人教部編版歷史七年級下冊第17課 《明朝的滅亡》 聽課評課記錄3

人教部編版歷史七年級下冊：：第17課《明朝的滅亡》聽課評課記錄3一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：第17課《明朝的滅亡》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：歷史教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計劃清晰，對課程內(nèi)容進行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片等輔助教學(xué)材料，但沒有使用多媒體教具。

2.教學(xué)過程：

開始階段，教師通過播放明朝滅亡的相關(guān)視頻資料，引起學(xué)生的興趣，為新課的導(dǎo)入打下了良好的基礎(chǔ)。

展開階段，教師主要采用講授法，對明朝的滅亡進行了深入的講解，同時引導(dǎo)學(xué)生進行思考，課堂氣氛活躍。

結(jié)束階段，教師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)，布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

教師在課堂上積極與學(xué)生進行互動，提問和解答問題，學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生對課程內(nèi)容表現(xiàn)出較高的興趣，學(xué)習(xí)積極性較高，但在課堂上的專注度有待提高。學(xué)生之間合作學(xué)習(xí)的情況較少，需要加強。

5.課堂管理：

教師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師在課堂上使用了視頻資料，但沒有充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用有限。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前為學(xué)生明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生能夠在教師的引導(dǎo)下達到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察和作業(yè)批改，可以看出學(xué)生對明朝滅亡的原因和過程有了較為深入的理解，對相關(guān)知識點的記憶較為牢固。

2.知識掌握：

學(xué)生在本節(jié)課中對知識點的理解和記憶情況較好。他們對明朝的滅亡原因、過程和相關(guān)歷史事件有了較為清晰的認(rèn)識，能夠回答相關(guān)問題。然而，部分學(xué)生在細(xì)節(jié)方面的記憶有所欠缺，需要加強復(fù)習(xí)和鞏固。

3.情感態(tài)度價值觀：

教師在本節(jié)課中注重對學(xué)生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)，通過講述明朝滅亡的悲壯歷史，引導(dǎo)學(xué)生思考?xì)v史的教訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和歷史責(zé)任感。學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)積極，能夠感受到他們對歷史的興趣和熱愛，但在批判性思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)方面還有待加強。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。教師對教材內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，教學(xué)方法得當(dāng)，課堂氣氛活躍，學(xué)生參與度高。最突出的優(yōu)點是教師對學(xué)生的引導(dǎo)和激勵，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍存在一些可以改進的地方。首先，教師可以更多地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體教具，以增強課堂教學(xué)的互動性和趣味性。其次，教師可以鼓勵學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)，通過小組討論和合作項目，提高學(xué)生的合作能力和交流能力。此外，教師還可以加強對學(xué)生細(xì)節(jié)知識點的鞏固，通過課堂提問和練習(xí)題的方式，及時檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步改進教學(xué)效果，我建議進行后續(xù)聽課跟進改進情況。可以通過定期的聽課和評課，了解教師的教學(xué)情況，并提供具體的反饋和建議。同時，可以組織教師培訓(xùn)和研討會，提供更多的教學(xué)資源和