人教版部編歷史八年級(jí)下冊《第17課 外交事業(yè)的發(fā)展》聽課評(píng)課記錄2

人教版部編歷史八年級(jí)下冊《第17課外交事業(yè)的發(fā)展》聽課評(píng)課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：第17課外交事業(yè)的發(fā)展

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：歷史教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體課件等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程

開始階段，教師通過回顧上節(jié)課的內(nèi)容，自然導(dǎo)入新課，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注外交事業(yè)的發(fā)展。展開階段，教師采用了講授法，結(jié)合多媒體課件，生動(dòng)形象地講解了本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。同時(shí)，教師還學(xué)生進(jìn)行小組討論，提高了學(xué)生的參與度。結(jié)束階段，教師對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)。

3.師生互動(dòng)

師生交流頻率較高，教師善于引導(dǎo)學(xué)生思考問題，學(xué)生積極參與討論，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，專注度較好。在小組合作學(xué)習(xí)中，學(xué)生表現(xiàn)出較高的合作精神。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體課件內(nèi)容豐富，形象生動(dòng)，對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在上課之初就引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)外交事業(yè)的發(fā)展有了更深入的理解。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)教材中關(guān)于外交事業(yè)發(fā)展的知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。在課堂討論中，學(xué)生能夠引用相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分析，說明他們對(duì)知識(shí)的掌握程度較高。同時(shí)，學(xué)生在本節(jié)課中鍛煉了歷史思維能力，對(duì)歷史事件的前因后果有了更深入的把握。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。教師通過講述我國外交事業(yè)的發(fā)展歷程，引導(dǎo)學(xué)生感受到國家的繁榮昌盛，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。同時(shí)，教師還教育學(xué)生要熱愛和平，尊重各國，樹立正確的國際觀。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。教師在教學(xué)過程中，能夠充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和合作精神。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用得心應(yīng)手，使得課堂氛圍活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍存在一些可以改進(jìn)的地方。首先，教師在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)可以更加生動(dòng)有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次，教師在學(xué)生討論時(shí)，可以更加注重引導(dǎo)學(xué)生深入思考問題，提高課堂討論的深度。最后，教師在布置作業(yè)時(shí)，可以適當(dāng)增加一些拓展性任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我計(jì)劃在接下來的時(shí)間里繼續(xù)聽課，觀察教師的教學(xué)變化和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。同時(shí)，我將教研組內(nèi)的教