上傳人：職***

認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：劉**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：河北

IP屬地：河北 上傳時(shí)間：2025-02-10 格式：DOCX 頁數(shù)：3 大?。?1.93KB 積分：6 舉報(bào) 版權(quán)申訴

2024年三年級(jí)品社下冊(cè)《主題3友愛是相同的》說課稿2上?？平贪嬷鱾淙藗湔n成員設(shè)計(jì)意圖本課《主題3友愛是相同的》旨在引導(dǎo)學(xué)生理解友愛的意義，通過實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在日常生活中學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。結(jié)合三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，通過生動(dòng)有趣的故事和互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中感受友愛的力量，從而在實(shí)際行動(dòng)中踐行友愛。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人的情感，提升人際交往能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的同理心，學(xué)會(huì)換位思考，尊重他人。

3.培養(yǎng)學(xué)生積極的社會(huì)參與意識(shí)，形成良好的道德行為習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①學(xué)生能夠理解友愛是相同的含義，認(rèn)識(shí)到友愛不分年齡、性別和種族。

②學(xué)生能夠通過具體案例，分析友愛行為在不同情境下的體現(xiàn)。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①引導(dǎo)學(xué)生深入理解友愛的深層含義，如無私、包容、支持等。

②幫助學(xué)生將友愛的理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行友愛。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、實(shí)物教具（圖片、卡片、小禮物）

-課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)平臺(tái)、班級(jí)微信群

-信息化資源：友愛相關(guān)的視頻、圖片資料

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、故事分享教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過播放一段關(guān)于友愛的動(dòng)畫短片，引導(dǎo)學(xué)生思考短片中的角色是如何展現(xiàn)友愛的。

-回顧舊知：提問學(xué)生之前學(xué)過的關(guān)于友情和愛的故事，讓學(xué)生分享自己的理解和感受。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：講解“友愛是相同的”這一主題，強(qiáng)調(diào)友愛不分年齡、性別和種族，是人類共同的情感。

-舉例說明：通過展示真實(shí)的友愛故事，如殘疾人士互助、貧困地區(qū)的愛心捐贈(zèng)等，讓學(xué)生感受友愛的力量。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生分組討論，讓他們分享自己遇到的友愛瞬間，并探討如何在自己的生活中傳遞友愛。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生以小組為單位，設(shè)計(jì)一個(gè)友愛主題活動(dòng)，如“愛心傳遞”、“友誼接力”等，并準(zhǔn)備相關(guān)的道具和海報(bào)。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生活動(dòng)過程中，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決問題，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)友愛的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行友愛。

-提問學(xué)生：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們對(duì)友愛有什么新的認(rèn)識(shí)？

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-讓學(xué)生回家后，與家人分享本節(jié)課的內(nèi)容，并嘗試在家中進(jìn)行友愛主題活動(dòng)。

-下一節(jié)課，將組織學(xué)生展示他們的友愛活動(dòng)，并評(píng)選出最具創(chuàng)意和感動(dòng)的活動(dòng)。

6.課后拓展（約10分鐘）

-教師布置課后閱讀任務(wù)，讓學(xué)生閱讀關(guān)于友愛的書籍或文章，進(jìn)一步拓展知識(shí)面。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注社會(huì)上的友愛事件，記錄下來并與同學(xué)們分享。

7.評(píng)價(jià)與反思

-教師在課后對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，并反思教學(xué)過程中的不足，為今后的教學(xué)提供改進(jìn)方向。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-友愛故事集：收集整理古今中外的友愛故事，如《雷鋒日記》中的故事、《小王子》中的友誼情節(jié)等，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)。

-社會(huì)公益組織介紹：介紹國內(nèi)外知名的公益組織，如中國紅十字會(huì)、聯(lián)合國兒童基金會(huì)等，讓學(xué)生了解友愛在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的應(yīng)用。

-友愛名言警句：搜集整理有關(guān)友愛的名言警句，如“友愛如同陽光，溫暖人心”、“朋友是雨中的傘，困難時(shí)的依靠”等，激發(fā)學(xué)生的思考。

-友愛主題電影推薦：推薦與友愛主題相關(guān)的電影，如《摔跤吧！爸爸》、《海上鋼琴師》等，通過影視作品感受友愛的力量。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀友愛故事集，通過閱讀了解不同文化背景下的友愛故事，拓寬視野。

-組織學(xué)生參觀社會(huì)公益組織，了解友愛在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的具體實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

-引導(dǎo)學(xué)生收集整理友愛名言警句，制作成手抄報(bào)或墻報(bào)，營造校園友愛氛圍。

-舉辦友愛主題班會(huì)或演講比賽，讓學(xué)生分享自己的感悟和體會(huì)，提高學(xué)生的表達(dá)能力和溝通能力。

-開展友愛主題的課外實(shí)踐活動(dòng)，如志愿服務(wù)、關(guān)愛孤寡老人等，讓學(xué)生將友愛付諸行動(dòng)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的友愛活動(dòng)，如愛心義賣、環(huán)保行動(dòng)等，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭中的友愛關(guān)系，與家人共同探討友愛的意義，增進(jìn)親子關(guān)系。

-組織學(xué)生觀看友愛主題電影，通過影視作品感受友愛的力量，激發(fā)學(xué)生的情感共鳴。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行友愛，如幫助同學(xué)、關(guān)心他人、尊重他人等，將友愛融入日常生活。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：在課堂上，我嘗試通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情境，讓學(xué)生在模擬的場(chǎng)景中體驗(yàn)友愛的力量，這樣不僅能夠提高學(xué)生的參與度，還能讓他們更深刻地理解友愛的內(nèi)涵。

2.多元化教學(xué)方法：我采用了小組討論、角色扮演等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和表達(dá)能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生互動(dòng)不足：在課堂上，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與互動(dòng)的積極性不高，這可能與學(xué)生的性格和課堂氛圍有關(guān)。

2.教學(xué)內(nèi)容深度不夠：在講解友愛的概念時(shí)，我覺得可能沒有深入挖掘，學(xué)生對(duì)于友愛的理解可能還不夠透徹。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前主要依賴課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評(píng)價(jià)學(xué)生，缺乏多元化的評(píng)價(jià)方式，可能無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高課堂互動(dòng)性：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如設(shè)立“友愛之星”評(píng)選，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。

2.深化教學(xué)內(nèi)容：在講解友愛概念時(shí)，我將結(jié)合更多的案例和故事，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高他們對(duì)友愛的理解。

3.完善評(píng)價(jià)方式：我將嘗試引入學(xué)生自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)體系，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生通過作品展示、演講等形式展示學(xué)習(xí)成果，以更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

4.加強(qiáng)家校合作：通過家訪或家長會(huì)等形式，與家長溝通學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，共同關(guān)注學(xué)生的成長，形成家校共育的良好氛圍。

5.關(guān)注個(gè)體差異：針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，我將提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和幫助，確保每個(gè)學(xué)生都能在友愛的主題下得到成長。板書設(shè)計(jì)①友愛的定義

-友愛是相互理解