人教版七年級地理上冊《第五章　發(fā)展與合作》聽課評課記錄

人教版七年級地理上冊《第五章發(fā)展與合作》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月8日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：人教版七年級地理

班級/年級：七年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：第五章《發(fā)展與合作》

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：地理教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對每個環(huán)節(jié)都有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過展示我國地圖，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注各省區(qū)的地理位置，從而導(dǎo)入新課。這種方式激發(fā)了學(xué)生的興趣，使他們更容易投入到本節(jié)課的學(xué)習(xí)中。

展開階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法。在講授過程中，她詳細(xì)介紹了本章節(jié)的重點內(nèi)容，如區(qū)域發(fā)展、區(qū)域合作等。同時，她鼓勵學(xué)生積極參與討論，分享自己的觀點。這種教學(xué)方法使學(xué)生在課堂上充分參與到學(xué)習(xí)過程中，提高了他們的學(xué)習(xí)積極性。

結(jié)束階段，張老師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了簡要總結(jié)，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

在本節(jié)課上，張老師與學(xué)生的交流頻率較高，她注重引導(dǎo)學(xué)生思考，鼓勵他們提出問題。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上的學(xué)習(xí)積極性較高，專注度也較好。他們表現(xiàn)出對地理學(xué)科的興趣，與同學(xué)之間的合作學(xué)習(xí)也較為積極。

5.課堂管理

張老師在課堂上的紀(jì)律狀況良好，學(xué)生們都遵守課堂紀(jì)律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備等。這些技術(shù)對教學(xué)效果起到了很好的支持作用，使課堂更加生動有趣。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師制定了針對性的教學(xué)目標(biāo)，如讓學(xué)生了解區(qū)域發(fā)展的特點、掌握區(qū)域合作的重要性等。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對區(qū)域發(fā)展和合作有了更深入的理解。

2.知識掌握

學(xué)生們在張老師的引導(dǎo)下，對知識點的理解和記憶情況較好。他們能熟練地列舉出我國各省區(qū)的地理位置，掌握區(qū)域發(fā)展的基本概念。同時，學(xué)生們在討論環(huán)節(jié)中積極表達(dá)自己的觀點，顯示出對技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生們認(rèn)識到地理學(xué)科在實際生活中的重要性，激發(fā)了他們對地理學(xué)科的興趣。在討論區(qū)域合作的過程中，學(xué)生們表現(xiàn)出對國家間友好合作的支持，顯示出他們的愛國情懷。此外，張老師還引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注我國環(huán)保問題，培養(yǎng)學(xué)生們的環(huán)保意識。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，張老師成功地將知識傳授給學(xué)生，并激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生們在課堂上的積極參與和表現(xiàn)，顯示出他們對地理學(xué)科的喜愛和對知識的渴望。但在課堂管理方面，張老師還需加強(qiáng)，以確保每位學(xué)生都能參與到課堂學(xué)習(xí)中。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

我對張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。她準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法靈活多樣，能夠充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。她注重學(xué)生的參與和思考，使學(xué)生在課堂上充分發(fā)揮主體作用。此外，她運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，使課堂教學(xué)更加生動有趣。最突出的優(yōu)點是，她能夠?qū)⒌乩碇R與實際生活緊密結(jié)合，提高學(xué)生對地理學(xué)科的興趣和認(rèn)識。

2.改進(jìn)建議

盡管這節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，在課堂管理方面，張老師可以更加嚴(yán)格地要求學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，以確保課堂秩序和教學(xué)效果。其次，在教學(xué)過程中，張老師可以進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的獨立思考能力。此外，她還可以增加一些實地考察活動，讓學(xué)生更加直觀地了解地理知識。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來的幾周內(nèi)，對張老師的課堂進(jìn)行持續(xù)觀察。我們可以一些座談會，讓張老師和學(xué)生們分享他們