七年級生物上冊 1.2.2《細胞的分裂與分化》說課稿 （新版）濟南版

七年級生物上冊1.2.2《細胞的分裂與分化》說課稿（新版）濟南版一、教學(xué)內(nèi)容分析

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：七年級生物上冊1.2.2《細胞的分裂與分化》。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生之前學(xué)習(xí)的“細胞的結(jié)構(gòu)”相關(guān)，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生理解細胞分裂和分化的基本過程，為后續(xù)學(xué)習(xí)細胞生長、衰老和凋亡等知識奠定基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標

培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，通過觀察細胞分裂和分化過程，提高學(xué)生運用科學(xué)方法分析問題的能力。增強學(xué)生的科學(xué)探究意識，通過實驗探究細胞分裂和分化現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作技能和科學(xué)思維。同時，引導(dǎo)學(xué)生理解生物體生長發(fā)育的規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的生命觀念，激發(fā)學(xué)生對生物科學(xué)的興趣和探索精神。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學(xué)生在進入本節(jié)課之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了細胞的基本結(jié)構(gòu)和功能，對細胞的基本概念和生命活動有了初步的了解。他們可能已經(jīng)接觸過細胞的分裂現(xiàn)象，但對分裂和分化過程的細節(jié)和機制還不夠熟悉。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級學(xué)生對生物學(xué)科通常具有較強的好奇心和求知欲，對生命現(xiàn)象和生物學(xué)實驗特別感興趣。他們的學(xué)習(xí)能力逐漸增強，能夠通過觀察和實驗來理解生物學(xué)概念。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過實驗操作來學(xué)習(xí)，而另一些學(xué)生可能更傾向于通過閱讀和思考來吸收知識。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生對細胞分裂和分化過程的抽象性可能感到難以理解，特別是細胞核分裂和細胞質(zhì)分裂的具體步驟。此外，學(xué)生在進行實驗操作時可能遇到實驗技巧不足或?qū)嶒灛F(xiàn)象不明顯的問題。此外，對于一些學(xué)生來說，將細胞分裂和分化與生物體的生長發(fā)育聯(lián)系起來可能是一個挑戰(zhàn)。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：通過生動形象的講解，介紹細胞分裂和分化的基本概念和過程，幫助學(xué)生建立初步的知識框架。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞細胞分裂和分化現(xiàn)象進行小組討論，激發(fā)學(xué)生的思維，提高他們的參與度和合作能力。

3.實驗法：指導(dǎo)學(xué)生進行細胞分裂實驗，通過實際操作，加深對細胞分裂過程的理解。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示細胞結(jié)構(gòu)圖、分裂過程動畫，直觀展示細胞分裂和分化的動態(tài)變化。

2.實驗演示：通過實驗演示細胞分裂現(xiàn)象，讓學(xué)生親眼見證生物學(xué)知識的實際應(yīng)用。

3.教學(xué)軟件輔助：運用生物學(xué)教學(xué)軟件，提供互動式學(xué)習(xí)體驗，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效率。五、教學(xué)過程設(shè)計

**總用時：45分鐘**

**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）**

1.**情境創(chuàng)設(shè)**：展示一系列不同發(fā)育階段的植物或動物圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考：這些生物是如何從一個小小的細胞成長為復(fù)雜個體的？

2.**提出問題**：提出問題：“細胞是如何分裂和分化的？這個過程對生物體的生長發(fā)育有什么意義？”

3.**學(xué)生回答**：鼓勵學(xué)生自由發(fā)言，分享他們對細胞分裂和分化已有的認識。

**二、講授新課（20分鐘）**

1.**細胞分裂**：

-講解細胞分裂的基本概念和過程，包括有絲分裂和無絲分裂。

-使用PPT展示細胞分裂的各個階段，如前期、中期、后期和末期。

-通過動畫演示細胞核和細胞質(zhì)的分裂過程。

2.**細胞分化**：

-介紹細胞分化的定義和意義，解釋細胞如何通過分化形成不同的組織。

-展示不同組織的細胞圖片，讓學(xué)生觀察和比較。

-講解細胞分化的分子機制，如基因表達調(diào)控。

**三、鞏固練習(xí)（10分鐘）**

1.**練習(xí)題**：發(fā)放練習(xí)題，讓學(xué)生獨立完成，題目包括填空、選擇題和簡答題，涉及細胞分裂和分化的基本知識。

2.**小組討論**：學(xué)生分組討論練習(xí)題中的難題，鼓勵他們互相幫助解答。

**四、課堂提問（5分鐘）**

1.**提問環(huán)節(jié)**：教師針對練習(xí)題中的難點提出問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

2.**學(xué)生回答**：鼓勵學(xué)生積極回答問題，教師給予及時反饋。

**五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）**

1.**角色扮演**：學(xué)生分組進行角色扮演，模擬細胞分裂和分化的過程，加深對知識點的理解。

2.**提問與解答**：教師針對學(xué)生的角色扮演提出問題，學(xué)生回答，教師給予點評和指導(dǎo)。

**六、總結(jié)與拓展（5分鐘）**

1.**總結(jié)**：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)細胞分裂和分化的重要性。

2.**拓展**：提出問題：“細胞分裂和分化在醫(yī)學(xué)和農(nóng)業(yè)中有哪些應(yīng)用？”引導(dǎo)學(xué)生思考生物學(xué)知識的應(yīng)用價值。

**教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)**

1.**導(dǎo)入環(huán)節(jié)**：5分鐘

2.**講授新課**：

-細胞分裂：5分鐘

-細胞分化：5分鐘

3.**鞏固練習(xí)**：10分鐘

4.**課堂提問**：5分鐘

5.**師生互動環(huán)節(jié)**：5分鐘

6.**總結(jié)與拓展**：5分鐘

**教學(xué)雙邊互動**

-教師通過提問、示范、講解等方式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

-學(xué)生通過觀察、實驗、討論等方式參與學(xué)習(xí)。

-教師鼓勵學(xué)生提問，及時解答學(xué)生的疑惑。

-教師通過學(xué)生的回答和參與情況，調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和深度。

**重難點**

-細胞分裂和分化的過程。

-細胞分化的分子機制。

**解決問題**

-通過實驗和討論，幫助學(xué)生理解細胞分裂和分化的過程。

-通過案例分析，讓學(xué)生了解細胞分裂和分化在生物學(xué)研究中的應(yīng)用。

**核心素養(yǎng)能力的拓展要求**

-培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析問題和解決問題的能力。

-培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神和合作學(xué)習(xí)能力。

-培養(yǎng)學(xué)生的生命觀念和科學(xué)態(tài)度。六、知識點梳理

在七年級生物上冊1.2.2《細胞的分裂與分化》這一章節(jié)中，主要包括以下知識點：

1.細胞分裂的概念

-細胞分裂是生物體生長、發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ)過程。

-細胞分裂分為有絲分裂和無絲分裂兩種類型。

2.有絲分裂的過程

-有絲分裂分為五個階段：前期、中期、后期、末期和分裂間期。

-前期：染色體開始縮短、變厚，核膜消失，出現(xiàn)紡錘體。

-中期：染色體排列在赤道板上，紡錘體穩(wěn)定。

-后期：染色體被紡錘體拉向細胞兩極。

-末期：染色體到達細胞兩極，細胞膜開始收縮，形成兩個子細胞。

3.無絲分裂的過程

-無絲分裂沒有明顯的染色體變化，細胞核直接分裂成兩個子細胞。

-無絲分裂主要發(fā)生在原核生物和某些真核生物的細胞分裂過程中。

4.細胞分裂的意義

-細胞分裂使生物體保持遺傳信息的穩(wěn)定性。

-細胞分裂是生物體生長發(fā)育的基礎(chǔ)。

5.細胞分化的概念

-細胞分化是指由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。

-細胞分化是生物體組織形成的基礎(chǔ)。

6.細胞分化的特點

-細胞分化具有穩(wěn)定性、持久性和不可逆性。

-細胞分化過程中，遺傳物質(zhì)不變。

7.細胞分化的過程

-細胞分化過程中，基因表達調(diào)控起著關(guān)鍵作用。

-細胞分化過程中，細胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能發(fā)生變化。

8.細胞分化的意義

-細胞分化使生物體形成多種組織，提高生物體的功能。

-細胞分化是生物體生長發(fā)育的基礎(chǔ)。

9.細胞分裂與細胞分化的關(guān)系

-細胞分裂是細胞分化的基礎(chǔ)，細胞分化是細胞分裂的結(jié)果。

-細胞分裂和細胞分化是生物體生長發(fā)育的兩個重要過程。

10.細胞分裂和細胞分化在醫(yī)學(xué)和生物學(xué)研究中的應(yīng)用

-細胞分裂和細胞分化在基因工程、細胞治療、生物制藥等領(lǐng)域有廣泛應(yīng)用。

-通過研究細胞分裂和細胞分化，有助于揭示生命現(xiàn)象的本質(zhì)，為醫(yī)學(xué)和生物學(xué)研究提供理論依據(jù)。七、板書設(shè)計

①細胞分裂

-細胞分裂的概念

-有絲分裂的過程：前期、中期、后期、末期、分裂間期

-無絲分裂的過程

-細胞分裂的意義

②細胞分化

-細胞分化的概念

-細胞分