2025年新高考生物一輪復(fù)習(xí)：動(dòng)物細(xì)胞工程（講義）（學(xué)生版+解析）

第40講動(dòng)物細(xì)包工程

目錄

01考情透視-目標(biāo)導(dǎo)航................................................2

02知識導(dǎo)圖?思維領(lǐng)航.................................................3

03考點(diǎn)突破?考法探究.................................................4

考點(diǎn)一動(dòng)物細(xì)包培養(yǎng)........................................................4

知識點(diǎn)1動(dòng)物細(xì)包培養(yǎng)................................................................4

知識點(diǎn)2動(dòng)物細(xì)包培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的比較............................................7

知識點(diǎn)3干細(xì)包培養(yǎng)及其應(yīng)用...........................................................7

考向1結(jié)合動(dòng)物細(xì)包培養(yǎng)，考查社會觀念................................................9

考向2結(jié)合干細(xì)包培養(yǎng)及其應(yīng)用，考查生命觀念、社會責(zé)任..............................10

考點(diǎn)二動(dòng)物細(xì)包融合技術(shù)與單克隆抗體.......................................11

知識點(diǎn)1動(dòng)物細(xì)包融合技術(shù)...........................................................11

知識點(diǎn)2植物體細(xì)包雜交和動(dòng)物細(xì)包融合的比較.........................................11

知識點(diǎn)3單克隆抗體的制備...........................................................12

考向1圍繞動(dòng)物細(xì)包融合技術(shù)與單克隆抗體，考查科學(xué)思維..............................15

考點(diǎn)三動(dòng)物體細(xì)包核移植技術(shù)和克隆動(dòng)物......................................16

知識點(diǎn)1動(dòng)物細(xì)包核移植技術(shù)的概念和類型.............................................16

知識點(diǎn)2體細(xì)包核移植的過程..........................................................17

知識點(diǎn)3體細(xì)包核移植技術(shù)的應(yīng)用前景及存在的問題.....................................19

知識點(diǎn)4細(xì)包工程的各種技術(shù)手段及其原理總結(jié).........................................20

考向1結(jié)合動(dòng)物體細(xì)包核移植技術(shù)，考查實(shí)踐能力.......................................20

04真題練習(xí)?命題洞見（含2024年高考真題）...........................21

05長句分析?規(guī)范作答.................................................22

一、教材知識鏈接.........................................................................22

二、教材深挖拓展.........................................................................22

三、長句規(guī)范作答.........................................................................22

考點(diǎn)由高考知核心知識點(diǎn)預(yù)測

2024?江蘇（選擇題）、2024?吉林（選擇題）

題型：選擇題、解答題

考點(diǎn)一：動(dòng)物細(xì)包培養(yǎng)2024?浙江（選擇題）、2023?遼寧（選擇題）

內(nèi)容：本專題知識難度

（3年14考，全國卷3年1考）2023?海南（選擇題）、2023?湖南（解答題）

較高，要求基礎(chǔ)要扎

2022?福建（選擇題）、2022?湖北（選擇題）

實(shí)?？疾閷W(xué)生對相關(guān)動(dòng)

2024?江西（選擇題）、2024?廣東（解答題）

動(dòng)物細(xì)包考點(diǎn)二：動(dòng)物細(xì)包融合技術(shù)與單物細(xì)包工程的整體性

2024?寧夏（解答題）、2024?四川（解答題）

工程克隆抗體的認(rèn)識，或結(jié)合一些情

2024?湖北（選擇題）、2023?北京（北京題）

（3年18考，全國卷3年1考）景信息或表格信息設(shè)

2022?福建（選擇題）、2022?江蘇（選擇題）

置題目，考查學(xué)生的應(yīng)

考點(diǎn)三：動(dòng)物體細(xì)包核移植技術(shù)

2024?重慶（選擇題）變能力、獲取信息和綜

和克隆動(dòng)物

合分析能力。

（3年4考，全國卷3年0考）

1.闡明動(dòng)物細(xì)包培養(yǎng)是從動(dòng)物體,存得相關(guān)組織，分散成單個(gè)細(xì)包后，在適宜的培養(yǎng)條件下讓細(xì)包生長和

增殖的過程。動(dòng)物細(xì)包培養(yǎng)是動(dòng)4勿細(xì)包工程的基礎(chǔ)。

2.闡明動(dòng)物細(xì)包核移植一般是將々K細(xì)包核移入一個(gè)去核的卵母細(xì)包中，并使重組細(xì)包發(fā)育成新胚胎，繼

而發(fā)育成動(dòng)物個(gè)體的過程。

課標(biāo)要求

3.闡明動(dòng)物細(xì)包融合是指通過物強(qiáng)L化學(xué)或生物學(xué)等手段，使兩個(gè)或多個(gè)動(dòng)物細(xì)包結(jié)合形成一個(gè)細(xì)包的

過程。

4.概述細(xì)包融合技術(shù)是單克隆抗儀K制備的重要技術(shù)。

5.簡述干細(xì)包在生物醫(yī)學(xué)工程中舉!"廣泛的應(yīng)用價(jià)值。

新舊教材

改：①干細(xì)包的培養(yǎng)及其應(yīng)用；②傳代培養(yǎng)內(nèi)容精減。

對比

匐2

//知識導(dǎo)圖?思維引航\\

動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)J原理：細(xì)胞的增殖

的概念和原理［在適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)條件下，讓這些細(xì)胞生長和增殖的技術(shù)

動(dòng)‘（1）營養(yǎng)條件

動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)J⑵無菌、無毒的環(huán)境

物

的條件］（3）溫度、pH和滲透壓

細(xì)［（4）氣體環(huán)境

胞

動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)取動(dòng)物-單個(gè)細(xì)胞原代傳代

培的過程組織細(xì)胞+懸液+培養(yǎng)一培養(yǎng)

養(yǎng)

'干細(xì)胞的分布早期胚胎、骨髓和臍帶血等多種組織和器官中

干細(xì)胞培養(yǎng)及

（干細(xì)胞的類型-胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）

其應(yīng)用

成體干細(xì)胞

、干細(xì)胞的應(yīng)用主要應(yīng)用在醫(yī)學(xué)上

f免疫處理

誘導(dǎo)融合

L結(jié)果一技術(shù)

第一次篩選

動(dòng)f原理

.概—f原理產(chǎn)克隆化培養(yǎng)

物第二次篩選｛抗體檢測

述意義

過程——

細(xì)

融合方法大規(guī)模培養(yǎng)丁體外培養(yǎng)

胞工小鼠腹腔

融

合

a應(yīng)單克隆抗體的制備一

用診斷試劑

應(yīng)用運(yùn)載藥物

治療疾病

動(dòng)物體細(xì)胞核移植技術(shù)和克隆動(dòng)物

類

眄

?里

?一采集卵母細(xì)胞，在

動(dòng)

L一體外培養(yǎng)到Mg期

胚

體

物顯微操作去核

胎

細(xì)

體|去核的卵母細(xì)胞|

細(xì)

胞

細(xì)

胞

核

胞

核

移

核

移

植

的

植

全

能

性

生出與供體奶牛遺傳

物質(zhì)基本相同的犢牛

考點(diǎn)突破?考法探究

考點(diǎn)一動(dòng)物細(xì)包培養(yǎng)

知識固本

知識點(diǎn)1動(dòng)物細(xì)包培養(yǎng)

1.概念：從動(dòng)物體中—相關(guān)的組織，將它—成單個(gè)細(xì)包，然后在適當(dāng)?shù)囊粭l件下，讓這些細(xì)包

—（不能得到完整的個(gè)體）的技術(shù)。

動(dòng)物體耳又用a組織用感A單個(gè)細(xì)胞慧寡A細(xì)胞生長和增殖

條件

I號里r

細(xì)胞有絲分裂

2.營養(yǎng)（條件）

動(dòng)物細(xì)胞無菌、無毒的環(huán)境

培養(yǎng)所需＞其他條件適宜的溫度、pH和

的基本條滲透壓

件

適宜的氣體環(huán)境

培養(yǎng)基的構(gòu)成：合成培養(yǎng)基+血清等天然成分

①合成培養(yǎng)基：將細(xì)包所需的營養(yǎng)物質(zhì)和嚴(yán)格配制而成的培養(yǎng)基。

②血清：含未知、細(xì)包生長增殖所必需的物質(zhì)，

注意：一般使用液體培養(yǎng)基，也稱為培養(yǎng)液。

(1)無菌、無毒的環(huán)境：

①無菌：對進(jìn)行;在下進(jìn)行操作。

②無毒：—更換。

問題1:定期更換培養(yǎng)液的目的是什么？

問題2：如何防止培養(yǎng)過程中的微生物污染?

⑵溫度、PH、滲透壓：

①適宜的溫度：哺乳動(dòng)物細(xì)包培養(yǎng)的溫度多以為宜；

②適宜的pH：多數(shù)動(dòng)物細(xì)包生存的適宜pH為；

③適宜的滲透壓：維持適宜滲透壓的目的

(3)氣體環(huán)境：

①氣體組成：

95%空氣+5%CO2

細(xì)胞代謝所必需|維持培養(yǎng)液pH

②培養(yǎng)裝置：

培養(yǎng)皿或松蓋培養(yǎng)瓶壁士＞CC）2培養(yǎng)箱

3.動(dòng)物細(xì)包培養(yǎng)的過程:

（1）選材：；原因是。

（2）使用胰蛋白酶分散細(xì)包說明細(xì)包間的物質(zhì)主要是o用胰蛋白酶處理（會/不會）

把所培養(yǎng)的細(xì)包消化掉？原因是;故必須控制好胰蛋白酶的

取動(dòng)物組織塊

胰蛋臼酶或

機(jī)械法

膠原蛋白酷

分散成單個(gè)細(xì)胞

加入

培養(yǎng)液

制成細(xì)胞懸液

［裝瓶

原代培養(yǎng)

I細(xì)胞密度過I

懸浮生長白點(diǎn)喜￡璧貼壁生長

物積累'營養(yǎng)、接觸

抑制

分裂受阻或停止

］分瓶

傳代培養(yǎng)

懸浮部分：離心法收集。

貼壁部分：先胰蛋白酶，再離心法收集。

4.動(dòng)物細(xì)包培養(yǎng)的類型：

第1類：懸浮生長細(xì)包

第1類：懸浮生長細(xì)胞第2類：貼壁生長細(xì)胞（主流）

懸浮培養(yǎng)瓶

5.細(xì)包貼壁和接觸抑制:

是指體外培養(yǎng)的細(xì)包生長的現(xiàn)象;

.是指當(dāng)貼壁細(xì)包分裂生長到表面相互接觸時(shí)，細(xì)包通常會停止分裂增殖的現(xiàn)象。f形成一個(gè)單層

6.原代培養(yǎng)和傳代培養(yǎng)的鑒定：

隨細(xì)胞增多，細(xì)胞就會停止分裂增殖

遺傳物質(zhì)有的改變遺傳物質(zhì)改變

細(xì)胞株細(xì)胞系

細(xì)胞懸浮液—10代細(xì)胞一＞50代細(xì)胞一＞無限傳代

,原代培養(yǎng)傳代培養(yǎng)

多數(shù)細(xì)胞固定在危機(jī)1危機(jī)2

表面生長和分裂培養(yǎng)危機(jī)：

問題3：兩種“培養(yǎng)”都用到胰蛋白酶處理，對象相同嗎？

7.區(qū)分兩種“培養(yǎng)”的關(guān)鍵是看用胰蛋白酶處理的對象

第一次：用胰蛋白酶對進(jìn)行處理，使其分散成單個(gè)細(xì)包后進(jìn)行培養(yǎng)，為o

第二次：細(xì)包培養(yǎng)過程中出現(xiàn)，，然后，將其分散到多個(gè)培養(yǎng)

瓶中繼續(xù)培養(yǎng)，為o

知識點(diǎn)2動(dòng)物細(xì)包培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的比較

項(xiàng)目動(dòng)物細(xì)包培養(yǎng)植物組織培養(yǎng)

理論基礎(chǔ)——

無菌；用機(jī)械的方法或胰蛋白酶、膠原蛋

培養(yǎng)前處理無菌、離體

白酶等處理，使組織分散成單個(gè)細(xì)包

動(dòng)物胚胎或出生不久的幼齡動(dòng)物的器官或

取材植物幼嫩的部位或花藥等

組織

培養(yǎng)基性質(zhì)——

糖類、氨基酸、無機(jī)鹽、維生素和動(dòng)物血水、礦質(zhì)元素、蔗糖、維生素、植物激素

培養(yǎng)基成分

清等和瓊脂等

結(jié)果

人造皮膚的構(gòu)建、動(dòng)物分泌蛋白的規(guī)?；焖俜敝场⒆魑锩摱?、細(xì)包產(chǎn)物的工廠化

應(yīng)用

生產(chǎn)生產(chǎn)和單倍體育種等

①都需人工條件下的無菌操作；②都需要適宜的溫度、pH等條件；_________________

相同點(diǎn)

知識點(diǎn)3干細(xì)包培養(yǎng)及其應(yīng)用

1.干細(xì)包概念和分布：動(dòng)物和人體內(nèi)仍保留的。在一定條件下，干細(xì)包可以

分化成其他類型的細(xì)包。存在于。

受精卵原始胚胎干細(xì)胞囊胚胎兒成人

\X______________/5_________*__________/

胚胎干細(xì)胞成體干細(xì)胞

2.干細(xì)包類型和特點(diǎn)

（1）胚胎干細(xì)包：

①分布：早期胚胎中

②特點(diǎn)：具有成年動(dòng)物體內(nèi)的,并進(jìn)一步形成機(jī)體的所有組織和器官

心肌細(xì)胞

神經(jīng)細(xì)胞

造血干細(xì)胞

注意：需要分化誘導(dǎo)因子誘導(dǎo)。

④局限性：必須從中獲取，;因而限制了在的應(yīng)用。

（2）成體干細(xì)包：

①分布：成體組織或器官內(nèi)（發(fā)現(xiàn)最早、研究最多的、應(yīng)用最成熟的實(shí)例）。

②特點(diǎn)：具有，只能分化成特定的細(xì)包或組織，。

③實(shí)例：a.造血干細(xì)包（和中）、b.神經(jīng)干細(xì)包（神經(jīng)系統(tǒng)中）、C.精原干細(xì)包（睪丸中）。

④運(yùn)用實(shí)例：

造血干細(xì)包一治療及一些惡性腫瘤放療或化療后引起的等疾病。

神經(jīng)干細(xì)包一治療和（如帕金森病、阿爾茨海默病等）。

⑤面臨的問題：存在導(dǎo)致腫瘤發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)。

⑥運(yùn)用展望：干細(xì)包將在與等領(lǐng)域發(fā)揮大作用。

（3）誘導(dǎo)多能干細(xì)包：通過,獲得了的一種細(xì)包，稱為誘導(dǎo)多能干

細(xì)包，簡稱iPS細(xì)包

①誘導(dǎo)及流程

各種

分化類型

的細(xì)

胞

因子

相關(guān)

轉(zhuǎn)入

轉(zhuǎn)變

發(fā)生

細(xì)胞

等

細(xì)胞

纖維

取成

病人

經(jīng)元

胞

iPS細(xì)

胞

血細(xì)

細(xì)胞

胰島

分化

胞

皮細(xì)

腸上

君麟

胞

肝細(xì)

細(xì)胞

心肌

人

植回病

包一移

組織細(xì)

為多種

向分化

細(xì)包定

導(dǎo)iPS

一誘

細(xì)包

為iPS

轉(zhuǎn)化

細(xì)包

子一

關(guān)因

入相

一轉(zhuǎn)

細(xì)包

纖維

取成

。

體內(nèi)

。

形成

;用

法：

取方

①獲

上

，理論

內(nèi)后

人體

回病

移植

,將它

包

S細(xì)

;iP

程

過

導(dǎo)

誘

點(diǎn)：

②優(yōu)

O

免

可以避

展。

新進(jìn)

得了

也取

研究

域的