10《家人的愛》（說課稿）-部編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)

10《家人的愛》（說課稿）-部編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課《家人的愛》旨在引導(dǎo)學(xué)生感受家人之間的關(guān)愛，培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生關(guān)愛他人的情感。通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到家人的愛是無私的，學(xué)會(huì)珍惜、關(guān)心家人，培養(yǎng)良好的家庭關(guān)系。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)緊密聯(lián)系生活實(shí)際，以學(xué)生為主體，注重情感體驗(yàn)，通過游戲、故事、情景模擬等形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中感受家人的愛。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛家人、珍惜親情的情感，樹立家庭和諧觀念。

2.思維品質(zhì)：通過觀察、體驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生感知家庭關(guān)系的能力，提高情感表達(dá)能力。

3.行為習(xí)慣：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、體貼家人，形成良好的家庭互動(dòng)習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①讓學(xué)生通過觀察圖片和聆聽故事，初步感知家人之間的愛；

②引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)對(duì)家人的感激之情，并能在日常生活中體現(xiàn)出對(duì)家人的關(guān)愛。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①幫助學(xué)生理解家人愛的方式和表達(dá)方式，如言語、行動(dòng)等；

②指導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)、感受家人的愛，并學(xué)會(huì)用自己的方式回應(yīng)和傳遞愛。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《道德與法治》一年級(jí)下冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如家庭生活場(chǎng)景圖、家庭成員照片等，以及與家人關(guān)愛主題相關(guān)的視頻片段。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備小卡片，用于學(xué)生表達(dá)對(duì)家人的愛意。

4.教室布置：設(shè)置溫馨的教室氛圍，劃分小組討論區(qū)，準(zhǔn)備書寫工具，以便學(xué)生記錄感受和想法。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布《家人的愛》主題的PPT，包括家庭圖片、家庭成員互動(dòng)視頻，以及預(yù)習(xí)問題，如“你家的家庭氛圍是怎樣的？家人之間是如何表達(dá)愛的？”

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“家人的愛”這一主題，設(shè)計(jì)問題如“你記得家人為你做過哪些事嗎？你是如何回應(yīng)家人的愛的？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過微信群反饋和作業(yè)提交情況，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生通過觀看視頻和閱讀PPT，了解家庭愛的不同表達(dá)方式。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生思考并記錄自己與家人互動(dòng)的溫馨時(shí)刻。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生以小卡片形式寫下對(duì)家人的感激之情，提交給老師。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過講述一個(gè)關(guān)于家庭愛的溫馨小故事，引出“家人的愛”這一主題。

講解知識(shí)點(diǎn)：講解愛的表達(dá)方式，如肢體語言、口頭表達(dá)等，結(jié)合家庭照片展示實(shí)際例子。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)“家庭角色扮演”活動(dòng)，讓學(xué)生模擬家庭成員之間的互動(dòng)，體驗(yàn)愛的表達(dá)。

解答疑問：對(duì)于學(xué)生在活動(dòng)中提出的問題，如“如何更好地表達(dá)愛？”給予及時(shí)解答。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考愛的不同表達(dá)方式。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與角色扮演，感受家人之間的愛。

提問與討論：學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)，討論如何將愛傳遞給家人。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置手繪家庭樹，讓學(xué)生畫出自己的家庭，并標(biāo)注家人之間的愛。

提供拓展資源：推薦親子閱讀書籍，如《我爸爸》、《我媽媽》，供學(xué)生和家長(zhǎng)共同閱讀。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：通過家校聯(lián)系，了解學(xué)生作業(yè)完成情況，給予個(gè)別指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求，制作家庭樹，表達(dá)對(duì)家人的愛。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生和家長(zhǎng)一起閱讀推薦書籍，增進(jìn)親子關(guān)系。

反思總結(jié)：學(xué)生反思自己在家庭中的角色和如何更好地表達(dá)愛，與家人交流感受。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家庭故事集：收集和整理不同家庭中的溫馨故事，如父母照顧孩子的成長(zhǎng)故事、兄弟姐妹間的互幫互助等，這些故事可以用來在課堂上與學(xué)生分享，增強(qiáng)他們對(duì)家庭愛的理解。

-家庭相冊(cè)：制作或收集一些家庭相冊(cè)，展示家庭成員之間的互動(dòng)瞬間，如家庭聚會(huì)、節(jié)日慶祝等，這些相冊(cè)可以作為教學(xué)輔助材料，讓學(xué)生直觀感受家庭的溫暖。

-家庭規(guī)則手冊(cè)：介紹一些家庭共同遵守的規(guī)則，如家務(wù)分配、節(jié)日慶?；顒?dòng)等，通過這些規(guī)則，學(xué)生可以了解到家庭是一個(gè)有組織、有愛的集體。

-傳統(tǒng)節(jié)日介紹：介紹一些與家庭、親情相關(guān)的傳統(tǒng)節(jié)日，如春節(jié)、中秋節(jié)等，通過這些節(jié)日的慶祝活動(dòng)，學(xué)生可以體會(huì)到家庭的重要性和親情的珍貴。

-家庭角色扮演劇本：編寫一些簡(jiǎn)單的家庭角色扮演劇本，讓學(xué)生通過扮演不同的家庭成員，體驗(yàn)家庭成員之間的相互關(guān)愛和支持。

2.拓展建議：

-家庭訪問：鼓勵(lì)學(xué)生回家后與家人一起回顧過去的美好時(shí)光，記錄下溫馨的家庭故事，并分享給同學(xué)。

-家庭攝影展：指導(dǎo)學(xué)生在家中尋找具有代表性的照片，如家庭旅行、節(jié)日慶祝等，舉辦一個(gè)小型的家庭攝影展，讓學(xué)生通過照片感受家庭的溫暖。

-家庭活動(dòng)策劃：讓學(xué)生參與家庭活動(dòng)的策劃和實(shí)施，如家庭聚餐、戶外運(yùn)動(dòng)等，通過實(shí)際操作，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家庭責(zé)任的認(rèn)知。

-家庭愛心卡片：鼓勵(lì)學(xué)生為家人制作愛心卡片，表達(dá)對(duì)家人的感激和愛意，增強(qiáng)家庭成員之間的情感聯(lián)系。

-家庭故事分享會(huì)：定期舉辦家庭故事分享會(huì)，讓學(xué)生邀請(qǐng)家人參加，分享家庭故事，增進(jìn)家庭成員之間的了解和溝通。

-家庭角色扮演游戲：設(shè)計(jì)一些家庭角色扮演游戲，如“家庭會(huì)議”、“家庭才藝秀”等，通過游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中體驗(yàn)家庭生活。

-家庭規(guī)則制定：引導(dǎo)學(xué)生參與家庭規(guī)則的制定，如家務(wù)分配、家庭預(yù)算等，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和決策能力。

-家庭傳統(tǒng)文化體驗(yàn)：組織學(xué)生參與家庭傳統(tǒng)文化活動(dòng)，如包餃子、做月餅等，讓學(xué)生在體驗(yàn)中了解和傳承家庭文化。

-家庭愛心行動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生在家中開展愛心行動(dòng)，如幫助家人做家務(wù)、照顧年邁的長(zhǎng)輩等，培養(yǎng)學(xué)生的愛心和責(zé)任感。板書設(shè)計(jì)1.本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①家人的愛

②愛的表達(dá)方式

③家庭的溫暖

2.關(guān)鍵詞：

①關(guān)愛

②支持

③感謝

3.重點(diǎn)句子：

①“家人的愛，是世界上最無私的愛?！?/p>

②“我們要學(xué)會(huì)珍惜家人的愛，用自己的方式去回報(bào)?！?/p>

③“家庭是一個(gè)充滿愛的溫暖港灣?！苯虒W(xué)反思與改進(jìn)回顧本節(jié)課《家人的愛》，我覺得在教學(xué)的各個(gè)方面都有很多值得反思和改進(jìn)的地方。

首先，關(guān)于教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于“愛”這個(gè)抽象概念的理解還不夠深入。在今后的教學(xué)中，我計(jì)劃通過更加具體和生動(dòng)的案例來引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)家人的愛。比如，可以組織學(xué)生觀看一些真實(shí)家庭生活的視頻，讓學(xué)生在真實(shí)的情感體驗(yàn)中感受家人之間的愛。同時(shí)，我會(huì)嘗試結(jié)合繪本故事，通過故事中的人物和情節(jié)，讓學(xué)生在閱讀中自然地體會(huì)到愛的表達(dá)。

其次，課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，尤其是在小組討論和角色扮演活動(dòng)中。這可能是由于學(xué)生之間的熟悉程度不夠，或者是活動(dòng)設(shè)計(jì)不夠吸引人。為了改進(jìn)這一點(diǎn)，我打算在今后的教學(xué)中，提前組織學(xué)生進(jìn)行分組，讓他們?cè)谡n前就有機(jī)會(huì)相互認(rèn)識(shí)，增進(jìn)了解。同時(shí)，我會(huì)設(shè)計(jì)更多互動(dòng)性強(qiáng)的活動(dòng)，比如家庭才藝展示，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)展示自己的特長(zhǎng)，增強(qiáng)參與感。

再者，學(xué)生在課后作業(yè)的完成情況也給了我一些啟示。有些學(xué)生在家庭樹作業(yè)中只簡(jiǎn)單地畫出了家庭成員，缺乏對(duì)家庭成員之間情感的描繪。這說明我需要在作業(yè)設(shè)計(jì)上更加注重情感表達(dá)的培養(yǎng)。未來，我會(huì)設(shè)計(jì)一些引導(dǎo)性問題，讓學(xué)生在完成作業(yè)時(shí)，不僅要畫出家庭成員，還要用文字或圖畫來表達(dá)他們之間的情感聯(lián)系。

此外，對(duì)于教學(xué)評(píng)價(jià)的方式，我也感到需要改進(jìn)。我通常通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評(píng)價(jià)他們的學(xué)習(xí)效果，但這種方式較為單一。我計(jì)劃在今后