部編人教版七年級下冊道德與法治《第五課 品出情感的韻味 第2課時 在品味情感中成長》聽課評課記錄

部編人教版七年級下冊道德與法治《第五課品出情感的韻味第2課時在品味情感中成長》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：部編人教版七年級下冊

教學主題或章節(jié)：《第五課品出情感的韻味》第2課時在品味情感中成長

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對課程內(nèi)容進行了詳細的梳理。教學資源準備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學。

2.教學過程

開始階段，教師通過一個情感小故事導入新課，引起學生的興趣。展開階段，教師運用了討論、案例分析等教學方法，引導學生深入理解情感的韻味。結(jié)束階段，教師進行了總結(jié)歸納，并布置了相關的思考題作為作業(yè)。

3.師生互動

教師注重與學生的交流，提問頻率適中，能夠引導學生積極思考。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生表現(xiàn)出較高的學習積極性，專注度也較好。在小組討論環(huán)節(jié)，學生之間的合作學習情況良好，能夠互相傾聽和尊重。

5.課堂管理

教師對課堂紀律把控得當，學生能夠保持安靜和專注。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用

教師有效利用了多媒體教學技術，通過播放視頻、展示圖片等形式，豐富了教學內(nèi)容，提高了學生的學習興趣和效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本課時教學目標明確且適切，教師在課堂導入階段就提出了本節(jié)課的學習目標：讓學生理解情感的韻味，學會在品味情感中成長。通過課堂觀察，大部分學生能夠達到這一預期學習目標，對情感的韻味有了更深入的理解。

2.知識掌握

在本節(jié)課中，教師圍繞情感的韻味這一主題，通過案例分析、小組討論等方式，使學生對情感有了更深刻的認識。學生對知識點的理解和記憶情況較好，能夠運用所學知識分析現(xiàn)實生活中的情感問題。同時，學生對情感表達和溝通技巧的掌握程度也有所提高。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學使學生認識到了情感的重要性，學會了如何正確面對和處理情感問題。教師通過引導學生在小組討論中分享自己的情感經(jīng)歷，讓學生體會到情感的韻味，從而促進了學生的全面發(fā)展。此外，教師還注重培養(yǎng)學生的同理心，使學生更加關心他人，尊重他人，形成了積極向上的情感態(tài)度和價值觀。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

對本節(jié)課的整體印象良好，教師教態(tài)親切自然，教學目標明確，教學方法得當。學生參與度高，課堂氛圍活躍。最突出的優(yōu)點是教師對情感態(tài)度價值觀的引導，使學生在品味情感中成長，培養(yǎng)了積極向上的情感態(tài)度和價值觀。

2.改進建議

（1）在教學過程中，教師可以進一步增加學生自主學習的時間，培養(yǎng)學生的獨立思考能力。

（2）在小組討論環(huán)節(jié)，教師可以更加注重引導學生深入探討情感問題，提高學生的分析問題和解決問題的能力。

（3）在教學資源方面，教師可以適當增加多媒體教學材料，以豐富教學手段，提高學生的學習興趣。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進改進情況。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）定期的教研活動，讓教師分享教學經(jīng)驗和心得，共同探討教學問題，提高教學質(zhì)量。