遵守社會(huì)規(guī)則-2023年中考道德與法治一輪復(fù)習(xí)

考點(diǎn)10遵守社會(huì)規(guī)則

「知識(shí)整合

（一）社會(huì)生活離不開規(guī)則

1.社會(huì)規(guī)則的作用有哪些？（社會(huì)規(guī)則與社會(huì)秩序的關(guān)系）

（1）社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容。規(guī)則告訴我們應(yīng)該如何安排社會(huì)生活各方面的

關(guān)系；如何作為社會(huì)一員享有權(quán)利，承擔(dān)責(zé)任，處理好與他人、社會(huì)的關(guān)系，從而使大

家各司其職，各安其位，各盡其責(zé)，各得其所。

（2）社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。社會(huì)規(guī)則明確了當(dāng)有人破壞秩序時(shí)該如何處罰，

從而保障社會(huì)的良性運(yùn)行。

2.社會(huì)秩序的重要性

（1）社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)。

（2）社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序。

（3）社會(huì)秩序是人民安居樂業(yè)的保障。

3.如何正確認(rèn)識(shí)自由和規(guī)則的關(guān)系？或：怎樣理解“自由和規(guī)則不可分”？

①社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界。

②自由不是隨心所欲，它受到道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束。

③公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公

民的合法的自由和權(quán)利。

④社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障，人們建立規(guī)則的目的不是為了限制自由，而是

保證每個(gè)人不越過自由的邊界，促進(jìn)社會(huì)有序運(yùn)行。

4.怎樣做到自覺遵守規(guī)則

（1）遵守社會(huì)規(guī)則需要他律和自律。

（2）遵守社會(huì)規(guī)則，需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)

繩，內(nèi)化于心、外化于行。

5.維護(hù)和改進(jìn)規(guī)則

（1）我們要堅(jiān)定維護(hù)規(guī)則？一方面要從自己做起，自覺遵守社會(huì)規(guī)則；另一方面

要在保護(hù)自身安全的基礎(chǔ)上，提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則。

(2)我們要積極改進(jìn)規(guī)則，規(guī)則不是一成不變的，有的規(guī)則需要制定，有的需要

廢除，有的需要修改和完善。我們要積極參與規(guī)則的的改進(jìn)和完善，積極為新規(guī)則的形

成建言獻(xiàn)策。

6.社會(huì)規(guī)則是怎樣形成的？生活中調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有哪些

社會(huì)規(guī)則是人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會(huì)環(huán)境，在逐漸達(dá)成默契與共識(shí)的基礎(chǔ)上形成

的。生活中，調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有很多，如道德、紀(jì)律、法律等。

(二)社會(huì)生活講道德

7.為什么要尊重他人？

A尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。B每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得

到他人和社會(huì)的尊重。C尊重使社會(huì)生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，

是文明社會(huì)的重要特征。

8.尊重從我做起，怎樣做？

(1)積極關(guān)注、重視他人。對(duì)他人的疑惑給予細(xì)致的解答，對(duì)他人的請(qǐng)求給予熱

情的幫助。

(2)平等對(duì)待他人。對(duì)所有人要一視同仁，不能以家庭、身體、智能、性別等原

因而輕視、歧視他人。

(3)學(xué)會(huì)換位思考。要設(shè)身處地為他人著想，不把自己的意志強(qiáng)加給他人，體會(huì)

他人的感受，理解他人的難處，包容他人。

(4)學(xué)會(huì)欣賞他人。我們要善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，真誠(chéng)的欣賞和贊美他人,

給予他人積極的評(píng)價(jià)。

9.為什么說(shuō)文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧？

(1)文明禮貌是處理人與人之間關(guān)系、維系社會(huì)正常生活的一種道德行為規(guī)范，是

溝通人與人之間情感的橋梁。

(2)文明有禮有助于人們友好交往，增進(jìn)人們的團(tuán)結(jié)友愛，有利于形成安定有序、

文明祥和的社會(huì)。

10.如何做一個(gè)文明有禮的人？

A做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語(yǔ)文明。B做文明有禮的人，要儀表整潔、舉

止端莊。C做文明有禮的人，需要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。我們要

從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，努力做一個(gè)學(xué)禮、明禮、守禮的人。

11.誠(chéng)信有什么重要意義？(或：、為什么要誠(chéng)信？誠(chéng)信的重要性是什么？)

A誠(chéng)信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在公民個(gè)人層面的一個(gè)價(jià)值準(zhǔn)則，是一種道德規(guī)范和

品質(zhì)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)信也是一項(xiàng)民法原則。B誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本。

誠(chéng)信是我們?nèi)谌肷鐣?huì)的“通行證”。C誠(chéng)信是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)。D誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)文明、

國(guó)家興旺。

12.怎樣做一個(gè)誠(chéng)信的人？（或：如何踐行誠(chéng)信？）

A樹立誠(chéng)信意識(shí)。我們要真誠(chéng)待人，信守承諾，說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人。

B運(yùn)用誠(chéng)信智慧。當(dāng)尊重他人隱私與對(duì)他人誠(chéng)實(shí)發(fā)生沖突時(shí)，我們應(yīng)遵循倫理原則和法

律要求，權(quán)衡利弊，做到既恪守誠(chéng)實(shí)的要求，又尊重他人隱私。C珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記錄。

守信者處處受益，失信者處處受限。

13.加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)、打造誠(chéng)信社會(huì)，請(qǐng)你建言獻(xiàn)策。

國(guó)家：①大力宣傳誠(chéng)信的重要性，進(jìn)行誠(chéng)信教育；②制定和完善相關(guān)法律法規(guī)，依法推

進(jìn)誠(chéng)信建設(shè)；③加強(qiáng)社會(huì)信用建設(shè)，讓誠(chéng)信的人受益，讓不誠(chéng)信者名譽(yù)掃地，甚至被繩

之以法；④加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，提高公民的誠(chéng)信意識(shí)。（2）社會(huì)：①要加強(qiáng)監(jiān)督,

積極宣傳表彰誠(chéng)實(shí)守信的先進(jìn)事跡，營(yíng)造誠(chéng)信氛圍；②開展以“誠(chéng)信”為主題的教育宣

活動(dòng)，營(yíng)造誠(chéng)實(shí)守信的社會(huì)氛圍。（3）企業(yè)：要以誠(chéng)信為本，依法經(jīng)營(yíng)、誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)。（4）

學(xué)校：①開展以“講誠(chéng)信”為主題的活動(dòng)，大力宣傳誠(chéng)信的重要意義；②加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的

誠(chéng)信教育；③建立學(xué)校誠(chéng)信制度和誠(chéng)信檔案，評(píng)選校園“誠(chéng)信標(biāo)兵”。（5）學(xué)生：①摒棄

社會(huì)生活中的不誠(chéng)信行為；②堅(jiān)守誠(chéng)信美德，不說(shuō)假話，言行一致，信守承諾；③從身

邊的小事做起，如不抄襲作業(yè)、考試不作弊；積極參與各種誠(chéng)信宣傳活動(dòng)。

（三）做守法的公民

14.怎樣遵章守法？（或：怎樣自覺遵守法律？）

A遵章守法是社會(huì)和諧的保證。我們要認(rèn)識(shí)一般違法行為的危害，自覺依法規(guī)范自己的

行為。B在社會(huì)生活中，我們要分清是非，增強(qiáng)守法觀念，嚴(yán)格遵守治安管理的法律規(guī)

定。C在社會(huì)交往中，我們要依法從事民事活動(dòng)，積極防范民生侵權(quán)行為和合同違約行

為，既要維護(hù)自己的權(quán)益，又要尊重他人的權(quán)益，促進(jìn)社會(huì)健康和諧發(fā)展。

15.如何預(yù)防犯罪？（或：怎樣加強(qiáng)自我防范？）

A我們要珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪。B預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行

為。C我們應(yīng)增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個(gè)自覺守法的人。D我們要從小事做起，

避免沾染不良習(xí)氣，自覺遵紀(jì)守法，防患于未然。

16.遇到侵害怎樣依法求助？（或：如何依法維護(hù)自己的合法權(quán)益？）

A在遇到法律問題或者權(quán)益受到侵害時(shí)，要及時(shí)尋求法律救助，依靠法律維護(hù)自己的合

法權(quán)益。B我們可以通過法律服務(wù)機(jī)構(gòu)來(lái)維護(hù)合法權(quán)益。如法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、

公證處、法律援助中心等。c受到非法侵害，可以尋求國(guó)家的法律救濟(jì)。我們可以依法

到公檢法等機(jī)關(guān)控告、檢舉，必要時(shí)可以直接向人民法院起訴，使用訴訟手段，通過打

官司討回公道。積極弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念，做到自

覺守法、遇事找法、解決問題靠法，努力成為一名社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵

守者和堅(jiān)定捍衛(wèi)者。

I^向

考向一社會(huì)生活離不開規(guī)則

(1)社會(huì)秩序的含義和內(nèi)容

含義是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)

內(nèi)容①社會(huì)管理秩序

②生產(chǎn)秩序

③交通秩序

④公共場(chǎng)所秩序

(2)社會(huì)規(guī)則的含義及種類

含義是人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會(huì)環(huán)境，在逐漸達(dá)成默契與共識(shí)的基礎(chǔ)上形成的

種類紀(jì)律、道德、法律等

(3)社會(huì)規(guī)則的作用

社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容①規(guī)則告訴我們應(yīng)該如何安排社會(huì)化生活各方面的關(guān)系；

②如何作為社會(huì)一員享有權(quán)利，承擔(dān)責(zé)任，處理好與他人、社

會(huì)的關(guān)系，從而使大家各司其職、各安其位，各盡其責(zé)，各得

其所

社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)①社會(huì)規(guī)則明確了當(dāng)有人破壞秩序時(shí)該如何處罰；

②對(duì)違反社會(huì)規(guī)則行為的處罰，既有法律、紀(jì)律等規(guī)定的強(qiáng)制

性措施，也有道德、風(fēng)俗等包含的非強(qiáng)制性手段

【典例1】在社會(huì)生活中有許多規(guī)定，如“嚴(yán)禁考試作弊”、“嚴(yán)禁酒后駕車”“嚴(yán)禁

違規(guī)使用食品添加劑”等。之所以這樣規(guī)定，是因?yàn)?)

A.人們不能自覺約束自己的行為

B.維護(hù)良好秩序，就必須限制人們的自由

C.我國(guó)的法律不夠完備

D.維護(hù)社會(huì)秩序需要社會(huì)規(guī)則

【答案】D

【解析】本題考查對(duì)規(guī)則重要性的認(rèn)識(shí)和理解。

D：社會(huì)生活離不開規(guī)則，維護(hù)社會(huì)秩序需要社會(huì)規(guī)則，D說(shuō)法正確；

A：社會(huì)生活中有人不遵守規(guī)則，但不是所有的人都不遵守規(guī)則，故A說(shuō)法錯(cuò)誤;

B：規(guī)則是自由的保障，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；

C：這在材料中沒有體現(xiàn)出來(lái)，故與題意不符；

故本題選D。

考向二自由與規(guī)則不可分

社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界①自由不是隨心所欲；

②自由受道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束

社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保①人們建立規(guī)則的目的不是限制自由，而是保證每個(gè)人不越過自

障由的邊界，促進(jìn)社會(huì)有序運(yùn)行；

②違反規(guī)則、擾亂秩序的行為應(yīng)當(dāng)受到相當(dāng)?shù)奶幜P

【典例2】2020年6月13日，廣西南寧市青秀區(qū)東葛路一在建工地一樓濃煙滾滾，火

災(zāi)很快被趕來(lái)的消防人員撲滅。經(jīng)調(diào)查，該起火災(zāi)是由于工人楊某操作失誤引發(fā)。根據(jù)

相關(guān)法律，轄區(qū)警方依法對(duì)楊某作出行政拘留10日的處罰。對(duì)此，你的理解是（）

A.社會(huì)公共秩序必須靠國(guó)家強(qiáng)制力才能維持

B.每個(gè)公民都應(yīng)增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)，讓規(guī)則看守世界

C.擾亂公共秩序，危害公共安全，必將承擔(dān)刑事責(zé)任

D.將責(zé)任植根于內(nèi)心，維護(hù)公共秩序是每個(gè)公民的法律責(zé)任

【答案】B

【解析】本題考查對(duì)遵守規(guī)則的認(rèn)識(shí)和理解。

B：依據(jù)題文描述，工人楊某操作失誤，導(dǎo)致發(fā)生火災(zāi)，這啟示我們每個(gè)公民都應(yīng)增強(qiáng)

規(guī)則意識(shí)，讓規(guī)則看守世界，故B說(shuō)法正確；

A：法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；

C：擾亂公共秩序、危害公共安全的行為并不一定違反刑法，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；

D：維護(hù)公共秩序是每個(gè)公民的責(zé)任，但不一定是法律責(zé)任，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；

故本題選B。

考向三維護(hù)與改進(jìn)規(guī)則

堅(jiān)定維護(hù)規(guī)則①自己自覺遵守規(guī)則；

②在保證自身安全的前提下，提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則

積極改進(jìn)規(guī)則隨著社會(huì)的發(fā)展和社會(huì)生活的變遷，一些原來(lái)沒有的規(guī)則，需要制定；一

些原有的規(guī)則失去了存在的合理性，需要廢除；一些原有的規(guī)則不能完全適應(yīng)

實(shí)際生活的變化，需要加以調(diào)整和完善。

①積極參與規(guī)則；

②積極為新規(guī)則的形成建言獻(xiàn)策

【典例3】新修訂的《中小學(xué)生守則》刪除了“見義勇為，敢于斗爭(zhēng)”等內(nèi)容。教育部

表示，隨著時(shí)代的變化，《中小學(xué)生守則》在實(shí)施過程中有些規(guī)定不符合實(shí)際，因此作出

更符合新時(shí)代的修訂方案。對(duì)此理解不正確的是()

A.中小學(xué)生是弱勢(shì)群體,需要法律和社會(huì)給予特殊保護(hù)

B.不符合實(shí)際情況的規(guī)則，需要作出調(diào)整和完善

C.中小學(xué)生可以對(duì)違法犯罪行為視而不見

D.規(guī)則不是一成不變的

【答案】C

【解析】本題考查對(duì)遵守規(guī)則的認(rèn)識(shí)和理解。

ABCD：依據(jù)題文描述，新修訂的《中小學(xué)生守則》刪除了“見義勇為，敢于斗爭(zhēng)”等內(nèi)容。

這是規(guī)則的變化，體現(xiàn)了對(duì)未成年人的特殊保護(hù)，說(shuō)明了規(guī)則是需要隨著社會(huì)的發(fā)展而

不斷完善的；但并不能說(shuō)明中小學(xué)生可以對(duì)違法犯罪行為視而不見，故ABD說(shuō)法正確,

C說(shuō)法錯(cuò)誤；

本題逆向選擇，故本題選C。

考向四尊重他人

(1)尊重是交往的起點(diǎn)

尊重他人是一社會(huì)生活中，我們應(yīng)該尊重他人的人格、權(quán)利等

個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)

的外在表現(xiàn)

每個(gè)人都希望①受到他人尊重能夠增強(qiáng)自尊、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗(yàn)，如滿足感、成就感等。

得到他人和社②如果得不到他人的尊重與認(rèn)可，往往會(huì)產(chǎn)生自卑感、挫敗感等

會(huì)的尊重

尊重使社會(huì)生①能夠減少摩擦；

活和諧融洽②消除隔閡；

③增進(jìn)信任；

④形成互敬互愛的融洽關(guān)系；

⑤從而促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，提高社會(huì)文明程度

(2)尊重從我做起

積極關(guān)注、重視他人①考慮他人的感受；

②認(rèn)真對(duì)待他人；

③給予他人應(yīng)有的、適當(dāng)?shù)年P(guān)注；

④對(duì)他人的疑惑給予細(xì)致耐心的解答；

⑤對(duì)他人的請(qǐng)求給予熱情的幫助

平等對(duì)待他人①我們每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的。

②發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格；

③對(duì)所有的人一視同仁；

④輕視、歧視他人

學(xué)會(huì)換位思考①設(shè)身處地為他人著想；

②不把自己的意志強(qiáng)加給他人；

③將心比心，體會(huì)他人的感受，理解他人的難處；

④包容他人

學(xué)會(huì)欣賞他人①善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長(zhǎng)；

②真誠(chéng)地欣賞和贊美他人的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)；

③給予他人積極的評(píng)價(jià)

【典例4】有一次，賈寶玉因?yàn)槭废嬖啤⒀氣O勸他做官，便對(duì)史湘云贊美林黛玉道：

“林姑娘說(shuō)過這些混賬話嗎？要是她也說(shuō)這些混賬話，我早和她生分了?！迸銮闪主煊?/p>

這時(shí)剛好來(lái)到窗外，無(wú)意中聽見，她“不覺又驚又喜、又悲又嘆"。結(jié)果寶黛倆人互訴

衷腸，感情日深。這說(shuō)明()

①最好不要當(dāng)面贊美別人

②要真誠(chéng)地欣賞和贊美他人的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)

③真誠(chéng)的贊美能夠增進(jìn)雙方的友誼

④贊美能夠化解人與人之間的一切誤解與糾紛

A.①③B.②③C.①②D.③④

【答案】B

【解析】

本題考查學(xué)會(huì)欣賞他人。

②③：由于賈寶玉對(duì)林黛玉的真誠(chéng)贊美，寶黛二人互訴衷腸，感情日深，可見贊美作用

之大，②③說(shuō)法正確；

①：說(shuō)法錯(cuò)誤，當(dāng)面夸贊他人也是待人真誠(chéng)的表現(xiàn)；

@：說(shuō)法太絕對(duì)，這與現(xiàn)實(shí)實(shí)際不符；

故選B項(xiàng)。

考向五文明有禮

地位是一個(gè)人思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和交際能力的外在表現(xiàn)

含義文明禮貌是處理人與人之間關(guān)系、維系社會(huì)正常生活的一種道德行為規(guī)范，是溝通人與

人之間情感的橋梁

作用①文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提。文明有禮會(huì)變得優(yōu)雅可親，更容易贏得他人的尊

重與認(rèn)可。

②文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧。

③文明有禮體現(xiàn)國(guó)家形象。體現(xiàn)了民族的尊嚴(yán)和國(guó)家的形象

態(tài)度謙和，用語(yǔ)文明①態(tài)度謙恭，說(shuō)話和氣，以理服人，以情感人；②談吐文雅，不說(shuō)粗話

臟話；③與人交談時(shí)，尊重對(duì)方，多用商量的口吻說(shuō)話，不自以為是，

不盛氣凌人

儀表整潔、舉止端莊①著裝得體；②儀表整潔；③舉止穩(wěn)重；④彬彬有禮；⑤落落大方

在社會(huì)生活中不斷學(xué)從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，做一個(gè)學(xué)禮、明禮、守禮的人

習(xí)、觀察、思考和踐行

【典例5】2021年4月18日，據(jù)《鄭州日?qǐng)?bào)》報(bào)道，一些學(xué)生出于申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金、升學(xué)

等目的，在二手交易平臺(tái)上購(gòu)買公益服務(wù)證書和公益活動(dòng)記錄證明。下列古訓(xùn)中，他們

沒有遵照的是（）

①躬自厚而薄責(zé)于人，則遠(yuǎn)怨矣

②凡出言，信為先；詐與妄，奚可焉

③凡交，近則必相糜以信，遠(yuǎn)則必忠之以言

④人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)家無(wú)禮則不寧

A.①②B.②③C.②④D.③④

【答案】B

【解析】本題考查對(duì)踐行誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)和理解。

①：躬自厚而薄責(zé)于人，則遠(yuǎn)怨矣，意思是做一個(gè)人，尤其是做一個(gè)君子，重要的是要

嚴(yán)格地要求和責(zé)備自己，而對(duì)人則采取寬容的態(tài)度，在責(zé)備和批評(píng)別人的時(shí)候應(yīng)該盡量

能夠做到和緩寬厚。故①?zèng)]有體現(xiàn)誠(chéng)信；

②：意思是，開口說(shuō)話，誠(chéng)信為先，對(duì)自己講出來(lái)的話絕對(duì)要放在心上去實(shí)踐、去履行。

答應(yīng)別人的事情一定要遵守承諾，沒有能力做到的事不能隨便答應(yīng)，至于欺騙或花言巧

語(yǔ)更不能使用，故②體現(xiàn)誠(chéng)信；

③：意思是凡是交往，對(duì)于身邊的朋友，一定要相互信任，對(duì)于遠(yuǎn)方的朋友，一定要忠

實(shí)于自己的諾言。故③體現(xiàn)誠(chéng)信；

④：這里強(qiáng)調(diào)了文明有禮的重要性，故④沒有體現(xiàn)誠(chéng)信；

故本題選B。

考向六誠(chéng)信的重要性

誠(chéng)信的內(nèi)涵①誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)、守信和信任；

②誠(chéng)信是一種道德規(guī)范和品質(zhì)，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是一項(xiàng)民法原則

誠(chéng)信是一個(gè)人①是我們?nèi)谌肷鐣?huì)的“通行證”；

安身立命之本②一個(gè)人真誠(chéng)老實(shí)、篤守諾言，能贏得信任；

誠(chéng)信是企業(yè)的①才能塑造良好的形象和信譽(yù)，贏得客戶；

無(wú)形資產(chǎn)②才能帶來(lái)持久的效益，長(zhǎng)盛不衰

誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)①能夠增進(jìn)社會(huì)互信，減少社會(huì)矛盾，凈化社會(huì)風(fēng)氣，促進(jìn)社會(huì)和諧；

文明、國(guó)家興旺②能夠降低社會(huì)交往的市場(chǎng)交易成本，積累社會(huì)資本；

③能夠提高國(guó)家的形象和聲譽(yù)，增強(qiáng)國(guó)家的文化軟實(shí)力

【典例6】漫畫（如下圖）《自己絆倒自己》告訴我們（）

虛假信息

自己絆倒自己

①誠(chéng)信是為人處世的基本原則，是立身之本

②不講誠(chéng)信必然會(huì)受到法律的懲罰

③任何情況下都不要說(shuō)謊

④不講誠(chéng)信害人害

A.①③B.①④C.②③D.③④

【答案】B

【解析】本題考查對(duì)踐行誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)和理解。

①④：依據(jù)教材知識(shí)，中華傳統(tǒng)美德代代相傳；不講誠(chéng)信害人害己，故①④說(shuō)法正確;

②：不講誠(chéng)信如果觸犯到法律必然會(huì)受到法律的懲罰，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；

③：善于的謊言并不違背誠(chéng)實(shí)的道德，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；

故本題選B。

考向七一般違法與犯罪

一般違法行為與犯罪行為的區(qū)別與聯(lián)系

分類一般違法行為犯罪行為

內(nèi)容

區(qū)別社會(huì)危害較輕嚴(yán)重

違反法律違反刑法以外的法律規(guī)范違反刑事法律規(guī)范

應(yīng)受處罰應(yīng)受民事制裁或行政制裁應(yīng)受刑罰處罰

聯(lián)系①一般違法和犯罪都不同程度地?fù)p害了國(guó)家和人民的利益，都具

有社會(huì)危害危害性，都違反了國(guó)家的法律法規(guī)；

②無(wú)論是一般違法還是犯罪，都要承擔(dān)法律責(zé)任

【典例7】凌晨三時(shí)許，小李在自助銀行取款后遭遇搶劫，歹徒跑后，小李立即報(bào)警，

“no”接警后未出警?；谝陨鲜聦?shí)，下列推斷正確的是（）

①如果小李以公安機(jī)關(guān)未依法履職為由提起訴訟，那么他應(yīng)向檢察院起訴

②如果小李以公安機(jī)關(guān)為被告提起訴訟，那么本案是一起行政訴訟案件

③基于歹徒的犯罪行為，他有可能被依法判處拘留，不可能被判處拘役

④基于歹徒的犯罪行為，他有可能被依法判處罰金，不可能被判處罰款

A.①②B.①③C.②④D.③④

【答案】C

【解析】本題考查對(duì)依法維權(quán)的認(rèn)識(shí)和理解。

①：仔細(xì)研讀題文材料，如果小李以公安機(jī)關(guān)未依法履職為由提起訴訟，那么他應(yīng)向人

民法院起訴，本案是一起行政訴訟案件，故①說(shuō)法錯(cuò)誤，②說(shuō)法正確；

③④：依據(jù)題文描述，對(duì)于“110”接警后未出警的事實(shí)，具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性，基于

歹徒的犯罪行為，他有可能被依法判處罰金，不可能被判處罰款，可能被判處拘役，不

可能被依法判處拘留，故③說(shuō)法錯(cuò)誤，④說(shuō)法正確；

故本題選C。

考向八了解罪與罰

(1)刑法的作用

①懲治犯罪、保護(hù)國(guó)家和人民利益的有力武器；

②明確規(guī)定了什么行為是犯罪，以及對(duì)犯罪應(yīng)當(dāng)判處什么樣的刑罰。

(2)犯罪的含義和基本特征

含義①具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性；

②觸犯了刑法；

③應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰

基本特征①嚴(yán)重社會(huì)危害性；

②刑事違法性；

③應(yīng)受刑罰處罰性

(3)刑罰

含義是指審判機(jī)關(guān)依法對(duì)犯罪分子適用的最嚴(yán)厲的強(qiáng)制性法律制裁方法，以限制或

剝奪犯罪人權(quán)益為主要內(nèi)容

種類主刑管制、拘役、有期徒刑、無(wú)期徒刑、死刑

附加刑罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財(cái)產(chǎn)、驅(qū)逐出境

【典例8】復(fù)習(xí)法律知識(shí)板塊時(shí)小王做了如下知識(shí)卡片，其中正確的是()

①訴訟：民事訴訟、行政訴訟一一民告官、刑事訴訟

②犯罪的特征：最本質(zhì)特征：刑事違法性、法律標(biāo)志：嚴(yán)重社會(huì)危害性

③法律服務(wù)機(jī)構(gòu)：法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心

④刑罰：主刑：有期徒刑、無(wú)期徒刑、行政拘留；附加刑：罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收

財(cái)產(chǎn)

A.①②B.②③C.①③D.②④

【答案】C

【解析】本題考查法律的相關(guān)知識(shí)。

①：訴訟包括民事訴訟、行政訴訟以及刑事訴訟，行政訴訟也稱民告官，故①說(shuō)法正確;

②：犯罪最本質(zhì)的特征是嚴(yán)重的社會(huì)危害性；犯罪的法律標(biāo)志是刑事違法性，故②說(shuō)法

錯(cuò)誤；

③：法律服務(wù)機(jī)構(gòu)，包括法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心，故③說(shuō)法

正確；

行政拘留不屬于刑事處罰的種類，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；

故本題選C。

考向九學(xué)會(huì)依法維權(quán)

可以通過法律服務(wù)機(jī)構(gòu)來(lái)法律服務(wù)所

維權(quán)律師事務(wù)所

公證處

法律援助中心

尋求國(guó)家的法律救濟(jì)可以依法到公安機(jī)關(guān)、人民法院或人民檢察院中的任何一個(gè)機(jī)關(guān)控告、

舉報(bào)

直接向人民法院起訴

【典例9】社會(huì)生活中，總會(huì)發(fā)生一些諸如駕車副蹭、消費(fèi)糾紛、醫(yī)療事故、過失傷害

等事件，這些糾紛和侵害有各種不同的解決辦法。其中最正規(guī)、最權(quán)威的手段是（）

A.私下解決

B.求助律師

C.向國(guó)家機(jī)關(guān)控告

D.向人民法院起訴

【答案】D

【解析】本題考查對(duì)依法維權(quán)的認(rèn)識(shí)和理解。

ABCD：依據(jù)教材知識(shí)可知，訴訟是人民法院在訴訟當(dāng)事人參與下，依照法定程序解決

糾紛和沖突的活動(dòng)。訴訟是處理糾紛、應(yīng)對(duì)侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段，是維護(hù)合法權(quán)

益的最后屏障。故D說(shuō)法正確，ABC說(shuō)法錯(cuò)誤；

故本題選D。

1/1考點(diǎn)

1..同學(xué)們學(xué)習(xí)了“法不可違'’的相關(guān)知識(shí)后，分小組進(jìn)行了課堂討論。同學(xué)們的下

列發(fā)言正確的是（）

A.未成年人一旦沾染不良行為，必定會(huì)走向違法犯罪道路

B.如果違法情節(jié)輕微，可以不承擔(dān)法律責(zé)任

C.違法不一定犯罪，犯罪一定違法

D.一般違法行為和犯罪都具有社會(huì)危害性，都應(yīng)受刑罰處罰

2.中學(xué)生李云發(fā)現(xiàn)鄰居家里有幾個(gè)人神神秘秘，他悄悄地在旁觀察，懷疑他們?cè)趯?shí)施

盜竊。他及時(shí)撥打電話報(bào)警，為公安機(jī)關(guān)偵破案件提供了可靠情報(bào)信息。從法律的角度

看，這一事例給我們的啟示是（）

①要樹立法治觀念，弘揚(yáng)法治精神

②要敢于并善于同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)

③要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任，養(yǎng)成親社會(huì)行為

④我們可以通過公安機(jī)關(guān)等法律服務(wù)機(jī)構(gòu)來(lái)維護(hù)合法權(quán)益

A.①②B.①④C.②③D.③④

3.近年來(lái)，一些嚴(yán)重暴力犯罪案件涉事者因未達(dá)到法定年齡而免于承擔(dān)刑事責(zé)任，引

起社會(huì)各界廣泛關(guān)注和討論。2020年10月13日刑法修正案草案二審稿提請(qǐng)全國(guó)人大常

委會(huì)會(huì)議審議，草案規(guī)定，已滿12周歲不滿14周歲的人犯罪，情節(jié)惡劣的，經(jīng)最高人

民檢察院核準(zhǔn)，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（）

①違法行為要負(fù)刑事責(zé)任②這不利于保護(hù)未成年人的合法權(quán)利

③這更符合人民的利益和社會(huì)發(fā)展要求④我們可以為新規(guī)則建言獻(xiàn)策

A.①②B.①③C.③④D.②④

4.快遞員小張送快遞到某出租房時(shí)發(fā)現(xiàn)，屋里的幾個(gè)人顯得神神秘秘。在簽收快遞的

時(shí)候，小張發(fā)現(xiàn)屋里的人正利用手機(jī)或電腦頻繁與外界聯(lián)系，懷疑他們?cè)趯?shí)施電信詐騙。

小張不動(dòng)聲色地離開出租房后，及時(shí)撥打電話報(bào)警，為公安機(jī)關(guān)偵破案件提供了可靠的

情報(bào)信息。事件中的小張（）

①具有見義勇為的高尚品質(zhì)，值得褒揚(yáng)

②膽小怕事，不敢跟犯罪分子面對(duì)面作斗爭(zhēng)

③缺乏自我保護(hù)意識(shí)，險(xiǎn)些將自己置于危險(xiǎn)之中

④有勇有謀，能夠采用機(jī)智靈活的方式同違法犯罪作斗爭(zhēng)

A.①②B.①④C.②③D.③④

5.下列四個(gè)案件的違法性質(zhì)及維權(quán)途徑，小鄭說(shuō)對(duì)了兩個(gè)，是哪兩個(gè)呢？（）

①鄰居收養(yǎng)了兩條流浪狗，每晚叫個(gè)不停，影響大家休息。屬于民事違法行為，給法院

打電話

②大街上來(lái)了個(gè)耍猴的，圍觀群眾把人行道占滿了導(dǎo)致交通受影響。屬行政違法行為，

向城管部門舉報(bào)

③某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將當(dāng)?shù)馗呖紶钤恼掌米餍麄鳎呖紶钤襾?lái)后還拒不撤除。屬民事違

法，高考狀元應(yīng)向公安局起訴

④趙老板帶人將欠債者控制在小區(qū)的地下室百般羞辱，并將對(duì)方打成重傷。屬刑事違法,

向公安局報(bào)警

A.①②B.②④

C.①③D.③④

6.2018年9月17日，第十二屆全國(guó)政協(xié)原常務(wù)委員孫某某因犯受賄罪一審被判處有

期徒刑14年，并處罰金人民幣300萬(wàn)元。這（）

①意味著黨員干部違法犯罪要加重處罰

②表明有期徒刑屬于主刑，罰金屬于附加刑

③表明嚴(yán)重社會(huì)危害性是犯罪的最本質(zhì)特征

④意味著法律面前一律平等

A.①②B.③④

C.②④D.①③

7.飛機(jī)上，有乘客把腳放在小桌板上，被乘務(wù)員勸阻后卻指責(zé)機(jī)艙管理不夠人性;女子

騎電動(dòng)車闖紅燈與正常行駛的出租車發(fā)生副蹭，未受傷的情況下竟索要高額賠償；小區(qū)

門口，未栓牽引繩的寵物狗嚇到孩子，媽媽趕狗保護(hù)孩子，反遭狗主人拳打腳踢……針

對(duì)這種情況，你想提醒人們（）

A.隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人們享有越來(lái)越多權(quán)利

B.自覺地遵守公共規(guī)則，培養(yǎng)親社會(huì)行為

C.作為國(guó)家的主人，我想怎么做就怎么做

D.要正確處理集體利益和個(gè)人利益的關(guān)系

8.在2020年“五一”期間，小軍同父母一起乘飛機(jī)去西藏布達(dá)拉宮游玩，到那發(fā)現(xiàn)有

不少外國(guó)游客。小軍的下列做法中正確的有（）

①不顧形象地拉住外國(guó)游客合照②對(duì)外國(guó)游客不卑不亢，以禮相待

③在少數(shù)民族地區(qū)能夠做到入鄉(xiāng)隨俗，尊重其風(fēng)俗習(xí)慣④不拘泥于傳統(tǒng)禮儀，敢于

打破民族禁忌

A.①②B.③④C.②③D.①④

9.下列四個(gè)選項(xiàng)中，能體現(xiàn)尊重他人的是（)

A.事雖小，不為不成B.木受繩則直，入學(xué)法則慎

C.己所不欲，勿施于人D.沒有規(guī)矩，不成方圓

直通中考

1.中學(xué)生小強(qiáng)在公交車上發(fā)現(xiàn)小偷行竊,機(jī)智提醒并協(xié)助其他乘客抓獲了兩名小偷。

下列對(duì)小強(qiáng)行為認(rèn)同的是（）

①用一切手段同違法行為作斗爭(zhēng)②見義“智”為，講究策略

③多管閑事不利于保護(hù)自己④這是守護(hù)正義的行為

A.①③B.①④D.②④

2.莎士比亞說(shuō)：“如果我喪失了真理和誠(chéng)信，我就等于和我的敵人一起攻擊我自己。

如果沒有了這兩種品德，就是喪失了我這副軀體也不足惜?！鄙勘葋喌脑捀嬖V我們的

道理是（）

A.誠(chéng)信能根除社會(huì)矛盾，凈化社會(huì)風(fēng)氣

B.誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本

C.誠(chéng)信能增強(qiáng)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)軟實(shí)力

D.誠(chéng)信能提高企業(yè)的生產(chǎn)成本，帶來(lái)永恒的效益

3.公交車上，一位農(nóng)民工上車后，將袋子鋪在地上，坐了上去。小可問：“有座位您為

什么不坐呢？”農(nóng)民工說(shuō)，“擔(dān)心自己身上臟，臟了座位?！毙】烧f(shuō)：“人人平等您跟我

們都一樣的，”一句話打消了顧慮。這表明（）

①做文明有禮的人，要做到儀表整潔

②學(xué)會(huì)換位思考，使社會(huì)生活和諧融洽

③學(xué)會(huì)欣賞，有助于自己走向完善

④平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心的尊重他人人格

A.①②B.②④C.①③D.③④

4.據(jù)報(bào)道，江蘇太倉(cāng)男子胡某在凌晨1點(diǎn)多偷偷翻窗進(jìn)入4s店，開走一輛在此貼膜的

新寶馬車，接上朋友一起去昆山兜風(fēng)。沒想到在路上和一輛出租車發(fā)生碰撞，胡某駕車

逃離并將車開回4s店。經(jīng)查，胡某多次偷開他人機(jī)動(dòng)車，且造成交通事故肇事逃逸，

主觀惡性較大，構(gòu)成情節(jié)嚴(yán)重，根據(jù)《治安管理處罰法》第64條規(guī)定，處15天拘留，

并處1000元罰款。胡某的行為（）

A.是民事違法行為，因?yàn)樵斐伤藫p失應(yīng)給予賠償

B.是行政違法行為，因?yàn)樗`反的是行政法規(guī)

C.是刑事違法行為，因?yàn)槎啻瓮甸_他人機(jī)動(dòng)車終將損人害己

D,是嚴(yán)重違法行為，因?yàn)槠湫袨榫哂袊?yán)重的社會(huì)危害性

5.下列選項(xiàng)中，符合社會(huì)生活講道德的是（）

A.從2020年12月1日起，上海地鐵禁止手機(jī)等電子設(shè)備聲音外放

B.小璐善良友好，處處替他人著想，寬容同學(xué)所有錯(cuò)誤

C.李先生在電影院旁若無(wú)人地給兒子解釋電影劇情

D.王大爺逛公園累了，就躺在公園的長(zhǎng)椅上睡覺

6.2021年3月22日，武漢男子楊某因購(gòu)買豪車貸款逾期不還成了“老賴”，在冒用

他人身份證乘坐高鐵時(shí)，被民警識(shí)破，后被行政拘留7日。楊某“冒用”的行為（）

A.屬于行政違法行為，受到行政處罰

B.屬于違法犯罪行為，受到刑罰處罰

C.屬于民事違法行為，受到罰款處分

D.具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性，應(yīng)以嚴(yán)懲

7.《禮記》中說(shuō)，“鸚鵡能言，不離飛鳥；猩猩能言，不離禽獸。今人而無(wú)禮，雖能言，

不亦禽獸之心乎！”這告訴我們（）

A.鸚鵡和猩猩都有它們的語(yǔ)言B.文明有禮是人立身處世之本

C.每一種生命都有其自身獨(dú)特性D.“禮”的主要表現(xiàn)是語(yǔ)言文明

8.某班道德與法治課課前設(shè)置了“法治播報(bào)”環(huán)節(jié)，下面是同學(xué)講述的兩則新聞。

材料一2020年10月，楊某在八達(dá)嶺長(zhǎng)城游玩時(shí)，在一塊城磚上刻字，造成城豉

損壞。八達(dá)嶺長(zhǎng)城景區(qū)將楊某列入景區(qū)旅游不文明行為記錄。公安機(jī)關(guān)也給予楊某200

元罰款的行政處罰。

材料二2020年9月，蘇某因駕車并線問題與王某發(fā)生糾紛。蘇某超速駕駛追逐

王某車輛，并多次故意并線、急剎車，其行為嚴(yán)重影響道路交通安全。經(jīng)人民法院審理,

蘇某構(gòu)成危險(xiǎn)駕駛罪，被判處拘役3個(gè)月，并處罰金6000元。

（1）材料中楊某和蘇某分別是什么行為？

（2）結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)，請(qǐng)你對(duì)以上“法治播報(bào)”做新聞點(diǎn)評(píng)。

9.社會(huì)生活講道德。道德是社會(huì)關(guān)系的基石，是人際和諧的基礎(chǔ)。我們要努力做社會(huì)

主義道德的踐行者，共同創(chuàng)造文明的社會(huì)生活。

材料一很多人都會(huì)自以為是地認(rèn)為：別人尊重我，是因?yàn)槲液軆?yōu)秀。于是他們?cè)?/p>

來(lái)越不尊重別人，漸漸地，他們也就得不到別人的尊重了。后來(lái)，他們終于明白，別人

尊重我，是因?yàn)閯e人很優(yōu)秀。

（1）我們應(yīng)該怎樣尊重他人？

材料二中華民族是禮儀之邦，我國(guó)自古就重視對(duì)青少年的禮儀教育，強(qiáng)調(diào)“為人

子，方少時(shí)：親師友，習(xí)禮儀”。

（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)“少時(shí)習(xí)禮儀的必要性的認(rèn)識(shí)。

材料三近年來(lái)，我國(guó)各地頻繁向“老賴”開戰(zhàn)：曝光“失信者黑名單”；禁止坐

飛機(jī)高鐵、不許住星級(jí)酒店、不能出國(guó)旅行；不得辦公司當(dāng)“老板”等。這樣，旨在形

成“一次失信，處處受限”的社會(huì)氛圍。

一位著名的企業(yè)負(fù)責(zé)人說(shuō)：“一個(gè)人可以失去財(cái)富、失去工作、失去機(jī)會(huì)，但萬(wàn)萬(wàn)

不可失去信譽(yù)。

（3）誠(chéng)信社會(huì)的建設(shè)需要你我共同參與、共同努力你打算如何踐行誠(chéng)信？

【參考答案】

【考點(diǎn)沖關(guān)】

1.C

【解析】

本題考查法不可違。

A：未成年人一旦沾染不良行為，就有可能會(huì)走向違法犯罪道路，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；

B：違法行為都要承擔(dān)法律責(zé)任，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；

D：一般違法行為和犯罪都具有社會(huì)危害性，都應(yīng)受到法律的處罰，犯罪行為要受到刑罰處罰，故D說(shuō)法

錯(cuò)誤；

C：違法不一定犯罪，犯罪一定違法，故C說(shuō)法正確；

故本題選Co

2.A

【解析】

本題考查對(duì)同違法案犯罪作斗爭(zhēng)的認(rèn)識(shí)和理解。

①②：依據(jù)題文描述，李云發(fā)現(xiàn)鄰居家里有幾個(gè)人神神秘秘，及時(shí)撥打電話報(bào)警，為公安機(jī)關(guān)偵破案件提

供了可靠情報(bào)信息。這啟示我們要樹立法治觀念，弘揚(yáng)法治精神；要敢于并善于同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，

故①②說(shuō)法正確；

③：這不是從法律角度的啟示，故③與題不符；

@：公安機(jī)關(guān)不屬于法律服務(wù)機(jī)構(gòu)，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；

故本題選A。

3.C

【解析】

本題考查對(duì)法不可違的認(rèn)識(shí)和理解。

①：嚴(yán)重的違法行為才需要承擔(dān)刑事責(zé)任，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；

②：材料中的舉措有利于保護(hù)未成年人的合法權(quán)利，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；

③④：材料中的決策更符合人民的利益和社會(huì)發(fā)展要求，我們可以為新規(guī)則建言獻(xiàn)策，故③④說(shuō)法正確；

故本題選Co

4.B

【解析】

本題考查對(duì)同違法犯罪作斗爭(zhēng)的認(rèn)識(shí)和理解。

①④：依據(jù)題文描述，快遞員小張當(dāng)發(fā)現(xiàn)可疑人物時(shí)，通過機(jī)智巧妙的方式使問題得到了解決，這說(shuō)明了

他具有見義勇為的高尚品質(zhì)，值得褒揚(yáng)；有勇有謀，能夠采用機(jī)智靈活的方式同違法犯罪作斗爭(zhēng)，故①④

說(shuō)法正確；

②：這完全曲解了題文的主旨內(nèi)容，故說(shuō)法錯(cuò)誤；

③：這不是缺乏自我保護(hù)意識(shí)，而是能夠勇于同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；

故本題選Bo

5.B

【解析】

本題考查違法行為的含義、善用法律。

①：養(yǎng)狗擾民屬于行政違法行為，應(yīng)給公安機(jī)關(guān)打電話，①錯(cuò)誤；

②：耍猴導(dǎo)致交通受影響，違反了行政法律規(guī)范，屬于行政違法行為，可以向城管部門舉報(bào)，②正確；

③：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的做法侵犯了高考狀元的肖像權(quán)，屬于民事違法行為，高考狀元應(yīng)向人民法院提起訴訟，③

錯(cuò)誤；

@：趙老板等人做法屬于非法限制他人的人身自由，將對(duì)方打成重傷，觸犯了刑法，屬于刑事違法行為，

應(yīng)該向公安機(jī)關(guān)報(bào)警，④正確；

故本題選Bo

6.B

【解析】

本題考查對(duì)違法必受處罰的認(rèn)識(shí)和理解。

①：我國(guó)公民在法律面前一律平等，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；

②：題文重點(diǎn)是在強(qiáng)調(diào)對(duì)孫某某的犯罪行為的處罰，這與題文的主旨內(nèi)容不符，故排除；

③④：材料通過對(duì)孫某某的犯罪行為的處罰，這說(shuō)明了嚴(yán)重社會(huì)危害性是犯罪的最本質(zhì)特征，意味著公民

在法律面前一律平等，故③④說(shuō)法正確；

故本題選Bo

7.B

【解析】

本題考查對(duì)遵守規(guī)則的理解。

B：題文通過現(xiàn)實(shí)生活中的舉例，向我們說(shuō)明了遵守規(guī)則的必要性，告誡我們要自覺地遵守公共規(guī)則，培養(yǎng)

親社會(huì)行為，故B說(shuō)法正確；

A：材料沒有體現(xiàn)出人們的權(quán)利，故與題不符；

C：我們要自覺遵守道德和法律，故c說(shuō)法錯(cuò)誤；

D：這在材料中沒有體現(xiàn)出來(lái)，故與題意不符；

故本題選B。

8.C

【解析】

本題考查對(duì)文明有禮的要求的理解。

①②③④：文明有禮關(guān)乎我們的國(guó)際形象。在旅游的過程中當(dāng)發(fā)現(xiàn)有外國(guó)游客，我們要對(duì)外國(guó)游客不卑不

亢，以禮相待；在少數(shù)民族地區(qū)能夠做到入鄉(xiāng)隨俗，尊重其風(fēng)俗習(xí)慣；而不能不顧形象地拉住外國(guó)游客合

照；也不能打破民族禁忌，故①④說(shuō)法錯(cuò)誤，②③說(shuō)法正確；

故本題選Co

9.C

【解析】

本題考查對(duì)尊重他人的認(rèn)識(shí)和理解。

C：這是在強(qiáng)調(diào)要學(xué)會(huì)換位思考，體現(xiàn)了尊重他人的要求，故符合題意；

A：這里強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐的重要性，故與題意不符；

BD：這里是在強(qiáng)調(diào)規(guī)則的重要性，與題不符；

故本題選Co

【直通中考】

1.D

【解析】

本題考查對(duì)同違法犯罪作斗爭(zhēng)的認(rèn)識(shí)和理解。

①：用一切手段同違法行為作斗爭(zhēng)的說(shuō)法過于絕對(duì)，故說(shuō)法錯(cuò)誤；

③：這不是多管閑事，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；

②④：題文中，機(jī)智提醒并協(xié)助其他乘客抓獲了兩名小偷。這告訴我們見義“智”為，講究策略，這是守護(hù)正

義的行為，故②④說(shuō)法正確；

故本題選D。

2.B

【解析】

本題考查對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)和理解。

A：這夸大了誠(chéng)信的作用，故說(shuō)法錯(cuò)誤；

B：題文中，莎士比亞的這句話向我們強(qiáng)調(diào)了誠(chéng)信對(duì)一個(gè)人的作用，故B說(shuō)法正確；

CD：這在材料中沒有體現(xiàn)出來(lái)，故與題意不符;

故本題選B。

3.B

【解析】

本題考查平等待人。

②④：依據(jù)題文描述，農(nóng)民工怕弄臟公交車上的座位，而選擇將袋子撲到地上坐著，小可的話打消了農(nóng)民

工的顧慮，這是努力做到平等待人的體現(xiàn)，是在換位思考，故②④說(shuō)法正確；

①：這不符合題文的主旨；

③：材料與欣賞自己無(wú)關(guān)，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；

故本題選B。

4.B

【解析】

本題考查對(duì)違法行為的分類的認(rèn)識(shí)和理解。

ABCD：我們可以依據(jù)處罰結(jié)果，判斷違法行為的種類。民事違法行為一般賠償損失、賠禮道歉、消除影響、

恢復(fù)名譽(yù)等；行政違法行為一般罰款、拘留、吊銷營(yíng)業(yè)執(zhí)照等；刑事違法行為一定會(huì)出現(xiàn)刑罰的處罰，沒

有刑罰處罰的不是刑事違法行為。題文中，根據(jù)《治安管理處罰法》第64條規(guī)定，處15天拘留，并處1000

元罰款。由此可見，胡某的行為屬于行政違法行為，故B說(shuō)法正確，ACD說(shuō)法錯(cuò)誤；

故本題選B。

5.A

【解析】

本題考查社會(huì)生活講道德。

A：上海地鐵禁止手機(jī)等電子設(shè)備聲音外放，這是尊重愛他人的要求，故符合題意；

B：寬容同學(xué)所有錯(cuò)誤，這是缺乏關(guān)愛他人的原則的表現(xiàn)，故說(shuō)法錯(cuò)誤；

C：在電影院旁若無(wú)人地給兒