統(tǒng)編教材部編人教版初中道德與法治九年級下冊《第四課 與世界共發(fā)展 第2課時 攜手促發(fā)展》聽課評課記錄

統(tǒng)編教材部編人教版初中道德與法治九年級下冊《第四課與世界共發(fā)展第2課時攜手促發(fā)展》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級

教學主題或章節(jié)：第四課與世界共發(fā)展第2課時攜手促發(fā)展

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容有深入的了解和把握。教學資源準備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學。

2.教學過程

開始階段，教師通過播放一段關(guān)于世界各國合作的視頻，激發(fā)了學生的興趣，為新課的導入打下了良好的基礎(chǔ)。在展開階段，教師采用了講授和小組討論相結(jié)合的方式，讓學生在思考和討論中理解攜手促發(fā)展的意義。結(jié)束階段，教師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動

教師注重與學生的互動，提問和回答問題時與學生的交流頻率較高，質(zhì)量良好。學生參與度較高，對教師的提問能積極回應。

4.學生學習狀態(tài)

學生表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能認真聽講、思考和參與討論。學生之間的合作學習情況較好，能主動分享自己的想法和觀點。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學生能遵守課堂紀律規(guī)定。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學活動順利進行。

6.教學技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體播放設(shè)備等，使教學內(nèi)容更加生動形象，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，教師在課堂導入階段就提出了本節(jié)課的學習目標，讓學生對將要學習的內(nèi)容有一個清晰的認識。通過觀察學生的學習過程和參與度，可以看出學生基本上達到了預期的學習目標，對攜手促發(fā)展的意義有了較為深刻的理解。

2.知識掌握

從課堂觀察來看，學生對知識點的理解和記憶情況較好。教師在講授過程中，學生能認真聽講、做好筆記，對教材中的知識點能進行有效的理解和記憶。同時，學生對技能的掌握程度也較高，能運用所學知識分析和解決實際問題。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學使學生認識到了攜手促發(fā)展的重要性，有利于培養(yǎng)學生的合作精神和國際視野。在課堂討論和小組合作環(huán)節(jié)，學生能積極參與，表達自己的觀點，尊重他人的意見，展現(xiàn)出良好的團隊協(xié)作精神。此外，通過學習，學生對國際間的合作與交流有了更為全面的認識，有助于培養(yǎng)他們的國際視野。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點是教師對教材內(nèi)容的把握準確，教學方法靈活多樣，能有效地激發(fā)學生的學習興趣和參與度。此外，教師在課堂管理方面做得很好，課堂紀律良好，學生能積極參與課堂活動。

2.改進建議

盡管這節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些方面可以改進。首先，教師在課堂導入環(huán)節(jié)可以更加生動有趣，以吸引學生的注意力。其次，教師在提問和回答問題時，可以更加引導學生主動思考，提高學生的思維能力。最后，教師可以增加一些實際案例的分析，以幫助學生更好地理解和運用所學知識。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步了解教師改進情況，我建議進行后續(xù)聽課跟進。同時，可以采取一些支持