6有多少浪費本可避免（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治四年級下冊001

6有多少浪費本可避免（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治四年級下冊一、教材分析

6有多少浪費本可避免（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治四年級下冊

本節(jié)課選自統(tǒng)編版道德與法治四年級下冊第六課。本課通過引導(dǎo)學(xué)生了解生活中浪費的現(xiàn)象，認(rèn)識到浪費的危害，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境的意識。教材內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實際，有助于學(xué)生形成正確的價值觀和行為習(xí)慣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下幾個方面的核心素養(yǎng)：1.環(huán)境意識，通過了解浪費現(xiàn)象，認(rèn)識到節(jié)約資源的重要性；2.公共意識，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會資源浪費問題，培養(yǎng)節(jié)約公共資源的責(zé)任感；3.家國情懷，讓學(xué)生意識到節(jié)約資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任，增強(qiáng)國家認(rèn)同感和民族自豪感；4.創(chuàng)新精神，鼓勵學(xué)生在日常生活中尋找節(jié)約資源的方法，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力。三、重點難點及解決辦法

重點：1.認(rèn)識到浪費現(xiàn)象的普遍性和危害性；2.學(xué)會從自身做起，采取實際行動節(jié)約資源。

難點：1.讓學(xué)生理解節(jié)約資源與個人、社會、國家發(fā)展的關(guān)系；2.培養(yǎng)學(xué)生將節(jié)約資源理念轉(zhuǎn)化為具體行動的能力。

解決辦法：

1.結(jié)合生活實例，通過圖片、視頻等形式展示浪費現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生直觀感受浪費的危害。

2.組織小組討論，讓學(xué)生分享節(jié)約資源的經(jīng)驗和建議，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

3.設(shè)計實踐活動，如“一周節(jié)約行動”，讓學(xué)生在實踐中體驗節(jié)約資源的重要性。

4.邀請環(huán)保專家或社區(qū)志愿者進(jìn)行講座，加深學(xué)生對節(jié)約資源理念的理解。

5.通過家校合作，鼓勵家長參與監(jiān)督孩子的節(jié)約行為，形成良好的家庭節(jié)約氛圍。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有統(tǒng)編版道德與法治四年級下冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與浪費現(xiàn)象相關(guān)的圖片、圖表，以及節(jié)約資源的視頻和案例。

3.實驗器材：準(zhǔn)備用于演示或?qū)W生操作的簡易模型，如水資源浪費模擬器。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，布置實驗操作臺，營造輕松互動的學(xué)習(xí)環(huán)境。五、教學(xué)實施過程

1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，如讓學(xué)生觀察家庭中的浪費現(xiàn)象，并記錄下來。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“節(jié)約資源的重要性”，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“你發(fā)現(xiàn)哪些地方可以節(jié)約資源？”“節(jié)約資源對我們的生活有什么影響？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解節(jié)約資源的基本概念。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問，如“為什么我們要節(jié)約用水？”

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過播放節(jié)約資源的公益廣告，引出“有多少浪費本可避免”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點：詳細(xì)講解浪費現(xiàn)象的種類和危害，結(jié)合實例如“一次性塑料袋的使用”，幫助學(xué)生理解節(jié)約資源的必要性。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分享自己的節(jié)約經(jīng)驗，如“如何減少食物浪費？”

解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，如“為什么節(jié)約資源對環(huán)境有好處？”進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論，分享自己的節(jié)約經(jīng)驗，如“我如何通過減少用電來節(jié)約資源？”

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，如“我們可以如何推廣節(jié)約資源的理念？”勇敢提問并參與討論。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：根據(jù)“節(jié)約資源的重要性”，布置作業(yè)，如設(shè)計一個節(jié)約資源的宣傳海報。

提供拓展資源：提供與節(jié)約資源相關(guān)的書籍、網(wǎng)站、視頻等，如推薦環(huán)保組織的官方網(wǎng)站。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，如“你的海報很有創(chuàng)意，但還可以加入更多實際行動的建議。”

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，如設(shè)計一個具有創(chuàng)意的節(jié)約資源宣傳海報。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，如觀看環(huán)保紀(jì)錄片，了解更多的節(jié)約資源方法。

反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議，如“我意識到節(jié)約資源不僅僅是個人的責(zé)任，也是全社會的責(zé)任。”六、知識點梳理

一、浪費現(xiàn)象的認(rèn)識

1.什么是浪費：指對資源的不合理使用或過度消耗。

2.常見的浪費現(xiàn)象：食物浪費、水浪費、電浪費、紙張浪費等。

3.浪費現(xiàn)象的危害：浪費資源、污染環(huán)境、增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)等。

二、節(jié)約資源的重要性

1.資源有限：地球上的資源是有限的，我們需要合理利用。

2.環(huán)境保護(hù)：節(jié)約資源有助于減少環(huán)境污染，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

3.經(jīng)濟(jì)效益：節(jié)約資源可以降低生產(chǎn)成本，提高經(jīng)濟(jì)效益。

4.社會責(zé)任：節(jié)約資源是每個公民應(yīng)盡的社會責(zé)任。

三、節(jié)約資源的方法

1.食物節(jié)約：合理安排飲食，減少食物浪費；剩菜剩飯進(jìn)行合理利用。

2.水資源節(jié)約：合理使用水資源，避免浪費；關(guān)閉水龍頭，節(jié)約用水。

3.電能節(jié)約：合理使用電器，避免不必要的能源消耗；關(guān)閉不必要的電器，節(jié)約電能。

4.紙張節(jié)約：減少打印，使用電子文檔；雙面打印，節(jié)約紙張。

5.其他資源節(jié)約：合理使用其他資源，如天然氣、石油等。

四、節(jié)約資源的實踐活動

1.家庭節(jié)約：在家庭中開展節(jié)約資源活動，如“一周節(jié)約行動”。

2.學(xué)校節(jié)約：在學(xué)校中開展節(jié)約資源活動，如“節(jié)約資源主題班會”。

3.社會節(jié)約：在社會中開展節(jié)約資源活動，如“環(huán)保志愿者行動”。

4.個人節(jié)約：在日常生活中，從自身做起，踐行節(jié)約資源理念。

五、節(jié)約資源的宣傳與推廣

1.宣傳教育：通過媒體、網(wǎng)絡(luò)、學(xué)校等渠道，宣傳節(jié)約資源的重要性。

2.榜樣示范：樹立節(jié)約資源榜樣，引導(dǎo)他人學(xué)習(xí)。

3.政策法規(guī)：制定相關(guān)法律法規(guī)，鼓勵節(jié)約資源。

4.技術(shù)創(chuàng)新：推動節(jié)約資源技術(shù)的研究與應(yīng)用。

六、節(jié)約資源的評價與反思

1.評價方法：通過觀察、記錄、調(diào)查等方式，對節(jié)約資源情況進(jìn)行評價。

2.反思總結(jié)：對節(jié)約資源活動進(jìn)行反思總結(jié)，找出不足，提出改進(jìn)措施。

七、節(jié)約資源的未來展望

1.節(jié)約資源將成為全球共識，各國共同努力，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

2.節(jié)約資源技術(shù)將不斷進(jìn)步，為人類提供更多便利。

3.節(jié)約資源理念將深入人心，成為人們生活的一部分。

4.節(jié)約資源將為地球生態(tài)環(huán)境帶來巨大改善，造福子孫后代。七、反思改進(jìn)措施

反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)：在講解節(jié)約資源的重要性時，引入實際案例，如“地球一小時”活動，讓學(xué)生更直觀地感受到節(jié)約資源的意義。

2.互動式教學(xué)：通過小組討論、角色扮演等形式，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)，提高他們的參與度和積極性。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不高：部分學(xué)生在課堂活動中不夠積極，可能是因為對節(jié)約資源的認(rèn)識不夠深入，或者缺乏興趣。

2.教學(xué)方式單一：主要依賴講授法，缺乏多樣化的教學(xué)手段，導(dǎo)致學(xué)生接受知識的效果不佳。

3.評價方式局限：評價主要側(cè)重于學(xué)生的知識掌握，忽視了學(xué)生實際操作能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：通過設(shè)計富有吸引力的課堂活動，如“節(jié)約資源創(chuàng)意大賽”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在活動中主動參與。

2.豐富教學(xué)手段：結(jié)合多媒體技術(shù)，如視頻、動畫等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時，引入情景模擬、角色扮演等教學(xué)方式，讓學(xué)生在模擬情境中學(xué)習(xí)。

3.完善評價體系：將評價內(nèi)容分為知識掌握、實際操作、創(chuàng)新思維三個方面，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。在評價過程中，注重學(xué)生的個性化發(fā)展，鼓勵他們提出自己的見解和創(chuàng)意。

4.加強(qiáng)家校合作：通過家長會、家校聯(lián)系冊等形式，向