十幾減8的聽評課記錄

十幾減8的聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：小學三年級

教學主題或章節(jié)：十幾減8

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：數(shù)學教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，教學資源準備充分，包括教材、教具和多媒體等。

2.教學過程：

開始階段：張老師通過一個有趣的數(shù)學故事導入新課，引起學生的興趣，效果良好。

展開階段：張老師采用了講解和示范的教學方法，通過清晰的講解和生動的示范，幫助學生理解和掌握十幾減8的計算方法。同時，張老師還組織學生進行小組討論，促進學生之間的交流和合作。

結(jié)束階段：張老師對所學內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張老師與學生的交流頻率較高，能夠及時回答學生的問題，并給予積極的反饋。學生參與度較高，反應積極，能夠主動參與課堂討論和練習。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上的學習積極性較高，表現(xiàn)出對數(shù)學學習的興趣和熱情。學生們能夠?qū)Ｗ⒙犞v，認真完成練習。學生們在小組合作學習中能夠積極參與，與同伴們互相幫助和交流。

5.課堂管理：

張老師能夠有效管理課堂紀律，學生們能夠遵守課堂紀律，保持安靜和專注。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，能夠保證教學內(nèi)容的順利進行。

6.教學技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，包括多媒體教具和在線教學平臺等。這些技術(shù)的使用豐富了教學手段，提高了教學效果，使學生們更加直觀地理解和掌握十幾減8的計算方法。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括學生能夠理解和掌握十幾減8的計算方法，并能夠運用到實際問題中。通過課堂觀察和作業(yè)批改，可以看出大部分學生已經(jīng)達到了預期的學習目標，能夠正確進行十幾減8的計算，并在解決實際問題時能夠靈活運用。

2.知識掌握：

學生們對十幾減8的知識點有了較好的理解和記憶。他們能夠準確地列式和計算十幾減8的結(jié)果。此外，學生們還能夠理解和解釋十幾減8的計算原理，能夠用自己的語言解釋為什么十幾減8的結(jié)果是這樣。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學不僅關(guān)注學生對知識的掌握，還注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。張老師在教學中注重激發(fā)學生對數(shù)學的興趣和熱情，鼓勵學生積極思考和探索。通過小組合作學習和討論，學生們能夠培養(yǎng)合作意識和團隊精神，學會傾聽和尊重他人的意見。同時，張老師還通過解決實際問題的方式，讓學生感受到數(shù)學與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的應用意識和解決問題的能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。教學目標明確，教學方法靈活多樣，師生互動頻繁且質(zhì)量高。張老師能夠有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高了教學效果。學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和合作意識，他們對十幾減8的知識點有了較好的理解和掌握。最突出的優(yōu)點是張老師注重培養(yǎng)學生的思維能力和解決問題的能力，使學生在理解知識的同時，也能夠?qū)⑺鶎W應用到實際問題中。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課的教學效果良好，但仍有一些地方可以改進。首先，在教學過程中，張老師可以更多地給予學生自主探究的機會，讓學生通過實踐和探索來加深對知識的理解。其次，在課堂管理方面，張老師可以進一步加強對學生學習狀態(tài)的觀察，及時調(diào)整教學節(jié)奏和難度，確保每個學生都能跟上教學進度。此外，張老師還可以在教學中更多地關(guān)注學生的個性化需求，給予不同程度的學生適當?shù)闹笇Ш蛶椭?/p>

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要對張老師的后續(xù)課堂進行聽課跟進，以了解改進措施的實施情況和效果。為了進一步提升教學質(zhì)量，可以計劃采取以下支持措施幫助教師成長：首先，組織定期的教師培訓和教研活動，讓教師們分享教學經(jīng)驗和心得，共同探討教學問題和方法。其次，鼓勵教師積