新版湘教版秋八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五章二次根式課題二次根式的乘法聽評(píng)課記錄

新版湘教版秋八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五章二次根式課題二次根式的乘法聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月2日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：秋八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五章二次根式課題二次根式的乘法

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容的掌握程度高。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備均齊全。

2.教學(xué)過程

開始階段，張偉老師通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，自然導(dǎo)入新課。他利用PPT展示二次根式的乘法公式，引導(dǎo)學(xué)生思考如何推導(dǎo)出這個(gè)公式。

展開階段，張偉老師運(yùn)用了講授法和討論法。他首先詳細(xì)講解二次根式的乘法公式的推導(dǎo)過程，然后組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己的解題思路和方法。

結(jié)束階段，張偉老師對(duì)本次課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張偉老師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠及時(shí)解答學(xué)生的疑問。學(xué)生參與度較高，積極回答問題，反應(yīng)良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，對(duì)課堂內(nèi)容感興趣。學(xué)生的專注度也較高，能夠跟上老師的教學(xué)節(jié)奏。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況較好，小組討論積極熱烈。

5.課堂管理

張偉老師嚴(yán)格管理課堂紀(jì)律，學(xué)生遵守紀(jì)律情況良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張偉老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，PPT制作精美，內(nèi)容清晰。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本次課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握二次根式的乘法運(yùn)算，并能運(yùn)用該知識(shí)解決相關(guān)問題。通過課堂觀察和作業(yè)批改，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了這個(gè)目標(biāo)。他們能夠熟練地運(yùn)用二次根式的乘法公式，解決相關(guān)的數(shù)學(xué)問題。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)二次根式的乘法知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們能夠理解二次根式乘法的概念和原理，并能夠正確地應(yīng)用到實(shí)際問題中。對(duì)于一些難度較大的題目，學(xué)生也能夠通過小組合作和討論，找到解題的思路和方法。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本次課的教學(xué)不僅注重知識(shí)的傳授，也注重學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。張偉老師在課堂上積極引導(dǎo)學(xué)生思考數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的重要性和價(jià)值。通過小組合作和討論，學(xué)生也能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，提高了他們的綜合素質(zhì)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張偉老師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程中運(yùn)用了多種教學(xué)方法，如講授、討論等，使得課堂生動(dòng)有趣。學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性高，課堂參與度也高，展示出了良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)?？偟膩碚f，本節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)在于教師的教學(xué)方法靈活多樣，學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果好。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在課堂導(dǎo)入階段，張偉老師可以嘗試更多的互動(dòng)方式，如提問、小組競賽等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外，在課堂時(shí)間管理方面，可以更加合理地分配時(shí)間，確保每個(gè)學(xué)生都有足夠的時(shí)間理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步了解本節(jié)課的教學(xué)效果和改進(jìn)措施的實(shí)施情況，我認(rèn)為有必要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)。在接下來的課程中，可