滬教牛津版四年級英語上冊全冊知識點(diǎn)

滬教牛津版四年級英語上冊全冊知識點(diǎn)匯總

Module1Gettingtoknowyou

。模塊小結(jié)。

一、核心詞匯

1.名詞：morning早晨；上午classmate同班同學(xué)name名字

afternoon下午woof（狗叫聲）汪汪bird鳥bottle瓶子

2.動詞：meet相識；結(jié)識run跑fly飛；放飛draw畫畫write寫

字；書寫jump跳welcome歡迎see看見drink喝sit坐

3.形容詞性物主代詞：his他的her她的

4.形容詞：happy開心的sad難過的；悲哀的tired累的；疲倦的

hungry饑餓的full飽的thirsty口渴的new新的

5.其他：fast快地;迅速地;快的

二、拓展詞匯★

1.名詞：noon中午；正午evening晚上

2.形容詞性物主代詞：my我的your你（們）的its它的our我們的

their他們的

三、核心短語

meetnewpeople認(rèn)識新人newclassmate新同學(xué)hername她的名字

myname我的名字runfast跑得快welcometo…歡迎來到write

one'sname寫下某人的名字havesomebiscuits吃一些餅干havesome

water喝些水

四、核心句型★

1.Nic.t.mee.you.很高興認(rèn)識你。

解讀:這是比較正式的打招呼用語，當(dāng)和他人初次見面時(shí),可以說“Niceto

meetyou.當(dāng)你對他人說這句話時(shí)，他人通常會對你說“Nicetomeet

you,too.

舉一反三?.Nic.t.mee.you,L.Wei.很高興認(rèn)識你,李偉。

,Nic.t.mee.you,too.認(rèn)識你也很高興。

2.Hisname'sJoe.他的名字叫喬。

解讀:這是介紹他人姓名的句型。his是形容詞性物主代詞，后接名詞，意為

“他的:Name's是nameis的縮寫形式。介紹人還可以用her,介紹物可以用

itSo自我介紹可以說“Myname's…”。

舉一反三：HernameisJenny.她的名字叫詹妮。

MynameisLiMing.我的名字叫李明。

3.Se.you.再見。

解讀:這是表示“再見”的常用句型。“Seeyou.”是大家常用的臨時(shí)分

別的告別語。

舉一反三?.Se.you,L.Ming.再見,李明。

.Se.you,Mary.再見，瑪麗。

4.Sh.ca.swim.她會游泳。

解讀:這是描述“某人會/能做某事”的句型。其中can是情態(tài)動詞,后接動

詞原形。

舉一反三?.ca.sin.an.dance.我會唱歌、跳舞。

M.mothe.ca.pla.th.piano.我的媽媽會彈鋼琴。

5.Ca.yo.swim.你會游泳嗎？

解讀:這是can引導(dǎo)的一般疑問句,用來詢問“某人是否會/能做某事:其中

can是情態(tài)動詞,后接動詞原形。

舉一反三：一Canyouanswerthequestion?你能回答這個(gè)問題嗎？

.Yes,.can.是的,我能。/No..can't.不，我不能。

6.Wha.ca.yo.do.你會做什么？

解讀:這是what引導(dǎo)的特殊疑問句，用來詢問“某人會/能做什么”。

舉一反三：一Whatcanyoudo?你會做什么？

..ca.fl..kite.我會放風(fēng)箏。

7.Goo.evening.晚上好。

解讀:這是打招呼的常用語。一般晚上見面都可以用“Goodevening.",回

答也用"Goodevening.

舉一反三：一Goodevening,Daming.晚上好，大明。

.Goo.evening,Jenny.晚上好，詹妮。

8.Her.ar.ou.friend..Supergir.an.Superdog.這是我們的朋友--女超人

和超級狗！

解讀:這是介紹某人某物的句型,其中句子用了部分倒裝形式。

舉一反三.Her.i.m.mother.這是我的媽媽。

Her.come.th.bus.公共汽車來了。

9.I'.happy.我很開心。

解讀:這是描述人感受的句子。其中am是系動詞。和后面的形容詞一起表達(dá)

完整的含義，用以說明主語的狀態(tài)、性質(zhì)、特征等。其中am還可換為feel。

舉一反三?.a.ver.excited.我非常興奮。

10.Ar.yo.happy?你開心嗎？

解讀：這是詢問某人是否有某種感受的句子。

舉一反三：一Isshesad?她傷心嗎？

.Yes,sh.is.是的，她傷心。

11..hav..ne.kite.我有一個(gè)新風(fēng)箏。

解讀:這是描述某人擁有某物的句型。其中have意為“有;擁有”，后接名詞，

表示“有……

舉一反三：Ihaveabluepencil.我有一支藍(lán)鉛筆。

W.hav..ne.Englis.teacher.我們有一位新英語老師。

12.Loo.a.m.bike!看我的自行車!

解讀:此句是用來吸引某人的注意力、讓某人看某物的常用句型。

舉一反三.Loo.a.m.ne.pen.看我的新鋼筆。

Loo.a.him.H.i.angry.看他。他很生氣。

13.Ho.ar.you?你們好嗎？

解讀:這是熟人之間的問候語,可以用來詢問他人身體狀況，被問者在回答后,

也常用此句來反問。有時(shí)只說“Andyou?你呢？:

舉一反三：一Howareyou?你好嗎？

.I'.tired.我很累。

14.Thanks.謝謝。

解讀:這是表示感謝的常用語,常在購物、用餐、接受別人的幫助或得到贊揚(yáng)

的情景下使用?！癟hanks."相當(dāng)于"Thankyou."o當(dāng)別人對你表達(dá)感謝的時(shí)候,

你應(yīng)該有禮貌地回答“Youarewelcome!”，意為“不客氣”。

舉一反三：一Thanks!謝謝！

一You'rewelcome!不客氣！

Module2Myfamily,myfriendsandme

。模塊小結(jié)。

一、核心詞匯

1.家庭稱謂名詞：cousin表兄弟;表姐妹;堂兄弟;堂姐妹parent父親;母

親grandparent（外）祖父；（外）祖母son兒子grandfather（grandpa）（^b）

祖父；爺爺；外公grandmother（grandma）（外）祖母;奶奶;外婆uncle叔叔;伯

伯;舅舅;姑父;姨父aunt姑媽;姨媽;伯母;嬸嬸;舅媽

2.服飾名詞：T-shirtT恤衫shorts短褲skirt短裙dress連衣裙

shirt（男士）襯衫

3.職業(yè)名詞：nurse護(hù)士fireman消防員（復(fù)數(shù)firemen）teacher老師

doctor醫(yī)生busdriver公共汽車司機(jī)

4.動詞：ride騎（馬；自行車）help幫助

5.代詞：that那個(gè)

6.其他名詞：brown棕色的；棕色tooth牙齒（復(fù)數(shù)teeth）kid小孩

fire火;火災(zāi)people人；人們job工作；職業(yè)family家庭

7.核心短語：apairof一條；一副；一雙getout出去playwith玩..

二、拓展詞匯★

1.顏色名詞:white白色black黑色red紅色blue藍(lán)色green綠色

orange橘黃色yellow黃色purple紫色

2.服飾名詞：coat大衣sweater毛衣pants褲子trousers褲子

shoe鞋子gloves手套socks襪子

3.職業(yè)名詞:policeman警察farmer農(nóng)民actor男演員artist藝術(shù)家

cleaner清潔工chef廚師worker工人editor編輯fisherman漁民

musician音樂家singer歌唱家writer作家

三、核心短語

abigfamily一個(gè)大家庭uncleJohn'sson約翰叔叔的兒子getout

出去rideabike騎自行車flyakite放風(fēng)箏helpthelion幫助獅子

playwith玩...

四、核心句型★

1..D.yo.hav.an.cousins.你有堂表親嗎？

.Yes,.hav.on.cousin.是的，我有一個(gè)表哥。

解讀：這是詢問某人是否有某家庭成員的句型。還可以用來詢問某人是否有

某物。句中的have是動詞，意為“有;擁有”后面接名詞。當(dāng)主語為第三人稱單

數(shù)時(shí),助動詞do要改為doeso

舉一反三：一Doyouhaveasister?你有一個(gè)妹妹嗎？

.Yes,.do.是的，我有。

2.Thi.i.m.cousin.這是我的表哥。

解讀:這是介紹某人或某物的句型，其中this是指示代詞，用來指代距離說

話人近的人或事物。

舉一反三.Thi.i.m.mother.這是我的媽媽。

3.Wha.abou.you?你呢？

解讀：此句是在敘述完自己的情況之后，詢問他人的句型，為了避免重復(fù),常

用“Whataboutyou?”來代替問句。“Whataboutyou?”也可以用來詢問他人,

用法同"Howaboutyou?”。

舉一反三??I'.fro.Beijing.What/Ho.abou.you?我來自北京。你呢？

.I'.fro.Guangzhou.我來自廣州。

4.I.thi.you.brother?這是你的哥哥嗎？

解讀:此句是一般疑問句，用來詢問某人或某物與某人的關(guān)系。要用Yes或

No來回答。

舉一反三：一IsthisyourEnglishteacher?這是你的英語老師嗎？

.No.Thi.i.m.mat.teacher.不，這是我的數(shù)學(xué)老師。

5.Ho.ol.i.he?他多大了?

解讀:此句是詢問他人年齡的常用語。howold意為“幾歲；多大”，其中be

動詞隨主語的變化而變化。

舉一反三：一Howoldareyou,ChenJie?陳杰,你幾歲（了）？

,Nine./I'.nine.九歲。/我九歲（了）。

6.He'.Lyear.old.他11歲（了）。

解讀:這是描述他人年齡的句型，其中he's二heis,意為“他是"。其中year（s）

old可以省略，直接用基數(shù)詞回答年齡。描述“我……歲（了）"用I'叫描述“你

（們）……歲（了）"用you're;描述“他/她……歲（了）"用he's,she's。

舉一反三.Mar.i.1.year.old.瑪麗13歲（了）。

7.Wh.i.this?這是誰？

解讀:這是詢問“這是誰”的句型,其中this還可以替換為that或其他人稱

代詞。

舉一反三：一Whoisthis?這是誰？

.Thi.i.m.father.這是我的爸爸。

8.H.ha..gree.T-shirt.他有一件綠色的T恤衫。

解讀:這是描述某人穿著的句型。其中has需要根據(jù)主語的變化而變化。

舉一反三.Lil.ha..re.skirt.莉莉有一件紅色的短裙。

9.H.i.tai.an.thin.他又高又瘦。

解讀:這是介紹他人外貌特征的句型。當(dāng)有多個(gè)形容詞時(shí),在最后一個(gè)形容詞

前加ando

舉一反三.M.fathe.i.tai.an.strong.我的爸爸又高又壯。

10.一Whatdoesyourmotherdo?你的媽媽是做什么的？

.She'..nurse.她是一名護(hù)士。

解讀:此句是詢問某人的職業(yè)的句型，回答用職業(yè)名詞。句中的助動詞隨主語

的變化而變化。

舉一反三：一Whatdoesyourfatherdo?你的爸爸是做什么的？

.H.i..teacher.他是一名老師。

11.一Isyourmotherateachertoo?你的媽媽也是一名老師嗎？

.No,sh.isn't.不，她不是。

解讀:此句是一般疑問句,用來詢問某人是否從事某種職業(yè)的句型。其中be

動詞隨主語的變化而變化。

舉一反三：一Areyouastudent?你是一名學(xué)生嗎？

.Yes,.am.是的,我是。

12.Wow!哇!

解讀:wow表示驚訝、歡樂、痛苦等的感嘆語。

舉一反三：Wow!You'recoming.哇！你來了。

13.Don'tplaywithfire,kids.不要玩火，孩子們。

解讀:此句式是祈使句的否定形式。祈使句是用來提出請求、建議或發(fā)出命

令的句子。祈使句的主語通常為第二人稱you,但在實(shí)際應(yīng)用中常常省略,所以祈

使句中通常沒有主語。

舉一反三：Don'tbelate.不要遲到。

Module3Placesandactivities

。模塊小結(jié)。

一、核心詞匯

1.學(xué)校設(shè)施：school學(xué)校office辦公室library圖書館；圖書室

playground操場classroom教室toilet廁所

2.食物名詞：tomato番茄；西紅柿（復(fù)數(shù)tomatoes）soup湯potato土豆

（復(fù)數(shù)potatoes）carrot胡蘿卜fish魚；魚肉meat肉rice大米;米飯

3.方位介詞：in在...里面on在...上面under在...下面beside

在……旁邊

4.形容詞：busy忙碌的;繁忙的magic神奇的;有魔力的angry生氣的

5.名詞：computer計(jì)算機(jī)；電腦animal動物forest森林pupil小學(xué)生

shop商店glasses眼鏡box盒子；箱子plate盤子；碟子table桌子

lunch午餐kitchen廚房floor地板

6.動詞：try嘗試want想要give給need需要

7.其他：many許多first第一together一起where哪里thirty三十

二、拓展詞匯★

1.學(xué)校設(shè)施：teachers?office教師辦公室computerroom電腦室

musicroom音樂教室artroom美術(shù)室

2.食物名詞：beef牛肉chicken雞肉bread面包noodles面條egg雞蛋

milk牛奶hamburger漢堡包sandwich三明治

3.方位名詞：behind在..后面near在....附近nextto在....旁邊

above在...上面at在...

三、核心短語

computerroom電腦室teachers'office教師辦公室intheforest

在森林里climbtrees爬樹orangejuice橙汁makesomesoup做些湯a

pairofbigglasses——副大眼鏡apairofsmallglasses——副小眼鏡knives

andforks刀叉onthetable在桌子上inthebox在盒子里inherkitchen

在她的廚房里onthefloor在地板上

underthechair在椅子下

四、核心句型★

1.Thisistheteachers?office.這是教師辦公室。

解讀:這是介紹物體的句型,this用來指代離說話人較近的物體。

舉——反三：Thisisthepostoffice.這是郵局。

2.Therearemanycomputersinit.它里面有很多臺電腦。

解讀:這是therebe句型的陳述句形式。描述某人或某物在某地。therebe

句型中be動詞應(yīng)與最鄰近的名詞在數(shù)上保持一致,這就是“就近原則、此句

thereare后面緊接的是manycomputers,是復(fù)數(shù)形式，所以be動詞要用are;當(dāng)

there后面跟的主語是可數(shù)名詞單數(shù)時(shí)或不可數(shù)名詞時(shí)，be動詞則用is。

舉一反三：Thereisablackboardandsixlightsintheclassroom.

教室里有一塊黑板和六盞燈。

3.What?sthematter?發(fā)生了什么事？

解讀："What'sthematter?”常用來詢問人的身體狀況、意外情況或是某

物出現(xiàn)什么問題?？梢鉃椤鞍l(fā)生了什么事？”“怎么了？:

舉一反三：一What'sthematter,John?怎么了，約翰？

一Fvegotaheadache.我頭疼。

4.That'.no.true.不是這樣的。

5.Comeon!加油!

解讀:這是日?？谡Z,表示鼓勵或召喚他人,意為“加油工

舉一反三.Com.on.W.ca.mak.it.加油！我們能做到。

6.G.an.try.去試試口巴。

解讀：此句是祈使句，祈使句是用來表示命令、請求或建議等意義的句子。

祈使句通常省略主語,謂語動詞用原形，朗讀時(shí)一般用降調(diào)。

舉一反三?Pleas,ope.th.door.請開「1。

Si.down.坐下。

7..Wha.woul.yo.like.你想要些什么？

.F.lik.som.tomatoes.我想要一些西紅柿。

解讀：此句是詢問某人想要什么的句型。rdlike是Iwouldlike的縮

寫形式，意為“我想要”，后面接名詞。

舉一反三：一Whatwouldyoulike?你想要些什么？

一I'dlikesomebeef.我想要些牛肉。

8.一Howmucharethese?這些多少錢？

一Thirtyyuan,please.三十元。

解讀:這是詢問價(jià)格的句型,howmuch意為"多少錢"。howmuch還可單獨(dú)使

用，也可構(gòu)成詞組howmuchmoney,但用來詢問某物的價(jià)格時(shí)，英語中常省略

moneyo其中be動詞的單復(fù)數(shù)根據(jù)其后的名詞或代詞來決定。

舉一反三：一Howmucharetheseapples?這些蘋果多少錢？

一Tendollars.十美元。

9.Hereyouare.給你。

解讀：Hereyouare.是英語口語中常用的句子,其基本意思是“給你”或“你

要的東西在這里”，多用于某人向你要東西或借東西,遞給某人時(shí)的應(yīng)答語。

舉一反三..Excus.me.I.thi.you.ruler?打擾一下。這是你的直

尺嗎？

—Yes,itis.是的，它是。

10.CanIhelpyou?你（們）要買點(diǎn)什么嗎？

解讀：本句是店員對顧客的禮貌用語,詢問某人是否需要買東西。用在看到

別人需要幫助，伸出援助之手時(shí),意為“我能幫你做些什么嗎？”。

舉一反三：一CanIhelpyou?你（們）要買點(diǎn)什么嗎？

.Yes..wan.t.bu..pai.o.shoes.是的。我想買一雙鞋。

11.—Whereisit?它在哪里?

一It'sonthetable.它在桌子上。

解讀：此句是用來詢問某人或某物的位置的句型，where意為“在哪兒;往

哪兒;去哪兒”，be動詞要根據(jù)后面接的名詞或代詞而定?；卮饡r(shí)常用到方位介

詞，常見的方位介詞有in,on,under,near等。

舉一反三：一ffhereisAmy?埃米在哪兒？

——Sheisintheclassroom.她在教室里。

Module4Theworldaroundus

。模塊小結(jié)。

一、核心詞匯

1.方位介詞：around在..周圍；到處near在...附近behind在....

后面

2.形狀名詞：square正方形circle圓；圓形star五角星形；星星

rectangle長方形triangle三角形

3.描述天氣的形容詞：rainy多雨的cloudy多云的windy風(fēng)大的；多風(fēng)

的sunny陽光充足的

4.形容詞：nice美味的;美好的old古老的；舊的

5.副詞：well好;健康today今天home家

6.動詞：live??；居住eat吃rain下雨

7.其他名詞：street街道park公園supermarket超市restaurant餐館

food食物picture圖畫；照片weather天氣Sunday星期天cloud云

rain雨

sun太陽wind風(fēng)shape形狀

二、拓展詞匯★

一周七天：Monday星期一kTuesday星期二Wednesday星期三Thursday星期

四Friday星期五Saturday星期六

三、核心短語

aroundmy