Unit 3 What would you like to eat？B let's talk（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語五年級上冊

Unit3Whatwouldyouliketoeat？Blet'stalk（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語五年級上冊授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析Unit3Whatwouldyouliketoeat？Blet'stalk（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語五年級上冊。本節(jié)課選自PEP版英語五年級上冊第三單元，主要圍繞食物展開。教材通過對話形式，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用目標(biāo)語言詢問和表達(dá)自己的喜好。教學(xué)目標(biāo)為：1.學(xué)生能夠正確發(fā)音并熟練運(yùn)用目標(biāo)語言詢問和表達(dá)食物喜好；2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行日常交流的能力；3.提高學(xué)生聽說讀寫綜合運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語言意識，提高對英語語音、語調(diào)的感知和表達(dá)能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的跨文化意識，理解不同文化背景下的飲食習(xí)俗。

3.培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，通過英語學(xué)習(xí)提升邏輯思維和問題解決能力。

4.增進(jìn)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識，通過小組活動(dòng)提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。學(xué)情分析五年級的學(xué)生正處于英語學(xué)習(xí)的過渡階段，他們對英語學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，但同時(shí)也面臨著從基礎(chǔ)向中級過渡的挑戰(zhàn)。在知識層面，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語字母、單詞和簡單的句子結(jié)構(gòu)，但對食物類詞匯的掌握程度不一，部分學(xué)生可能對某些食物的英文表達(dá)不夠熟悉。在能力方面，學(xué)生的聽說能力相對較強(qiáng)，但寫作和閱讀能力有待提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作意識逐漸增強(qiáng)，但部分學(xué)生可能因?yàn)樾愿駜?nèi)向或缺乏自信而在課堂上不敢積極發(fā)言。

行為習(xí)慣上，學(xué)生普遍能夠遵守課堂紀(jì)律，但在課堂上參與度參差不齊，部分學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蜃⒁饬Σ患卸绊憣W(xué)習(xí)效果。對課程學(xué)習(xí)的影響主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.學(xué)生對食物話題的興趣較高，有利于激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

2.通過食物話題的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以更好地了解和掌握日常生活中的英語表達(dá)。

3.課程中的互動(dòng)環(huán)節(jié)有助于提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。

4.部分學(xué)生可能因?yàn)閷κ澄镱愒~匯的掌握不足而影響整體學(xué)習(xí)效果。

5.學(xué)生在課堂上積極參與和合作對于提高學(xué)習(xí)效果至關(guān)重要。教學(xué)方法與策略1.采用情境教學(xué)法，通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的食物購物場景，讓學(xué)生在自然語境中學(xué)習(xí)。

2.實(shí)施任務(wù)型教學(xué)法，設(shè)計(jì)“點(diǎn)餐”任務(wù)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行角色扮演。

3.運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，展示不同國家的特色食物圖片和視頻，豐富教學(xué)內(nèi)容。

4.互動(dòng)式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生通過小組討論和合作，共同完成任務(wù)，提高參與度。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師展示一系列食物圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出圖片中食物的英文名稱，并詢問學(xué)生的喜好。

-回顧舊知：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過的食物類詞匯，如apple,banana,orange等，并復(fù)習(xí)如何詢問食物。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師播放本節(jié)課的對話錄音，讓學(xué)生初步感知目標(biāo)語言的使用，隨后逐句講解對話內(nèi)容，并標(biāo)注重點(diǎn)詞匯和句型。

-舉例說明：教師通過實(shí)際情境，如餐廳點(diǎn)餐，展示如何運(yùn)用新學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行交流。

-互動(dòng)探究：教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生嘗試用新學(xué)的句型詢問同伴喜歡的食物。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分角色進(jìn)行點(diǎn)餐練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語法錯(cuò)誤。

-教師指導(dǎo)：教師選取幾個(gè)小組進(jìn)行展示，給予正面評價(jià)和適當(dāng)建議。

4.課堂活動(dòng)（約20分鐘）

-角色扮演：教師準(zhǔn)備一系列食物卡片，讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬餐廳點(diǎn)餐的情景。

-游戲環(huán)節(jié)：教師組織“食物連連看”游戲，讓學(xué)生在游戲中復(fù)習(xí)和鞏固食物類詞匯。

5.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師給予肯定和鼓勵(lì)。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-學(xué)生回家后，與家長一起用英語模擬家庭晚餐點(diǎn)餐情景，記錄下對話內(nèi)容。

-次日課堂分享，讓學(xué)生展示自己的點(diǎn)餐對話，教師給予點(diǎn)評和反饋。

7.課后拓展（約10分鐘）

-教師提供一些與食物相關(guān)的英語學(xué)習(xí)資源，如食物類繪本、視頻等，鼓勵(lì)學(xué)生在課外繼續(xù)學(xué)習(xí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生嘗試用英語描述自己最喜歡的食物，并寫下簡要的制作過程。知識點(diǎn)梳理1.食物類詞匯：學(xué)生需要掌握一系列食物的英文表達(dá)，如bread,rice,cake,egg,milk,water,fruit,vegetable,meat,fish等。

2.常用句型：學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何詢問和表達(dá)自己的食物喜好，包括：

-Whatwouldyouliketoeat?

-Iwouldlikesome.../Ilike.../Idon'tlike...

-CanIhave...?

-Doyoulike...?

3.餐廳常用表達(dá)：學(xué)生需要學(xué)會(huì)在餐廳點(diǎn)餐時(shí)使用的常用表達(dá)，如：

-Goodmorning/afternoon/evening.

-CanIhaveamenu,please?

-Howdoyouspellthat?

-Isthereasaladonthemenu?

-CouldIhavesomewater,please?

4.食物描述：學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何用英語描述食物的特征，如：

-It'sdelicious.

-It'ssweet.

-It'sspicy.

-It'shealthy.

5.食物文化：學(xué)生需要了解不同國家的飲食文化，如：

-Westerncountriesoftenhaveavarietyofdesserts.

-Insomecultures,riceisastaplefood.

-It'scommontohaveavarietyofsidedishesinChinesecuisine.

6.食物分類：學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何將食物進(jìn)行分類，如：

-Maindishes:rice,bread,pasta

-Sidedishes:vegetables,fruits,soups

-Desserts:cakes,icecream,chocolates

7.食物搭配：學(xué)生需要了解一些基本的食物搭配原則，如：

-Proteinswithcarbohydrates

-Fruitswithvegetables

-Healthychoicesforsnacks

8.食物制作方法：學(xué)生需要學(xué)會(huì)一些基本的食物制作方法，如：

-Boiling

-Frying

-Baking

-Steaming

9.食物保存方法：學(xué)生需要了解一些基本的食物保存方法，如：

-Refrigeration

-Freezing

-Canning

10.食物安全：學(xué)生需要了解一些基本的食品安全知識，如：

-Properhandlingofrawfood

-Importanceofwashinghands

-Properstorageoffood板書設(shè)計(jì)①食物類詞匯

-bread

-rice

-cake

-egg

-milk

-water

-fruit

-vegetable

-meat

-fish

②常用句型

-Whatwouldyouliketoeat?

-Iwouldlikesome.../Ilike.../Idon'tlike...

-CanIhave...?

-Doyoulike...?

③餐廳常用表達(dá)

-Goodmorning/afternoon/evening.

-CanIhaveamenu,please?

-Howdoyouspellthat?

-Isthereasaladonthemenu?

-CouldIhavesomewater,please?

④食物描述

-It'sdelicious.

-It'ssweet.

-It'sspicy.

-It'shealthy.

⑤食物分類

-Maindishes:rice,bread,pasta

-Sidedishes:vegetables,fruits,soups

-Desserts:cakes,icecream,chocolates

⑥食物搭配原則

-Proteinswithcarbohydrates

-Fruitswithvegetables

-Healthychoicesforsna