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2025年湖北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招語(yǔ)文2018-2024歷年參考題庫(kù)頻考點(diǎn)含答案解析(圖片大小可自由調(diào)整)一、單選題(共30題)1、材料君子曰:學(xué)不可以已。青.取之于藍(lán),而青于藍(lán);冰,水為之,而寒于水。木直中繩,鞣以為輪.其曲中規(guī)。雖有搞暴,不復(fù)挺者,操使之然也。故木受繩則直,金就礪則利。君子博學(xué)而日參省乎己.則知明而行無(wú)過矣。
吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學(xué)也;吾嘗歧而望矣,不如登高之博見也。登高而招,臂非加長(zhǎng)也,,幣見者遠(yuǎn):順風(fēng)而呼,聲非加疾也.而聞?wù)哒?。假輿馬者,非利足也,而致千里;假舟楫者.非能水也.而絕江河。君子生非異也.善假于物也。下列括號(hào)中的字的讀音完全正確的一項(xiàng)是()
①木直(中)繩
②雖(有)槁暴
③(知)明而行無(wú)過矣(1分)A、①zhòng②yǒu③zhìB、①zhōng②yǒu③zhīC、①zhōng②yòu③zhìD、①zhòng②yǒu③zhī正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析木直中繩mùzhízhòngshéng;雖有搞暴suīyǒugǎopù;知明而行無(wú)過矣中知是通假字(“知”通“智”,智慧),所有讀知(zhì)。
2、
下列各句句式特點(diǎn)與例句相同的一項(xiàng)是()例句:申之以孝悌之義
(1分)A、養(yǎng)生喪死無(wú)憾,王道之始也B、青,取之于藍(lán),而青于藍(lán)C、然而不王者,未之有也D、蚓無(wú)爪牙之利,筋骨之強(qiáng)正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析B狀語(yǔ)后置句:A判斷句;C賓語(yǔ)前置句;D定語(yǔ)后置句??键c(diǎn):理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法。能力層級(jí)為理解B。
3、與“眾不能堪,扶而仆之”的“堪”意義相同的一項(xiàng)是()。(1分)A、而境界危惡,層見錯(cuò)出,非人世所堪B、故國(guó)不堪回首月明中C、不堪吏人婦,豈合令郎君D、可堪回首,一片神鴉社鼓正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析例句和A項(xiàng)中的“堪”都是“經(jīng)得起、忍受”的意思。B項(xiàng),可以、能夠;C項(xiàng),做、勝任;D項(xiàng),能夠。
4、對(duì)下列古詩(shī)句括號(hào)中的詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是()
(1分)A、“北風(fēng)卷地白草折,胡天八月即飛雪,忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹萬(wàn)樹梨花開。”“(千樹萬(wàn)樹梨花開)”運(yùn)用了借代手法,以“梨花”代雪花,形象生動(dòng),鮮明壯觀。B、“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照(汗青)?!薄昂骨唷庇昧私璐址?。古代以簡(jiǎn)著書,制作竹簡(jiǎn)先用火烤,把青竹的汗(水分)去掉,故以“汗青”代史冊(cè)。C、“(鸞鳥鳳凰),日以遠(yuǎn)兮。燕雀烏鵲,巢堂壇兮?!薄胞[鳥鳳凰”和“燕雀烏鵲”用了比喻手法。前者比喻忠臣賢士,后者比喻奸佞小人。D、“千錘萬(wàn)鑿出深山,烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕,要留(清白)在人間。”“清白”運(yùn)用比喻,以石灰的潔白來(lái)比喻作者無(wú)瑕的人生。正確答案選項(xiàng):參考答案:A
5、下列各組詞語(yǔ)中,沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()。(1分)A、調(diào)劑親和力珠光寶器兵來(lái)將擋,水來(lái)土掩B、詼諧病原體戴罪立功前事不忘,后事之師C、散漫水蒸氣按圖索驥明槍易躲,暗劍難妨D、暴躁算總賬憑心而論為淵驅(qū)魚,為叢驅(qū)雀正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析A項(xiàng),“珠光寶器”應(yīng)為“珠光寶氣”;C項(xiàng),“暗劍難妨”應(yīng)為“暗箭難防”;D項(xiàng),“憑心而論”應(yīng)為“平心而論”。
6、下面句子中,括號(hào)虛詞使用正確的一項(xiàng)是()。(1分)A、分別幾十年的骨肉重逢了,老姐妹倆彼此看了(再)看,都在從對(duì)方的身上尋找兒時(shí)的影子。B、對(duì)于這些關(guān)系到群眾切身利益的問題,各級(jí)黨組織和政府,必須認(rèn)真加(以)解決。C、這么重大的問題,你事先既不請(qǐng)示,事后(更)不及時(shí)報(bào)告,這樣做不符合黨的組織原則。D、從目前的實(shí)際情況看,精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu),壓制編制,裁減多余人員,是我們廠提高生產(chǎn)效率、扭虧為盈的(最)經(jīng)濟(jì)不過的辦法了。正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析A項(xiàng)應(yīng)改為“又”;C項(xiàng)應(yīng)改為“又”;D項(xiàng)應(yīng)改為“再”。
7、材料師說(shuō)
古之學(xué)者必有師。師者,所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者,孰能無(wú)惑?惑而不從師,其為惑也,終不解矣。生乎吾前,其聞道也固先乎吾,吾從而師之;生乎吾后,其聞道也亦先乎吾,吾從而師之。吾師道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故無(wú)貴無(wú)賤,無(wú)長(zhǎng)無(wú)少,道之所存,師之所存也。
嗟乎!師道之不傳也久矣!欲人之無(wú)惑也難矣!古之圣人,其出人也遠(yuǎn)矣,猶且從師而問焉;今
之眾人,其下圣人也亦遠(yuǎn)矣,而恥學(xué)于師。是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以為圣,愚人之所以為愚,其皆出于此乎?愛其子,擇師而教之;于其身也,則恥師焉,惑矣。彼童子之師,授之書而習(xí)其句讀者,非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知,惑之不解,或師焉,或不焉,小學(xué)而大遺,吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之人,不恥相師。士大夫之族,曰師曰弟子云者,則群聚而笑之。問之,則曰:“彼與彼年相若也,道相似也,位卑則足羞,官盛則近諛?!眴韬?師道之不復(fù),可知矣。巫醫(yī)樂師百工之人,君子不齒,今其智乃反不能及,其可怪也歟!
圣人無(wú)常師??鬃訋熪白?、萇弘、師襄、老聃。郯子之徒,其賢不及孔子??鬃釉唬喝诵?,則必有我?guī)煛J枪实茏硬槐夭蝗鐜?,師不必賢于弟子,聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻,如是而已。
李氏子蟠,年十七,好古文,六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之,不拘于時(shí),學(xué)于余。余嘉其能行古道,作《師說(shuō)》以貽之。下列句子中,括號(hào)中的詞古今意義相同的一項(xiàng)是()。(1分)A、古之(學(xué)者)必有師B、今之(眾人),其下圣人也亦遠(yuǎn)矣C、吾從而(師)之D、聞(道)有先后正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析A項(xiàng)“學(xué)者”,古義:求學(xué)的人;今義:有專門學(xué)問的人。B項(xiàng)“眾人”,古義:一般的人,普通人;今義:很多人,許多人。C項(xiàng)“師”,古義:意動(dòng)用法;今義:老師。D項(xiàng)“道”古今義都是“道理”。
8、下列句子中,使用修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()。(1分)A、朝如青絲暮成雪B、會(huì)須一飲三百杯C、鐘鼓饌玉不足貴D、與爾同銷萬(wàn)古愁正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析A項(xiàng)“青絲”變“雪”為夸張的修辭手法;B項(xiàng)“三百杯”為夸張的修辭手法;D項(xiàng)“萬(wàn)古”為夸張的修辭手法;C項(xiàng)運(yùn)用了借代與比喻的修辭手法。
9、材料
在今天的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)中,一位大學(xué)教授的價(jià)值是由已發(fā)表的論文的數(shù)量和受邀請(qǐng)參加學(xué)術(shù)研究討論會(huì)的次數(shù)來(lái)衡量的,這無(wú)疑標(biāo)志著學(xué)術(shù)工業(yè)的全面勝利和純學(xué)術(shù)的全面貶值。而面臨這種生產(chǎn)過剩問題的學(xué)術(shù)工業(yè)本身,它的產(chǎn)出則充滿了毫無(wú)學(xué)術(shù)價(jià)值意義的偽問題。
有一類偽問題直接來(lái)自滲入語(yǔ)言的自命不凡的行話和令人望而生畏的集合名詞。像“元敘述”“主體間性”這類行話如今被文科學(xué)生仿用得爛熟,以致令被模仿者——大學(xué)教授自己都覺得有點(diǎn)難為情。其實(shí)有一個(gè)基本標(biāo)準(zhǔn)我們應(yīng)當(dāng)牢記在心;這類行話愈容易被模仿,愈證明某個(gè)行當(dāng)沒有價(jià)值。至于“人民性”“文學(xué)性”“后殖民主義”等集合名詞,那簡(jiǎn)直就是古希臘神話中的“鐵床匪”普羅克汝斯忒斯抓到矮個(gè)子的要放在長(zhǎng)的床上,直到將其拉死;抓到高個(gè)子的要放在短床上,直到將其砍死。這類集合名詞無(wú)視實(shí)際精神現(xiàn)象的豐富多樣性,以犧牲多樣性為代價(jià)而追求理論表述上的單純和清一色。在我們的問題史上,像貿(mào)然斷言“某某風(fēng)格”之類的集合名詞已經(jīng)使我們的前輩大失面子。狄德羅曾有一篇文章被人以“風(fēng)格不像他的”為理由從他的全集中刪去;但在他的原稿被發(fā)現(xiàn)后,這篇文章又被重新收入他的全集。凡·米格倫對(duì)維米爾的作品一絲不茍地模仿騙過了多少聲名顯赫的批評(píng)家的眼睛。如果不是偽造者的坦白,我們將永遠(yuǎn)滿足于對(duì)維米爾風(fēng)格的高度概括而不會(huì)對(duì)這個(gè)集合名詞本身表示懷疑。
另一類偽問題來(lái)自學(xué)術(shù)工業(yè)中日益學(xué)科化的傾向和對(duì)學(xué)術(shù)發(fā)明權(quán)的訴求。機(jī)械地以一個(gè)公式去套一個(gè)又一個(gè)題目,已成為人文科學(xué)研究者的日常工作。然而,人文科學(xué)不同于自然科學(xué)。分“學(xué)科”和“系”,人文科學(xué)的整體性會(huì)遭到歪曲。趙孟的詩(shī)由古典文學(xué)專業(yè)的人士來(lái)研究,而趙孟的書畫則由藝術(shù)史專業(yè)的去研究。但是,在某種程度上體現(xiàn)知識(shí)整體的人文科學(xué),經(jīng)不起“學(xué)科”和“系”的分割。有頭腦的研究者不論閱讀哪部文本都定然會(huì)提出一些問題,這些問題也許會(huì)將他們帶到語(yǔ)言學(xué)、歷史學(xué)、社會(huì)學(xué)等領(lǐng)域,只要不遭遇學(xué)術(shù)同行保護(hù)主義,那么這種研究一定會(huì)有令人振奮的前景。問題在于,以科學(xué)發(fā)明權(quán)的訴求為指向的學(xué)術(shù)同行保護(hù)主義,它的實(shí)際危害要比人們所認(rèn)識(shí)的大得多。下列有關(guān)“偽問題”的理解,不正確的一項(xiàng)是()
(1分)A、偽問題指的是那些沒有學(xué)術(shù)價(jià)值意義的問題。B、學(xué)術(shù)研究中所產(chǎn)生的過剩的問題屬于偽問題。C、偽問題指的就是那些沒有個(gè)性的問題。D、偽問題主要來(lái)自學(xué)術(shù)工業(yè)正確答案選項(xiàng):參考答案:C
10、下列詞語(yǔ)中,讀音全都正確的一項(xiàng)是()。(1分)A、癥(zhèng)結(jié)
確鑿(záo)
一葉扁(piān)舟
水漲(zhǎng)船高B、下載(zài)
拓(tà)片
寧缺毋(wù)濫
創(chuàng)(chuāng)巨痛深C、遂(suì)愿
口角(jué)
一針見血(xiě)
處(chǔ)心積慮D、款識(shí)(shí)
銅臭(xiù)
親密無(wú)間(jiàn)
矯(jiǎo)枉過正正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析A項(xiàng),“癥”應(yīng)讀“zhēng”;B項(xiàng),“毋”應(yīng)讀“wú”;D項(xiàng),“識(shí)”應(yīng)讀“zhì”。
11、下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。(1分)A、什么叫社會(huì)主義?什么叫馬克思主義?我們過去對(duì)這個(gè)問題的認(rèn)識(shí)不是完全清醒的。B、據(jù)克魯普斯卡婭說(shuō),列寧“從不憑記憶‘大致不差地’來(lái)敘述事實(shí),他敘述事實(shí)是極確切的?!盋、“沒有調(diào)查研究就沒有發(fā)言權(quán)”,這句話雖然曾經(jīng)被人譏為“狹隘經(jīng)驗(yàn)論”的,我卻至今不悔。D、李卜克內(nèi)西回憶說(shuō):“馬克思在語(yǔ)言和風(fēng)格問題上十分考究,有時(shí)到了咬文嚼字的程度”,“他對(duì)于語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔和正確是一絲不茍的”,“馬克思是個(gè)嚴(yán)格的修辭家;他常?;ê芏鄷r(shí)間力求找到需要的字句。”(《回憶馬克思恩格斯》第104、108頁(yè))正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析本題考查的是問號(hào)和引號(hào)的使用。A項(xiàng)不應(yīng)用問號(hào),因?yàn)楹笪臎Q定了不是直接疑問。B項(xiàng)引文末尾的句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)外,因?yàn)橐氖蔷渥又械囊徊糠?。D項(xiàng)錯(cuò)誤有三處,直接引了三段原話,最末一個(gè)句號(hào)在引號(hào)之內(nèi)是正確的。而前兩段引的原話,句末逗號(hào)應(yīng)去掉,應(yīng)在引號(hào)之內(nèi)加句號(hào)。最后那句引文中間無(wú)須加分號(hào)。
12、依次填入下面這段文字橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()關(guān)愛,讓人的心靈變得高尚。關(guān)愛_________了生命原野的厚度,_________了靈魂海拔的高度,_________了幸福人生的廣度。①擴(kuò)展②增加③提升
(1分)A、②①③B、③①②C、②③①D、③②①正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析擴(kuò)展:向外伸展,用于具體或抽象的空間.故與“廣度”搭配.增加:在原來(lái)的基礎(chǔ)上添加.可以與“厚度”搭配.提升:使位置、程度、水平、數(shù)量、質(zhì)量等方面比原來(lái)高,故與“海拔高度”搭配.故選:C
13、材料將進(jìn)酒
李白
君不見黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回。
君不見高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪。
人生得意須盡歡,莫使金樽空對(duì)月。
天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)。
烹羊宰牛且為樂,會(huì)須一飲三百杯。
岑夫子,丹丘生,將進(jìn)酒,杯莫停。
與君歌一曲,請(qǐng)君為我側(cè)耳聽。
鐘鼓饌玉不足貴,但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒。
古來(lái)圣賢皆寂寞,惟有飲者留其名。
陳王昔時(shí)宴平樂,斗酒十千恣歡謔。
主人何為言少錢,徑須沽取對(duì)君酌。
五花馬,千金裘,呼兒將出換美酒,與爾同銷萬(wàn)古愁。以下各項(xiàng)對(duì)全詩(shī)分析不正確的一項(xiàng)是()。(1分)A、《將進(jìn)酒》是一首勸酒歌,詩(shī)人借題發(fā)揮,盡吐郁積在胸中的不平之氣,也抒發(fā)了施展抱負(fù)的愿望?!扮姽酿傆癫蛔阗F,但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒”兩句,是詩(shī)的主旨,有統(tǒng)攝全詩(shī)的作用。B、全篇詩(shī)情忽張忽翕,大起大落,由悲轉(zhuǎn)樂,轉(zhuǎn)狂放、轉(zhuǎn)憤激、再轉(zhuǎn)狂放,最后結(jié)穴于“萬(wàn)古愁”,回應(yīng)篇首,奔放跌宕。C、詩(shī)中起興夸張的手法運(yùn)用頗具特色。如詩(shī)篇開頭的兩組夸張的長(zhǎng)句就有抓風(fēng)海雨而來(lái)之勢(shì),具有驚心動(dòng)魄的藝術(shù)之感。詩(shī)中屢用“十千”“千金裘”“萬(wàn)古愁”表現(xiàn)詩(shī)人的豪邁詩(shī)情,略給人空浮之感。D、詩(shī)句以七言為主,間以三、五、十言“破”之,長(zhǎng)短不一,參差錯(cuò)綜,使其快慢多變,一瀉千里。正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析“空浮之感”應(yīng)改為“豪邁之感”。
14、關(guān)于蘇軾《前赤壁賦》一文,下列表述錯(cuò)誤的是()
(1分)A、是一篇文賦。B、文章的語(yǔ)言駢散相間,音韻和諧。C、文章在結(jié)構(gòu)上采用的是主客問答、伸客抑主的方法。D、文章中的景物描寫體現(xiàn)出作者樂觀豁達(dá)的人生態(tài)度。正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析C文章在結(jié)構(gòu)上采用的是主客問答、抑客伸主的方法。
15、材料成熟的荔枝,大多數(shù)是深紅色或紫色。生在樹頭,從遠(yuǎn)處當(dāng)然看不清它殼面的構(gòu)造,只有紅色映入眼簾,因而把它比做“絳囊”、“紅星”、“珊瑚珠”,都很逼真。至于整株樹以至成片的樹林,那就成為“飛焰欲橫天”,“紅云幾萬(wàn)重”的絢麗景色了。荔枝的成熟期,廣東是四月下旬到七月,福建是六月下旬到八月,都以七月為盛期,“南州六月荔枝丹”指的是陰歷六月,正當(dāng)陽(yáng)歷七月。荔枝也有淡紅色的,如廣東產(chǎn)的“三月紅”和“掛綠”等。又有黃荔,淡黃色而略帶淡紅。
——《南洲六月荔枝丹》這段文字的主要內(nèi)容是什么()(1分)A、成片的荔枝樹B、成熟的荔枝C、荔枝的成熟期D、荔枝的顏色正確答案選項(xiàng):參考答案:D
16、材料虞美人
李煜
春花秋月何時(shí)了?往事知多少。
小樓昨夜又東風(fēng),故國(guó)不堪回首月明中。
雕欄玉砌應(yīng)猶在,只是朱顏改。
問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。下列對(duì)這首詞的賞析正確的一項(xiàng)是()。(1分)A、此詞是一曲痛徹心扉的哀歌,抒發(fā)了詞人痛失江山的悔恨,表達(dá)了詞人對(duì)故國(guó)深深的眷念之情。B、全詞以明快、凝練、優(yōu)美、清新的語(yǔ)言,運(yùn)用對(duì)比、擬人、設(shè)問等修辭方法,淋漓盡致地表達(dá)了詞人的情感。C、詞人通過對(duì)自然美景和華麗宮殿的描寫,表達(dá)了對(duì)浪漫生活的向往,意境深遠(yuǎn),感情真摯。D、詞人將美景與悲情、往昔與當(dāng)下融為一體,彰顯了自然永恒和人世滄桑的主題,宣泄了胸中的悲愁。正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析B項(xiàng),運(yùn)用擬人的修辭方法錯(cuò)誤。C項(xiàng),全文表達(dá)了作者對(duì)江山易主、物是人非的感慨,沒有表達(dá)對(duì)浪漫生活的向往。D項(xiàng),作者是通過自然的永恒和人事的滄桑的強(qiáng)烈對(duì)比,來(lái)宣泄心中的悲愁。
17、材料聯(lián)覺,是指各種感覺之間的相互聯(lián)系和影響,是一種感覺兼有另一種感覺的心理現(xiàn)象。聯(lián)覺最常見的現(xiàn)象時(shí)通過溫度、形狀、氣味、聲音或味道感知色彩。比如,紅、橙、黃。類似于太陽(yáng)和烈火的顏色,往往引起溫暖感,是一種暖色。藍(lán)、青、紫,類似于碧空和寒水的顏色,常常引起寒冷感,是一種冷色。前者是進(jìn)色,給人向前方突出的感覺;后者是退色,給人向后方退讓的感覺。色調(diào)的濃淡也使人產(chǎn)生遠(yuǎn)近之感:深色調(diào)使人感到近些,淺色調(diào)讓人感到遠(yuǎn)些。聯(lián)覺是一種真實(shí)穩(wěn)定的感受。最初,人們認(rèn)為聯(lián)覺不過是對(duì)兒時(shí)的認(rèn)知記憶和聯(lián)想。也有人認(rèn)為,當(dāng)一個(gè)人說(shuō)數(shù)字5是紅色、數(shù)字6是綠色的時(shí)候,這種聯(lián)覺描述是一種比喻形式。但是,都無(wú)法解釋為什么只有一部分人擁有聯(lián)覺能力。于是,科學(xué)家開始提出也許這種現(xiàn)象可以從生物學(xué)上得到解釋。有研究者認(rèn)為,這種紊亂現(xiàn)象是由大腦中最原始的邊緣系統(tǒng),或者說(shuō)主管情緒的大腦區(qū)域造成的異常活動(dòng)。這是一種所有人都會(huì)產(chǎn)生的現(xiàn)象,只不過一些人對(duì)此有意識(shí)。西班牙實(shí)驗(yàn)心理學(xué)研究員阿莉西亞·卡列哈斯說(shuō):“建立在客觀數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上的所有理論都認(rèn)為,聯(lián)覺現(xiàn)象是因大腦不同區(qū)域之間存在額外聯(lián)系而造成的。
利用磁共振進(jìn)行的研究似乎可以證實(shí)以下的假設(shè):對(duì)于正常人來(lái)說(shuō),當(dāng)看到數(shù)字和字母是,大腦中與形狀處理相關(guān)的平層區(qū)域就會(huì)被激活。但如果是一位擁有聯(lián)覺恩呢管理的人,除了上述區(qū)域外,與顏色認(rèn)知相關(guān)的V4區(qū)域也同時(shí)被激活。科學(xué)家們認(rèn)為,聯(lián)覺者的大腦區(qū)域間可能存在更加廣泛的聯(lián)系,毗鄰區(qū)域間的互相溝通比正常人更加活躍。這種互相聯(lián)系可能存在于所有人的大腦中,但只有聯(lián)覺者的被激活。
人們普遍存在一種疑問,即為什么只有一部分人會(huì)發(fā)生連覺現(xiàn)象。一些人用問題。有研究者已經(jīng)注意到,如果一個(gè)家族中有一人具有聯(lián)覺能力,那么很可能會(huì)出現(xiàn)更多這樣的人。研究結(jié)果顯示,42%的聯(lián)覺者在家譜的同一等級(jí)種有一位親屬具有同樣能力。
科學(xué)研究指出,聯(lián)覺現(xiàn)象大多出現(xiàn)在教學(xué)較差的人身上,此外,左撇子、方向感較差以及有過預(yù)知經(jīng)歷的人也通常會(huì)出現(xiàn)聯(lián)覺現(xiàn)象。也有人認(rèn)為,聯(lián)覺你呢管理與一個(gè)人的創(chuàng)造力有關(guān),許多著名的科學(xué)家和藝術(shù)家都具備聯(lián)覺能力。
聯(lián)覺現(xiàn)象對(duì)于人類認(rèn)識(shí)和意識(shí)行為的研究,具有特殊意義。許多專家指出,使聲音和物體形狀之間建立聯(lián)系的能力可以成為語(yǔ)言和抽象思維發(fā)展的一粒種子。下列關(guān)于“聯(lián)覺”的表述,正確的一項(xiàng)是()(1分)A、聯(lián)覺是一種人人都會(huì)產(chǎn)生的紊亂現(xiàn)象,它是大腦中最原始的邊緣系統(tǒng)和主管情緒的大腦區(qū)域造成的異?;顒?dòng)。B、聯(lián)覺現(xiàn)象因大腦不同區(qū)域之間存在額外聯(lián)系而造成,聯(lián)覺者的大腦區(qū)域間存在廣泛的聯(lián)系,毗鄰區(qū)域間的互相溝通比正常人更加活躍。C、利用磁共振進(jìn)行的研究已經(jīng)證實(shí):擁有聯(lián)覺能力的人,除了看到數(shù)字和字母時(shí),大腦中與形狀處理相關(guān)的皮層區(qū)域會(huì)被激活外,與顏色認(rèn)知相關(guān)的V4區(qū)域也同時(shí)被激活。D、聯(lián)覺是許多科學(xué)家和藝術(shù)家都有的能力,左撇子、方向感較差以及有過預(yù)知經(jīng)歷者也通常會(huì)出現(xiàn)聯(lián)覺現(xiàn)象。正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析A、第二段“都無(wú)法解釋為什么只有一部分人擁有聯(lián)覺能力”排除A項(xiàng);C、原文“利用磁共振進(jìn)行的研究似乎可以證實(shí)”而不是“已經(jīng)”證實(shí);D、信息區(qū)域在倒數(shù)第二自然段,“許多科學(xué)家和藝術(shù)家都有的能力”原文并沒有提到。
18、下列各句中,沒有語(yǔ)病且句意明確的一句是()
(1分)A、上海音樂廳精心打造“五一”晚會(huì),奉獻(xiàn)給觀眾的儼然是一桌名家薈萃,名曲云集的文化大餐。B、當(dāng)然,要搞好滲透和綜合,并非易事,需要下一番工夫不可。C、健康休閑是一種以恢復(fù)身心健康狀態(tài)、豐富生活、完善自我為目的的閑暇活動(dòng)。D、科學(xué)工作者需要開闊的心胸,就是和自己學(xué)術(shù)觀點(diǎn)不一樣的同行也應(yīng)坦誠(chéng)相待,精誠(chéng)合作。正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析A“云集”比喻許多人從各處來(lái),聚集到一起,修飾對(duì)象應(yīng)是人不是物。B句式雜糅,改成“需要下一番工夫”或“非要下一番工夫不可"D成分殘缺,缺少介詞,在“和自己”前加“與”
19、下面將各句括號(hào)里的兩種表述分別編為四組,表達(dá)恰當(dāng)?shù)囊唤M是()
①她年紀(jì)大約二十六七,(a青黃臉色,b臉色青黃,)但兩頰還是紅的。衛(wèi)老婆子叫她祥林嫂。
②風(fēng)卷著雪花,狂暴地掃蕩著山野、村莊,(a把古樹的軀干搖撼著,把人們的門窗撞開了,b撞開了人家的門窗,搖撼著古樹的軀干,)把破屋子上的茅草大把大把地撕下來(lái)向空中揚(yáng)去,把冷森森的雪花撒進(jìn)人家的屋子里。
(1分)A、①a②aB、①a②bC、①b②bD、①b②a正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析①句寫人的外貌,應(yīng)以“臉色”為表述對(duì)象,且與下文“兩頰還是紅的”句式相同。②句后四個(gè)分句具體描寫風(fēng)雪的“狂暴”,構(gòu)成排比,該用“把”字句。
20、對(duì)下列一段話所運(yùn)用的修辭方法的判斷,正確的一項(xiàng)是()“日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)?!边@是革命的春天,這是人民的春天,這是科學(xué)的春天!讓我們張開雙臂熱烈地?fù)肀н@個(gè)春天吧!
(1分)A、引用、對(duì)比、比喻、排比、借代B、引用、對(duì)比、借代、排比、夸張C、引用、對(duì)偶、比喻、排比、擬人D、引用、對(duì)偶、比喻、排比、擬物正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析試題分析“日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)?!币冒拙右住稇浗稀分械脑?shī)句,詩(shī)句運(yùn)用了對(duì)偶的手法?!凹t勝火”“綠如藍(lán)”運(yùn)用了比喻的修辭手法。“這是……這是……這是……”運(yùn)用了排比的修辭手法。“擁抱這個(gè)春天”運(yùn)用了擬人的手法。
21、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。每當(dāng)心緒不佳的時(shí)候,我常常努力地_________著,但末了總還是要發(fā)一通脾氣。要查清國(guó)有企業(yè)目前的財(cái)政狀況,防止個(gè)別企業(yè)和個(gè)人借改革之機(jī)大肆_________國(guó)家財(cái)產(chǎn)。我們要讓世界了解中關(guān)村,進(jìn)一步_________與各國(guó)IT業(yè)的交流渠道,以便取長(zhǎng)補(bǔ)短。
(1分)A、克制、侵蝕、開拓B、克服、侵吞、拓寬C、克服、侵蝕、開拓D、克制、侵吞、拓寬正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析克制:指克服、制服,適用于不好的或不應(yīng)有的情感、思想??酥聘星?。侵吞:侵吞常用于侵吞財(cái)產(chǎn)。拓寬:開拓使寬廣。
22、單位同事小姚在商城看到一件紫色貂皮大衣,愛不釋手,但由于價(jià)格太貴,不得不(),可回來(lái)后念叨不已,總想著什么時(shí)候再去了卻這樁心事。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。(1分)A、姍姍而返B、悵然離去C、打道回府D、忍痛割愛正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析姍姍:表示走路緩慢從容的姿態(tài)。悵然:表示因不如意而感到不痛快。“打道回府”不能表現(xiàn)出小姚的心情。忍痛割愛:忍著內(nèi)心的痛苦,放棄心愛的東西。據(jù)語(yǔ)意知,B項(xiàng)最合適。
23、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①桂花雨還在下。人生匆匆,能趕上這場(chǎng)淅淅瀝瀝的桂花雨,真是一大福分。此刻,桂花雨淋濕了我的全身,也_____了我的心靈。從今往后,在我的心里,總會(huì)下著這場(chǎng)瀟瀟桂花雨,總立著這座芬芳的山,總住著一位_____的花神。②“冰桶挑戰(zhàn)”越來(lái)越熱鬧,參與者不乏知名人士。_____有一些人看到了娛樂、作秀和營(yíng)銷的機(jī)會(huì),讓慈善義舉變成娛樂狂歡,一些網(wǎng)絡(luò)媒體也在_____,紛紛玩“標(biāo)題黨”拼“底線”,惡趣橫生。
(1分)A、洗濯、神采奕奕、因而、興風(fēng)作浪B、洗禮、風(fēng)姿綽約、因而、推波助瀾C、洗禮、神采奕奕、然而、興風(fēng)作浪D、洗濯、風(fēng)姿綽約、然而、推波助瀾正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析洗濯:洗滌,除去。動(dòng)詞。洗禮:洗凈過去的罪惡,比喻經(jīng)受重大鍛煉和考驗(yàn)。名詞。風(fēng)姿綽約:形容女子風(fēng)韻姿態(tài)柔美動(dòng)人。側(cè)重于姿態(tài)。神采奕奕:形容精力旺盛,容光煥發(fā)。側(cè)重于精神。然而:表轉(zhuǎn)折關(guān)系。因而:表因果關(guān)系。推波助瀾:比喻從旁鼓動(dòng)、助長(zhǎng)事物——多指壞的事物——的聲勢(shì)和發(fā)展,使擴(kuò)大影響。興風(fēng)作浪:比喻挑起事端或進(jìn)行破壞。
24、下列句子運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()
(1分)A、目前,我正在興致勃勃地對(duì)我的作品“減肥”,將可有可無(wú)的句、段刪去。B、嫉妒是刀,最后不是插在別人身上,就是插進(jìn)了自己心里。C、唱一首歌似的,人生的歷程如果一直唱高調(diào),是會(huì)累壞嗓子的。D、“這個(gè)手術(shù)我來(lái)做,希望你能配合?!痹捳Z(yǔ)如一團(tuán)松軟的棉球,輕輕地擦著疼痛的傷口。正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析A項(xiàng)為比擬,比擬的辭格是將人比作物、將物比作人,或?qū)⒓孜锘癁橐椅?。其它三?xiàng)為比喻??键c(diǎn):正確運(yùn)用常用的修辭方法。
25、選出與例句句式相同的一項(xiàng)()例句:身死人手,為天下笑者
(1分)A、鑄以為金人十二B、委命下吏C、然陳涉甕牖繩樞之子D、不拘于時(shí),學(xué)于余正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析例句:身死人手,為天下笑者.以“為”字表被動(dòng)的被動(dòng)句式,整句譯文:自己死在他人手中,被天下人所恥笑;D.“不拘于時(shí)”,以“于”字表被動(dòng)的被動(dòng)句,整句譯文:不被時(shí)俗所限制;故選:D
26、“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯?!毕铝懈黜?xiàng)中分析不正確的一項(xiàng)是()
(1分)A、用具有特點(diǎn)的景物寫秋,描繪了一幅絕妙的秋景圖。B、景與情結(jié)合,表現(xiàn)了天涯游子的悲涼感情。C、“夕陽(yáng)”“天涯”交代了時(shí)間地點(diǎn),“斷腸人”今夜宿誰(shuí)家?在“小橋流水人家”。D、讀者是隨著秋思滿腹的主人公的腳步、視線、思緒進(jìn)入這幅畫卷的。正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析“斷腸人”并沒有宿在“小橋流水人家”,所以C分析的是錯(cuò)誤的。
27、下列新聞標(biāo)題中語(yǔ)意明確的一句是()
(1分)A、政府有關(guān)部門明令禁止取締藥品交易市場(chǎng)B、真正優(yōu)秀的教師無(wú)一不是道德修養(yǎng)的模范C、獨(dú)聯(lián)體國(guó)家看不上2002年世界杯足球賽D、警方對(duì)報(bào)案人稱圍觀者坐視不管表示憤慨正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析A“禁止取締”結(jié)構(gòu)關(guān)系有不同理動(dòng)賓關(guān)系,意思是"禁止做某事”;并列關(guān)系,意思是“禁止和取締某事”。B表述正確。C“看不上”是“看不起”還是"看不到”,不清楚。D介詞“對(duì)”限定不清,造成表意不明,有了歧義。警方“憤慨”的對(duì)象是"報(bào)案者”,還是“圍觀者”
28、下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是()
(1分)A、面對(duì)突如其來(lái)的新冠肺炎疫情,我們只有把防控工作抓緊抓實(shí),就能為經(jīng)濟(jì)社會(huì)秩序的全面恢復(fù)創(chuàng)造條件。(將“就”改為“才”),B、他把自己的創(chuàng)意高高興興地拿出來(lái)分享,雖有受到“攻擊”的心理準(zhǔn)備,但更渴望贏得大家的贊賞。(將“高高興興地”調(diào)至“分享”的面前),C、“二十四節(jié)氣”雖然對(duì)農(nóng)事的指導(dǎo)作用有所減弱,但仍具有深遠(yuǎn)的文化意義,它體現(xiàn)了中國(guó)人尊重自然、順應(yīng)自然規(guī)律。(在“規(guī)律”后加上“的理念”)D、我以前對(duì)開平碉樓不以為意,直到前些日子去實(shí)地參觀,才明白這些風(fēng)格迥異的建筑是先輩背井離鄉(xiāng)、漂洋過海討生活的歷史見證。(刪去“實(shí)地”)正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析B語(yǔ)序不當(dāng),應(yīng)該把“高高興興地”調(diào)至“他”之后。故選B。D“參觀”暗含“實(shí)地”,再加一個(gè)“實(shí)地”屬于重復(fù)贅余。
29、下列詩(shī)句與《岳陽(yáng)樓記》作者表達(dá)的家國(guó)情懷最相近的一句是(
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