2025年統(tǒng)編版2024七年級(jí)歷史上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年統(tǒng)編版2024七年級(jí)歷史上冊(cè)月考試卷811考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、今年春節(jié)，小王去參觀了歷史博物館，在半坡文物展廳里，他不可能看到的是（）A.粟的朽粒B.菜籽C.彩陶D.刻有文字的龜甲和獸骨2、春秋時(shí)期，諸侯稱霸，曾不計(jì)前嫌任用管仲為相，積極改革，最終成為春秋時(shí)期第一個(gè)霸主的是（）A.晉文公B.宋襄公C.齊桓公D.楚莊王3、如圖是沈陽(yáng)故宮的十王殿；它說(shuō)明清朝初年的最高決策機(jī)構(gòu)是（）

A.內(nèi)閣B.六部C.議政王大臣會(huì)議D.中書(shū)省4、歷史上被稱為“鮮花著錦、烈火烹油”的康乾盛世。下列在位的皇帝中包括的有（）A.①②③④B.①②③C.②③④D.②④5、內(nèi)江正在加快城市建設(shè)的步伐，打造百萬(wàn)人口的大城市。北宋時(shí)，常住人口超過(guò)100萬(wàn)的大都市是（）A.東京B.臨安C.大都D.廣州6、觀察如圖所示圖片，我們從中得出的重要信息是（）A.西方國(guó)家模仿能力強(qiáng)B.唐朝時(shí)和歐美國(guó)家開(kāi)始交往C.唐朝在世界上享有很高聲望D.在歐美有許多用唐姓命名的街道7、“一代天驕”成吉思汗是聞名中外的英雄，“成吉思汗”屬于（）A.女真族B.滿族C.藏族D.蒙古族8、被稱為“人文始祖”的是（）A.黃帝和炎帝B.堯C.舜D.大禹9、紙幣給人們的生活帶來(lái)了極大的便利，世界上最早的紙幣出現(xiàn)在（）A.秦朝B.漢朝C.北宋D.南宋評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)10、春秋時(shí)期，齊桓公任用____為相，積極改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)，齊國(guó)國(guó)富兵強(qiáng)；秦始皇采用____的建議，焚書(shū)坑儒，加強(qiáng)思想統(tǒng)治。11、白居易生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰時(shí)期，他的詩(shī)通俗易懂，明白如話。______（判斷對(duì)錯(cuò)）12、春秋時(shí)期第一個(gè)霸主是______，戰(zhàn)國(guó)七雄中地理位置最東面的諸侯國(guó)是______。13、【題文】都江堰是聞名世界的防洪灌溉工程，主持修筑這一工程的是管仲。14、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各諸侯國(guó)統(tǒng)治者為適應(yīng)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)的變化實(shí)行改革，確立新的政治經(jīng)濟(jì)秩序，以求富國(guó)強(qiáng)兵，在爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)中獲勝。______（判斷對(duì)錯(cuò)）15、唐朝在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面的進(jìn)步表現(xiàn)是發(fā)明和使用了先進(jìn)的灌溉工具_(dá)_____以及先進(jìn)的耕作工具_(dá)_____。評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)16、隋唐時(shí)期實(shí)行科舉考試，使得門第不高而有才華的人得以進(jìn)入各級(jí)政府任職。（）17、“太宗皇帝真長(zhǎng)策，賺得英雄盡白頭！”此詩(shī)句與科舉制有關(guān)。（）18、二里頭遺址中有宮殿建筑群、大型墓葬和手工作坊，還有平民生活區(qū)和墓葬群，這反映了夏朝代的現(xiàn)象。（）19、史實(shí)：“法令出一”“別黑白而定一尊”“天下之事無(wú)小大皆決于上”“主獨(dú)裁而天下無(wú)所制也?！保ǎ?/p>

──《史記?秦始皇本紀(jì)》

推論：皇帝處于獨(dú)尊的地位，擁有至高無(wú)上的權(quán)力．20、為中日文化交流做出重要貢獻(xiàn)的是唐代僧人玄奘。21、公元前356年，商鞅在秦穆公的支持下進(jìn)行變法。______（判斷對(duì)錯(cuò)）22、黃河流域的河姆渡遺址是栽培粟的最早起源地，目前發(fā)現(xiàn)最早的栽培粟類遺存距今約9000﹣7000年。（）23、漢武帝在洛陽(yáng)興辦太學(xué)，以儒家的《詩(shī)》《書(shū)》《禮》《易》《春秋》作為教材，培養(yǎng)統(tǒng)治階級(jí)需要的儒學(xué)人才。______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、材料題(共3題，共27分)24、讀圖題。

（1）如圖兩幅圖片中；統(tǒng)一蒙古草原各部，被尊稱為“成吉思汗”的是圖______中的人物，他的名字叫______；建立元朝的是圖______中的人物，他的名字叫______。

（2）圖1和圖2兩位歷史人物最大的功績(jī)分別是什么？25、“和諧”是人類發(fā)展的追求之一。閱讀材料，回答問(wèn)題。

（1）圖二是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的哪一水利工程?這一工程在當(dāng)時(shí)發(fā)揮了哪些作用?（2）這兩項(xiàng)工程的主持修造者的哪些共同精神，值得我們學(xué)習(xí)?（3）春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，主張要順應(yīng)自然，按自然規(guī)律辦事的兩位思想家分別是準(zhǔn)?（4）結(jié)合圖三、圖四兩幅圖片，并依據(jù)所學(xué)分別概括“人與人不和諧相處”與“人與人和諧相處”所產(chǎn)生的結(jié)果。（5）構(gòu)建和諧社會(huì)，必須以德治國(guó)，依法治國(guó)。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，提出“以德治國(guó)”和“以法治國(guó)”主張的思想家分別是誰(shuí)?26、材料三反映了唐朝對(duì)外交往的哪些史實(shí)？以這些史實(shí)為例說(shuō)明唐朝對(duì)外交往的歷史意義。評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共4題，共32分)27、隋唐時(shí)期領(lǐng)先世界的科技成就有哪些？28、材料分析題。

今大道既隱；天下為家，各親其親，各子其子，貨力為己，大人世及以為禮。

——《禮記·禮運(yùn)篇》

請(qǐng)回答：

（1）這種“天下為家”的局面是因?yàn)檎l(shuí)而開(kāi)始？

（2）他破壞了原有制度后；采取了什么制度？

（3）從此我國(guó)從原始社會(huì)進(jìn)入到什么社會(huì)的發(fā)展階段？這種社會(huì)制度包括了哪些朝代？

（4）西周實(shí)行分封制的目的是什么？有哪些內(nèi)容？如何看待它？29、“史家之絕唱；無(wú)韻之《離騷》”

──魯迅（1）魯迅稱之為“史家之絕唱；無(wú)韻之《離騷》”指的是什么著作？其作者是誰(shuí)？

（2）這部著作由哪幾部分組成？30、。項(xiàng)目變革背景變革措施變革意義商鞅變法秦國(guó)弱小，諸侯鄙視秦國(guó)。改革土地制度；重農(nóng)抑商；獎(jiǎng)勵(lì)軍功；遷都咸陽(yáng)，推行縣制；實(shí)行連坐法等。舊制廢除，新制度建立，國(guó)家富裕，軍力增強(qiáng)，秦國(guó)成為戰(zhàn)國(guó)后期最強(qiáng)大的國(guó)家，為統(tǒng)一六國(guó)奠定了基礎(chǔ)。北魏孝文帝改革北魏統(tǒng)一北方，社會(huì)矛盾激化，北方出現(xiàn)了民族大融合。借鑒漢有一天政治和經(jīng)濟(jì)制度；遷都洛陽(yáng)；學(xué)習(xí)漢族文化習(xí)俗等。緩和了社會(huì)矛盾，鞏固了北魏統(tǒng)治，有利于北方經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展，推動(dòng)了鮮卑等少數(shù)民族的社會(huì)進(jìn)步，促進(jìn)了北方民族大融合。以下結(jié)論是從上表中得出的；請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)填“A”；與上表信息所表達(dá)的意思不符的，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)填“B”；上表信息沒(méi)有涉及的，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)填“C”。

（1）兩者都是因?yàn)檎?quán)的弱小而改革。______

（2）兩者都進(jìn)行了遷都。______

（3）兩者在推行過(guò)程中都遭遇了極大阻力。______

（4）兩者都推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展。______

（5）評(píng)價(jià)前者應(yīng)以肯定為主，評(píng)價(jià)后者應(yīng)以否定為主。______。評(píng)卷人得分六、綜合題(共4題，共40分)31、辨別下列史實(shí)的正誤，在題前括號(hào)內(nèi)正確的打“√”；錯(cuò)誤的打“×”，并加以改正。(6分)（1）武則天統(tǒng)治時(shí)期，社會(huì)生產(chǎn)繼續(xù)發(fā)展，史稱她的統(tǒng)治為貞觀之治。改正：（2）隋朝時(shí)創(chuàng)立三省六部制，唐朝時(shí)完善。改正：（3）北宋前期,江浙地區(qū)商業(yè)活動(dòng)繁榮,出現(xiàn)世界上最早的紙幣“交子”。改正：32、我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，各民族之間相互交流，都對(duì)中國(guó)歷史的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。據(jù)此回答下列問(wèn)題：（1）秦朝時(shí)期修筑長(zhǎng)城是為了抵御哪個(gè)少數(shù)民族的進(jìn)攻？西漢時(shí)期為促進(jìn)漢族與該民族的友好交往的漢族宮女是誰(shuí)？東漢末年以來(lái)，除該民族與鮮卑、羯之外，還有哪兩支少數(shù)民族陸續(xù)內(nèi)遷？（2）建立北魏的是哪個(gè)少數(shù)民族？誰(shuí)在位時(shí)進(jìn)行了改革？其主要措施有哪些？（至少寫出4條）這些措施起到了什么作用？33、問(wèn)答題（12分）以下歷史圖畫和歷史地圖，反映的是同一歷史事件。請(qǐng)仔細(xì)觀察，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：材料一：張騫拜別漢武帝出使絲綢之路路線圖材料二：沿著絲綢之路，中國(guó)的絲織品以及鑿井、冶鐵等技術(shù)相繼傳到西方；西方的葡萄、芝麻、胡蘿卜以及雜技、印度的佛教等紛紛傳人中國(guó)。請(qǐng)回答：（1）以上兩圖反映的是漢朝時(shí)期什么重大歷史事件？（2分）（2）觀察“絲綢之路圖”，寫出絲綢之路的起止點(diǎn)。（4分）（3）你認(rèn)為行走在這條道路上的商人會(huì)遇到哪些困難？（2分）（4）根據(jù)材料二分析絲綢之路的開(kāi)通有什么重大歷史意義？（2分）（5）絲綢之路經(jīng)過(guò)的新疆地區(qū)自古以來(lái)是中國(guó)的領(lǐng)土，古代中央政府注重加強(qiáng)對(duì)新疆地區(qū)的管轄。請(qǐng)寫出西漢時(shí)加強(qiáng)對(duì)新疆管轄的史實(shí)？（2分）34、辨析題關(guān)于新航路開(kāi)辟的歷史作用，史學(xué)界觀點(diǎn)不一，主要有兩種：一是“災(zāi)難說(shuō)”，認(rèn)為它給亞非各國(guó)人民帶來(lái)了巨大災(zāi)難；二是“進(jìn)步說(shuō)”，認(rèn)為新航路開(kāi)辟雖有消極作用，但總體上促進(jìn)了人類歷史的巨大進(jìn)步。你比較贊同哪一種觀點(diǎn)呢？為什么？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知：半坡居民已經(jīng)學(xué)會(huì)了喂養(yǎng)家畜和種植莊稼。半坡人制造的彩繪陶器；形狀各異，半坡居民已種栗；白菜或芥菜等農(nóng)作物，他們?cè)诰幼^(qū)內(nèi)建起圈欄，飼養(yǎng)豬、狗等家畜。選項(xiàng)D刻有文字的獸骨出現(xiàn)在商朝時(shí)期。故選D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是我國(guó)半坡居民的相關(guān)知識(shí)。2、C【分析】齊桓公任用管仲；改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)，同時(shí)改革軍制，組建了強(qiáng)大的軍隊(duì)，管仲幫助齊桓公成就霸業(yè)，齊桓公成為春秋時(shí)期的第一個(gè)霸主．

故選C．

本題考查齊桓公稱霸．

掌握管仲改革與齊桓公稱霸之間的聯(lián)系．【解析】【答案】C3、C【分析】沈陽(yáng)故宮的十王殿；它說(shuō)明清朝初年的最高決策機(jī)構(gòu)是議政王會(huì)議。清朝初期，中央政權(quán)機(jī)構(gòu)大體采用明朝制度，設(shè)置內(nèi)閣和六部，但還保留著由滿洲貴族組成的議政王大臣會(huì)議。一切軍國(guó)大事都要經(jīng)過(guò)議政王大臣會(huì)議討論，一經(jīng)決定，連皇帝也不能改變。

故選：C。

本題主要考查議政王大臣會(huì)議。

本題主要考查解讀題干信息和對(duì)歷史史實(shí)的分析和準(zhǔn)確識(shí)記能力。注意掌握清朝君主專制主義的加強(qiáng)?！窘馕觥緾4、C【分析】本題考查康乾盛世?？登⑹澜?jīng)歷了康熙、雍正和乾隆三代皇帝，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)達(dá)一百三十四年，是清朝統(tǒng)治的最高峰，在此期間，中國(guó)社會(huì)的各個(gè)方面在原有的體系框架下達(dá)到極致，改革最多，國(guó)力最強(qiáng)，社會(huì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，人口增長(zhǎng)迅速，疆域遼闊。故選C。【解析】C5、A【分析】宋代商業(yè)的繁榮超過(guò)了前代；南方的商業(yè)尤為發(fā)達(dá)。那時(shí)候出新了很多商業(yè)城市，其中最大的是東京和臨安。在北宋時(shí)期，常住人口超過(guò)百萬(wàn)的城市是當(dāng)時(shí)的都城--東京。

故選：A。

本題考查宋代商業(yè)的發(fā)展。

掌握宋代東京商業(yè)發(fā)展情況。培養(yǎng)學(xué)生記憶能力。【解析】A6、C【分析】唐朝是中國(guó)封建社會(huì)發(fā)展的高峰時(shí)期。伴隨著對(duì)外交往的活躍；繁榮的唐朝文化傳遍世界，影響著世界，至今各國(guó)仍稱中國(guó)人為“唐人”，世界各地出現(xiàn)了如圖所示的洛杉磯唐人街；倫敦唐人街和巴黎唐人街等華人聚居的地方，體現(xiàn)了唐朝在世界上享有很高聲望。

故選：C。

本題主要考查唐朝的對(duì)外交往的影響．

本題以圖片為依托，考查學(xué)生解讀題干信息和對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記和理解能力．注意掌握唐朝的對(duì)外交往的影響．【解析】C7、D【分析】“成吉思汗”屬于蒙古族．在我國(guó)北方蒙古高原上；居住著許多游牧部落，12世紀(jì)時(shí)，各部落之間混戰(zhàn)不已，又受到金朝的奴役，草原人民不得安寧．鐵木真是一個(gè)部落的首領(lǐng)，他組織了一支強(qiáng)大的軍隊(duì)，經(jīng)過(guò)多年征戰(zhàn)，打敗周圍各部，統(tǒng)一蒙古．1206年，蒙古貴族召開(kāi)大會(huì)，推舉他為大汗，尊稱為“成吉思汗”，蒙古國(guó)建立．從此，蒙古草原結(jié)束了長(zhǎng)期混戰(zhàn)的局面．

故選D．

本題以“一代天驕”成吉思汗是聞名中外的英雄為依托；考查成吉思汗．注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)．

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力．識(shí)記與靈活掌握蒙古統(tǒng)一、元朝的建立與統(tǒng)一的相關(guān)知識(shí)．【解析】D8、A【分析】距今約四五千年；我國(guó)黃河流域和長(zhǎng)江流域，活動(dòng)著許多部落．炎帝和黃帝是我國(guó)古老傳說(shuō)中黃河流域著名的部落首領(lǐng)．炎；黃大敗蚩尤后，炎帝和黃帝部落結(jié)成聯(lián)盟，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期發(fā)展，形成日后的華夏族．華夏族是漢族的前身，中華民族的主干部分，他們被尊奉為人文始祖．

故選A．

本題考查中華民族的人文始祖．

本題考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力，注意掌握中華民族的起源．【解析】A9、C【分析】本題考查世界最早的紙幣交子的出現(xiàn)的相關(guān)知識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知：宋代由于商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；商品流通中需要更多的貨幣，而當(dāng)時(shí)鐵錢短缺，滿足不了流通中的需要量，加之?dāng)y帶鐵錢不方便等因素，北宋四川地區(qū)出現(xiàn)了世界上最早的紙幣——交子；南宋時(shí)期出現(xiàn)的是會(huì)子；世界上最早的紙幣出現(xiàn)在北宋時(shí)期。所以ABD不符合題意，故選C。

【解析】C二、填空題(共6題，共12分)10、管仲李斯【分析】【分析】春秋時(shí)期；齊桓公任用管仲為相，積極改革內(nèi)政發(fā)展生產(chǎn)；齊國(guó)國(guó)富兵強(qiáng)、齊桓公成為春秋時(shí)期第一個(gè)霸主；秦始皇為了加強(qiáng)思想統(tǒng)治,接受李斯建議、發(fā)布焚書(shū)令，并把一批儒生活埋在咸陽(yáng)，史稱“焚書(shū)坑儒。

【點(diǎn)評(píng)】本題難度較低，考查學(xué)生對(duì)課文基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力。本題還可以就管仲改革和商鞅變法綜合考查學(xué)生的識(shí)記能力和理解能力。11、略

【分析】杜甫生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的時(shí)代；他的詩(shī)深刻反映了那個(gè)動(dòng)蕩的歷史時(shí)代，真摯地表現(xiàn)了他關(guān)心國(guó)家盛衰和民生疾苦的心情，人們稱之為“詩(shī)史”．杜甫的詩(shī)感情真摯，筆觸細(xì)膩，風(fēng)格雄渾，語(yǔ)言精練凝重，被后人尊為“詩(shī)圣”，他的代表作有“三吏”“三別”等．白居易生活在唐朝中期，不是唐朝由盛轉(zhuǎn)衰時(shí)期，他提倡詩(shī)歌要更多地反映現(xiàn)實(shí)生活，達(dá)到教育目的，他的《秦中吟》《新樂(lè)府》等諷喻社會(huì)，同情人民．他的詩(shī)直白如話，通俗易懂．

故答案為：

×．

本題考查了杜甫；白居易．唐朝是我國(guó)古代詩(shī)歌發(fā)展的黃金時(shí)代；唐代影響最大、成就高的詩(shī)人當(dāng)推李白和杜甫．李白和杜甫合稱“李杜”，他們作品風(fēng)格迥異的主要原因是生活時(shí)代和經(jīng)歷不同，李白生活在盛唐時(shí)期，而杜甫生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的時(shí)代．

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記詩(shī)圣杜甫和白居易的生活年代與特點(diǎn)．【解析】×12、略

【分析】公元前7世紀(jì)中期；齊桓公召集諸侯會(huì)盟，周天子也派代表參加．齊桓公成為春秋時(shí)期的第一位霸主．戰(zhàn)國(guó)七雄中，地理位置最東的諸侯國(guó)是地處今天山東省等地的齊國(guó)．

故答案為：

齊桓公；齊國(guó)．

本題考查的是春秋爭(zhēng)霸和戰(zhàn)國(guó)爭(zhēng)雄的知識(shí)點(diǎn)．

本題以春秋爭(zhēng)霸和戰(zhàn)國(guó)七雄為背景，考查的是學(xué)生對(duì)齊桓公稱霸和戰(zhàn)國(guó)七雄的有關(guān)知識(shí)的記憶、理解能力．【解析】齊桓公；齊國(guó)13、略

【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查主持修筑都江堰的人物。都江堰是聞名世界的防洪灌溉工程；主持修筑這工程的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)蜀郡太守李冰，而管仲春秋時(shí)期齊國(guó)的丞相，他積極改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)，改革軍制，組建強(qiáng)大的軍隊(duì)，齊國(guó)因此國(guó)富兵強(qiáng)，使齊桓公成為春秋時(shí)期第一個(gè)霸主。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)?國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革?大變革的時(shí)代【解析】【答案】錯(cuò)誤：________________更正：___________________14、略

【分析】戰(zhàn)國(guó)時(shí)期；群雄角逐，戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁，隨著封建土地私有制的產(chǎn)生和發(fā)展，為適應(yīng)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)的變化，各諸侯國(guó)紛紛變法．各諸侯國(guó)統(tǒng)治者實(shí)行變法改革，確立新的政治經(jīng)濟(jì)秩序，以富國(guó)強(qiáng)兵，在兼并戰(zhàn)爭(zhēng)中取勝．

故答案為：

√．

本題以戰(zhàn)國(guó)時(shí)期為切入點(diǎn)；考查的是各國(guó)爭(zhēng)霸的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)．

本題考查學(xué)生對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記和理解能力．注意掌握春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變革．【解析】√15、略

【分析】唐朝農(nóng)民改進(jìn)犁的構(gòu)造制成曲轅犁；還創(chuàng)制了新式灌溉工具筒車．

故答案為：

筒車；曲轅犁．

本題考查的是唐朝生產(chǎn)工具．

解答本題需要準(zhǔn)確識(shí)記唐朝曲轅犁和筒車．【解析】筒車；曲轅犁三、判斷題(共8題，共16分)16、√【分析】本題考查的是科舉制度。隋唐時(shí)期實(shí)行科舉考試，使得門第不高而有才華的人得以進(jìn)入各級(jí)政府任職?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?duì)17、√【分析】本題考查的是科舉制。“太宗皇帝真長(zhǎng)策，賺得英雄盡白頭！”此詩(shī)句與科舉制有關(guān)。【解析】【答案】對(duì)18、√【分析】【分析】本題考查夏朝的建立。河南偃師二里頭發(fā)現(xiàn)的新石器時(shí)代遺址中有大型宮殿；有些歷史學(xué)者推論這個(gè)社會(huì)已初具“國(guó)家”形態(tài)，是文獻(xiàn)所記載的夏代晚期王都。這些學(xué)者的推論依據(jù)是文獻(xiàn)中夏墟的位置與考古發(fā)掘的位置相符；二里頭遺址的地層年代與傳說(shuō)的夏代相當(dāng)；大型宮殿建筑說(shuō)明強(qiáng)大權(quán)力機(jī)構(gòu)已經(jīng)存在。二里頭遺址中有宮殿建筑群；大型墓葬和手工作坊，還有平民生活區(qū)和墓葬群，這反映了夏朝代的現(xiàn)象。故答案為：正確。

【點(diǎn)評(píng)】要注意理解夏朝的社會(huì)狀況。19、√【分析】【分析】“法令出一”“別黑白而定一尊”“天下之事無(wú)小大皆決于上”“主獨(dú)裁而天下無(wú)所制也?！笔钦f(shuō)的皇帝制度的核心。這種政治制度是從秦朝開(kāi)始的。秦朝的最高統(tǒng)治者稱皇帝；至高無(wú)上，總覽全國(guó)一切軍政大權(quán)?；实郦?dú)尊；皇權(quán)至上、皇位世襲。所以本題根據(jù)史料所作出的推論是正確的。故答案為：正確。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查秦朝鞏固統(tǒng)一的措施。20、×【分析】本題主要考查鑒真東渡日本。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，此題錯(cuò)誤。唐玄宗時(shí)，鑒真接受日本學(xué)問(wèn)僧的請(qǐng)求，決心東渡日本弘揚(yáng)佛法。鑒真到達(dá)時(shí)，受到日本朝野熱烈歡迎。鑒真在日本除傳授佛經(jīng)外，還傳播中國(guó)的醫(yī)藥、文學(xué)、書(shū)法、建筑、繪畫等，為中日文化交流作出了卓越的貢獻(xiàn)。玄奘西行天竺求取佛經(jīng)精義。因而“玄奘”錯(cuò)誤，應(yīng)改為“鑒真”。故選F?！窘馕觥縁21、×【分析】公元前356年；秦國(guó)商鞅在秦孝公，不是秦穆公的支持下進(jìn)行變法。經(jīng)過(guò)商鞅變法，秦國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起來(lái)，軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力不斷加強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的國(guó)家，為秦統(tǒng)一六國(guó)奠定了基礎(chǔ)。題干說(shuō)法錯(cuò)誤。

故答案為：×。

本題考查商鞅變法的知識(shí)點(diǎn)。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。識(shí)記與靈活掌握商鞅變法的情況、內(nèi)容和歷史意義?！窘馕觥俊?2、×【分析】【分析】本題考查了半坡原始居民。我國(guó)是世界上最早種植粟的國(guó)家；生活在距今約五六千年陜西西安半坡村（黃河流域）的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜；骨器，種植粟；而河姆渡遺址在長(zhǎng)江流域，種植的是水稻。故答案為：錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記半坡原始居民種植粟。23、×【分析】為鞏固中央集權(quán)．漢武帝接受了接受董仲舒的建議；把儒家學(xué)說(shuō)立為正統(tǒng)思想，使儒家忠君守禮的思想成為大一統(tǒng)政權(quán)的精神支柱．在長(zhǎng)安興辦太學(xué)，以儒家的《詩(shī)經(jīng)》《尚書(shū)》《禮記》《易經(jīng)》《春秋》五書(shū)為教材，培養(yǎng)統(tǒng)治階級(jí)需要的儒家人才，儒士進(jìn)人各級(jí)政權(quán)機(jī)構(gòu)．從此，儒學(xué)居于主導(dǎo)地位，為歷代王朝所推崇，影響深遠(yuǎn)．

故答案為：

×．

本題以為鞏固中央集權(quán)．漢武帝接受了接受董仲舒的建議；把儒家學(xué)說(shuō)立為正統(tǒng)思想，使儒家忠君守禮的思想成為大一統(tǒng)政權(quán)的精神支柱為切入點(diǎn)，考漢武帝時(shí)加強(qiáng)思想控制的措施相的關(guān)知識(shí)．

本題掌握漢武帝時(shí)加強(qiáng)思想控制的措施相關(guān)知識(shí)．【解析】×四、材料題(共3題，共27分)24、略

【分析】（1）觀察題干兩幅圖片及結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知；統(tǒng)一蒙古草原各部，被尊稱為“成吉思汗”的是圖1中的人物，他的名字叫鐵木真；建立元朝的是圖2中的人物，他的名字叫忽必烈。1206年，鐵木真統(tǒng)一蒙古各部，建立蒙古政權(quán)，被尊為成吉思汗。蒙古統(tǒng)一后，成吉思汗發(fā)動(dòng)了大規(guī)模的擴(kuò)張戰(zhàn)爭(zhēng)，他和他的子孫們除對(duì)金；西夏和南宋等作戰(zhàn)外，還一直打到歐洲多瑙河流域。1227年，西夏政權(quán)亡于蒙古政權(quán)。1234年蒙古滅金。1260年成吉思汗之孫忽必烈繼承蒙古汗位，1271年，忽必烈改國(guó)號(hào)為元，次年定都大都，1276年元軍占領(lǐng)臨安，南宋滅亡。

（2）1206年；鐵木真統(tǒng)一蒙古各部，建立蒙古政權(quán)，被尊為成吉思汗。鐵木真最大的功績(jī)是統(tǒng)一蒙古，建立蒙古政權(quán)。1271年，忽必烈改國(guó)號(hào)為元，次年定都大都。1276年，他滅掉了南宋的最后一支抵抗力量，統(tǒng)一了全國(guó)元朝是我國(guó)歷史上第一個(gè)由少數(shù)民族貴族為主建立的全國(guó)性的統(tǒng)一王朝。忽必烈最大的功績(jī)是建立元朝，統(tǒng)一全國(guó)。

故答案為：

（1）1；鐵木真；2；忽必烈。

（2）圖1：統(tǒng)一蒙古；建立蒙古政權(quán)；圖2：建立元朝，統(tǒng)一全國(guó)。

本題主要考查鐵木真和忽必烈的相關(guān)史實(shí)。對(duì)比識(shí)記成吉思汗和元世祖的歷史功績(jī)。

本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀題干材料信息以及理解問(wèn)題的能力。理解并識(shí)記鐵木真和忽必烈的相關(guān)史實(shí)?！窘馕觥?；鐵木真；2；忽必烈25、略

【分析】（1）本題主要考查了都江堰的有關(guān)知識(shí)。根據(jù)圖二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，圖二是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的都江堰。秦國(guó)蜀郡太守李冰在岷江中游修筑了都江堰，是一座綜合性的水利樞紐，使堤防、分水、泄洪、排沙、控流等功效合成為一個(gè)系統(tǒng)，發(fā)揮出防洪、灌溉、水運(yùn)等多方面的作用。（2）本題主要考查了大禹治水和李冰修筑都江堰的有關(guān)知識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，大禹治水和李冰修筑都江堰，都結(jié)合了當(dāng)?shù)貙?shí)際，采用了切實(shí)可行的治水方案。體現(xiàn)出大禹和李冰兩人都有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，都把國(guó)家興亡，百姓憂患放在重要地位；都有鍥而不舍，百折不撓的治水熱情；都由大公無(wú)私、不怕困難的精神等。（3）本題主要考查了老子和莊子的有關(guān)知識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，老子認(rèn)為，萬(wàn)物運(yùn)行有其自然的法則，人們應(yīng)順應(yīng)自然；世間的事物都有其對(duì)立面，對(duì)立的雙方是可以相互轉(zhuǎn)化的。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的莊子，發(fā)展了老子的思想，強(qiáng)調(diào)治國(guó)要順應(yīng)自然和民心。（4）本題主要考查了“人與人不和諧相處”與“人與人和諧相處”所產(chǎn)生的結(jié)果的有關(guān)知識(shí)。根據(jù)圖三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，夏桀不修德行，統(tǒng)治殘暴，建造許多豪華宮室，無(wú)休止地征發(fā)百姓，強(qiáng)迫他們服勞役，用武力傷害百姓，最終導(dǎo)致亡國(guó)。根據(jù)圖四并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，齊桓公重用人才，以管仲為相，積極改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)，使齊國(guó)國(guó)富兵強(qiáng)，日益強(qiáng)大。（5）本題主要考查了孔子和韓非的有關(guān)知識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，面對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的動(dòng)蕩，孔子在政治上推崇西周的制度，主張以德治國(guó)，要求統(tǒng)治者愛(ài)惜民力，體察民意。他反對(duì)苛政，認(rèn)為統(tǒng)治者只有實(shí)行德政，使人民心悅誠(chéng)服，社會(huì)才能穩(wěn)定。戰(zhàn)國(guó)末期的韓非是法家的集大成者，反對(duì)空談仁義，強(qiáng)調(diào)依法治國(guó)，樹(shù)立君主的權(quán)威，建立中央集權(quán)專制統(tǒng)治。【解析】（1）都江堰防洪；灌溉、水運(yùn)。

（2）大公無(wú)私；身先士卒；攻堅(jiān)克難；勇于創(chuàng)新等。

（3）老子；莊子。

（4）夏桀實(shí)行暴政；導(dǎo)致亡國(guó)；齊桓公重用人才，使齊國(guó)日益強(qiáng)大。

（5）孔子；韓非。26、（1）根據(jù)材料一；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，隋唐在制度上取得“突破性進(jìn)展”的表現(xiàn)有隋朝創(chuàng)立的科舉制；三省六部制，到唐朝時(shí)期得到進(jìn)一步發(fā)展。

（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知；隋唐在制度上取得“突破性進(jìn)展”，是因?yàn)樗逄茣r(shí)期國(guó)家統(tǒng)一，勵(lì)精圖治，經(jīng)濟(jì)繁榮，國(guó)力強(qiáng)盛。

（3）據(jù)材料二“貨幣是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的見(jiàn)證之一”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知；商貿(mào)的繁榮也促進(jìn)了貨幣交易量的增長(zhǎng)，但長(zhǎng)期以來(lái)市場(chǎng)上流通的是金屬貨幣，攜帶很不方便。早在北宋前期，四川地區(qū)商業(yè)十分繁榮，出現(xiàn)了世界上最早的紙幣交子。

（4）結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知；紙幣出現(xiàn)的原因是商業(yè)貿(mào)易的發(fā)展，貨幣交易量的增長(zhǎng)，金屬貨幣攜帶不方便。北宋前期，四川地區(qū)出現(xiàn)了世界上最早的紙幣交子。紙幣的出現(xiàn)促進(jìn)了商業(yè)的發(fā)展。

（5）據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知；材料三反映了唐朝對(duì)外交往的史實(shí)，如玄奘西游和鑒真東渡。玄奘西游天竺，學(xué)習(xí)引進(jìn)佛教文化，豐富了中華文明；玄奘編寫的《大唐西域記》，記錄了100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的山川風(fēng)物及社會(huì)習(xí)俗，是研究中外交流史的珍貴文獻(xiàn)；鑒真東渡日本，傳播了唐朝先進(jìn)文化，促進(jìn)了中日文化交流，都為人類文明的進(jìn)步作出了貢獻(xiàn)。

故答案為：

（1）科舉制；三省六部制。

（2）隋唐時(shí)期國(guó)家統(tǒng)一；勵(lì)精圖治，經(jīng)濟(jì)繁榮，國(guó)力強(qiáng)盛。

（3）交子；北宋時(shí)期或北宋前期；四川地區(qū)。

（4）原因：商業(yè)貿(mào)易的發(fā)展；貨幣交易量的增長(zhǎng)；金屬貨幣攜帶不方便。促進(jìn)了商業(yè)的發(fā)展。

（5）玄奘西游和鑒真東渡；唐朝的對(duì)外交往既促進(jìn)了唐朝自身經(jīng)濟(jì)文化繁榮，如玄奘西游；同時(shí)又將先進(jìn)文化傳播到其他國(guó)家，如：鑒真東渡，都為人類文明的進(jìn)步作出了貢獻(xiàn)?！痉治觥?/p>

本題考查唐朝中外文化交流；三省六部制、科舉制、宋代的經(jīng)濟(jì)發(fā)展；掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查唐朝中外文化交流、三省六部制、科舉制、宋代的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。【解析】【小題1】（1）根據(jù)材料一；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，隋唐在制度上取得“突破性進(jìn)展”的表現(xiàn)有隋朝創(chuàng)立的科舉制；三省六部制，到唐朝時(shí)期得到進(jìn)一步發(fā)展。

（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知；隋唐在制度上取得“突破性進(jìn)展”，是因?yàn)樗逄茣r(shí)期國(guó)家統(tǒng)一，勵(lì)精圖治，經(jīng)濟(jì)繁榮，國(guó)力強(qiáng)盛。

（3）據(jù)材料二“貨幣是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的見(jiàn)證之一”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知；商貿(mào)的繁榮也促進(jìn)了貨幣交易量的增長(zhǎng)，但長(zhǎng)期以來(lái)市場(chǎng)上流通的是金屬貨幣，攜帶很不方便。早在北宋前期，四川地區(qū)商業(yè)十分繁榮，出現(xiàn)了世界上最早的紙幣交子。

（4）結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知；紙幣出現(xiàn)的原因是商業(yè)貿(mào)易的發(fā)展，貨幣交易量的增長(zhǎng)，金屬貨幣攜帶不方便。北宋前期，四川地區(qū)出現(xiàn)了世界上最早的紙幣交子。紙幣的出現(xiàn)促進(jìn)了商業(yè)的發(fā)展。

（5）據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知；材料三反映了唐朝對(duì)外交往的史實(shí)，如玄奘西游和鑒真東渡。玄奘西游天竺，學(xué)習(xí)引進(jìn)佛教文化，豐富了中華文明；玄奘編寫的《大唐西域記》，記錄了100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的山川風(fēng)物及社會(huì)習(xí)俗，是研究中外交流史的珍貴文獻(xiàn)；鑒真東渡日本，傳播了唐朝先進(jìn)文化，促進(jìn)了中日文化交流，都為人類文明的進(jìn)步作出了貢獻(xiàn)。

故答案為：

（1）科舉制；三省六部制。

（2）隋唐時(shí)期國(guó)家統(tǒng)一；勵(lì)精圖治，經(jīng)濟(jì)繁榮，國(guó)力強(qiáng)盛。

（3）交子；北宋時(shí)期或北宋前期；四川地區(qū)。

（4）原因：商業(yè)貿(mào)易的發(fā)展；貨幣交易量的增長(zhǎng)；金屬貨幣攜帶不方便。促進(jìn)了商業(yè)的發(fā)展。

（5）玄奘西游和鑒真東渡；唐朝的對(duì)外交往既促進(jìn)了唐朝自身經(jīng)濟(jì)文化繁榮，如玄奘西游；同時(shí)又將先進(jìn)文化傳播到其他國(guó)家，如：鑒真東渡，都為人類文明的進(jìn)步作出了貢獻(xiàn)?！拘☆}2】【小題3】【小題4】【小題5】五、簡(jiǎn)答題(共4題，共32分)27、隋朝李春設(shè)計(jì)的趙州橋，隋朝時(shí)期的雕版印刷術(shù)，僧一行測(cè)量子午線，唐政府頒行新修本草等?！痉治觥俊痉治觥看祟}為歸納性問(wèn)答題。通過(guò)歸納隋唐時(shí)期領(lǐng)先世界的科技成就考查學(xué)生的歸納歷史知識(shí)的能力。

根據(jù)所學(xué)知識(shí)隋唐時(shí)期領(lǐng)先世界的科技成就主要有隋唐時(shí)期我國(guó)發(fā)明了雕版印刷術(shù)；這是我國(guó)古代四大發(fā)明之一；隋朝李春設(shè)計(jì)建造的趙州橋是世界上最古老的石拱橋；唐都長(zhǎng)安規(guī)劃，是世界城市建設(shè)史上的典范，不僅布局合理有效，而且擁有完備的給排水及供熱系統(tǒng)，對(duì)此后周邊的城市建設(shè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

【點(diǎn)評(píng)】人教版七年級(jí)下冊(cè)·繁榮開(kāi)放的社會(huì)·輝煌的隋唐文化。28、（1）禹。

（2）世襲制。

（3）奴隸社會(huì)夏；商、周。

（4）目的：鞏固西周的統(tǒng)治。

內(nèi)容：周天子把土地和平民；奴隸；分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯；諸侯必須服從周天子的命令，向天子交納貢品，平時(shí)鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時(shí)帶兵隨從天子作戰(zhàn)。

評(píng)價(jià)：西周通過(guò)分封諸侯，開(kāi)發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū)，加強(qiáng)了統(tǒng)治，成為一個(gè)強(qiáng)盛的國(guó)家；但分封制維持了諸侯國(guó)相對(duì)獨(dú)立地位，隨著生產(chǎn)力的發(fā)展和周王室的衰落，他們乘機(jī)稱雄割據(jù)，出現(xiàn)了諸侯爭(zhēng)霸局面。【分析】【分析】（1）家天下是從大禹開(kāi)始的；世襲制取代禪讓制。

（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)；可知是世襲制取代了禪讓制。

（3）原始社會(huì)之后是奴隸社會(huì)；奴隸社會(huì)包括夏商周三朝。

（4）分封制的目的是鞏固周朝統(tǒng)治。內(nèi)容有周天子把土地和平民；奴隸；分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯；諸侯必須服從周天子的命令，向天子交納貢品，平時(shí)鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時(shí)帶兵隨從天子作戰(zhàn)等。

【點(diǎn)評(píng)】“世襲制”就是古代皇帝下臺(tái)后，將皇帝的九五之尊轉(zhuǎn)給自己的兒子。世襲制就是名號(hào)、爵位以及財(cái)產(chǎn)等按照血統(tǒng)關(guān)系世代傳承，這種傳承主要有“家長(zhǎng)”的傳承，諸侯國(guó)的傳承。“家長(zhǎng)”的傳承還可分為父系與母系。執(zhí)政的君主也有承接，君主與君主之間可能有血緣關(guān)系，但不一定就是直系，有的是兄傳弟，也有的是叔傳侄；有的是受命于王，還有的是搶班奪權(quán)、謀權(quán)篡位，故而不在世襲之例．29、略

【分析】

本題主要考查《史記》的相關(guān)史實(shí)．《史記》記述了從傳說(shuō)中的黃帝到漢武帝時(shí)期的3000多年的歷史；是我國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史．

本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息以及理解問(wèn)題的能力．理解并識(shí)記西漢時(shí)期的史學(xué)成就的相關(guān)史實(shí)．司馬遷開(kāi)始撰寫《史記》不久，因替人辯護(hù)觸怒了漢武帝，被處以殘酷的刑罰，身心備受摧殘．他忍辱負(fù)重，經(jīng)過(guò)幾十年的努力，終于寫成了《史記》．《史記》肯定了陳勝、吳廣反抗暴秦的革命首創(chuàng)精神，指責(zé)了暴君、酷吏的罪惡，大膽地評(píng)論了漢武帝的功過(guò)，成為后世紀(jì)傳體史書(shū)的典范．【解析】（1）生活在西漢漢武帝時(shí)期的史學(xué)家司馬遷所寫的《史記》；記述了從黃帝到漢武帝時(shí)期的史實(shí)，是我國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史．魯迅稱其為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”．

（2）《史記》是中國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史；全書(shū)共一百三十篇，該書(shū)由紀(jì)和傳兩部分組成．紀(jì)是帝王的傳記，傳是將相和名人的傳記．《史記》敘述了從傳說(shuō)中的黃帝到漢武帝時(shí)期的3000多年的歷史．

故答案為：

（1）《史記》；司馬遷．

（2）由紀(jì)和傳兩部分組成．30、略

【分析】（1）商鞅變法的原因是秦國(guó)弱小．北魏孝文帝改革的背景是北魏統(tǒng)一北方；社會(huì)矛盾激化，北方出現(xiàn)了民族大融合．本題的所表達(dá)的意思與上表信息不符．

（2）商鞅變法的措施之一是遷都咸陽(yáng)；北魏孝文帝改革的措施之一是遷都洛陽(yáng)．本題的結(jié)論是從上表中得出的．

（3）商鞅變法和北魏孝文帝改革在推行過(guò)程中都遭遇了極大阻力．本題的所表達(dá)的信息上表沒(méi)有涉及的．

（4）通過(guò)商鞅變法；舊制廢除，新制度建立，國(guó)家富裕，軍力增強(qiáng)，秦國(guó)成為戰(zhàn)國(guó)后期最強(qiáng)大的國(guó)家，為統(tǒng)一六國(guó)奠定了基礎(chǔ)．北魏孝文帝改革緩和了社會(huì)矛盾，鞏固了北魏統(tǒng)治，有利于北方經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展，推動(dòng)了鮮卑等少數(shù)民族的社會(huì)進(jìn)步，促進(jìn)了北方民族大融合．本題的結(jié)論是從上表中得出的．

（5）通過(guò)商鞅變法；舊制廢除，新制度建立，國(guó)家富裕，軍力增強(qiáng)，秦國(guó)成為戰(zhàn)國(guó)后期最強(qiáng)大的國(guó)家，為統(tǒng)一六國(guó)奠定了基礎(chǔ)．北魏孝文帝改革緩和了社會(huì)矛盾，鞏固了北魏統(tǒng)治，有利于北方經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展，推動(dòng)了鮮卑等少數(shù)民族的社會(huì)進(jìn)步，促進(jìn)了北方民族大融合．因此說(shuō)評(píng)價(jià)商鞅變法和北魏孝文帝改革都應(yīng)以肯定為主．

故答案為：

（1）B．

（2）A．

（3）C．

（4）A．

（5）B．

（1）本題考查的是商鞅變法和北魏孝文帝改革原因的知識(shí)點(diǎn)．

（2）本題考查的是商鞅變法和北魏孝文帝改革內(nèi)容的知識(shí)點(diǎn)．

（3）本題考查的是商鞅變法和北魏孝文帝改革的知識(shí)點(diǎn)．

（4）本題考查的是商鞅變法和北魏孝文帝改革影響的知識(shí)點(diǎn)．

（5）本題考查的是商鞅變法和北魏孝文帝改革的知識(shí)點(diǎn)．

本題以商鞅變法和北魏孝文帝改革為背景，考查的是想學(xué)生對(duì)商鞅變法和北魏孝文帝改革的有關(guān)知識(shí)的記憶、理解能力．【解析】B；A；C；A；B六、綜合題(共4題，共40分)31、略

【分析】【解析】試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)唐宋文化的認(rèn)識(shí)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)解答如下：（1）閱讀史實(shí)一，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，武則天統(tǒng)治時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展，武則天政啟開(kāi)元，因此素有貞觀遺風(fēng)之稱，貞觀之治是唐太宗開(kāi)創(chuàng)的。本題劃×，把貞觀之治改成貞觀遺風(fēng)。（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，隋朝是我國(guó)歷史上短暫的朝代又是對(duì)后世影響較大的一個(gè)朝代，隋朝開(kāi)創(chuàng)了三省六部制，到唐朝時(shí)得以完善，因此本題劃√。（3）閱讀史實(shí)三，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，北