2025年浙教版八年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教版八年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、我們對(duì)待艾滋病病人的態(tài)度應(yīng)該是A.要與他們親密接觸，共同生活B.他們得的是傳染病，應(yīng)該讓他們與世隔離C.不能與艾滋病患者握手和說話，要遠(yuǎn)離他們D.要對(duì)他們寬容、理解、同情，并給予適當(dāng)?shù)膸椭?、人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的基本組成是（）。A.骨、骨連結(jié)、骨骼肌B.骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉C.骨、骨骼肌和神經(jīng)系統(tǒng)D.骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌3、在枇杷園里，存在著以下一條正確表示食物鏈的是（）A.枇杷→蚜蟲→瓢蟲B.陽光→枇杷→蚜蟲→瓢蟲C.枇杷←蚜蟲←瓢蟲D.陽光←枇杷←蚜蟲←瓢蟲4、葉芽是未發(fā)育的枝條。葉芽發(fā)育時(shí)，將發(fā)育成側(cè)芽的結(jié)構(gòu)是A.生長(zhǎng)點(diǎn)B.芽軸C.芽原基D.葉原基5、下列動(dòng)物的受精方式屬于體外受精的是（）

A.青蛙。

B.老鷹。

C.家兔。

D.蝗蟲。

6、【題文】下列關(guān)于長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化的敘述中，符合達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的是A.由于環(huán)境變化，長(zhǎng)頸鹿產(chǎn)生了長(zhǎng)頸的變異B.在缺乏青草時(shí)，由于長(zhǎng)頸鹿經(jīng)常伸長(zhǎng)脖子吃高處的樹葉才進(jìn)化成了現(xiàn)在的長(zhǎng)頸C.經(jīng)過生存斗爭(zhēng)和環(huán)境的選擇，淘汰了頸短的長(zhǎng)頸鹿，保留了頸長(zhǎng)的D.長(zhǎng)頸鹿的變異總是朝著有利于生存的方向進(jìn)行7、（2015?棗莊）牛肉燉土豆是營(yíng)養(yǎng)豐富的美味．把出芽的一小塊土豆植入土中即可長(zhǎng)成新馬鈴薯植株．以下植物的繁殖方式與馬鈴薯不同的是（）A.葡萄用扦插的方法繁殖B.桂花用壓條的方法繁殖C.蘋果用嫁接的方法繁殖D.花生用種子繁殖評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、“試管嬰兒”是目前應(yīng)州最廣的生殖輔助技術(shù)，這種技術(shù)的特點(diǎn)是____生殖____受精____發(fā)育。9、（1）做饅頭和面包時(shí)，加入____，制成的饅頭和面包就會(huì)暄軟多孔，加入的生物屬于單細(xì)胞____．（填生物類群）

（2）鯽魚的主要運(yùn)動(dòng)器官是____，河蚌的運(yùn)動(dòng)器官是____．10、某校生物興趣小組進(jìn)行了探究“影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)記錄如下表：。裝置種子數(shù)空氣水溫度實(shí)驗(yàn)結(jié)果A30充足適量20粒萌發(fā)Ｂ30充足適量2028粒萌發(fā)請(qǐng)回答下列問題：（1）該實(shí)驗(yàn)要探究的問題是_____________________________________________________。（2）在這一實(shí)驗(yàn)中，變量是____________________。（3）該實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置Ｂ裝置的目的是__________________作用。（4）該實(shí)驗(yàn)結(jié)論：種子萌發(fā)需要_______________________________________________。11、（3分）大多數(shù)微生物對(duì)人類是有益的。如：烤制面包或蒸饅頭時(shí)利用____；制酸奶利用____；青霉、放線菌等可以產(chǎn)生，如青霉素、慶大霉素等，這些藥物在人類與疾病的斗爭(zhēng)中發(fā)揮了重要作用。12、無機(jī)環(huán)境中的二氧化碳通過____作用進(jìn)入生物體．生物體重的含碳化合物，又可以通過動(dòng)物和植物的____作用以及微生物的____作用產(chǎn)生二氧化碳，回到無機(jī)環(huán)境．由此可知，組成生物體的物質(zhì)在生物與無機(jī)環(huán)境之間是____的．13、【題文】自然選擇是通過_________________實(shí)現(xiàn)的，生物的多樣性和_______________是自然選擇的結(jié)果。14、【題文】基因有____和____之分，通常用大寫的英文字母來表示顯性基因，小寫的英文字母來表示____基因。15、【題文】雌雄_______，_______受精，卵生。受精必須在_______完成。16、為了保護(hù)動(dòng)物的多樣性，我們需要在遺傳物質(zhì)、物種和____三個(gè)層次上，制訂保護(hù)戰(zhàn)略和采取保護(hù)措施．當(dāng)前保護(hù)動(dòng)物多樣性的主要措施中最有效的措施是____保護(hù)．評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)17、自然選擇留下來的變異永遠(yuǎn)都是有利于生物生存的。（）18、細(xì)菌和真菌會(huì)使人患病，所以細(xì)菌和真菌對(duì)人類都是有害的．______（判斷對(duì)錯(cuò)）19、搶救心跳停止的病人，做心臟擠壓時(shí)，也要做人工呼吸．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）20、昆蟲是無脊椎動(dòng)物中唯一會(huì)飛行的動(dòng)物。（）

。A.√B.xA.√B.x21、細(xì)菌和真菌都進(jìn)行分裂生殖．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）22、米勒實(shí)驗(yàn)說明，在一定的條件下，原始大氣中的各種成分能夠轉(zhuǎn)變成氨基酸等有機(jī)小分子物質(zhì)。______（判斷對(duì)錯(cuò)）23、動(dòng)脈血管里流的就是顏色鮮紅，含氧較多的動(dòng)脈血。（）評(píng)卷人得分四、解答題(共2題，共20分)24、如圖為人體部分生理過程示意圖，其中a、b、c分別表示不同的物質(zhì)，d、e表示不同的液體，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。（1）圖中的[a]進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程稱為________，在消化系統(tǒng)中，參與蛋白質(zhì)消化的消化液有________、________和________。（2）物質(zhì)c出肺泡時(shí)，膈肌處于________狀態(tài)；物質(zhì)b進(jìn)入血液后與血紅蛋白在________部位結(jié)合。（3）健康人的液體e與血漿相比，液體e中不含________；比較血管①和②中的血液成分，②中________的含量明顯高于①中。（4）某人上臂靜脈注射的葡萄糖進(jìn)入血液后，到達(dá)大腦的組織細(xì)胞需要經(jīng)過心臟________次。葡萄糖主要在組織細(xì)胞內(nèi)的________部位分解釋放能量，供生命活動(dòng)利用。25、圖中甲為模擬呼吸運(yùn)動(dòng)的裝置圖，乙為肺的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：（1）甲圖中，②模擬的器官是________，它是氣體交換的主要場(chǎng)所。（2）乙圖中，⑤表示的結(jié)構(gòu)為________。（3）當(dāng)④處于________狀態(tài)時(shí)，（填“上升”或“下降”）表示吸氣過程。當(dāng)吸氣時(shí)，圖中⑤都鼓了起來，空氣中________（填“氧氣”或“二氧化碳”）進(jìn)入血液，血液中的________（填“氧氣”或“二氧化碳”）進(jìn)入圖中⑤，然后隨著呼氣的過程排出體外。整個(gè)過程中，血液變化是由__________血變成__________血。評(píng)卷人得分五、其他(共3題，共6分)26、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請(qǐng)你再從表中選出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。27、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶?jī)?nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請(qǐng)回答下列問題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。28、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個(gè)魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁?mèng)~鰭時(shí)應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】試題分析：人類免疫缺陷病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播、靜脈注射吸毒、母嬰傳播、血液及血制品傳播等；但是，交談、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂設(shè)施等日常生活接觸不會(huì)傳播HIV．艾滋病患者本身就具有很大的思想壓力和自卑心理，我們不應(yīng)歧視他們，要對(duì)他們寬容、理解、同情，并給予適當(dāng)?shù)膸椭９蔬x：D考點(diǎn)：此題考查的是常見的病毒性傳染病?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、D【分析】【分析】哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成；骨骼是由多塊骨連接而成，骨和骨之間的連接叫骨連結(jié)，有的骨連結(jié)是不能活動(dòng)的，如腦顱骨各骨之間的連結(jié)，有的稍微能活動(dòng)，如椎骨前方椎體間的連結(jié)，還有一種是能活動(dòng)的，即一般所說的關(guān)節(jié)，如上肢的肩關(guān)節(jié)；肘關(guān)節(jié)，下肢的髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)等，關(guān)節(jié)是骨連結(jié)的主要形式，骨骼肌的兩端較細(xì)呈乳白色的部分是肌腱（屬?于結(jié)締組織），分別附著在相鄰的兩塊骨上，中間較粗的部分是肌腹，主要由肌肉組織構(gòu)成，外面包有結(jié)締組織膜，里面有許多血管和神經(jīng)，能夠收縮和舒張．骨骼肌有受刺激收縮的特性，運(yùn)動(dòng)時(shí)，肌肉的收縮、舒張牽引著骨繞著關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用（也有說樞紐作用），骨骼肌起動(dòng)力作用。

【點(diǎn)評(píng)】此題為基礎(chǔ)題，解題需牢記人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成。3、A【分析】解：A；該食物鏈正確表示了生產(chǎn)者與消費(fèi)者的關(guān)系；

B；陽光是非生物部分；而食物鏈不包括非生物部分；

C；箭頭反了；食物鏈的箭頭應(yīng)該指向消費(fèi)者；

D；陽光是非生物部分；而食物鏈不包括非生物部分，并且箭頭還反了．

所以；食物鏈正確的是枇杷→蚜蟲→瓢蟲．

故選：A

食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的；所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解食物鏈的概念和組成．【解析】A4、C【分析】試題分析：葉芽的結(jié)構(gòu)：由b可知：A是生長(zhǎng)點(diǎn)有很強(qiáng)的分生能力，屬于分生組織，可以使芽軸不斷伸長(zhǎng)，B葉原基將來發(fā)育成幼葉，C芽原基將來發(fā)育成側(cè)芽，D幼葉將來發(fā)育成葉，E芽軸將來發(fā)育成莖?？键c(diǎn)：本題考查的是葉芽的結(jié)構(gòu)和發(fā)育，分清葉芽各部分結(jié)構(gòu)的名稱及作用是解題的關(guān)鍵?！窘馕觥俊敬鸢浮緾5、A【分析】

自然界體外受精的生物包括魚類與兩棲類；是指精子與卵細(xì)胞在雌性生物體外結(jié)合產(chǎn)生受精卵的受精方式．這種受精形式一般在水中完成．精子可利用在水中運(yùn)動(dòng)的能力，游向卵細(xì)胞并與其結(jié)合．凡在雌；雄親體交配時(shí)，精子從雄體傳遞到雌體的生殖道，逐漸抵達(dá)受精地點(diǎn)（如子宮或輸卵管），在那里精子和卵細(xì)胞相遇而融合的，稱體內(nèi)受精．此方式大多發(fā)生在高等動(dòng)物如爬行類、鳥類、哺乳類、某些軟體動(dòng)物、昆蟲等．青蛙屬于兩棲動(dòng)物．

故選：A

【解析】【答案】本題考查動(dòng)物的受精方式．體外受精是在體外進(jìn)行精子和卵細(xì)胞結(jié)合的過程．

6、C【分析】【解析】

試題分析：古代的長(zhǎng)頸鹿有的頸長(zhǎng)些；有的頸短些，這是生物的變異現(xiàn)象，這些變異是遺傳物質(zhì)改變引起的，因此這些性狀是可以遺傳的，在食物不足的情況下，頸長(zhǎng)些的能夠吃到高處的樹葉，就容易生存下去，并且繁殖后代，這是適者生存，四肢和頸短的個(gè)體，吃不到高處的樹葉，導(dǎo)致營(yíng)養(yǎng)不良，體質(zhì)虛弱，本身活下來的可能性很小，留下后代的就會(huì)就更小，甚至死亡，這是不適者被淘汰，經(jīng)過許多代后頸短些的長(zhǎng)頸鹿就被淘汰了，達(dá)爾文認(rèn)為，在激烈的生存斗爭(zhēng)中，具有有利變異的個(gè)體，容易在生存斗爭(zhēng)中獲勝而生存下去，反之，具有不利變異的個(gè)體，則容易在生存斗爭(zhēng)中失敗而死亡，這就是說自然界中的生物，經(jīng)過激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰，生物的進(jìn)化是在遺傳；變異的基礎(chǔ)上進(jìn)行自然選擇的結(jié)果，故選C。

考點(diǎn)：本題考查的是達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說內(nèi)容?！窘馕觥俊敬鸢浮緾7、D【分析】【解答】ABC；葡萄用扦插的方法繁殖、桂花用壓條的方法繁殖、蘋果用嫁接的方法繁殖；都沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，都屬于無性生殖，因此繁殖方式都與馬鈴薯相同，ABC正確；

D；種子的胚是由受精卵發(fā)育形成的；因此花生用種子繁殖是有性生殖，所以花生用種子的繁殖方式與馬鈴薯不同，D不正確．

故選：D．

【分析】（1）無性生殖的關(guān)鍵在于沒有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合；由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式，如嫁接；扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等．

（2）有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合成為受精卵；再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式．

（3）把出芽的一小塊土豆植入土中即可長(zhǎng)成新馬鈴薯植株，沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，因此是無性生殖．二、填空題(共9題，共18分)8、有性體外體內(nèi)【分析】【解答】試管嬰兒有受精和在3子宮內(nèi)發(fā)育的過程；試管嬰兒是從患有不孕癥婦女的卵巢內(nèi)取出成熟的卵子，將精子；卵子一起放入試管，體外培養(yǎng)三天左右，使卵子受精，然后再在B超監(jiān)視下將其送到母親子宮，使之逐步發(fā)育成胎兒的過程，也就是說試管嬰兒經(jīng)過取卵--受精--植入三部曲，最后還是要在母親子宮內(nèi)發(fā)育成熟直至分娩，所以屬于無性生殖，體外受精，體內(nèi)發(fā)育。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，難度一般，解答此題的關(guān)鍵是熟知試管嬰兒的培育過程。9、酵母菌真菌鰭斧足【分析】【解答】（1）做饅頭或面包時(shí)；經(jīng)常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得饅頭或面包暄軟多孔，酵母菌屬于單細(xì)胞真菌．

（2）鯽魚生活在水中；用鰓呼吸，用鰭游泳，河蚌屬于軟體動(dòng)物，用斧足運(yùn)動(dòng)．

故答案為：（1）酵母菌；真菌。

（2）鰭；斧足。

【分析】發(fā)酵技術(shù)在食品的制造中的應(yīng)用十分廣泛，酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生的二氧化碳能使饅頭或面包等暄軟多孔，10、（1）溫度是否會(huì)影響種子的萌發(fā)或種子的萌發(fā)是否受溫度影響（意思接近即可）

（2）溫度

（3）對(duì)照

（4）適宜的溫度或一定的溫度【分析】【分析】

此題考查了探究影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件實(shí)驗(yàn)。解答此題的關(guān)鍵是明確探究實(shí)驗(yàn)中變量的唯一性。【解答】

（1）對(duì)比A與B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知：只有溫度不同；而影響了種子的萌發(fā)，因此該實(shí)驗(yàn)要探究的問題是：溫度對(duì)種子的萌發(fā)有影響嗎？

（2）在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)；這一種條件就是唯一實(shí)驗(yàn)變量；對(duì)比A與B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知：只有溫度不同，因此在這一實(shí)驗(yàn)中，變量是溫度。

（3）一般地說；對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組；沒有處理的就是對(duì)照組。設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力；因此該實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置B裝置的目的是對(duì)照作用。

（4）通過A；B對(duì)照；種子萌發(fā)需要適宜的溫度。因此該實(shí)驗(yàn)結(jié)論：種子萌發(fā)需要適宜的溫度。

【解析】（1）溫度是否會(huì)影響種子的萌發(fā)或種子的萌發(fā)是否受溫度影響（意思接近即可）（2）溫度（3）對(duì)照（4）適宜的溫度或一定的溫度11、略

【分析】試題分析：細(xì)菌、真菌等微生物在食品的制作中具有重要的作用，制面包要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得饅頭或面包暄軟多空；酸奶是以鮮牛奶為原料，加入乳酸菌發(fā)酵而成，牛奶經(jīng)酵母菌的發(fā)酵后使原有的乳糖變?yōu)槿樗幔子谙?，所以具有甜酸風(fēng)味，其營(yíng)養(yǎng)成份與鮮奶大致相同，是一種高營(yíng)養(yǎng)食品；青霉、放線菌等可以產(chǎn)生抗生素，如青霉素、慶大霉素等，這些藥物能治療細(xì)菌性疾病，在人類與疾病的斗爭(zhēng)中發(fā)揮了重要作用．考點(diǎn)：本題考查的是微生物與人類的關(guān)系。【解析】【答案】酵母菌乳酸菌抗生素12、略

【分析】

光合作用是綠色植物通過葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并釋放出氧氣的過程．動(dòng)物作為消費(fèi)者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)．這些有機(jī)物在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量，同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳；尿液等物質(zhì)．這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，動(dòng)物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機(jī)鹽等物質(zhì)．

故答案為：光合；呼吸；分解；循環(huán)．

【解析】【答案】此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)中二氧化碳的循環(huán)．在生態(tài)系統(tǒng)中；組成生物體的化學(xué)元素，從無機(jī)環(huán)境開始，經(jīng)生產(chǎn)者，消費(fèi)者和分解者又回到無機(jī)環(huán)境中，完成一個(gè)循環(huán)過程．

13、略

【分析】【解析】自然選擇指的是通過激烈的生存競(jìng)爭(zhēng)，適者生存，不適者被淘汰的過程?！窘馕觥俊敬鸢浮可娓?jìng)爭(zhēng)適應(yīng)性14、略

【分析】【解析】

試題分析：生物的性狀是由基因控制的；當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的基因，在生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀，此基因就顯性基因；當(dāng)控制某種性狀的基因控制的性狀不會(huì)表現(xiàn)出來．控制性狀的顯性基因，所以基因有顯性和隱性之分．通常用大寫的英文字母來表示顯性基因，小寫的英文字母來表示隱性基因．故答案為：顯性；隱性；隱性。

考點(diǎn)：基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系．【解析】【答案】顯性隱性隱性15、略

【分析】【解析】

試題分析：兩棲動(dòng)物是雌雄異體；體外受精，卵生．精子和卵細(xì)胞在水中完成受精過程，因此，受精過程離不開水，必須在水中完成．如青蛙是雌雄異體，精子和卵細(xì)胞在水中受精，青蛙的幼體蝌蚪用鰓呼吸，蝌蚪必須生活在水中；青蛙的成體用肺呼吸，但是肺不發(fā)達(dá)，皮膚裸露濕潤(rùn)，輔助呼吸．因此青蛙必須生活在潮濕或離水源較近的區(qū)域．故青蛙的生殖和發(fā)育必須在水中進(jìn)行．沒有能夠擺脫水的束縛，兩棲類動(dòng)物不是真正的陸生動(dòng)物．

考點(diǎn)：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育特點(diǎn)．【解析】【答案】異體；體外；水中16、生態(tài)環(huán)境就地【分析】【解答】解：保護(hù)生物的多樣性；我們?cè)谶z傳物質(zhì)；物種和生態(tài)環(huán)境三個(gè)層次上制定了保護(hù)戰(zhàn)略和不同的措施，其中包括就地保護(hù)和異地保護(hù)以及法制教育和管理等，就地保護(hù)即建立自然保護(hù)區(qū)，把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理，是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施．異地保護(hù)是指把瀕危物種遷出原地，移入動(dòng)物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理．

故答案為：生態(tài)環(huán)境；就地。

【分析】此題是關(guān)于保護(hù)生物多樣性的措施的填空題，思考作答．三、判斷題(共7題，共14分)17、×【分析】【解答】生物與環(huán)境相適應(yīng)；環(huán)境不斷變化，因此生物只有不斷變異，才能適應(yīng)不斷變化的環(huán)境，有的變異對(duì)生物個(gè)體本身有利，有利于個(gè)體生存的變異是有利變異，對(duì)個(gè)體生存不利的變異是不利變異，如玉米的子代有高桿和矮桿的變異，高桿有利于玉米的生存，是有利變異，矮桿不利于玉米的生存，是不利變異。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，解答此類題目的關(guān)鍵是熟記變異是否有利，是對(duì)生物個(gè)體本身而言。18、×【分析】解：有的細(xì)菌是有害的；能使生物體致病，使物質(zhì)腐爛變質(zhì)，但大部分細(xì)菌是有益的，如甲烷菌可以凈化污水，乳酸菌可以制作酸奶；泡菜等；

有的真菌是有害的；能使生物體致病，如足癬；灰指甲等就是真菌感染引起的．但有的是有益的，如酵母菌可以釀酒、蒸饅頭、做面包等益．

故說法錯(cuò)誤．

故答案為：×．

細(xì)菌；真菌并不是都是有害的；它們也有有益的．

熟練掌握真菌、細(xì)菌與人類的關(guān)系，明確細(xì)菌、真菌有的是有益，有的是有害的．【解析】times19、√【分析】解：心臟停止的病人也伴隨著呼吸停止；因此在做心臟擠壓時(shí)要同時(shí)進(jìn)行人工呼吸，以恢復(fù)病人的肺通氣，達(dá)到通過肺換氣來改善全身缺氧，促進(jìn)呼吸中樞功能的恢復(fù)，從而產(chǎn)生自主呼吸，題干說法正確．

故答案為：√

人工呼吸是指根據(jù)呼吸運(yùn)動(dòng)的原理；采用人工方法讓胸廓有節(jié)律地?cái)U(kuò)大和縮小，以幫助呼吸運(yùn)動(dòng)減弱或暫時(shí)停止呼吸的患者維持肺的通氣功能；胸外心臟擠壓是采用人工方法幫助心臟跳動(dòng)，維持血液循環(huán)，最后使病人恢復(fù)心跳的一種急救技術(shù)，適用于觸電；溺水、心臟病等引起的心跳驟停．

此題考查了胸外心臟擠壓和人工呼吸兩個(gè)急救措施．【解析】√20、A【分析】【分析】本題考查了昆蟲的特點(diǎn)，昆蟲一般具有三對(duì)足、兩對(duì)翅，屬于節(jié)肢動(dòng)物。解題的關(guān)鍵是知道昆蟲是無脊椎動(dòng)物中唯一能飛的動(dòng)物。【解答】昆蟲屬于節(jié)肢動(dòng)物，背部沒有由脊椎骨組成的脊柱，屬于無脊椎動(dòng)物，一般具有三對(duì)足、兩對(duì)翅，能爬行或飛行，運(yùn)動(dòng)能力比較強(qiáng)，是無脊椎動(dòng)物中惟一會(huì)飛的動(dòng)物，擴(kuò)大了昆蟲的活動(dòng)范圍，對(duì)于昆蟲尋找食物、求得配偶、逃避敵害等都十分有利。題干說法正確。故選A?！窘馕觥緼21、×【分析】解：細(xì)菌進(jìn)行分裂生殖；真菌主要進(jìn)行孢子生殖，因此題干的說法不正確．

故答案為：×

細(xì)菌和真菌的區(qū)別：

。比較內(nèi)容細(xì)菌真菌個(gè)體大小單細(xì)胞單細(xì)胞類型，也有多細(xì)胞的類型細(xì)胞結(jié)構(gòu)細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、只有DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細(xì)胞核細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核營(yíng)養(yǎng)方式異養(yǎng)異養(yǎng)繁殖方式分裂生殖孢子生殖

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)菌、酵母菌的生殖方式以及異同點(diǎn)．【解析】×22、√【分析】解：米勒的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：

米勒將水注入左下方的燒瓶?jī)?nèi)；先將玻璃儀器中的空氣抽去。然后打開左方的活塞，泵入甲烷；氨和氫氣的混合氣體（模擬還原性大氣）。再將燒瓶?jī)?nèi)的水煮沸，使水蒸汽和混合氣體同在密閉的玻璃管道內(nèi)不斷循環(huán)，并在另一容量為5升的大燒瓶中，經(jīng)受火花放電（模擬雷鳴閃電）一周，最后生成的有機(jī)物，經(jīng)過冷卻后，積聚在儀器底部的溶液內(nèi)（圖中以黑色表示）（模擬原始大氣中生成的有機(jī)物被雨水沖淋到原始海洋中）。此實(shí)驗(yàn)結(jié)果共生成20種有機(jī)物。其中11種氨基酸中有4種（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白質(zhì)，因此米勒的實(shí)驗(yàn)試圖向人們證實(shí)，在一定的條件下，原始大氣中的各種成分能夠轉(zhuǎn)變成氨基酸等有機(jī)小分子物質(zhì)。

故答案為：√

有關(guān)生命起源的學(xué)說有很多；其中化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說。這一假說認(rèn)為，地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后，在極其漫長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，由非生命物質(zhì)經(jīng)過極其復(fù)雜的化學(xué)過程，一步一步地演變而成的。

米勒的實(shí)驗(yàn)及結(jié)論的內(nèi)容在考試中經(jīng)?？嫉?，要注意理解和掌握，可結(jié)合米勒的實(shí)驗(yàn)裝置圖，來幫助理解和記憶?！窘馕觥俊?3、×【分析】試題分析：動(dòng)脈血是氧氣與血紅蛋白結(jié)合后，含氧氣較多，含二氧化碳較少，顏色鮮紅的血液．靜脈血氧氣與血紅蛋白分離，含氧氣較少，顏色暗紅的血液，也就是動(dòng)脈血和靜脈血是血液中的含氧量和血液顏色有區(qū)別．不能認(rèn)為動(dòng)脈里流的是動(dòng)脈血，靜脈里流的是靜脈血；也不能認(rèn)為動(dòng)脈血干凈，含養(yǎng)料多，靜脈血不干凈，含養(yǎng)料少．動(dòng)脈血和靜脈血主要是根據(jù)是血液中的含氧量來劃分的，不是依流動(dòng)的血管來劃分的，如肺動(dòng)脈里流動(dòng)的血液是靜脈血，肺靜脈里流動(dòng)的血液是動(dòng)脈血．考點(diǎn)：本題主要考查了動(dòng)脈血和靜脈血的概念．【解析】【答案】錯(cuò)四、解答題(共2題，共20分)24、（1）吸收胃液腸液胰液（2）舒張肺部毛細(xì)血管（3）蛋白質(zhì)和葡萄糖尿素和氧（4）2線粒體【分析】【分析】本題主要考查食物的消化和吸收、體循環(huán)和肺循環(huán)、肺與外界的氣體交換、能量的來源及尿液的形成過程。解題關(guān)鍵是熟練掌握食物的消化和吸收、體循環(huán)和肺循環(huán)、肺與外界的氣體交換、能量的來源及尿液的形成過程?！窘獯稹?/p>

觀圖可知：a表示氨基酸、b表示氧氣、c表示二氧化碳、d表示原尿、e表示尿液，①是腎靜脈、②是入球小動(dòng)脈。

（1）蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的，當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后，在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸，小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質(zhì)的酶，在這些酶的作用下，蛋白質(zhì)被徹底消化為a氨基酸，氨基酸經(jīng)小腸壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程稱為吸收；參與蛋白質(zhì)消化的消化液有胃液；腸液和胰液。

（2）肺泡內(nèi)的氣體通過呼吸道排出體外的過程是呼氣過程，參與呼吸運(yùn)動(dòng)的肌肉主要有膈肌、肋間肌等呼吸肌。c二氧化碳出肺泡時(shí)，是通過呼氣過程完成的；此時(shí)膈肌處于舒張狀態(tài)。紅細(xì)胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，叫血紅蛋白，紅細(xì)胞之所以呈紅色，就是因?yàn)楹醒t蛋白，血紅蛋白在氧含量高的地方，與氧容易結(jié)合；在氧含量低的地方，又與氧容易分離；血紅蛋白的這一特性，使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能，此外，紅細(xì)胞還運(yùn)輸一部分二氧化碳。當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí)，由于肺泡內(nèi)的氧氣含量高，肺泡內(nèi)的氧氣擴(kuò)散進(jìn)入肺部毛細(xì)血管，在肺部毛細(xì)血管中血紅蛋白和氧氣結(jié)合。

（3）尿的形成要經(jīng)過腎小球和腎小囊壁的濾過和腎小管的重吸收作用，當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其它的如水、無機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過到腎小囊腔形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中大部分水、部分無機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無機(jī)鹽和水構(gòu)成了尿液的成分。所以健康人的e尿液與血漿相比，e尿液中不含蛋白質(zhì)和葡萄糖；腎臟是人體的組織器官，生命活動(dòng)需要消耗氧氣，同時(shí)放出二氧化碳，它還是形成尿的器官，因此①腎靜脈中的血液比②入球小動(dòng)脈中的血液中的氧氣和尿素含量明顯減少。即②中尿素和氧的含量明顯高于①中。

（4）某人上臂靜脈注射的葡萄糖進(jìn)入血液后，由上腔靜脈進(jìn)入右心房、右心室、肺動(dòng)脈、肺部毛細(xì)血管、肺靜脈、左心房、左心室、主動(dòng)大腦處動(dòng)大腦毛細(xì)血管，才能達(dá)到大腦的組織細(xì)胞。即某人上臂靜脈注射的葡萄糖進(jìn)入血液后，到達(dá)大腦的組織細(xì)胞需要經(jīng)過心臟2次。葡萄糖在組織細(xì)胞的線粒體中；在氧的參與下，被氧化分解為二氧化碳；水和無機(jī)鹽，釋放能量供腦細(xì)胞利用。

【解析】（1）吸收胃液腸液胰液（2）舒張肺部毛細(xì)血管（3）蛋白質(zhì)和葡萄糖尿素和氧（4）2線粒體25、（1）肺

（2）肺泡

（3）下降氧氣二氧化碳靜脈動(dòng)脈【分析】【分析】此題考查呼吸系統(tǒng)的組成，肺通氣，肺泡里的氣體交換。解題的關(guān)鍵是理解呼吸系統(tǒng)的組成，肺通氣的過程，肺泡里的氣體交換及血液成分的變化?！窘獯稹浚?）在人體呼吸系統(tǒng)的組成中，肺是呼吸系統(tǒng)中最主要的呼吸器官，是進(jìn)行氣體交換的主要場(chǎng)所。據(jù)圖可知，甲圖中，①玻璃管代表的是氣管，②小氣球代表的是肺，③鐘罩代表的是胸廓，④橡皮膜代表的是膈肌。因此，②模擬的器官是肺，它是氣體交換的主要場(chǎng)所。（2）支氣管的分支末端有許多肺泡，肺泡是進(jìn)行氣體交換的主要部位，數(shù)量很多，利于肺泡與血液內(nèi)的氣體交換。據(jù)圖可知，乙圖中，⑤表示的結(jié)構(gòu)是肺泡。（3）肺與外界進(jìn)行氣體交換的過程叫肺的通氣，肺通氣是通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的，包括吸氣和呼氣兩個(gè)過程。吸氣時(shí)，肋間肌、膈肌收縮，膈肌頂部下降，使胸腔容積增大，外界大氣壓力大于肺內(nèi)氣壓，外界氣體便進(jìn)入肺。呼氣則相反，肺內(nèi)的氣體排出體外。通過肺與外界的氣體交換，外界的氧氣進(jìn)入人體，人體產(chǎn)生的二氧化碳排出到體外。肺泡與血液的氣體交換是通過氣體擴(kuò)散來完成的，當(dāng)血液流經(jīng)肺泡外毛細(xì)血管時(shí)，肺泡內(nèi)的氧氣經(jīng)過氣體擴(kuò)散進(jìn)入血液，血液中的二氧化碳經(jīng)過氣體擴(kuò)散進(jìn)入肺泡，經(jīng)過肺泡與血液之間的氣體交換，血液成分的變化是靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血。因此，當(dāng)④膈肌處于下降狀態(tài)時(shí)，表示吸氣過程。當(dāng)吸氣時(shí)，圖中⑤肺泡都鼓了起來，空氣中氧氣進(jìn)入血液，血液中的二氧化碳進(jìn)入圖中⑤肺泡，然后隨著呼氣的過程排山體外。整個(gè)過程中，血液變化是由靜脈血變成動(dòng)脈血。【解析】（1）肺（2）肺泡（3）下降氧氣二氧化碳靜脈動(dòng)脈五、其他(共3題，共6分)26、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點(diǎn)：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點(diǎn)評(píng)：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象