高中生名著導(dǎo)讀故事觀后感

高中生名著導(dǎo)讀故事觀后感TOC\o"1-2"\h\u11464第一章名著導(dǎo)讀：開(kāi)啟文學(xué)寶藏的鑰匙 11265第二章《駱駝祥子》：舊時(shí)代的小人物悲歌 16254第三章剖析《駱駝祥子》的主要情節(jié)與人物 13070第四章我的感受：祥子命運(yùn)背后的社會(huì)黑暗 224931第五章引用原文：“雨下給富人，也下給窮人” 225189第六章從祥子看人性的掙扎與墮落 226497第七章名著對(duì)當(dāng)代高中生的啟示 323734第八章名著導(dǎo)讀：走向更廣闊的文學(xué)天地 3第一章名著導(dǎo)讀：開(kāi)啟文學(xué)寶藏的鑰匙名著導(dǎo)讀就像是一把神奇的鑰匙，為我們打開(kāi)了文學(xué)寶藏的大門(mén)。在高中的學(xué)習(xí)生活中，名著導(dǎo)讀課程讓我們有機(jī)會(huì)接觸到那些歷經(jīng)歲月沉淀的經(jīng)典之作。這些名著包含著作者對(duì)人生、社會(huì)、人性等諸多方面的深刻思考。比如說(shuō)《巴黎圣母院》，它不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的愛(ài)情故事。通過(guò)名著導(dǎo)讀，我們了解到雨果筆下的巴黎圣母院建筑的宏偉壯麗，以及那背后所隱藏的中世紀(jì)法國(guó)社會(huì)的復(fù)雜畫(huà)卷。書(shū)中的卡西莫多，他雖然外貌丑陋，但內(nèi)心善良，與那些外表光鮮卻內(nèi)心丑惡的人形成鮮明對(duì)比。名著導(dǎo)讀引導(dǎo)我們?nèi)ネ诰蜻@些名著中的深層次內(nèi)涵，就像在一個(gè)巨大的寶藏中尋找最珍貴的寶石一樣。第二章《駱駝祥子》：舊時(shí)代的小人物悲歌《駱駝祥子》是老舍先生的一部經(jīng)典之作，它講述了舊時(shí)代一個(gè)小人物祥子的悲慘命運(yùn)。祥子最初是一個(gè)充滿希望、勤勞努力的年輕人，他的夢(mèng)想就是擁有一輛自己的車(chē)。他像許多普通勞動(dòng)者一樣，相信只要自己努力，就能夠在這個(gè)世界上立足。他每天辛辛苦苦地拉車(chē)，省吃儉用，只為了那遙不可及的夢(mèng)想。但是社會(huì)的黑暗卻一次次地打擊他。就像書(shū)中所說(shuō)的那樣，“他的衣服鞋帽，洋車(chē)，甚至于系腰的布帶，都被他們搶了去；只留給他青一塊紫一塊的一身傷，和滿腳的皰！”這是祥子在遭遇兵匪后的慘狀。他的車(chē)沒(méi)了，夢(mèng)想也開(kāi)始漸漸破滅。在那個(gè)黑暗的社會(huì)里，像祥子這樣的小人物根本沒(méi)有辦法掌握自己的命運(yùn)，只能被無(wú)情地碾壓。第三章剖析《駱駝祥子》的主要情節(jié)與人物《駱駝祥子》的情節(jié)圍繞著祥子的三起三落展開(kāi)。祥子的第一次起落是他辛苦攢錢(qián)買(mǎi)了一輛車(chē)，卻被大兵搶走了。這一情節(jié)不僅讓祥子遭受了經(jīng)濟(jì)上的巨大損失，更重要的是對(duì)他精神上的打擊。他開(kāi)始意識(shí)到，在這個(gè)社會(huì)里，自己的努力可能隨時(shí)化為泡影?；㈡ひ彩菚?shū)中一個(gè)非常重要的人物。她是車(chē)廠老板劉四爺?shù)呐畠?，她潑辣、精明又自私。她看上了祥子，并用?jì)騙祥子和她結(jié)了婚?；㈡さ拇嬖趯?duì)祥子的命運(yùn)產(chǎn)生了巨大的影響。她雖然在一定程度上給了祥子一些物質(zhì)上的支持，但她的性格和生活方式卻讓祥子感到壓抑。例如，她強(qiáng)迫祥子去做他不愿意做的事情，使得祥子離自己的夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn)。還有小福子，她是祥子心中的一抹溫柔。小福子的命運(yùn)也非常悲慘，她被父親賣(mài)給了一個(gè)軍官，最后不堪生活的重負(fù)而自殺。小福子的死徹底擊垮了祥子，讓他完全失去了對(duì)生活的希望。第四章我的感受：祥子命運(yùn)背后的社會(huì)黑暗讀《駱駝祥子》，我深深感受到祥子命運(yùn)背后的社會(huì)黑暗。祥子是一個(gè)勤勞、善良的人，如果他生活在一個(gè)公平、公正的社會(huì)里，他完全有能力通過(guò)自己的努力過(guò)上好日子?？墒?，他所生活的那個(gè)社會(huì)，到處都是剝削和壓迫。那些兵匪可以隨意搶奪百姓的財(cái)物，像劉四爺這樣的車(chē)廠老板，也在無(wú)情地壓榨著車(chē)夫們的血汗。就像書(shū)中描述的那樣，車(chē)夫們每天累死累活，卻只能勉強(qiáng)維持生計(jì)。在這樣的社會(huì)環(huán)境下，祥子的墮落似乎是不可避免的。他的夢(mèng)想被一點(diǎn)點(diǎn)磨滅，他的人性也逐漸被扭曲。他從一個(gè)充滿希望的年輕人，變成了一個(gè)行尸走肉般的人。這讓我明白，一個(gè)人的命運(yùn)不僅僅取決于他自己的努力，社會(huì)環(huán)境也起著的作用。第五章引用原文：“雨下給富人，也下給窮人”在《駱駝祥子》中有這樣一句話：“雨下給富人，也下給窮人；下給義人，也下給不義的人。其實(shí)，雨并不公道，因?yàn)橄侣湓谝粋€(gè)沒(méi)有公道的世界上?！边@句話深刻地反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的不公平。富人和窮人雖然都生活在同一片天空下，但是他們所面臨的境遇卻截然不同。富人可以在雨中躲在溫暖舒適的房子里，享受著生活的愜意。而窮人呢，像祥子這樣的車(chē)夫，卻只能在雨中繼續(xù)拉車(chē)，為了那微薄的收入而奔波。這種不公平的社會(huì)現(xiàn)象不僅僅體現(xiàn)在物質(zhì)生活上，更體現(xiàn)在社會(huì)地位和機(jī)會(huì)上。窮人幾乎沒(méi)有機(jī)會(huì)改變自己的命運(yùn)，而富人卻可以利用自己的財(cái)富和地位不斷鞏固自己的優(yōu)勢(shì)。第六章從祥子看人性的掙扎與墮落祥子的一生是人性掙扎與墮落的過(guò)程。他一開(kāi)始充滿了對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求。他不愿意與那些游手好閑的車(chē)夫同流合污，他努力保持著自己的純潔和善良。但是他一次次遭受挫折，他的人性開(kāi)始發(fā)生變化。他開(kāi)始變得自私、冷漠。他不再關(guān)心別人的死活，只想著自己如何能夠活下去。例如，他在最后的時(shí)候，甚至?xí)テ垓_、去搶奪別人的東西。這種人性的墮落讓人感到悲哀。祥子的墮落不是他一個(gè)人的問(wèn)題，而是整個(gè)社會(huì)的問(wèn)題。在一個(gè)沒(méi)有希望、充滿壓迫的社會(huì)里，人性很難保持高尚。祥子的掙扎就像黑暗中的一絲微弱的光，最終還是被黑暗所吞噬。第七章名著對(duì)當(dāng)代高中生的啟示《駱駝祥子》這樣的名著對(duì)當(dāng)代高中生有著深刻的啟示。它讓我們珍惜現(xiàn)在的美好生活。我們生活在一個(gè)公平、公正的社會(huì)里，只要我們努力學(xué)習(xí)和奮斗，就有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。不像祥子，他的努力在那個(gè)黑暗的社會(huì)里顯得那么無(wú)力。它讓我們看到人性的脆弱性。我們要時(shí)刻保持自己的善良和正直，不能因?yàn)橥饨绲膲毫驼T惑而失去自我。同時(shí)名著也提醒我們要關(guān)注社會(huì)問(wèn)題。雖然我們現(xiàn)在的社會(huì)比祥子所處的時(shí)代要好很多，但仍然存在一些不公平的現(xiàn)象。我們作為新時(shí)代的青年，要有責(zé)任感，努力去改善這些問(wèn)題。第八章名著導(dǎo)讀：走向更廣闊的文學(xué)天地名著導(dǎo)讀是我們走向更廣闊文學(xué)天地的起點(diǎn)。通過(guò)對(duì)《駱駝祥子》等名著的導(dǎo)讀，我們可以進(jìn)一步摸索其他的經(jīng)典作品。名著就像一顆顆璀璨的星星，在文學(xué)的天空中閃耀著獨(dú)特的光芒。我們可以從不同的名著中領(lǐng)略到不同的文化、不同的歷史時(shí)期、不同的人性。比如說(shuō)，讀完《駱駝祥子