部編人教版道德與法治七下第一課《青春的邀約》聽課評課記錄2

部編人教版道德與法治七下第一課《青春的邀約》聽課評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：青春的邀約

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計劃清晰，對課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華教師通過一個青春故事導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣和思考，效果良好。

展開階段，教師采用了討論和小組合作的方式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解青春期的邀約和交往的意義。教師在講解過程中，注重與學(xué)生的互動，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，課堂氛圍活躍。

結(jié)束階段，教師進(jìn)行了總結(jié)歸納，強(qiáng)調(diào)了青春期邀約的重要性，并布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)行深入思考。

3.師生互動：

師生交流頻率較高，教師注重引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論，學(xué)生反應(yīng)積極，樂于參與。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性較高，專注度也較好。在小組合作學(xué)習(xí)中，學(xué)生們能夠積極參與，相互合作，展現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們能夠遵守紀(jì)律規(guī)定。教師對課堂時間的分配合理，能夠控制好課堂節(jié)奏，使教學(xué)過程順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等，提高了教學(xué)效果。通過多媒體的展示，使抽象的概念具體化，更容易被學(xué)生理解和接受。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括理解青春期的邀約含義、掌握交往技巧以及培養(yǎng)正確的價值觀。從學(xué)生的表現(xiàn)來看，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂討論和小組合作，學(xué)生們對青春期的邀約有了更深入的理解，也在實際情境中學(xué)會了如何運(yùn)用正確的交往技巧。

2.知識掌握：

學(xué)生們在知識點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們對青春期的邀約有了清晰的認(rèn)識，能夠明確區(qū)分不同類型的邀約，并理解其在人生中的重要性。同時，學(xué)生們在教師的引導(dǎo)下，能夠運(yùn)用所學(xué)知識分析實際問題，說明他們對知識點(diǎn)的掌握較為扎實。

在技能的掌握程度方面，學(xué)生們在小組合作中展現(xiàn)了良好的溝通能力。他們能夠主動參與討論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并傾聽他人的意見。此外，學(xué)生們在教師的引導(dǎo)下，學(xué)會了如何禮貌地拒絕邀請和處理人際關(guān)系中的沖突，顯示出對交往技巧的一定掌握。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)在情感態(tài)度價值觀方面取得了積極成果。教師通過引入真實案例和情景模擬，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到青春期邀約的重要性，使學(xué)生們更加珍惜友情和人際關(guān)系。同時，教師強(qiáng)調(diào)尊重他人、真誠待人等價值觀，有助于學(xué)生形成正確的道德觀念和行為準(zhǔn)則。

此外，教師在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神和責(zé)任感。學(xué)生們在小組合作中積極參與，展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊協(xié)作能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們不僅獲得了知識，還在道德品質(zhì)和情感態(tài)度方面得到了全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給聽課人的整體印象是積極的。張華教師對教材內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最突出的優(yōu)點(diǎn)在于教師與學(xué)生的互動頻繁，課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度高。此外，教師在情感態(tài)度價值觀方面的引導(dǎo)做得較好，有助于學(xué)生的全面發(fā)展。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，教師在課堂時間的分配上可以更加合理，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行深入探討。其次，教師在教學(xué)過程中可以更加注重學(xué)生的個體差異，關(guān)注不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提供個性化的指導(dǎo)。最后，教師可以進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，提高教學(xué)的互動性和趣味性。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課，定期了解教師的教學(xué)進(jìn)展和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。同時，可以計劃采取以下支持措施幫助教師成長：教研活動，讓教