2024秋閩教版信息技術(shù)五年級上冊《第2課 即時通信重溝通》說課稿

2024秋閩教版信息技術(shù)五年級上冊《第2課即時通信重溝通》說課稿一、教學(xué)內(nèi)容分析

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要學(xué)習(xí)即時通信的基本操作，包括如何注冊賬號、登錄、發(fā)送消息、添加好友等功能，以及如何進(jìn)行文字、圖片、語音等多種形式的交流。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已掌握的信息技術(shù)基礎(chǔ)有關(guān)，如計(jì)算機(jī)的基本操作、網(wǎng)絡(luò)的基本知識等。本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生掌握即時通信的使用方法，提高學(xué)生的溝通能力和信息交流技巧。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生信息意識，學(xué)會利用即時通信工具進(jìn)行有效溝通；提升數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新思維，通過實(shí)踐操作掌握即時通信的基本技能；增強(qiáng)社會責(zé)任感，學(xué)會在虛擬空間中遵守網(wǎng)絡(luò)禮儀，維護(hù)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)一：即時通信的基本操作。例如，如何注冊賬號、登錄系統(tǒng)、發(fā)送消息等基本步驟，以及如何使用聊天界面進(jìn)行文字、圖片的發(fā)送。

-重點(diǎn)二：多種交流方式的應(yīng)用。如何利用即時通信工具進(jìn)行語音通話、視頻聊天等高級功能，提高溝通的實(shí)時性和互動性。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)一：即時通信的安全性。學(xué)生需要理解在即時通信過程中如何保護(hù)個人信息，避免泄露隱私，如設(shè)置隱私保護(hù)、不隨意添加陌生人為好友等。

-難點(diǎn)二：網(wǎng)絡(luò)禮儀的遵守。幫助學(xué)生認(rèn)識到在虛擬空間中同樣需要遵守基本的網(wǎng)絡(luò)禮儀，如尊重他人、不發(fā)布不當(dāng)言論等，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。

-難點(diǎn)三：即時通信的合理使用。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到即時通信的適當(dāng)使用時間，避免沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)和生活。四、教學(xué)方法與策略

1.采用講授法，結(jié)合演示操作，直觀展示即時通信的基本操作步驟。

2.通過小組討論，讓學(xué)生分享自己在使用即時通信中的經(jīng)驗(yàn)，共同解決遇到的問題。

3.設(shè)計(jì)角色扮演活動，讓學(xué)生模擬真實(shí)溝通場景，提高溝通技巧。

4.利用在線即時通信工具進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)，讓學(xué)生在真實(shí)環(huán)境中掌握技能。

5.結(jié)合多媒體教學(xué)，展示即時通信的發(fā)展歷程和未來趨勢，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

6.使用互動式教學(xué)軟件，提供即時反饋，幫助學(xué)生及時糾正操作錯誤。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示一張現(xiàn)實(shí)生活中的即時通信軟件界面，如微信、QQ等，引導(dǎo)學(xué)生思考：“同學(xué)們，你們平時都使用哪些即時通信工具？它們有什么作用？”

-學(xué)生分享自己的使用經(jīng)驗(yàn)，教師總結(jié)：“即時通信工具讓我們的溝通變得更加便捷，今天我們就來學(xué)習(xí)如何使用即時通信進(jìn)行有效溝通。”

2.講授新知（20分鐘）

-教師演示注冊賬號、登錄系統(tǒng)、發(fā)送消息等基本操作步驟，并講解每個步驟的注意事項(xiàng)。

-引導(dǎo)學(xué)生嘗試跟隨操作，教師巡視指導(dǎo)。

-講解如何使用文字、圖片、語音等多種形式進(jìn)行交流，展示不同交流方式的實(shí)際應(yīng)用。

-通過實(shí)際操作，讓學(xué)生體驗(yàn)即時通信工具的便捷性。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-將學(xué)生分成小組，每個小組選擇一個即時通信軟件進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)。

-小組內(nèi)成員互相交流，分享操作心得，教師巡視指導(dǎo)。

-邀請小組代表展示操作過程，其他學(xué)生評價并提出改進(jìn)建議。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容：“今天我們學(xué)習(xí)了如何使用即時通信工具進(jìn)行有效溝通，包括注冊賬號、登錄系統(tǒng)、發(fā)送消息等基本操作，以及如何利用文字、圖片、語音等多種形式進(jìn)行交流?！?/p>

-強(qiáng)調(diào)即時通信的安全性、網(wǎng)絡(luò)禮儀和合理使用的重要性。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置作業(yè)：“請同學(xué)們回家后，嘗試使用一種即時通信工具與家人或朋友進(jìn)行溝通，并記錄下溝通的內(nèi)容和感受?！?/p>

-鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)探索即時通信工具的其他功能，提高自己的溝通能力。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-即時通信發(fā)展史：介紹即時通信工具的起源、發(fā)展歷程以及在我國的發(fā)展現(xiàn)狀，如從早期的ICQ、MSN到如今的微信、QQ等。

-即時通信技術(shù)原理：簡要介紹即時通信的基本技術(shù)原理，如消息傳遞協(xié)議、服務(wù)器架構(gòu)等，幫助學(xué)生了解即時通信的工作機(jī)制。

-網(wǎng)絡(luò)禮儀規(guī)范：收集整理網(wǎng)絡(luò)禮儀的相關(guān)知識，如尊重他人、保護(hù)隱私、不發(fā)布不當(dāng)言論等，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。

-即時通信應(yīng)用案例：收集一些即時通信在實(shí)際生活中的應(yīng)用案例，如企業(yè)內(nèi)部溝通、在線教育、社交娛樂等，讓學(xué)生了解即時通信的廣泛應(yīng)用。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生利用課后時間，通過圖書館、網(wǎng)絡(luò)等途徑，進(jìn)一步了解即時通信的發(fā)展歷程和技術(shù)原理。

-建議學(xué)生關(guān)注一些與即時通信相關(guān)的科技資訊，如新技術(shù)的應(yīng)用、行業(yè)動態(tài)等，拓寬知識面。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己在使用即時通信工具時的經(jīng)驗(yàn)和遇到的問題，互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全，了解如何保護(hù)個人隱私，避免上當(dāng)受騙。

-鼓勵學(xué)生嘗試使用不同類型的即時通信工具，比較它們的特點(diǎn)和優(yōu)缺點(diǎn)，提高自己的信息素養(yǎng)。

-組織學(xué)生開展即時通信應(yīng)用設(shè)計(jì)比賽，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動手能力，提高溝通技巧。

-建議學(xué)生關(guān)注即時通信在各個領(lǐng)域的應(yīng)用，如教育、醫(yī)療、政務(wù)等，了解即時通信在實(shí)際生活中的重要作用。

-鼓勵學(xué)生參與線上公益活動，如利用即時通信工具進(jìn)行志愿服務(wù)、宣傳環(huán)保知識等，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①即時通信概述

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：即時通信的定義、發(fā)展歷程、應(yīng)用領(lǐng)域。

-重點(diǎn)詞句：即時通信工具、起源、演變、社交網(wǎng)絡(luò)、工作協(xié)作。

②即時通信基本操作

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：注冊賬號、登錄系統(tǒng)、發(fā)送消息、添加好友。

-重點(diǎn)詞句：賬號注冊、密碼設(shè)置、登錄界面、消息發(fā)送、表情符號、圖片上傳。

③多種交流方式

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：文字、圖片、語音、視頻通話的交流方式。

-重點(diǎn)詞句：文字編輯、圖片選擇、語音輸入、視頻通話、屏幕共享。

④即時通信的安全性

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：個人信息保護(hù)、隱私設(shè)置、防騙技巧。

-重點(diǎn)詞句：隱私保護(hù)、隱私設(shè)置、驗(yàn)證碼、防詐騙、網(wǎng)絡(luò)安全。

⑤即時通信的網(wǎng)絡(luò)禮儀