2024-2025年第二學期小學德育處工作計劃（二）

第第頁“德雨潤心新歲始，育英啟智錦程開”2024-2025年第二學期德育處工作計劃目錄一、秉持核心理念，指引德育方向二、明確任務(wù)目標，錨定發(fā)展方向三、落實工作要點，采取有力舉措四、規(guī)劃工作進程，有序推進落實五、強化保障支撐，確保工作成效一、秉持核心理念，指引德育方向堅守育德初心志，緊扣時代新旋律；踐行樹人宏偉夢，鋪就成長通坦途。秉持“立德樹人”根本宗旨，緊密結(jié)合學校實際與時代發(fā)展需求，全方位推進德育工作，為學生成長注入強大精神動力。不僅要傳授知識，更要培養(yǎng)學生的品德、價值觀與社會責任感，讓學生成為有擔當、有情懷的新時代好少年。二、明確任務(wù)目標，錨定發(fā)展方向（一）塑造高尚品德，傳承優(yōu)秀德韻培育高尚品德素養(yǎng)，傳承華夏德厚遺風；踐行核心價值準則，厚植精神肥沃土壤。致力于讓95%以上的學生具備優(yōu)良品德，讓“德潤人心，善濟天下”的理念扎根學生心間。通過開展道德講堂、美德故事分享會等活動，引導(dǎo)學生明辨是非善惡，培養(yǎng)其仁愛之心與正義感。（二）規(guī)范日常行為，展現(xiàn)文明風貌嚴守行為規(guī)范準則，展現(xiàn)校園文明風貌；端正日常言行舉止，樹立良好個人形象。確保校園文明行為普及率超90%，使文明之風吹遍校園每一個角落。設(shè)立文明監(jiān)督崗，鼓勵學生互相監(jiān)督，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學生進行表彰，形成良好的示范效應(yīng)。（三）關(guān)注心理健康成長，守護陽光心靈狀態(tài)關(guān)注學生心靈成長，增強心理堅韌韌勁；調(diào)適情緒波動狀態(tài)，守護陽光健康心境。實現(xiàn)心理問題及時發(fā)現(xiàn)與干預(yù)率達100%，助力學生擁有健康快樂的校園生活。除了常規(guī)的心理輔導(dǎo)，還將開展心理健康主題班會、心理劇表演等活動，讓學生在輕松的氛圍中學會調(diào)節(jié)情緒、應(yīng)對壓力。（四）加強家校共育合作，構(gòu)建協(xié)同育人格局密切家校溝通交流，凝聚教育強大合力；攜手共育時代英才，同繪成長美好藍圖。力求家長對學校德育工作滿意度達90%以上，構(gòu)建家校協(xié)同育人的良好格局。定期舉辦家長學校講座，邀請教育專家為家長傳授科學的教育方法，同時組織家長參與學校的親子活動，增進親子關(guān)系與家校聯(lián)系。三、落實工作要點，采取有力舉措（一）鍛造德育師資隊伍，提升專業(yè)育人能力1.精心培訓提升能力：開展專業(yè)培訓學習，汲取前沿教育理念；組織經(jīng)驗交流分享，促進教師共同進步。定期邀請專家講學，舉辦“德育論壇”，助力教師提升專業(yè)素養(yǎng)。培訓內(nèi)容涵蓋德育創(chuàng)新方法、學生心理輔導(dǎo)技巧等，讓教師能更好地應(yīng)對學生的多樣化需求。2.嚴格考核促進優(yōu)化：完善考核評價機制，實施科學量化評價；明確獎懲激勵標準，激發(fā)教師工作熱情。從多維度對班主任及德育教師進行考核，激勵其積極進取。考核結(jié)果與教師的績效、晉升掛鉤，充分調(diào)動教師的工作積極性。（二）深耕學生養(yǎng)成教育，培育良好行為習慣1.精細管理規(guī)范行為：關(guān)注細微行為之處，規(guī)范學生日常行為；強化常規(guī)檢查督查，培育學生良好習慣。從儀表儀容、課堂紀律等方面加強檢查督促。制定詳細的行為規(guī)范檢查表，每日進行檢查記錄，及時反饋問題并督促整改。2.主題活動引領(lǐng)成長：開展主題教育活動，深化德育教育內(nèi)涵；創(chuàng)新活動組織形式，增強教育實際效果。通過“文明禮儀月”等系列活動，促進學生行為習慣養(yǎng)成。在“文明禮儀月”中，開展文明禮儀知識競賽、文明之星評選等活動，激發(fā)學生參與的積極性。（三）厚植學生心靈關(guān)懷，助力心理健康發(fā)展1.課程建設(shè)奠定基礎(chǔ)：規(guī)范課程設(shè)置安排，保障教學課時充足；編寫校本特色教材，完善心理健康課程體系。讓心理健康教育走進課堂，為學生心理健康保駕護航。校本教材將結(jié)合學校學生的實際情況，融入生活案例，使學生更容易理解和接受。2.精準幫扶給予關(guān)懷：聚焦特殊學生群體，建立專屬心理檔案；實施個性輔導(dǎo)策略，給予精準關(guān)懷幫助。為需要幫助的學生提供一對一心理支持。對于學習困難、家庭特殊的學生，安排專人進行跟蹤輔導(dǎo)，定期與家長溝通，共同制定幫扶計劃。（四）豐富校園文化內(nèi)涵，促進學生全面發(fā)展1.節(jié)日活動傳承文化：結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日契機，開展特色文化活動；弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，厚植學生家國情懷。在春節(jié)、端午等節(jié)日開展豐富多彩的活動。春節(jié)期間，組織學生寫春聯(lián)、制作春節(jié)手抄報，了解春節(jié)的傳統(tǒng)習俗；端午節(jié)舉辦包粽子比賽、屈原詩詞朗誦會，讓學生感受傳統(tǒng)文化的魅力。2.社團活動賦能成長：豐富社團組織種類，滿足學生多元需求；組織社團實踐活動，培育學生興趣特長。打造書法、科技等各類社團，為學生提供展示平臺。定期舉辦社團成果展示活動，如書法展覽、科技小發(fā)明競賽等，激發(fā)學生的創(chuàng)造力和團隊合作精神。（五）協(xié)同多方育人力量，拓展廣闊育人空間1.家校攜手共育英才：定期舉辦家長會議，搭建家校溝通橋梁；利用多元信息渠道，及時傳遞教育信息。促進家校之間的常態(tài)化交流。除了傳統(tǒng)的家長會，還通過微信公眾號、班級群等平臺，及時發(fā)布學校的德育活動信息、學生的在校表現(xiàn)等，方便家長隨時了解。2.社校聯(lián)動提升素養(yǎng)：加強社區(qū)協(xié)作配合，組織學生實踐活動；拓展學校育人空間，提升學生綜合素養(yǎng)。讓學生在社區(qū)實踐中增長見識。組織學生參與社區(qū)的環(huán)?；顒印㈥P(guān)愛孤寡老人活動等，培養(yǎng)學生的社會責任感和實踐能力。四、規(guī)劃工作進程，有序推進落實（一）精心籌備之期，奠定工作基礎(chǔ)精心規(guī)劃工作方案，明確德育工作路徑；組織教師專業(yè)培訓，儲備充足教育力量。同時用心布置校園環(huán)境，營造濃厚德育氛圍。在校園內(nèi)設(shè)置德育文化長廊，展示優(yōu)秀學生的事跡、美德故事等，讓學生在潛移默化中受到熏陶。（二）穩(wěn)步推進階段，扎實開展工作三月：涵養(yǎng)文明風尚，開啟學期新篇：開展文明禮儀活動，強化學生行為規(guī)范；組織入學教育引導(dǎo)，助力學生快速適應(yīng)。并借教師節(jié)契機開展感恩教育。通過主題班會、演講比賽等形式，讓學生學會感恩老師的辛勤付出。四月：培育愛國精神，激發(fā)奮進力量：結(jié)合國慶開展愛國教育，激發(fā)學生愛國熱情；推進心理健康教育，呵護學生美好心靈。還將組織秋季運動會，增強學生體質(zhì)與團隊精神。舉辦國慶主題的繪畫比賽、愛國歌曲合唱比賽，讓學生在活動中增強愛國情感。五月：熏陶書香文化，潤澤學生心靈：舉辦“書香校園”活動，培養(yǎng)學生閱讀習慣；開展親子互動活動，增進親子深厚情感。同時進行環(huán)保教育，增強學生環(huán)保意識。組織親子閱讀分享會，鼓勵家長和孩子一起閱讀，共同成長；開展環(huán)保手工制作活動，讓學生在實踐中了解環(huán)保知識。六月：守護法制安全，傳承傳統(tǒng)習俗：開展法制安全教育，筑牢校園安全防線；組織冬至主題活動，傳承中華傳統(tǒng)習俗。并安排學生參與社會實踐，拓寬學生視野。邀請法制專家到校舉辦講座，開展消防、地震等安全演練，提高學生的安全意識和自我保護能力。（三）全面總結(jié)時段，積累經(jīng)驗提升組織經(jīng)驗交流分享，分享工作寶貴心得；評選表彰先進典型，樹立榜樣引領(lǐng)標桿。全面收集整理德育工作資料，撰寫總結(jié)反思，為后續(xù)工作積累經(jīng)驗。對本學期的德育工作進行全面評估，分析存在的問題和不足，提出改進措施，為下學期的工作做好準備。五、強化保障支撐，確保工作成效（一）強化組織保障，凝聚工作合力成立專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)團隊，明確成員職責分工；統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作推進，確保各項工作有序。以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組為德育工作提供有力組織保障。定期召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，研究解決德育工作中的重大問題。（二）完善制度保障，規(guī)范工作流程完善規(guī)章制度體系，規(guī)范工作操作流程；建立長效管理機制，提升工作管理效能。制定并完善各項德育