人教版道德與法治七年級上冊4.1《和朋友在一起》聽課評課記錄1

人教版道德與法治七年級上冊4.1《和朋友在一起》聽課評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：4.1《和朋友在一起》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對課程內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等方面都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)工具一應(yīng)俱全，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師以一個(gè)發(fā)生在學(xué)生身邊的真實(shí)案例導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣和思考，起到了很好的激發(fā)作用。

展開階段，張華老師采用了講授、討論、案例分析等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生從多角度理解和掌握課程內(nèi)容。在講授過程中，張華老師語言生動、條理清晰，能夠很好地引導(dǎo)學(xué)生思考。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。

結(jié)束階段，張華老師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張華老師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠及時(shí)回應(yīng)學(xué)生的提問，引導(dǎo)學(xué)生思考。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，表現(xiàn)出對課程內(nèi)容的興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、主動參與討論，表現(xiàn)出良好的合作學(xué)習(xí)精神。

5.課堂管理

張華老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀(jì)律良好，學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，既保證了教學(xué)內(nèi)容的完整性，又使得課堂氛圍保持活躍。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學(xué)軟件等，使得課堂教學(xué)更加生動有趣，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于學(xué)生更好地理解和掌握知識。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師制定了針對性的教學(xué)目標(biāo)，包括知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面的目標(biāo)。通過課堂觀察和課后作業(yè)的完成情況來看，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對課程內(nèi)容有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握

學(xué)生對知識點(diǎn)的理解和記憶情況較好。在課堂互動和提問環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠積極回答問題，展示出對課程內(nèi)容的理解。通過課后作業(yè)的完成情況來看，學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握程度較高，作業(yè)完成質(zhì)量較好。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課在情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了較好的教學(xué)效果。張華老師通過生動的案例、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生正確理解和處理與朋友之間的關(guān)系，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識、團(tuán)隊(duì)精神和社會責(zé)任感。學(xué)生在課堂互動和課后實(shí)踐活動中表現(xiàn)出積極的態(tài)度，能夠主動關(guān)心他人，展現(xiàn)出良好的情感態(tài)度和價(jià)值觀。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張華老師在教學(xué)過程中展現(xiàn)了扎實(shí)的專業(yè)知識和教學(xué)能力，對學(xué)生的引導(dǎo)和激勵恰到好處。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對課堂節(jié)奏的控制能力強(qiáng)，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，教師在課堂互動中可以更多地給予學(xué)生自主發(fā)言的機(jī)會，鼓勵他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高學(xué)生的批判性思維能力。其次，教師可以增加一些實(shí)際案例的分析，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。最后，教師在教學(xué)過程中可以更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)別差異，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步了解改進(jìn)情況，我建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)。通過持續(xù)觀察和評估教師的教學(xué)實(shí)踐，可以幫助教師發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行及時(shí)調(diào)整。同時(shí)，我計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長：組織教師培訓(xùn)和研討會，