七年級上冊道德與法治《第四課 友誼與成長同行 2課時》聽課評課記錄（2022課標）

七年級上冊道德與法治《第四課友誼與成長同行2課時》聽課評課記錄（2022課標）一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：第四課《友誼與成長同行》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張華老師對教學計劃非常清晰，教學資源準備充分，包括教材、教具、多媒體等。

2.教學過程：

開始階段，張華老師通過一個發(fā)生在學生身邊的友情故事導入新課，引起學生的興趣和共鳴，效果良好。

展開階段，張華老師主要運用了講授法和討論法，對友誼的內(nèi)涵、重要性以及如何建立和維護友誼進行了深入淺出的講解和討論。同時，老師還設(shè)計了一些小組活動，讓學生在實踐中體驗友誼的力量。

結(jié)束階段，張華老師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學生鞏固所學。

3.師生互動：

張華老師注重與學生的交流，師生交流頻率較高，互動質(zhì)量良好。學生參與度很高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度。在小組活動中，學生之間合作學習的情況也比較好。

5.課堂管理：

張華老師對課堂紀律把控得當，時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得很好。

6.教學技術(shù)使用：

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，對教學效果起到了很好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標非常明確且適切，主要包括讓學生理解友誼的重要性，學會建立和維護友誼的方法等。通過課堂觀察和課后作業(yè)的完成情況來看，大部分學生已經(jīng)達到了預期的學習目標。

2.知識掌握：

學生們對友誼的概念、重要性以及如何建立和維護友誼的知識點有了較好的理解和記憶。在課堂討論和小組活動中，學生能夠運用所學知識分析問題、解決問題，顯示出對技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學使學生們更加認識到友誼的價值，有助于培養(yǎng)他們積極的人際交往態(tài)度。同時，通過小組合作等環(huán)節(jié)，學生的團隊協(xié)作能力得到提升，有利于培養(yǎng)他們的社會責任感和公民素養(yǎng)。

總體來看，張華老師在本節(jié)課的教學中，既注重了知識點的傳授，又關(guān)注了學生的情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)，有效地促進了學生的全面發(fā)展。在今后的教學中，建議張華老師繼續(xù)關(guān)注學生的個體差異，激發(fā)學生的學習興趣，進一步提高教學效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對張華老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。最大的優(yōu)點是教師對課堂的掌控能力很強，教學目標明確，教學方法靈活多樣，既能引導學生深入思考，又能激發(fā)學生的學習興趣。此外，教師注重學生的情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)，使學生在掌握知識的同時，能夠形成正確的人際交往觀。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些地方可以改進。例如，在小組活動環(huán)節(jié)，可以進一步增加學生之間的互動交流，讓學生更多地參與到討論和分享中來。此外，在教學資源的利用上，可以更多地引入多媒體手段，如視頻、音頻等，以豐富教學手段，提高學生的學習興趣。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為有必要對張華老師的后續(xù)教學進行聽課跟進，以了解改進措施的實施效果。為了幫助張華老師進一步提升教學質(zhì)量，我們計劃采取以下支持措施：首先，定期教研活動，讓老師們分享教學經(jīng)驗和心得，共同探討教學問