的現(xiàn)象______（填字母），哪些是需要燃燒才能觀察到的現(xiàn)象______（填字母）；

a．自頂端起約1cm以內(nèi)的燭體是溫的；柔軟且易塑型；

b．原料是半透明；無味的固體；

c．蠟燭頂端；燭心底部周圍有無色液體；呈琬狀存在。

d．一白色燭心貫穿中軸；并延長(zhǎng)至蠟燭頂1cm

e．形狀圓柱形；頂部為圓錐形尖出：

f．燭心周圍和燭焰上端呈明亮的黃色。

g．吹熄后；見燭心周圍有白色煙上升，并慢慢消失；

h．質(zhì)軟；可用指甲刮出痕跡；

k．若風(fēng)吹至蠟燭一邊；另一邊碗形頂端的蠟燭將熔成液體并沿燭體落下：

m．如受空氣流的影響；火焰會(huì)閃動(dòng)，且生出黑煙。

除此之外，燃燒時(shí)你觀察到的現(xiàn)象還有（寫兩點(diǎn)）______，______

（2）將一只干燥的燒杯罩在蠟燭的上方；燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，片刻取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量的澄清石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，查閱資料可知：二氧化碳可使澄清的石灰水變渾濁。

結(jié)論：蠟燭燃燒與氧氣反應(yīng)時(shí)得到的生成物是______、______請(qǐng)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式______

（3）在燃著的蠟燭剛熄滅時(shí)；總會(huì)有一縷白煙冒出，白煙的成分是什么呢？李明同學(xué)對(duì)此很感興趣，提出了如下猜想，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究：

【猜想】：

①白煙是蠟燭燃燒時(shí)生成的水蒸氣。

②白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)成的石蠟固體顆粒。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

實(shí)驗(yàn)一：熄滅蠟燭，并立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，發(fā)現(xiàn)玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，說明白煙不是______

實(shí)驗(yàn)二：熄滅蠟燭，并立即用燃著的木條伸到白煙處（不接觸燭芯）發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，這說明白煙可燃，為假設(shè)______（填序號(hào)）提供了證據(jù)．20、小華同學(xué)在準(zhǔn)備“對(duì)蠟燭及其燃燒的探究活動(dòng)”時(shí)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室有許多用剩下的小蠟燭頭，感覺浪費(fèi)了太可惜rm{.}于是帶領(lǐng)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)自己動(dòng)手用小蠟燭頭為原料制造蠟燭rm{.}過程如圖rm{1}

rm{(1)}能用小刀切割成型；說明蠟燭的硬度______；

rm{(2)}小華將切割下的小蠟燭塊放入水中，它能浮在水面上，說明_________；

rm{(3)}小華用一個(gè)干而冷的燒杯罩在蠟燭火焰的上方，如圖rm{2}所示，看到的現(xiàn)象是燒杯內(nèi)壁rm{_}rm{_}___rm{_}，片刻后取下燒杯，迅速倒入澄清的石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)__rm{_}，片刻后取下燒杯，迅速倒入澄清的石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)__rm{_}結(jié)論：蠟燭燃燒的生成物是水和________rm{_}由下圖可知，當(dāng)你將燃著的蠟燭吹滅時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)上方有白煙生成，這時(shí)如果你立刻用火柴去點(diǎn)剛熄滅時(shí)的白煙，蠟燭能被點(diǎn)著，說明在物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的過程中，會(huì)同時(shí)發(fā)生______________．

rm{_.}21、根據(jù)如圖回答有關(guān)問題。rm{(1)}制取氫氣所需要的藥品是______________________rm{(}填“藥品名稱”rm{)}若用這組藥品在rm{A}裝置中制備rm{H2}固體藥品應(yīng)放在_____________；用rm{F}收集rm{H2}時(shí)導(dǎo)入氣體的導(dǎo)管端為________rm{(}填“rm”或“rm{c}”rm{)}檢驗(yàn)裝置rm{D}氣密性的方法是：用止水夾夾緊導(dǎo)管口的橡膠管后，_______________，則氣密性良好。rm{(2)}圖中____制備氣體的裝置中，不能使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止的裝置是_____rm{(}填序號(hào)rm{)}原因是反應(yīng)過程中若用止水夾夾緊橡膠管后，___________________________rm{(3)}若用過氧化氫溶液制備rm{O2}把rm{F}裝滿水，用排水法收集rm{O2}并測(cè)定氣體體積，應(yīng)在______端rm{(}填“rm”或“rm{c}”rm{)}連接上一個(gè)量筒。22、實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方法。如下圖裝置一是教材上測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的裝置圖；裝置二是某同學(xué)對(duì)教材中的實(shí)驗(yàn)裝置圖進(jìn)行的大膽改進(jìn)，請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列有關(guān)問題：裝置一裝置二rm{(1)}怎樣測(cè)量硬質(zhì)玻璃管的容積？。rm{(2)}在實(shí)驗(yàn)過程中銅粉的量必須____，原因是____rm{(3)}加熱過程中要不斷推拉注射器活塞，原因是____rm{(4)}該實(shí)驗(yàn)中具支試管內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是____，反應(yīng)的文字表達(dá)式是____。rm{(5)}裝置一和裝置二中氣球的位置不同，____rm{(}填“裝置一”或“裝置二”rm{)}更合理，理由是____。rm{(6)}根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，完成下表：。硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積反應(yīng)前注射器中空氣體積反應(yīng)后注射器中氣體體積實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)rm{35mL}rm{15mL}rm{7mL}____rm{(7)}若實(shí)驗(yàn)測(cè)得的結(jié)果偏小rm{(}氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于rm{21攏樓)}可能的原因有哪些rm{?(}請(qǐng)列舉二條rm{)}____rm{(8)}____________________rm{(9)}通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，你學(xué)到的測(cè)量混合物中某成分含量的方法是____。23、用如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來測(cè)定空氣里氧氣的含量rm{.}請(qǐng)回答下列問題：rm{(1)}實(shí)驗(yàn)的主要操作如下：rm{壟脵}點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中把塞子塞緊rm{.壟脷}用彈簧夾夾緊乳膠管rm{.壟脹}觀察紅磷燃燒現(xiàn)象，待紅磷熄滅并冷卻rm{.壟脺}觀察集氣瓶中水面的變化情況rm{.壟脻}打開彈簧夾rm{.}其正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是____rm{(}填序號(hào)rm{)}．rm{(2)}打開止水夾后，進(jìn)入水的體積少于集氣瓶容積的rm{1/5}可能原因：________rm{(}寫出一種即可rm{)}rm{(3)}某同學(xué)采用以上同樣的實(shí)驗(yàn)裝置自主進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，用木炭代替紅磷，實(shí)驗(yàn)沒有成功rm{.}請(qǐng)解釋原因rm{(}提示：木炭燃燒產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏wrm{):}____24、如圖是某同學(xué)為配制10%的食鹽溶液操作示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）稱量食鹽時(shí)；天平平衡時(shí)的狀態(tài)如圖⑤所示，游碼標(biāo)尺剛好位于零刻度線處，則配得的溶液質(zhì)量為______g；需要水的體積為______mL；

（2）配制溶液的步驟為②→______→③（用序號(hào)表示）。

（3）下列情況中；會(huì)使食鹽溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)低于10%的是______。

A．稱取的食鹽不純；有雜質(zhì)。

B．在量取水時(shí)；俯視液面讀數(shù)。

C．配制好的溶液轉(zhuǎn)移時(shí)；不小心有少量液體濺出。

D．配制好的溶液裝入剛清洗完還未干燥的試劑瓶保存評(píng)卷人得分四、計(jì)算題(共4題，共12分)25、右圖為精制粗鹽的示意圖；回答：

（1）寫出儀器名稱①______②______

（2）蒸發(fā)濾液時(shí)；玻璃棒起的作用是______，右圖中此時(shí)玻璃棒的作用是______．

（3）漏斗中的液面應(yīng)______（填“高”或“低”）于濾紙邊緣。

（4）粗鹽提純時(shí)正確順序是______

A；溶解、蒸發(fā)、過濾B、過濾、蒸發(fā)C、溶解、過濾、冷卻D、溶解、過濾、蒸發(fā)．

26、化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)；化學(xué)所取得的豐碩成果是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的．結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置圖1回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①______；②______；③______．

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是______（填字母代號(hào)，以下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式是______△2KCl+3O2↑27、根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)回答下列問題．

（1）儀器a的名稱______；A裝置中，加入或通入下列物質(zhì)，紫色石蕊變紅色的是（填序號(hào)）______．

①通入二氧化碳②通入氫氣③加入鹽酸。

④加入氨水⑤加入氯化鈉⑥水。

（2）B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______2H2↑+O2↑28、已知一種碳-12原子的原子質(zhì)量為M；現(xiàn)有甲；乙兩種原子，其中甲與該碳原子的原子質(zhì)量比為A：B，甲、乙兩種原子的原子質(zhì)量之比為C：D，求乙原子的相對(duì)原子質(zhì)量．（★提示：用M、A、B、C、D的代數(shù)式表示乙的相對(duì)原子質(zhì)量★）

評(píng)卷人得分五、推斷題(共1題，共6分)29、閱讀短文并回答問題。白熾燈泡白熾燈泡的燈絲是由金屬鎢制作的，其燈絲發(fā)光時(shí)溫度可達(dá)rm{2000隆忙}左右，為防止燈絲在高溫下氧化，在制作燈泡時(shí)要抽真空，在制作大功率燈泡時(shí)，還要把燈泡內(nèi)充入稀有氣體氬等，主要是為了防止燈絲在高溫下升華。白熾燈泡工作時(shí)，電能轉(zhuǎn)化為光能的效率較低，因此逐漸被節(jié)能燈和rm{LED}燈所替代。rm{(1)}由于鎢的__________較高rm{(}填“熔點(diǎn)”或“凝固點(diǎn)”rm{)}所以用鎢制作燈絲；rm{(2)}燈泡內(nèi)充入稀有氣體氬氣等，利用了氬氣的____________________；rm{(3)}白熾燈泡逐漸退出市場(chǎng)，是由于________________________________________。評(píng)卷人得分六、簡(jiǎn)答題(共3題，共21分)30、上海天原化工廠以食鹽和水為主要原料生產(chǎn)多種化工產(chǎn)品。rm{(1)}以食鹽和水為反應(yīng)物，經(jīng)過電解制得rm{Cl_{2}}rm{H_{2}}rm{NaOH}三種物質(zhì)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________rm{(2)}氯氣溶于水可生成次氯酸rm{(HClO)}和鹽酸rm{(HCl)}該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________rm{(3)}氫氣可在氯氣中燃燒，生成氯化氫氣體rm{(HCl)}該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________31、酒精：rm{壟脵}無色透明；rm{壟脷}具有特殊氣味的液體；rm{壟脹}易揮發(fā)；rm{壟脺}能與水以任意比例互溶；rm{壟脻}能溶解碘等物質(zhì)；rm{壟脼}易燃燒；rm{壟脽}常做酒精燈和內(nèi)燃機(jī)的燃料；rm{壟脿}點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，酒精在燈芯上汽化；rm{壟謾}燃燒生成水和二氧化碳。根據(jù)上述文字可歸納出酒精的rm{(1)}物理性質(zhì)有_____________________________rm{(}填序號(hào)，下同rm{)}rm{(2)}化學(xué)性質(zhì)有___________；rm{(3)}用途有__________；rm{(4)}酒精發(fā)生的物理變化有_________；rm{(5)}發(fā)生的化學(xué)變化有_________。32、某同學(xué)在用試管加熱固體物質(zhì)的過程中，出現(xiàn)試管炸裂現(xiàn)象，請(qǐng)你猜測(cè)一下造成這種現(xiàn)象的可能原因有哪些？（至少寫出兩點(diǎn)種參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】A、觀察固體的顏色和外觀，說法正確，故A正確；B、放入水中試其溶解性，說法正確，故B正確；C、用嘴嘗其味道，說法錯(cuò)誤，因?yàn)椴坏闷穱L任何藥品的味道，防止中毒或受腐蝕，故C錯(cuò)誤；D、加熱觀察是否有變化，說法正確，故D正確．故選C．【解析】【答案】C2、D【分析】解：A；二氧化碳不燃燒也不支持燃燒；密度大于空氣，可用于滅火，正確；

B；用pH試紙測(cè)定溶液酸堿度pH＞7溶液顯堿性；pH=7溶液顯中性，pH＜7溶液顯酸性；正確；

C；灼燒羊毛有燒焦羽毛的氣味；灼燒纖維時(shí)無此氣味，故正確；

D；稀釋濃硫酸時(shí)一定要把濃硫酸沿著器壁慢慢倒入水中；并不斷的用玻璃棒攪拌，故D錯(cuò)誤；

故選D

A；據(jù)二氧化碳不燃燒也不支持燃燒；密度大于空氣，可用于滅火分析；

B；據(jù)PH試紙可測(cè)定溶液的酸堿度分析；

C；據(jù)灼燒羊毛和纖維的氣味不同分析；

D；據(jù)濃硫酸的稀釋方法分析；

此題考查物質(zhì)的用途、溶液酸堿度的測(cè)定、物質(zhì)的鑒別、濃硫酸的稀釋等問題，難度不大，靈活解決即可．【解析】【答案】D3、C【分析】試題分析：rm{A}了分子是獨(dú)立存在而保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；

B；花香分子在不斷的運(yùn)動(dòng)；由墻內(nèi)運(yùn)動(dòng)到墻外的人們的嗅細(xì)胞上；

C；水燒開后易把壺蓋沖起；水由液態(tài)開始轉(zhuǎn)化為氣態(tài)，分子間隔變大；

D；用水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫--溫度升高；分子運(yùn)動(dòng)加快，原子間隔變大．

【解析】rm{C}4、A【分析】【分析】根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，rm{a}處液面上升，則是瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)變小，可能是瓶?jī)?nèi)氣體被消耗，也可能是瓶?jī)?nèi)溫度降低，據(jù)此解答?！窘獯稹緼.硝酸銨遇水吸熱，導(dǎo)致溫度降低，瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)減小，在大氣壓的作用下，rm{a}端液面上升；故A正確；

B.鎂條和稀鹽酸反應(yīng)放熱，且生成氣體，導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)變大，rm{a}端液面下降；故B錯(cuò)誤；

C.銅絲和稀鹽酸不反應(yīng)，壓強(qiáng)不變，rm{U}形管液面不會(huì)變化；故C錯(cuò)誤；

D.氫氧化鈉固體溶于水放熱，導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)變大，rm{a}端液面下降；故D錯(cuò)誤。

故選A?！窘馕觥縭m{A}5、C【分析】【分析】本題考查常見氣體的鑒別，熟悉相關(guān)氣體的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.空氣；氧氣和二氧化碳三瓶氣體都為無色氣體；故A不適合；

B.分別向空氣；氧氣和二氧化碳中插入帶火星的木條；只有在氧氣中帶火星的木條復(fù)燃，而在空氣和二氧化碳中都熄滅，故B不適合；

C.將燃著的木條伸入氧氣瓶中燃燒更旺；伸入空氣瓶中無明顯變化；伸入二氧化碳瓶中燃著的木條熄滅，故C適合；D.二氧化碳加入澄清石灰水能使石灰水變渾濁；而氧氣和空氣加入澄清石灰水都無明顯現(xiàn)象，故D不適合。

故選C?！窘馕觥縭m{C}6、C【分析】略【解析】rm{C}7、D【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)物質(zhì)在氧氣當(dāng)中燃燒現(xiàn)象的方面知識(shí)的掌握?！窘獯稹緼.木炭燃燒能生成二氧化碳?xì)怏w，有新的氣體成分，故選項(xiàng)A不符合題意；B.硫磺燃燒能生成二氧化硫氣體，有新的氣體成分，故選項(xiàng)B不符合題意；C.鐵絲在空氣中不能燃燒，故選項(xiàng)C不符合題意；D.紅磷能在空氣中燃燒，且生成物是固體，故選項(xiàng)D符合題意。故選D。

【解析】rm{D}8、C【分析】解：rm{A}潮濕的衣服在陽光下曬干是水的三態(tài)變化；是物理變化不能用質(zhì)量守恒定律解釋；

B、rm{50mL}水和rm{50mL}酒精混合后的混合液體積小于rm{100mL}不是化學(xué)變化；不能用質(zhì)量守恒定律解釋；

C、鐵絲燃燒后生成四氧化三鐵rm{.}鐵的質(zhì)量與反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量之和與生成的四氧化三鐵質(zhì)量相等；生成的固體當(dāng)然比鐵要大，符合質(zhì)量守恒定律；

D、rm{20g}食鹽溶于rm{80g}水中；是物理變化不能用質(zhì)量守恒定律解釋．

故選C．

參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和rm{.}這個(gè)規(guī)律叫質(zhì)量守恒定律rm{.}由此可見，這個(gè)規(guī)律只使用于化學(xué)反應(yīng)中，而對(duì)于物理變化未必正確rm{.}由此出發(fā)不難解本題；只要不是化學(xué)變化現(xiàn)象就不能用質(zhì)量守恒定律來解釋．

本題主要考查了質(zhì)量守恒定律這一定律的應(yīng)用范圍，要正確解答本題還需明確什么是物理變化什么是化學(xué)變化rm{.}并對(duì)質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用有較深的了解．【解析】rm{C}9、A【分析】解：rm{壟脵}隔水透氣的高分子材料；屬于合成有機(jī)高分子材料，是通過化學(xué)研究；制取的新材料；

rm{壟脷}用玻璃鋼是玻璃纖維與合成材料復(fù)合而成的一種特殊材料；屬于復(fù)合材料，是通過化學(xué)研究；制取的新材料；

rm{壟脹}單晶硅；是通過化學(xué)研究；制取的新材料；

故rm{壟脵壟脷壟脹}均為通過化學(xué)研究生產(chǎn)出來的新材料．

故選：rm{A}．

根據(jù)化學(xué)的定義和研究?jī)?nèi)容進(jìn)行分析判斷；化學(xué)是一門在分子；原子的層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)、及其變化規(guī)律的科學(xué)，研究對(duì)象是物質(zhì)，研究?jī)?nèi)容有組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、用途等．

本題難度不大，了解化學(xué)研究的內(nèi)容，才能利用化學(xué)知識(shí)服務(wù)于社會(huì)，造福于人類，有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高社會(huì)責(zé)任感．【解析】rm{A}二、填空題(共9題，共18分)10、大量白煙與氧氣接觸乙生石灰與水反應(yīng)放熱引燃白磷CaO+H2O=Ca（OH）2生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O【分析】【解答】解：

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及驗(yàn)證】根據(jù)白磷的燃燒除放熱外還產(chǎn)生白煙，寫出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；再根據(jù)可燃物燃燒除溫度達(dá)到著火點(diǎn)外，還應(yīng)與氧氣接觸，寫出實(shí)驗(yàn)分析；然后總結(jié)出結(jié)論，白磷能夠燃燒是因?yàn)橛醒鯕?，所以乙同學(xué)的猜想正確．表格填寫如下：。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論與氧氣接觸乙大量白煙【實(shí)驗(yàn)反思】：①生石灰與水反應(yīng)放出大量的熱，可以引燃鋁盒中的白磷，生石灰與水反應(yīng)方程式如是：CaO+H2O=Ca（OH）2．

答案為：

[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及驗(yàn)證]。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論②與氧氣接觸．乙．大量白煙[實(shí)驗(yàn)反思]

①生石灰與水反應(yīng)放熱引燃白磷、CaO+H2O=Ca（OH）2

②生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣．CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O

【分析】【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及驗(yàn)證】根據(jù)白磷的燃燒除放熱外還產(chǎn)生白煙；燃燒的條件；總結(jié)結(jié)論；

【實(shí)驗(yàn)反思】①從生石灰與水反應(yīng)放出大量的熱考慮，根據(jù)反應(yīng)物、反應(yīng)條件寫出反應(yīng)式；②根據(jù)以上反應(yīng)總結(jié)．11、略

【分析】解：（1）木炭具有疏松多孔結(jié)構(gòu)，具有吸附性，吸附NO2；紅棕色消失；

（2）白磷的著火點(diǎn)很低；實(shí)驗(yàn)中玻璃管的作用是引燃白磷，且起到導(dǎo)氣作用；

（3）高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀；二氧化錳和氧氣；反應(yīng)后氧氣逸出，故剩余固體的質(zhì)量比原反應(yīng)物的質(zhì)量?。?/p>

故答案為：（1）木炭有吸附性，吸附NO2；紅棕色消失；

（2）引燃紅磷；使瓶?jī)?nèi)氣體進(jìn)入氣球中；

（3）高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀；二氧化錳和氧氣；反應(yīng)后氧氣逸出，故剩余固體的質(zhì)量比原反應(yīng)物的質(zhì)量?。?/p>

（1）根據(jù)木炭具有吸附性；能吸附異味和色素進(jìn)行分析解答；

（2）白磷的著火點(diǎn)很低；實(shí)驗(yàn)中玻璃管的作用是引燃白磷，且起到導(dǎo)氣作用；

（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律；結(jié)合高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀；二氧化錳和氧氣，進(jìn)行分析解答．

本題難度不大，可依據(jù)已有的知識(shí)解答．【解析】木炭有吸附性，吸附NO2，紅棕色消失；引燃紅磷、使瓶?jī)?nèi)氣體進(jìn)入氣球中；高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)后氧氣逸出，故剩余固體的質(zhì)量比原反應(yīng)物的質(zhì)量小12、略

【分析】解：（1）化合物的分子中含有多種原子單質(zhì)的分子含有一種原子；觀察圖示可知X是化合物的分子，Y；Z是單質(zhì)的分子；

（2）由圖示可知反應(yīng)生成Y和Z的分子個(gè)數(shù)比是1：2；

故答案為：（1）X；（2）1：2；

（1）依據(jù)化合物的分子含有多種原子的依據(jù)分析解答；

（2）根據(jù)反應(yīng)的圖示以及化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)分析解答；

此題是借助化學(xué)反應(yīng)的微觀圖示，對(duì)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)進(jìn)行了探討，學(xué)生識(shí)圖能力和物質(zhì)的分類知識(shí)的掌握是解決此題的關(guān)鍵．【解析】X；1：213、略

【分析】解：原子是化學(xué)變化中的最小微粒；原子是由帶正電荷的原子核和核外帶負(fù)電的電子構(gòu)成的，原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，故填：原子；正；原子核；負(fù)；電子；質(zhì)子；中子．

根據(jù)已有的原子的構(gòu)成以及微粒的電性進(jìn)行分析解答即可．

掌握原子的構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】原子；正；原子核；負(fù)；電子；質(zhì)子；中子14、＜；檸檬酸；高溫下不穩(wěn)定【分析】解：rm{(1)}由配料可知，只有檸檬酸是一種有機(jī)酸，其水溶液中有氫離子，溶液顯酸性，則用rm{pH}試紙檢測(cè)，rm{PH<7}

故答案為：rm{<}檸檬酸；

rm{(2)}由含維生素rm{C}的蔬菜常用涼拌等方式加工后食用或生吃，才能使其中的維生素rm{C}被較好利用可知；

即不經(jīng)高溫處理吸收效果好，則維生素rm{C}在高溫下不穩(wěn)定；

故答案為：高溫不穩(wěn)定．

rm{(1)}根據(jù)配料來分析物質(zhì)中的成分；從而得出飲料有酸味的原因來解答；

rm{(2)}根據(jù)含維生素rm{C}的蔬菜常用涼拌等方式加工后食用或生吃，才能使其中的維生素rm{C}被較好利用來分析其性質(zhì)．

本題屬于信息題，學(xué)生正確利用信息中的關(guān)鍵信息是解答本題的關(guān)鍵，注意答案從信息中來，較好的訓(xùn)練學(xué)生分析解答新問題的能力．【解析】rm{<}檸檬酸；高溫下不穩(wěn)定15、略

【分析】解：由原子的表示方法，用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故兩個(gè)氫原子表示為：rm{2H}．

由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則一個(gè)氧分子可表示為：rm{O_{2}}．

由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶rm{1}個(gè)電荷時(shí)，rm{1}要省略rm{.}銨根離子表示為：rm{NH_{4}^{+}}．

氮元素的元素符號(hào)為rm{N}．

故答案為：rm{2H}rm{O_{2}}rm{NH_{4}^{+}}rm{N}．

原子的表示方法；用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．

分子的表示方法；正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其分子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．

離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶rm{1}個(gè)電荷時(shí)，rm{1}要省略．

書寫元素符號(hào)時(shí)應(yīng)注意：rm{壟脵}有一個(gè)字母表示的元素符號(hào)要大寫；rm{壟脷}由兩個(gè)字母表示的元素符號(hào)；第一個(gè)字母大寫，第二個(gè)字母小寫．

本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語rm{(}元素符號(hào)、原子符號(hào)、分子符號(hào)、離子符號(hào)等rm{)}的書寫方法等是正確解答此類題的關(guān)鍵．【解析】rm{2H}rm{O_{2}}rm{NH_{4}^{+}}rm{N}16、t270降溫結(jié)晶B＞A＞C【分析】解：（1）通過分析溶解度曲線可知，在某一溫度時(shí)，A、B兩飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，此溫度為t2℃；

（2）在t3℃時(shí)；A物質(zhì)的溶解度是40g，所以將30gA物質(zhì)充分溶解在50g水中，所得溶液的質(zhì)量為70g；

（3）A物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較大；所以若A中混有少量的B可以用降溫結(jié)晶法提純A；

（4）t1℃時(shí)，B物質(zhì)的溶解度最大，A、C物質(zhì)的溶解度相等，降低溫度，A、B物質(zhì)的溶解度減小，C物質(zhì)的溶解度增大，應(yīng)該按照t3℃是IDE溶解度計(jì)算，若將t3℃時(shí)A、B、C的飽和溶液降溫到t1℃；溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的由大到小的順序是：B＞A＞C。

故答案為：（1）t2；

（2）70；

（3）降溫結(jié)晶；

（4）B＞A＞C。

根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度；從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的。

本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力?！窘馕觥縯270降溫結(jié)晶B＞A＞C17、吸附在常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑。碳受日光照射或與空氣、水分接觸，都不容易起變化一氧化碳【分析】解：（1）木炭具有疏松多孔結(jié)構(gòu)；因而具有較強(qiáng)的吸附性，能吸附有色的氣體；

（2）墨汁主要成分是碳；而碳的化學(xué)性質(zhì)在常溫下較穩(wěn)定，與空氣；水分接觸不易發(fā)生化學(xué)變化，故繪制字畫可以保存很長(zhǎng)時(shí)間不變色；

（3）煤爐里煤層中部會(huì)產(chǎn)生大量的一氧化碳；故煤層上方的藍(lán)色火焰，是一氧化碳燃燒產(chǎn)生的。

答案為：（1）吸附；

（2）在常溫下；碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑。碳受日光照射或與空氣；水分接觸，都不容易起變化；

（3）一氧化碳。

（1）根據(jù)木炭的吸附性回答；（2）根據(jù)單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)回答；（3）根據(jù)氣體燃燒時(shí)產(chǎn)生的火焰顏色分析。

本題難度較小，主要涉及碳單質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)?！窘馕觥课皆诔叵?，碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑。碳受日光照射或與空氣、水分接觸，都不容易起變化一氧化碳18、略

【分析】

四氧化三鐵的化學(xué)式為：Fe3O4；顏色為黑色．

五氧化二磷的化學(xué)式為：P2O5；顏色為白色．

二氧化碳的化學(xué)式為：CO2；顏色為無色．

鎂屬于金屬單質(zhì)；其化學(xué)式為：Mg，顏色為銀白色．

氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，其化學(xué)式為：O2；顏色為：無色．

水的化學(xué)式為H2O；顏色為無色．

故答案為：Fe3O4，黑色；P2O5，白色；CO2，無色；Mg，銀白色；O2，無色；H2O；無色．

【解析】【答案】根據(jù)單質(zhì)與化合物（先讀后寫；后讀先寫；金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個(gè)數(shù)不能漏）的書寫方法；常見物質(zhì)的顏色進(jìn)行分析解答即可．

三、探究題(共6題，共12分)19、略

【分析】解：（1）不需要燃燒就能觀察到的現(xiàn)象，一般指蠟燭的一些物理性質(zhì)，如：物質(zhì)的外觀、顏色、狀態(tài)、硬度等，bdeh符合題意；

需要蠟燭燃燒才能觀察到的現(xiàn)象有：蠟燭頂端燭心底部周圍有無色液體；呈碗狀存在，燭心周圍和燭焰上端呈明亮的黃色，吹熄后，能看見燭心周圍有白煙上升，并慢慢消失，若風(fēng)吹至蠟燭一邊；另一邊碗形頂端的蠟燭將熔成液體并沿燭體落下，如受空氣流的影響，火焰會(huì)閃動(dòng)，且生出黑煙；

除此之外；燃燒時(shí)還觀察到火焰分為三部分，外焰最明亮．

（2）根據(jù)燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，使澄清的石灰水變渾濁，判斷出生成物，因此蠟燭燃燒的文字表達(dá)式為：蠟燭+氧氣水+二氧化碳；

（3）實(shí)驗(yàn)一：熄滅蠟燭；并立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，發(fā)現(xiàn)玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，說明白煙不是水蒸氣；

實(shí)驗(yàn)二：熄滅蠟燭；并立即用燃著的木條伸到白煙處（不接觸燭芯）發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，這說明白煙可燃，為假設(shè)②提供了證據(jù)．

答案：

（1）bdeh；acfgkm；火焰分為三部分；外焰最明亮；

（2）水；二氧化碳；蠟燭+氧氣水+二氧化碳；

（3）水蒸氣；②．

（1）酒精燈火焰分為三部分；包括焰心；內(nèi)焰和外焰，外焰溫度最高，焰心溫度最低；根據(jù)提供的資料和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷蠟燭剛熄滅時(shí)冒出的一縷白煙的成分．

（2）根據(jù)燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧；使澄清的石灰水變渾濁，判斷出生成物，寫出蠟燭燃燒的文字表達(dá)式．

（3）吹滅蠟燭；立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有水霧，是為證明是否是水蒸氣；

吹滅蠟燭；立即燃著的木條去點(diǎn)白煙（不要接觸燭芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，說明白煙具有可燃性，是為假設(shè)③提供依據(jù)；并根據(jù)水蒸氣和二氧化碳都不能燃燒分析回答．

本題考查知識(shí)較為綜合，較全面考查了蠟燭燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，要根據(jù)題意結(jié)合相關(guān)知識(shí)細(xì)心分析解答．【解析】bdeh；acfgkm；火焰分為三部分；外焰最明亮；水；二氧化碳；蠟燭+氧氣水+二氧化碳；水蒸氣；②20、（1）小

（2）蠟燭的密度小于水

（3）有一層水霧澄清的石灰水變渾濁

二氧化碳物理變化【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)實(shí)驗(yàn)了解石蠟的物理性質(zhì)，蠟燭的質(zhì)地比較軟；rm{(2)}通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可推斷蠟燭的密度比水?。籸m{(3)}根據(jù)蠟燭燃燒生成水和二氧化碳判定實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，根據(jù)蠟燭燃燒的產(chǎn)物以及白煙的成分分析。【解答】rm{(1)}能用小刀切割蠟燭說明蠟燭的硬度小rm{(}或質(zhì)地軟rm{)}故填：?。籸m{(2)}蠟燭塊能浮在水面上，說明蠟燭的密度小于水的密度；故填：蠟燭的密度小于水；rm{(3)}蠟燭燃燒生成水和二氧化碳，所以能看到的現(xiàn)象是燒杯內(nèi)壁有一層水霧，這是因?yàn)橛兴桑蝗∠聼?，迅速倒入澄清的石灰水，振蕩后?huì)發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，這是因?yàn)橛卸趸忌?，二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)，產(chǎn)出碳酸鈣沉淀，所以澄清石灰水會(huì)出現(xiàn)渾濁；結(jié)論：蠟燭燃燒的生成物是水和二氧化碳；由于白煙是石蠟的小顆粒，石蠟具有可燃性，所以熄滅后，有白煙從燈芯飄出，它是蠟燭的蒸氣，用火柴迅速點(diǎn)燃，火能順著該物質(zhì)將蠟燭點(diǎn)燃，說明在物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的過程中，會(huì)同時(shí)發(fā)生物理變化。故填：有一層水霧；澄清的石灰水變渾濁；二氧化碳；物理變化?！窘馕觥縭m{(1)}小rm{(2)}蠟燭的密度小于水rm{(3)}有一層水霧澄清的石灰水變渾濁二氧化碳物理變化21、rm{(1)}鋅粒和稀硫酸有孔塑料片上rm{c}向長(zhǎng)頸漏斗中加水，長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)會(huì)形成一段穩(wěn)定的水柱

rm{(2)B}不能使固液分離

rm{(3)b}

【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)制取氫氣所需要的藥品是鋅粒和稀硫酸；鐵片和鹽酸反應(yīng)制取氫氣時(shí)，鐵片放在有孔塑料片上，依據(jù)裝置內(nèi)壓強(qiáng)的改變可以實(shí)現(xiàn)固體和液體的分離，從而使反應(yīng)停止，氫氣的密度比空氣小，依據(jù)裝置氣密性良好時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)會(huì)形成一段穩(wěn)定的水柱進(jìn)行分析；rm{(2)}根據(jù)rm{B}裝置錐形瓶?jī)?nèi)的小試管可以節(jié)約藥品，夾住止水夾，裝置內(nèi)壓強(qiáng)改變時(shí)，不會(huì)實(shí)現(xiàn)固體和液體的分離進(jìn)行分析；rm{(3)}根據(jù)二氧化錳是粉末狀，不能放在塑料片上，氧氣密度比水小，不易溶于水進(jìn)行分析。本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇?！窘獯稹縭m{(1)}實(shí)驗(yàn)室制取氫氣用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)；鐵片和鹽酸反應(yīng)制取氫氣時(shí)，鐵片放在有孔塑料片上，依據(jù)裝置內(nèi)壓強(qiáng)的改變可以實(shí)現(xiàn)固體和液體的分離，從而使反應(yīng)停止，氫氣的密度比空氣小，所以用rm{F}收集rm{H_{2}}時(shí)導(dǎo)入氣體的導(dǎo)管端為rm{c}依據(jù)裝置氣密性良好時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)會(huì)形成一段穩(wěn)定的水柱，所以檢驗(yàn)裝置rm{D}氣密性的方法是：用止水夾夾緊導(dǎo)管口的橡膠管后，向長(zhǎng)頸漏斗中加水，長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)會(huì)形成一段穩(wěn)定的水柱，則氣密性良好；故填：鋅粒和稀硫酸；有孔塑料片上；rm{c}向長(zhǎng)頸漏斗中加水；長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)會(huì)形成一段穩(wěn)定的水柱；

rm{(2)B}裝置錐形瓶?jī)?nèi)的小試管可以節(jié)約藥品，夾住止水夾，裝置內(nèi)壓強(qiáng)改變時(shí)，不會(huì)實(shí)現(xiàn)固體和液體的分離，所以不能使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止的裝置是rm{B}原因是反應(yīng)過程中若用止水夾夾緊橡膠管后，裝置內(nèi)的壓強(qiáng)改變，但是不會(huì)實(shí)現(xiàn)固體和液體的分離；故填：rm{B}不能使固液分離；

rm{(3)}二氧化錳是粉末狀，不能放在塑料片上，所以用過氧化氫溶液制備rm{O_{2}}最好選用裝置rm{B}可以節(jié)約藥品，氧氣密度比水小，不易溶于水，所以把rm{F}裝滿水，用排水法收集rm{O_{2}}并測(cè)定氣體體積，應(yīng)在rm端連接上一個(gè)量筒，故填：rm【解析】rm{(1)}鋅粒和稀硫酸有孔塑料片上rm{c}向長(zhǎng)頸漏斗中加水，長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)會(huì)形成一段穩(wěn)定的水柱rm{(2)B}不能使固液分離rm{(3)b}

22、（1）將硬質(zhì)玻璃管一端用橡皮塞封住向其中注滿水然后倒入量筒中測(cè)量水的體積（2）過量使硬質(zhì)玻璃管內(nèi)氧氣完全反應(yīng)（3）使空氣中氧氣與銅粉充分反應(yīng)（4）紅色固體逐漸變成黑色銅+氧氣氧化銅（5）裝置二裝置二中氧氣能充分與銅粉反應(yīng)，裝置一不行（6）16%（7）加熱時(shí)沒有不斷推拉注射器活塞，氧氣沒有耗盡讀數(shù)時(shí)沒有冷卻至室溫（8）氧氣的體積約占空氣體積的五分之一（9）利用化學(xué)反應(yīng)，在不引入新的氣態(tài)雜質(zhì)的前提下，將氧氣轉(zhuǎn)化為固態(tài)的氧化銅，從而測(cè)定出空氣中氧氣的含量?！痉治觥俊痉治觥勘绢}考查測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理，屬于實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新題，難度較大，掌握測(cè)定空氣中氧氣含量的原理有助于解題?！窘獯稹縭m{(1)}測(cè)量硬質(zhì)玻璃管體積，用排水法，所以是將硬質(zhì)玻璃管一端用橡皮塞封住，向其中注滿水，然后倒入量筒中測(cè)量水的體積，故答案為：將硬質(zhì)玻璃管一端用橡皮塞封住；向其中注滿水；然后倒入量筒中測(cè)量水的體積；rm{(2)}測(cè)定空氣中氧氣的體積，要使氧氣完全反應(yīng)，所以銅粉要過量，使硬質(zhì)玻璃管內(nèi)氧氣完全反應(yīng)，故答案為：過量；使硬質(zhì)玻璃管內(nèi)氧氣完全反應(yīng)；rm{(3)}給玻璃管加熱時(shí)，內(nèi)部壓強(qiáng)會(huì)變大，氧氣可能會(huì)往兩邊擴(kuò)散，通過推拉注射器達(dá)到空氣中氧氣與銅粉充分反應(yīng)，故答案為：使空氣中氧氣與銅粉充分反應(yīng)；rm{(4)}玻璃管中由原來的銅粉與氧氣逐漸反應(yīng)生成氧化銅，所以是紅色固體逐漸變成黑色，文字表達(dá)式為：銅rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{錄脫脠脠}}氧化銅，故答案為：紅色固體逐漸變成黑色；銅rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{錄脫脠脠}}氧化銅；rm{(5)}裝置二氣球在右側(cè)，氣球變大，說明氣體已經(jīng)經(jīng)過銅粉，而裝置一氣球在左側(cè)，氣體會(huì)直接擴(kuò)散到氣球中，不參加反應(yīng)，所以裝置二，裝置二中氧氣能充分與銅粉反應(yīng)，裝置一不行，故答案為：裝置二；裝置二中氧氣能充分與銅粉反應(yīng)，裝置一不行；rm{(6)}裝置內(nèi)空氣的總體積為rm{35ml+15ml=50ml}反應(yīng)后玻璃管中氣體為rm{35ml}注射器中剩余rm{7ml}算出共消耗rm{8ml}氧氣，則氧氣的體積分?jǐn)?shù)為：rm{dfrac{8ml}{50ml}隆脕100%=16%}故答案為：rm{dfrac{8ml}{50ml}隆脕

100%=16%}rm{16%}實(shí)驗(yàn)測(cè)得的結(jié)果偏小rm{(7)}氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于rm{(}原因是氧氣沒有耗盡或者是壓強(qiáng)沒有恢復(fù)到室溫時(shí)壓強(qiáng)，所以是加熱時(shí)沒有不斷推拉注射器活塞，氧氣沒有耗盡，讀數(shù)時(shí)沒有冷卻至室溫，故答案為：加熱時(shí)沒有不斷推拉注射器活塞，氧氣沒有耗盡；讀數(shù)時(shí)沒有冷卻至室溫；rm{21攏樓)}該實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以證明氧氣的體積約占空氣體積的五分之一，故答案為：氧氣的體積約占空氣體積的五分之一；rm{(8)}實(shí)驗(yàn)中得到利用化學(xué)反應(yīng)，在不引入新的氣態(tài)雜質(zhì)的前提下，將氧氣轉(zhuǎn)化為固態(tài)的物質(zhì)除掉，從而計(jì)算其含量，所以是利用化學(xué)反應(yīng)，在不引入新的氣態(tài)雜質(zhì)的前提下，將氧氣轉(zhuǎn)化為固態(tài)的氧化銅，從而測(cè)定出空氣中氧氣的含量，故答案為：利用化學(xué)反應(yīng)，在不引入新的氣態(tài)雜質(zhì)的前提下，將氧氣轉(zhuǎn)化為固態(tài)的氧化銅，從而測(cè)定出空氣中氧氣的含量。rm{(9)}【解析】rm{(1)}將硬質(zhì)玻璃管一端用橡皮塞封住向其中注滿水然后倒入量筒中測(cè)量水的體積rm{(2)}過量使硬質(zhì)玻璃管內(nèi)氧氣完全反應(yīng)rm{(3)}使空氣中氧氣與銅粉充分反應(yīng)rm{(4)}紅色固體逐漸變成黑色銅rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{錄脫脠脠}}氧化銅rm{(5)}裝置二裝置二中氧氣能充分與銅粉反應(yīng)，裝置一不行rm{(6)16%}rm{(7)}加熱時(shí)沒有不斷推拉注射器活塞，氧氣沒有耗盡讀數(shù)時(shí)沒有冷卻至室溫rm{(8)}氧氣的體積約占空氣體積的五分之一rm{(9)}利用化學(xué)反應(yīng)，在不引入新的氣態(tài)雜質(zhì)的前提下，將氧氣轉(zhuǎn)化為固態(tài)的氧化銅，從而測(cè)定出空氣中氧氣的含量。23、（1）②①③⑤④（2）裝置氣密性不好（紅磷量不足或者沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾）（3）木炭燃燒消耗了氧氣產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w，不能形成壓強(qiáng)差【分析】【分析】本題考查測(cè)定空氣里氧氣的含量的操作順序和誤差分析。理解測(cè)定空氣里氧氣的含量的原理是消耗瓶?jī)?nèi)氧氣使瓶?jī)?nèi)氣壓變小是解題關(guān)鍵?！窘獯稹縭m{(1)}測(cè)定空氣里氧氣的含量的正確操作步驟是：rm{壟脷}檢查裝置氣密性，用彈簧夾夾緊乳膠管；rm{壟脵}點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中把塞子塞緊；rm{壟脹}觀察紅磷燃燒現(xiàn)象，待紅磷熄滅并冷卻；rm{壟脻}打開彈簧夾；rm{壟脺}觀察集氣瓶中水面的變化情況；故填：rm{壟脷壟脵壟脹壟脻壟脺}rm{(2)}打開止水夾后，進(jìn)入水的體積少于集氣瓶容積的rm{1/5}說明瓶?jī)?nèi)氣壓沒有減少到理論值，可能是氧氣沒有完全消耗，也可能是裝置氣密性不好，空氣重新進(jìn)入或者沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾；故填：裝置氣密性不好rm{(}紅磷量不足或者沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾rm{)}rm{(3)}測(cè)定空氣里氧氣的含量的原理是消耗瓶?jī)?nèi)氧氣使瓶?jī)?nèi)氣壓變小，用木炭代替紅磷，生成的二氧化碳仍是氣體，氣壓沒有明顯變化，故填：木炭燃燒消耗了氧氣產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w，不能形成壓強(qiáng)差?！窘馕觥縭m{(1)壟脷壟脵壟脹壟脻壟脺}rm{(2)}裝置氣密性不好rm{(}紅磷量不足或者沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾rm{)}rm{(3)}木炭燃燒消耗了氧氣產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w，不能形成壓強(qiáng)差24、15135⑤→①→④AD【分析】解：

（1）稱量食鹽時(shí)，天平平衡時(shí)的狀態(tài)如圖⑤所示，游碼標(biāo)尺剛好位于零刻度線處，則配得的溶液質(zhì)量為：10g+5g=15g；需要水的質(zhì)量為：-15g=135g；合135mL；

（2）稱量食鹽的質(zhì)量首先打開廣口瓶塞；倒放在桌面上，將取得的食鹽放在天平的左盤，然后將稱得的食鹽放到燒杯中，再將量取的水倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌使之溶解，故正確的順序?yàn)棰冖茛佗堍郏?/p>

（3）能夠引起溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的原因可能是溶質(zhì)少了；也可能是溶劑多了，分析題給的選項(xiàng)可以知道：

A；食鹽中含有雜質(zhì)；會(huì)使氯化鈉的質(zhì)量偏小，故使溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏??；

B；取水時(shí)俯視讀數(shù)；會(huì)導(dǎo)致測(cè)量水的體積偏小，故會(huì)使溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大；

C；溶液從燒杯倒入瓶中時(shí)灑出；根據(jù)溶液具有均一性，對(duì)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)無影響；

D；配制好的溶液裝入剛清洗完還未干燥的試劑瓶保存；故使溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏??；

答案：

（1）15；135；

（2）⑤→①→④；

（3）AD。

（1）根據(jù)藥品的質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量；

（2）根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析；配制溶液的步驟是計(jì)算；稱量、量取、溶解；玻璃棒的作用是攪拌加速溶解；可以據(jù)此解答該題；

（3）結(jié)合溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)來分析可以使溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的因素；

本題考查了溶液的配制，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)結(jié)合溶質(zhì)質(zhì)量、溶液質(zhì)量、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系考慮?！窘馕觥?5135⑤→①→④AD四、計(jì)算題(共4題，共12分)25、略

【分析】

（1）儀器①是燒杯；儀器②是漏斗；

（2）蒸發(fā)時(shí)用玻璃棒攪拌；防止局部溫度過高使液滴飛濺；過濾時(shí)玻璃棒的作用是引流；

（3）過濾操作中應(yīng)遵循“二低”的原則；即濾紙邊緣低于漏斗邊緣，濾液低于濾紙邊緣；

（3）粗鹽提純的步驟是溶解；過濾、蒸發(fā)．

故答案為：（1）燒杯；漏斗；（2）攪拌；為了防止液體局部溫度過高，造成液滴飛濺；引流；（3）低；（4）D．

【解析】【答案】（1）根據(jù)常見儀器的名稱分析即可．

（2）根據(jù)蒸發(fā)和過濾時(shí)玻璃棒的用法考慮；

（3）根據(jù)過濾操作的注意事項(xiàng)分析即可；過濾操作要遵循“一貼”“二低”“三靠”的原則；

一貼：濕潤(rùn)的濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁．

二低：濾紙低于漏斗邊緣；濾液低于濾紙邊緣．

三靠：燒杯緊靠玻璃棒；玻璃棒靠在三層濾紙上，漏斗尖嘴緊靠燒杯內(nèi)壁．

（4）根據(jù)粗鹽提純的步驟考慮．

26、略

【分析】

（1）圖中所給儀器的名稱為：①試管；②長(zhǎng)頸漏斗；③集氣瓶；

（2）用氯酸鉀制取氧氣，屬于固固加熱型的裝置，所以應(yīng)該選擇A裝置作為發(fā)生裝置，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+3O2↑；由于一開始加熱時(shí)冒出的氣泡中含有空氣；所以為了使收集的氣體較純，應(yīng)該等出現(xiàn)連續(xù)均勻的氣泡冒出時(shí)再收集氣體；

（3）用雙氧水制取氧氣，屬于固液常溫型的反應(yīng)，所以應(yīng)該選擇B裝置作為發(fā)生裝置，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑；

（4）在用裝置E收集氧氣的操作過程是：等集氣瓶中的水排完后；一只手扶穩(wěn)集氣瓶，另一只手首先小心地將導(dǎo)管從瓶口移開，然后在水面下用玻璃片將集氣瓶口蓋好后取出，最后把集氣瓶正放在桌子上．

（5）根據(jù)A裝置的特點(diǎn)可以知道，A裝置適合于固固加熱型的反應(yīng)，所以應(yīng)該選擇CH3COONa固體和堿石灰來制取甲烷；

（6）圖2中裝有水，即為排水法收集氣體，為了方便氣體的逸出，所以應(yīng)該從短管進(jìn)入，即a進(jìn)入，把水從b管中排出；從而收集到氣體．

故答案為：（1）試管；長(zhǎng)頸漏斗；集氣瓶；

（2）A；2KClO32KCl+3O2↑；有大量氣泡快速而均勻產(chǎn)生時(shí)；

（3）B；2H2O22H2O+O2↑；

（4）在水面下用玻璃片將集氣瓶口蓋好后取出；

（5）A；

（6）a．

【解析】【答案】（1）直接寫出儀器的名稱；

（2）用氯酸鉀制取氧氣時(shí)；需要加熱，該反應(yīng)生成了氯化鉀和氧氣，根據(jù)排水法收集氣體的特點(diǎn)來選擇合適的收集時(shí)機(jī)；

（3）用雙氧水制取氧氣時(shí)；不需要加熱，該反應(yīng)生成了水和氧氣，可以據(jù)此作答；

（4）根據(jù)排水法收集氣體的方法完成解答；

（5）根據(jù)裝