《大學(xué)生手機(jī)使用情況調(diào)查報(bào)告》3700字（論文）

大學(xué)生手機(jī)使用情況調(diào)查報(bào)告目錄TOC\o"1-2"\h\u14959大學(xué)生手機(jī)使用情況調(diào)查報(bào)告 123498一、調(diào)查方法 126963二、調(diào)查結(jié)果分析 16748（一）基本情況 112033（二）手機(jī)品牌及價(jià)格 27108（三）手機(jī)使用時(shí)長(zhǎng)及用途 212184（四）是否會(huì)在課上使用手機(jī) 45940（五）使用手機(jī)的心理情況 58906（六）使用手機(jī)的利弊 530137三、結(jié)論及建議 69481（一）結(jié)論 617197（二）建議 6隨著技術(shù)和社會(huì)的發(fā)展，包括智能手機(jī)在內(nèi)的電子產(chǎn)品正變得越來越受歡迎。現(xiàn)在的學(xué)生更喜歡有很多常用功能和應(yīng)用的APP，如通話、短信息、照片、音樂和微信、QQ、抖音等，所以大部分的日常事務(wù)都可以用手機(jī)完成：，如支付、通信、購物等，使人們的生活更加便利。盡管大學(xué)生有一定的知識(shí)水平，對(duì)新事物持開放態(tài)度，但他們正逐漸成為使用智能手機(jī)的關(guān)鍵人物。因此，本研究分析了大學(xué)生使用手機(jī)的情況，并為大學(xué)生合理使用手機(jī)提供對(duì)策和建議。一、調(diào)查方法此次調(diào)查對(duì)象為大一至大四本科大學(xué)生。為保證問卷編制質(zhì)量，提高問卷可信性。筆者通過手機(jī)平臺(tái)進(jìn)行了問卷調(diào)查，類型隨機(jī)抽樣（分層隨機(jī)抽樣）方法，共回收問卷115份。二、調(diào)查結(jié)果分析（一）基本情況問題選項(xiàng)人數(shù)比例性別男4539.13%女7060.87%年級(jí)大一108.7%大二2420.87%大三4034.78%大四4135.65%有無手機(jī)有115100%無00%此次受調(diào)查的115位大學(xué)生中男性為45人，占比39.13%，女性70人，占比60.87%。大一學(xué)生有10人，占比8.7%；大二學(xué)生有24人，占比20.87%；大三學(xué)生有40人，占比34.78%；大四學(xué)生有41人，占比35.65%。此次受調(diào)查的所有大學(xué)生都有手機(jī)。大學(xué)生是大量使用手機(jī)的群體之一，幾乎每個(gè)大學(xué)生都至少有一部手機(jī)。許多學(xué)生的日常生活與他們的手機(jī)密不可分，校園里也有許多人使用手機(jī)上網(wǎng)、社交和獲取信息已經(jīng)成為學(xué)生生活中不可或缺的一部分。（二）手機(jī)品牌及價(jià)格1.手機(jī)品牌選項(xiàng)小計(jì)比例華為2320%小米2824.35%蘋果5547.83%vivo21.74%OPPO32.61%三星21.74%索尼00%其他21.74%通過調(diào)查，大學(xué)生使用的手機(jī)品牌主要有蘋果、小米和華為，分別占比47.83%、24.35%、20%。使用OPPO、vivo、三星等品牌的大學(xué)生較少。2.手機(jī)價(jià)格選項(xiàng)小計(jì)比例1000-2000元21.74%2000-3000元2723.48%3000-4000元2925.22%4000-5000元4539.13%5000-6000元65.22%6000元以上65.22%通過調(diào)查，大部分大學(xué)生使用的手機(jī)價(jià)格在2000-5000元之間，占比達(dá)到87.83%。在受調(diào)查的大學(xué)生中，使用的手機(jī)價(jià)格在1000-2000元之間的僅有2人，占比1.74%；5000-6000元的有6人，占比5.22%，6000元以上的有6人，占比5.22%。（三）手機(jī)使用時(shí)長(zhǎng)及用途1.使用時(shí)長(zhǎng)您每天使用手機(jī)的時(shí)長(zhǎng)1小時(shí)以內(nèi)1412.17%1-2小時(shí)1815.65%2-3小時(shí)3328.7%3-4小時(shí)2824.35%4-5小時(shí)97.83%5小時(shí)以上1311.3%您通常什么時(shí)間會(huì)使用手機(jī)上課4135.65%休息4942.61%排隊(duì)3530.43%吃飯4539.13%開會(huì)4135.65%聊天3732.17%走路3933.91%學(xué)習(xí)4034.78%全天4135.65%您覺得一下哪些最符合自己使用手機(jī)時(shí)間過長(zhǎng)的原因是自身自制力不夠3126.96%手機(jī)根據(jù)愛好推送，不知不覺中消磨時(shí)間5850.43%許多事情依賴手機(jī)完成4135.65%玩手機(jī)過程中易沉迷4135.65%從手機(jī)中學(xué)習(xí)自己不曾接觸過的領(lǐng)域以及世界6052.17%通過調(diào)查，大部分大學(xué)生每天使用手機(jī)的市場(chǎng)在4個(gè)小時(shí)以內(nèi)，其中每天使用手機(jī)1小時(shí)以內(nèi)的占比12.17%，1-2小時(shí)的占比15.65%，2-3小時(shí)的占比28.7%，3-4小時(shí)的占比24.35%，4-5小時(shí)的占比7.83%，5小時(shí)以上的占比11.3%。超半數(shù)的受調(diào)查者認(rèn)為自己使用手機(jī)時(shí)間過長(zhǎng)的原因是可以從手機(jī)中國(guó)學(xué)習(xí)自己不曾接觸過的領(lǐng)域以及世界和手機(jī)根據(jù)愛好推送，不知不覺中消磨時(shí)間。大學(xué)生通過會(huì)在休息、吃飯、上課、開會(huì)、全天、學(xué)習(xí)、聊天、排隊(duì)的時(shí)候使用手機(jī)。近年來，隨著手機(jī)的普及和無線網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，人們?cè)絹碓诫x不開他們的手機(jī)，它們正在向大學(xué)生的生活進(jìn)軍。手機(jī)的用途非常廣泛,除了打電話、發(fā)短信等基本功能外，還可以看電影、聽音樂、玩游戲、查看動(dòng)作、時(shí)間等?，F(xiàn)在，我們經(jīng)常在路上看到人們拿著手機(jī)在等車，看視頻或看新聞。手機(jī)已經(jīng)完全滲透到大學(xué)生生活的各個(gè)方面。2.用途平時(shí)使用什么軟件最多視頻類4236.52%小說類5749.57%游戲類3328.7%購物類4539.13%聊天類5144.35%實(shí)用工具類4337.39%在使用手機(jī)過程中，您偏重于瀏覽哪些內(nèi)容社交網(wǎng)站的新鮮事6354.78%娛樂資訊5446.96%社會(huì)新聞5446.96%電子書3328.7%與課程相關(guān)的內(nèi)容3227.83%其他1210.43%調(diào)查結(jié)果可知，大學(xué)生平時(shí)使用小說類及聊天類的軟件最多，占比均達(dá)到40%以上，其它還有視頻類、購物類及實(shí)用工具類占比較為均衡。大學(xué)生在使用手機(jī)過程中，偏重于瀏覽社交網(wǎng)站的新鮮事、娛樂咨詢及社會(huì)新聞。移動(dòng)電話的主要功能是通話和發(fā)短信。作為一個(gè)社會(huì)群體，學(xué)生不可避免地需要與他們的父母、老師、同學(xué)和朋友進(jìn)行溝通，而手機(jī)因?yàn)榉浅７奖悖呀?jīng)成為最常見的溝通工具。（四）是否會(huì)在課上使用手機(jī)在課堂上您會(huì)使用手機(jī)嗎所有課堂都用32.61%大部分課堂用3026.09%少部分課堂用4740.87%從不使用3530.43%在課堂使用手機(jī)是出于什么原因查找資料76.09%對(duì)老師講的課不感興趣2521.74%習(xí)慣性打開手機(jī)3429.57%這節(jié)課不重要3126.96%控制不住自己想玩手機(jī)的欲望1210.43%課堂要求65.22%調(diào)查結(jié)果可知，40.87%的大學(xué)生會(huì)在少部分課堂使用手機(jī)，30.43%的學(xué)生從不在課堂上使用手機(jī)，26.09%的學(xué)生在大部分課堂上使用手機(jī)，2.61%的學(xué)生所有課堂都使用手機(jī)。被問到在課堂上使用手機(jī)的理由，29.57%的學(xué)生表示因?yàn)榱?xí)慣性打開手機(jī)，26.96%的學(xué)生表示因?yàn)槟枪?jié)課不重要，21.74%的學(xué)生表示因?yàn)閷?duì)老師講的課不感興趣，10.43%的學(xué)生表示控制不住自己想玩手機(jī)的欲望，還有學(xué)生表示是由于課堂要求或查找資料需要使用手機(jī)。（五）使用手機(jī)的心理情況當(dāng)因上課、開會(huì)等必須關(guān)閉手機(jī)時(shí)會(huì)感到煩躁嗎從不1513.04%偶爾2824.35%有時(shí)4034.78%經(jīng)常3227.83%當(dāng)一段時(shí)間不看手機(jī)是否來信息或開機(jī)，會(huì)感到焦慮從不108.7%偶爾3429.57%有時(shí)4236.52%經(jīng)常2925.22%如果沒有手機(jī)，會(huì)感到不知所措從不43.48%偶爾3227.83%有時(shí)3732.17%經(jīng)常3833.04%總是43.48%通過調(diào)查，僅有13.04%的學(xué)生表示當(dāng)因上課、開會(huì)等必須關(guān)閉手機(jī)時(shí)不會(huì)感到煩躁，其它86.96%的學(xué)生都有不同程度的煩躁。僅有8.7%的學(xué)生表示當(dāng)一段時(shí)間不看手機(jī)是否來信息或開機(jī)，不會(huì)感到焦慮，3.48%的學(xué)生表示如果沒有手機(jī)，會(huì)感到不知所措。手機(jī)方便了我們的溝通，但是，越來越多的學(xué)生在玩手機(jī)，要么是出于無聊，要么是在公共場(chǎng)合，特別是在與老師和同學(xué)面對(duì)面的情況下感到尷尬，給人的印象是非常隨性和無禮的行為。手機(jī)成癮會(huì)限制一個(gè)人的活動(dòng)范圍，使他或她變得孤僻，這可能會(huì)增加社交圈相對(duì)較小的學(xué)生患抑郁癥的風(fēng)險(xiǎn)。此外，手機(jī)或其他非傳統(tǒng)網(wǎng)站上的朋友圈可能存在負(fù)面甚至不健康的認(rèn)知，如果學(xué)生缺乏自信和自制力，就會(huì)影響他們的心理健康。（六）使用手機(jī)的利弊您覺得手機(jī)給您帶來哪些好處方便生活聯(lián)系溝通5951.3%方便學(xué)習(xí)6153.04%娛樂消遣4438.26%獲取更多信息，開拓視野4438.26%人際面更開闊4135.65%其他1815.65%您覺得手機(jī)對(duì)您有哪些壞處浪費(fèi)太多時(shí)間在娛樂上6153.04%學(xué)習(xí)成績(jī)下降6153.04%視力下降6455.65%產(chǎn)生人際交往障礙5446.96%其他1412.17%您認(rèn)為手機(jī)對(duì)您的影響利大77.477.4%弊大22.622.6%使用手機(jī)有利有弊，通過調(diào)查77.4%的學(xué)生認(rèn)為手機(jī)對(duì)自己的影響是利大于弊，其中超半數(shù)的學(xué)生認(rèn)為手機(jī)給自己帶來的好處主要是方便學(xué)習(xí)、方便生活聯(lián)系溝通，手機(jī)還可以娛樂消遣，獲取更多信息，開拓視野，人際面更開闊。有22.6%的學(xué)生認(rèn)為手機(jī)對(duì)自己的影響是弊大于利，主要表現(xiàn)在視力下降、浪費(fèi)太多時(shí)間在娛樂上、學(xué)習(xí)成績(jī)下降和產(chǎn)生人際交往障礙。三、結(jié)論及建議（一）結(jié)論本研究通過問卷調(diào)查法調(diào)查2022年大學(xué)生手機(jī)使用情況，通過調(diào)查，得出如下結(jié)論：（1）大學(xué)生手機(jī)使用時(shí)間較長(zhǎng)。（2）大學(xué)生使用的手機(jī)功能主要是小說類和聊天類，大學(xué)生偏重于瀏覽社交網(wǎng)站的新鮮事、娛樂咨詢及社會(huì)新聞。（3）大學(xué)生手機(jī)使用的營(yíng)銷利大于弊。（二）建議1.加強(qiáng)手機(jī)使用知識(shí)教育現(xiàn)在很多大學(xué)生把手機(jī)當(dāng)成游戲機(jī)，下載很多的手機(jī)游戲，課余時(shí)間基本靠手機(jī)游戲度過，這就有點(diǎn)本末倒置。回歸手機(jī)的通信屬性，大學(xué)生要自覺抵制手機(jī)游戲，把課余時(shí)間用到預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)和身體鍛煉上，要認(rèn)識(shí)到青春寶貴，玩物喪志。有時(shí)可能就是打開手機(jī)回復(fù)一個(gè)消息，但是不由自主地刷一會(huì)兒抖音，看一會(huì)兒視頻。因此，加強(qiáng)手機(jī)使用知識(shí)教育，通過教師對(duì)學(xué)生的不斷溝通教育，或是借助于多媒體進(jìn)行校園宣傳，可以起到有效改善或是戒掉在校大學(xué)生玩手機(jī)的習(xí)慣。此外，在進(jìn)行知識(shí)教育的過程中，作為教育工作者需要鼓勵(lì)在校大學(xué)生要有充分的自信和嚴(yán)苛的自律，從而得以助其逐漸減少對(duì)手機(jī)的依賴。2.豐富校園文化多樣性建設(shè)首先，學(xué)?？梢钥紤]字專業(yè)開設(shè)上多注重本校特色，同時(shí)適應(yīng)于社會(huì)發(fā)展的需要，并充分運(yùn)用微信、微博等特色的宣傳渠道，將學(xué)校的重大事件、重大活動(dòng)在微信及微博中發(fā)布，既保證了在校大學(xué)生在使用手機(jī)時(shí)有一個(gè)良好的引導(dǎo)，同時(shí)又能夠抓住學(xué)生的眼球，讓學(xué)生感到具有一定的新穎性及時(shí)尚性，進(jìn)而有利于高校與學(xué)生之間的交流，更有助于學(xué)校各項(xiàng)工作的展開。此外，構(gòu)建高品位的校園行為文化，對(duì)學(xué)生沒有吸引力的娛樂形式，應(yīng)該致力于開發(fā)一些多功能，更有積極意義的校園行為活動(dòng)。積極引進(jìn)本校沒有的而非常具有吸引力的不同的行為文化活動(dòng)，如果能夠堅(jiān)持不懈地發(fā)展具有特色吸引力的多層次的行為文化就能夠吸引學(xué)生的注意力。在豐富校園文化多樣性建設(shè)的同時(shí)，將在校大學(xué)生對(duì)于手機(jī)的依賴性進(jìn)行減低，從而使得在校大學(xué)生可以在該校的立體格局上，遠(yuǎn)離虛