人民版九年級(jí)政治全冊(cè)第一單元第一課地球村的形成第1-2框地球村的形成村里的生活很不錯(cuò)聽(tīng)課評(píng)課記錄

人民版九年級(jí)全冊(cè)第一單元第一課地球村的形成第1_2框地球村的形成村里的生活很不錯(cuò)聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱(chēng)：

班級(jí)/年級(jí)：九年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：人民版九年級(jí)全冊(cè)第一單元第一課地球村的形成第1_2框地球村的形成村里的生活很不錯(cuò)

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李華

聽(tīng)課人職務(wù)：教研組組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)整個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容有明確的安排和規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)工具一應(yīng)俱全，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，教師通過(guò)播放一段關(guān)于地球村形成的短視頻，激發(fā)了學(xué)生的興趣和好奇心，有效地導(dǎo)入了新課。

展開(kāi)階段，教師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法，深入淺出地講解了地球村的形成過(guò)程，并通過(guò)案例分析、小組討論等方式，使學(xué)生更好地理解和掌握了相關(guān)知識(shí)。

結(jié)束階段，教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

師生交流頻率較高，教師積極引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論，學(xué)生反應(yīng)熱烈，課堂氣氛活躍。學(xué)生參與度較高，大多數(shù)學(xué)生能夠主動(dòng)參與到課堂討論和互動(dòng)中。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，對(duì)課堂內(nèi)容表現(xiàn)出濃厚的興趣。學(xué)生專(zhuān)注度較高，能夠認(rèn)真聽(tīng)講、做好筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組討論積極熱烈，能夠互相幫助、共同進(jìn)步。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律狀況良好，學(xué)生遵守紀(jì)律，教師對(duì)課堂秩序把控得當(dāng)。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課堂中設(shè)置了合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面的目標(biāo)。學(xué)生在本節(jié)課中通過(guò)教師的引導(dǎo)和自身的努力，基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。通過(guò)課堂學(xué)習(xí)和討論，學(xué)生對(duì)地球村的形成過(guò)程、村里的生活等內(nèi)容有了深入的理解，并能夠概括和描述相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，學(xué)生對(duì)技能的掌握程度較高，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

該節(jié)課的教學(xué)在情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了較好的效果。教師通過(guò)生動(dòng)的教學(xué)案例和豐富的教學(xué)資源，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到地球村的形成對(duì)于人類(lèi)社會(huì)的影響，以及村里的生活對(duì)于個(gè)人發(fā)展的重要性。學(xué)生能夠在思考和討論中逐漸形成正確的價(jià)值觀，關(guān)注全球問(wèn)題，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。

總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的把握和教學(xué)方法的應(yīng)用較為得當(dāng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度較高，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和技能的掌握程度較好。同時(shí)，學(xué)生在情感態(tài)度價(jià)值觀方面也得到了較好的培養(yǎng)和發(fā)展。但仍有一些細(xì)節(jié)方面可以進(jìn)一步改進(jìn)和提高，如在課堂互動(dòng)中更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和表達(dá)，以提高教學(xué)效果的全面性和深入性。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法靈活多樣，課堂管理有序，教學(xué)技術(shù)使用得當(dāng)。學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性高，課堂參與度強(qiáng)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和技能的掌握程度較好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效果。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)和提高。首先，教師在課堂互動(dòng)中可以更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生更多的機(jī)會(huì)表達(dá)和思考，以提高教學(xué)效果的全面性和深入性。其次，教師可以增加一些實(shí)際案例和情景模擬，讓學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。最后，教師可以加強(qiáng)課堂評(píng)價(jià)和反饋，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)調(diào)整。

3.后續(xù)跟蹤

我認(rèn)為需要后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)。首先，定期的教研活動(dòng)