北師大版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)第3課 第1站《打開(kāi)財(cái)富之門》參考聽(tīng)課評(píng)課記錄

北師大版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)第3課第1站《打開(kāi)財(cái)富之門》參考聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：九年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：第3課第1站《打開(kāi)財(cái)富之門》

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)都有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體課件等。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張華老師通過(guò)一個(gè)生動(dòng)的財(cái)富故事導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣。

展開(kāi)階段，張華老師采用了講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解財(cái)富的含義和創(chuàng)造財(cái)富的途徑。

結(jié)束階段，張華老師對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并布置了相關(guān)的思考題和作業(yè)。

3.師生互動(dòng)

張華老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，提問(wèn)、回答、討論等環(huán)節(jié)頻繁，學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽(tīng)講、主動(dòng)思考。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也較為活躍。

5.課堂管理

張華老師在課堂紀(jì)律管理上做得較好，學(xué)生們能夠遵守紀(jì)律，課堂秩序井然。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了多媒體課件等現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)涵蓋了知識(shí)、能力和情感態(tài)度價(jià)值觀等多個(gè)方面。通過(guò)課堂觀察和學(xué)生的表現(xiàn)，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們?cè)谡n堂上對(duì)財(cái)富的含義、創(chuàng)造財(cái)富的途徑等知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。通過(guò)課堂提問(wèn)和討論，可以看出學(xué)生們對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。張華老師通過(guò)生動(dòng)的案例和討論，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到財(cái)富的重要性，并激發(fā)他們對(duì)創(chuàng)造財(cái)富的興趣和熱情。這有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，注重學(xué)生的主體地位，課堂互動(dòng)頻繁，學(xué)生參與度高。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張華老師能夠有效地將理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，張華老師可以在課堂導(dǎo)入階段更多地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如播放相關(guān)視頻，以吸引學(xué)生的注意力。其次，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和看法，培養(yǎng)他們的批判性思維能力。此外，張華老師還可以在課后及時(shí)給予學(xué)生反饋，幫助他們鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步了解教學(xué)改進(jìn)情況，建議后續(xù)繼續(xù)聽(tīng)課并跟進(jìn)?？梢酝ㄟ^(guò)教研活動(dòng)、開(kāi)展學(xué)生問(wèn)卷等方式，收集教師和學(xué)生的反饋意見(jiàn)，以便更好地了解教學(xué)效果