北京物資學(xué)院《經(jīng)濟(jì)與社會(huì)問(wèn)題調(diào)研（一）》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷

站名：站名：年級(jí)專(zhuān)業(yè)：姓名：學(xué)號(hào)：凡年級(jí)專(zhuān)業(yè)、姓名、學(xué)號(hào)錯(cuò)寫(xiě)、漏寫(xiě)或字跡不清者，成績(jī)按零分記?！堋狻€…………第1頁(yè)，共1頁(yè)北京物資學(xué)院《經(jīng)濟(jì)與社會(huì)問(wèn)題調(diào)研（一）》

2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分一、單選題（本大題共25個(gè)小題，每小題1分，共25分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、社會(huì)制度是社會(huì)運(yùn)行的基礎(chǔ)，它包括政治制度、經(jīng)濟(jì)制度、文化制度等。社會(huì)制度的主要特點(diǎn)是什么？（）A.穩(wěn)定性和規(guī)范性B.靈活性和多樣性C.創(chuàng)新性和變革性D.隨機(jī)性和不確定性2、社會(huì)調(diào)查中的研究假設(shè)需要具有科學(xué)性和可檢驗(yàn)性，以下哪種研究假設(shè)的表述更清晰準(zhǔn)確？（）A.大學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)與家庭背景有關(guān)B.城市居民的幸福感高于農(nóng)村居民C.男性比女性更傾向于冒險(xiǎn)行為D.互聯(lián)網(wǎng)使用時(shí)間越長(zhǎng)，社交能力越弱3、社會(huì)互動(dòng)中的符號(hào)具有重要意義，以下哪種符號(hào)在現(xiàn)代社會(huì)的信息傳播中作用最為顯著？（）A.語(yǔ)言符號(hào)B.身體語(yǔ)言C.圖像符號(hào)D.數(shù)字符號(hào)4、社會(huì)結(jié)構(gòu)中的家庭結(jié)構(gòu)變化對(duì)社會(huì)產(chǎn)生影響。以下關(guān)于家庭結(jié)構(gòu)變化的趨勢(shì)，哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的？（）A.單身家庭和丁克家庭的比例逐漸增加B.傳統(tǒng)的大家庭模式逐漸被核心家庭取代C.家庭結(jié)構(gòu)的變化使得家庭的功能和責(zé)任逐漸減少D.家庭結(jié)構(gòu)的多樣化和個(gè)性化趨勢(shì)日益明顯5、在社會(huì)群體的研究中，初級(jí)群體和次級(jí)群體有著不同的特點(diǎn)，以下哪種特征更符合初級(jí)群體的特點(diǎn)？（）A.成員關(guān)系親密B.組織結(jié)構(gòu)明確C.有嚴(yán)格的規(guī)章制度D.成員流動(dòng)性大6、社會(huì)信任是社會(huì)運(yùn)行的潤(rùn)滑劑，以下哪種社會(huì)情境中，社會(huì)信任更容易建立？（）A.匿名交易B.熟人社會(huì)C.大規(guī)模群體活動(dòng)D.虛擬網(wǎng)絡(luò)空間7、社會(huì)運(yùn)動(dòng)的興起和發(fā)展需要一定的社會(huì)條件和動(dòng)力，以下哪個(gè)是社會(huì)運(yùn)動(dòng)的主要?jiǎng)恿?？（）A.社會(huì)不平等和不公正B.社會(huì)變革和轉(zhuǎn)型C.個(gè)人的理想和信念D.以上都是8、在社會(huì)群體中，不同類(lèi)型的群體具有不同的特點(diǎn)和功能。以下關(guān)于初級(jí)群體和次級(jí)群體的區(qū)別，哪一項(xiàng)說(shuō)法是錯(cuò)誤的？（）A.初級(jí)群體成員之間的關(guān)系親密，次級(jí)群體成員之間的關(guān)系相對(duì)疏遠(yuǎn)B.初級(jí)群體以情感交流為主，次級(jí)群體以任務(wù)和目標(biāo)為導(dǎo)向C.初級(jí)群體規(guī)模較小，次級(jí)群體規(guī)模通常較大D.初級(jí)群體對(duì)個(gè)人的影響小于次級(jí)群體9、社會(huì)性別理論強(qiáng)調(diào)性別是社會(huì)建構(gòu)的結(jié)果，以下哪種社會(huì)現(xiàn)象最能體現(xiàn)社會(huì)性別差異對(duì)職業(yè)選擇的影響？（）A.男性從事護(hù)理工作比例低B.女性從事科研工作比例低C.男女在教育機(jī)會(huì)上的差異D.男女在工資待遇上的差異10、社會(huì)角色是社會(huì)成員在社會(huì)中所扮演的特定身份和職責(zé)，它包括家庭角色、職業(yè)角色、社會(huì)角色等。社會(huì)角色的主要特點(diǎn)是什么？（）A.多樣性和復(fù)雜性B.穩(wěn)定性和規(guī)范性C.可變性和適應(yīng)性D.以上都是11、教育在社會(huì)流動(dòng)中扮演著重要角色。對(duì)于一個(gè)出身貧寒的學(xué)生來(lái)說(shuō)，以下哪種教育途徑最有可能幫助其實(shí)現(xiàn)向上的社會(huì)流動(dòng)？（）A.接受優(yōu)質(zhì)的高等教育B.僅完成義務(wù)教育C.參加各種職業(yè)培訓(xùn)課程D.依賴(lài)家庭背景和社會(huì)關(guān)系12、社會(huì)調(diào)查中的抽樣方法有多種，不同抽樣方法具有不同的特點(diǎn)和適用范圍。以下關(guān)于抽樣方法的描述，哪一項(xiàng)是不正確的？（）A.簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣具有隨機(jī)性和代表性B.分層抽樣可以提高樣本的精度C.整群抽樣效率高但精度較低D.抽樣方法的選擇對(duì)調(diào)查結(jié)果沒(méi)有影響13、在分析社會(huì)變遷中的文化沖突時(shí)，以下哪種情況更容易引發(fā)激烈的文化沖突？（）A.不同文化之間的交流與融合B.強(qiáng)勢(shì)文化對(duì)弱勢(shì)文化的壓制C.多元文化在同一空間的共存D.傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型14、社會(huì)文化中的宗教文化對(duì)社會(huì)秩序和個(gè)體行為有一定影響，以下哪種宗教文化的影響更側(cè)重于道德規(guī)范？（）A.基督教B.伊斯蘭教C.佛教D.道教15、社會(huì)運(yùn)動(dòng)的組織和動(dòng)員方式多種多樣，以下哪種方式在現(xiàn)代社會(huì)運(yùn)動(dòng)中運(yùn)用最為廣泛？（）A.街頭示威B.網(wǎng)絡(luò)宣傳C.議會(huì)游說(shuō)D.暴力沖突16、社會(huì)互動(dòng)中的非語(yǔ)言溝通也具有重要意義。在一場(chǎng)商務(wù)談判中，以下哪種非語(yǔ)言信號(hào)最能傳遞出合作的誠(chéng)意？（）A.保持嚴(yán)肅的表情B.頻繁看手表C.身體前傾，保持眼神交流D.交叉雙臂17、社會(huì)調(diào)查研究中的問(wèn)卷設(shè)計(jì)需要遵循一定的原則和方法，以確保數(shù)據(jù)的質(zhì)量和有效性。以下關(guān)于問(wèn)卷設(shè)計(jì)原則的描述，哪一項(xiàng)是不正確的？（）A.問(wèn)題簡(jiǎn)潔明了B.避免誘導(dǎo)性問(wèn)題C.可以使用模糊不清的概念D.考慮被調(diào)查者的背景和能力18、社會(huì)分層中的收入分層是一個(gè)重要方面。以下關(guān)于收入分配不平等的影響，哪一項(xiàng)表述不準(zhǔn)確？（）A.會(huì)影響社會(huì)的穩(wěn)定和和諧B.可能導(dǎo)致社會(huì)階層固化，限制社會(huì)流動(dòng)C.收入分配不平等有利于激發(fā)社會(huì)成員的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新精神D.會(huì)影響經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，降低消費(fèi)能力和投資意愿19、社會(huì)問(wèn)題的產(chǎn)生往往與社會(huì)制度的不完善有關(guān)，以下哪個(gè)是完善社會(huì)制度的方向？（）A.提高社會(huì)制度的公平性和有效性B.加強(qiáng)社會(huì)制度的執(zhí)行力度和監(jiān)督機(jī)制C.適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的變化和需求D.以上都是20、社會(huì)運(yùn)動(dòng)的策略和方法會(huì)隨著社會(huì)環(huán)境的變化而調(diào)整，以下哪個(gè)是社會(huì)運(yùn)動(dòng)的主要策略？（）A.和平抗議、輿論宣傳、法律訴訟B.暴力沖突、恐怖襲擊、破壞活動(dòng)C.政治游說(shuō)、選舉參與、政策倡導(dǎo)D.以上都是21、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)是社會(huì)成員之間的聯(lián)系和關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，它包括家庭網(wǎng)絡(luò)、朋友網(wǎng)絡(luò)、職業(yè)網(wǎng)絡(luò)等。社會(huì)網(wǎng)絡(luò)對(duì)社會(huì)發(fā)展有哪些影響？（）A.提供社會(huì)支持和資源B.促進(jìn)信息傳播和交流C.影響社會(huì)成員的行為和態(tài)度D.以上都是22、社會(huì)文化的多樣性體現(xiàn)在語(yǔ)言、宗教、習(xí)俗等多個(gè)方面。在一個(gè)多民族國(guó)家，以下哪種措施最有助于促進(jìn)不同民族文化之間的交流和融合？（）A.推廣統(tǒng)一的語(yǔ)言和文化B.尊重和保護(hù)各民族的文化特色C.鼓勵(lì)民族文化之間的競(jìng)爭(zhēng)D.限制少數(shù)民族文化的發(fā)展23、社會(huì)角色的扮演需要遵循一定的規(guī)范和期望，以下哪個(gè)是社會(huì)角色的主要類(lèi)型？（）A.先賦角色和自致角色B.正式角色和非正式角色C.理想角色和實(shí)際角色D.以上都是24、在現(xiàn)代社會(huì)中，家庭結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了顯著變化。以下關(guān)于現(xiàn)代家庭的特點(diǎn)，哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的？（）A.家庭規(guī)模逐漸縮小，核心家庭成為主流B.家庭的經(jīng)濟(jì)功能相對(duì)減弱，情感支持功能增強(qiáng)C.家庭成員之間的關(guān)系更加平等和民主D.傳統(tǒng)的家庭價(jià)值觀完全被拋棄，代之以全新的觀念25、社會(huì)規(guī)范在社會(huì)運(yùn)行中起著約束和引導(dǎo)作用。當(dāng)社會(huì)規(guī)范與個(gè)人利益發(fā)生沖突時(shí)，以下哪種情況最能考驗(yàn)個(gè)人對(duì)社會(huì)規(guī)范的遵守程度？（）A.無(wú)人監(jiān)督時(shí)是否遵守交通規(guī)則B.面對(duì)高額利益誘惑是否堅(jiān)守商業(yè)道德C.個(gè)人情緒激動(dòng)時(shí)是否控制言行D.處于緊急情況時(shí)是否遵循公共秩序二、簡(jiǎn)答題（本大題共4個(gè)小題，共20分)1、（本題5分）論述社會(huì)調(diào)查研究中的質(zhì)量控制方法，分析在研究設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)分析和報(bào)告撰寫(xiě)等環(huán)節(jié)如何保證研究的科學(xué)性、準(zhǔn)確性和可靠性。2、（本題5分）詳細(xì)說(shuō)明社會(huì)分層中的代際傳遞與社會(huì)流動(dòng)機(jī)會(huì)的關(guān)系，分析其對(duì)社會(huì)公平的影響。3、（本題5分）探討在社會(huì)發(fā)展中，社會(huì)發(fā)展中的社會(huì)人口素質(zhì)提升，包括教育水平、健康狀況等方面的提高？4、（本題5分）論述社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的合作性競(jìng)爭(zhēng)與社會(huì)共贏的關(guān)系，分析其對(duì)社會(huì)發(fā)展的促進(jìn)作用。三、案例分析題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）在一個(gè)農(nóng)村地區(qū)，農(nóng)村合作社在發(fā)展過(guò)程中面臨內(nèi)部管理不規(guī)范、利益分配不均等問(wèn)題。請(qǐng)分析原因并提出促進(jìn)農(nóng)村合作社健康發(fā)展的建議。2、（本題5分）一些地區(qū)的農(nóng)村電商物流配送存在“最后一公里”難題。請(qǐng)分析原因并提出解決農(nóng)村電商物流配送問(wèn)題的辦法。3、（本題5分）以某城市的社區(qū)文化節(jié)為例，分析社區(qū)文化節(jié)的活動(dòng)內(nèi)容、組織形式和社會(huì)影響，提升社區(qū)文化節(jié)的品質(zhì)和影響力。4、（本題5分）隨著人們健康意識(shí)的增強(qiáng)，保健品市場(chǎng)迅速發(fā)展。分析保健品市場(chǎng)的亂象，如虛假宣傳、質(zhì)量參差不齊等，提出規(guī)范保健品市場(chǎng)的監(jiān)管措施。5、（本題5分）隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡(luò)社交成為人們重要的社交方式。分析網(wǎng)絡(luò)社交對(duì)人際關(guān)系、社交能力和心理健康的影響，引導(dǎo)健康的網(wǎng)絡(luò)社交。四、論述題（本大題共3個(gè)小題，共30分)1、（本題10分）社會(huì)心理學(xué)中的社會(huì)認(rèn)同理論對(duì)于理解個(gè)體與群體的關(guān)系具有重要意義。請(qǐng)論述社會(huì)認(rèn)同的形成機(jī)制和影響因素，分析社會(huì)認(rèn)同對(duì)群體行為、社會(huì)沖