部編人教版道德與法治七下1.3《青春的證明》（第一課時）聽課評課記錄

部編人教版道德與法治七下1.3《青春的證明》（第一課時）聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：1.3《青春的證明》（第一課時）

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張華老師的教學計劃清晰，對教材內容熟悉。教學資源準備充分，使用了多媒體課件，結合生動的圖片和案例，使課程內容更加形象生動。

2.教學過程：

開始階段，張華老師通過播放一段關于青春成長的視頻，激發(fā)學生的興趣，成功導入新課。

展開階段，張華老師采用了講授和討論相結合的教學方法。在講授過程中，語言簡潔明了，條理清晰。同時，鼓勵學生積極發(fā)表自己的觀點，促進師生互動。

結束階段，張華老師對本節(jié)課的內容進行了簡要的總結，并布置了相關的作業(yè)，讓學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張華老師注重與學生的互動，課堂提問頻繁，學生參與度較高。學生回答問題積極，反應良好。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上保持良好的學習態(tài)度，積極性和專注度較高。學生們之間的合作學習也較為積極，互相幫助。

5.課堂管理：

張華老師對課堂紀律把控得當，學生們遵守紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用：

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，多媒體課件的使用豐富了教學手段，提高了教學效果。通過視頻和圖片的展示，使學生更好地理解和接受知識。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張華老師設計的教學目標涵蓋了知識傳授、能力培養(yǎng)和情感態(tài)度價值觀的塑造。通過觀察學生們課堂上的表現(xiàn)以及作業(yè)完成情況，可以看出大部分學生已經達到了預期的學習目標。

2.知識掌握：

學生們在知識點的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們對青春期的相關知識有較為清晰的認識，能夠回答出課程中的基本問題。在技能的掌握程度上，學生們能夠運用所學知識分析問題，進行思考和討論。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課對學生的情感態(tài)度和價值觀產生了積極的影響。張華老師通過生動的案例和深入的分析，引導學生正確看待青春期，培養(yǎng)他們積極向上的心態(tài)。學生們對自我價值的認同有所提高，對團隊合作和互助學習的意識有所增強。

總體來說，張華老師在這節(jié)課上的教學效果良好，學生們在知識掌握、技能培養(yǎng)和情感態(tài)度價值觀方面都取得了進步。但在今后的工作中，可以進一步關注學生的個體差異，提高教學的針對性和有效性，進一步提升學生的綜合素質。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華老師對教材內容的掌握程度高，教學設計合理，教學方法靈活多樣。學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和合作意識，對知識點的理解和記憶情況良好。最突出的優(yōu)點是張華老師能夠有效地運用現(xiàn)代教育技術和工具，豐富教學手段，提高教學效果。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課取得了較好的教學效果，但仍有一些地方可以改進。首先，張華老師在課堂上的提問可以更加開放，引導學生深入思考和探討。其次，可以增加學生自主學習的機會，培養(yǎng)他們的獨立思考能力。最后，針對學生的個體差異，可以采取更加個性化的教學措施，提高教學的針對性和有效性。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步了解改進情況，需要進行后續(xù)聽課跟進?？梢杂媱澆扇∫韵轮С执胧椭?/p>