園長聽評課記錄12篇

園長聽評課記錄12篇一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：五年級二班

教學主題或章節(jié)：分數(shù)的加減法

聽課人員信息：

聽課人姓名：李園

聽課人職務(wù)：園長

聽課目的：教學研究

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對分數(shù)的加減法進行了深入的講解和例題演示。教學資源準備充分，使用了多媒體課件進行輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，教師通過一個實際生活中的例子導入新課，引發(fā)學生的興趣。展開階段，教師采用了講授和互動討論的方式，讓學生通過實際操作和思考來理解和掌握分數(shù)的加減法。結(jié)束階段，教師對所學內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動：

教師與學生的交流頻率較高，能夠及時回答學生的問題并給予反饋。學生參與度較高，積極舉手發(fā)言，反應熱烈。

4.學生學習狀態(tài)：

學生對分數(shù)的加減法表現(xiàn)出較高的學習積極性，能夠?qū)Ｗ⒌芈犞v和參與課堂活動。學生之間的合作學習良好，能夠相互討論和解決問題。

5.課堂管理：

課堂紀律良好，學生能夠遵守紀律規(guī)定，安靜聽講。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學活動有序進行。

6.教學技術(shù)使用：

教師有效利用了多媒體課件，通過動畫和互動方式展示了分數(shù)的加減法運算過程，使得抽象的概念更直觀易懂?，F(xiàn)代教育技術(shù)和工具對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標是讓學生掌握分數(shù)的加減法運算方法，并能應用于實際問題中。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，可以看出大多數(shù)學生已經(jīng)達到了這一目標。他們在課堂上能夠積極參與討論，通過實際操作理解和掌握了分數(shù)的加減法，并在作業(yè)中能夠正確地應用所學知識解決問題。

2.知識掌握：

學生對分數(shù)的加減法知識點的理解和記憶情況較好。他們能夠準確地列出分數(shù)的加減法算式，并能夠正確地進行計算。對于一些復雜一點的題目，學生也能夠通過思考和合作解決問題。

3.情感態(tài)度價值觀：

教師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的思維能力和解決問題的能力，使學生在學習過程中獲得了成就感和自信心。同時，教師也鼓勵學生之間的合作和交流，培養(yǎng)了學生的團隊合作意識和溝通能力。這些都有助于學生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。教師的教學計劃清晰，教學方法靈活多樣，能夠激發(fā)學生的學習興趣和積極性。特別是在教學過程中，教師注重學生的參與和合作，使學生在實踐中學習和成長。此外，教師對學生的關(guān)注和鼓勵也讓我感受到了教育的溫暖和力量。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課的教學效果總體良好，但仍有一些地方可以改進。首先，教師在課堂上的語言表達可以更加清晰和簡潔，以便學生更好地理解和接受。其次，教師可以更多地給予學生自主學習的機會，培養(yǎng)他們的獨立思考和解決問題的能力。此外，教師在課堂管理方面也可以進一步加強，確保課堂秩序和教學效果的提高。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要對這位教師后續(xù)的聽課進行跟進，以了解改進情況并給予必要的支持。我計劃采取以下支持措施幫助教師成長：首先，一些教學培訓和研討會，讓教師能夠?qū)W習和分享先進的教學方法和經(jīng)驗。其次，鼓勵教