2024-2025學(xué)年八年級科學(xué)下冊第三章空氣與生命第六節(jié)光合作用作業(yè)設(shè)計(jì)新版浙教版

第六節(jié)光合作用一、選擇題1．成熟的桃子有甜味，是因?yàn)樘胰庵泻写罅康奶欠?，這些糖分是由桃子的()A．根從土壤中汲取，通過篩管運(yùn)輸來的B．根從土壤中汲取，通過導(dǎo)管運(yùn)輸來的C．葉片進(jìn)行呼吸作用制造后，通過導(dǎo)管運(yùn)輸來的D．葉片進(jìn)行光合作用制造后，通過篩管運(yùn)輸來的2．綠葉在光下制造淀粉的試驗(yàn)里，葉片用碘酒處理后，沒有遮光的部分變成了藍(lán)色，這說明白葉片的這一部分生成了()A．蛋白質(zhì)B．脂肪C．葡萄糖D．淀粉3．光合作用進(jìn)行的時間是()A．白天B．白天和黑夜C．有光時D．黑夜4．李明同學(xué)于6月中旬晴朗的日子作了如下的探究：從上午6點(diǎn)起先，在同一植株的相同位置，每隔4小時摘取一片形態(tài)、大小相同的葉子，并按時間依次編號后低溫保鮮。待摘了4片(依次為甲、乙、丙、丁)之后，同時進(jìn)行脫色處理，再分別滴加等量的碘液，葉片顏色變得最藍(lán)的是()A．甲葉B．乙葉C．丙葉D．丁葉5．對于植物間斷暗期最有效的光是()A．紅光B．遠(yuǎn)紅光C．藍(lán)紫光D．綠光6．如圖所示為甲、乙兩種植物在不同溫度條件下，光合作用效率的變更狀況。請據(jù)圖分析，下列敘述中不正確的是()A．溫度上升，甲植物的光合作用效率降低B．溫度上升，乙植物的光合作用效率變更很小C．甲植物較適合生長在熱帶地區(qū)D．乙植物可以生長在亞熱帶地區(qū)7．以下發(fā)生在生物界的化學(xué)反應(yīng)，對生態(tài)系統(tǒng)的意義不包括(注：(CH2O)代表糖類，CO2＋H2Oeq\o(→,\s\up11(光能),\s\do4(葉綠體))(CH2O)＋O2)()A．太陽能進(jìn)入生物群落的途徑B．動物和植物干脆或間接通過這個途徑獲得能源物質(zhì)C．動物和植物干脆或間接通過這個途徑獲得細(xì)胞構(gòu)建物D．動物和植物通過這個途徑進(jìn)行能量流淌8．在寒冷的冬天，利用溫室進(jìn)行蔬菜種植可以提高經(jīng)濟(jì)效益，但須要調(diào)整好溫室的光照、溫度、濕度和氣體以提高產(chǎn)品的質(zhì)量，下列措施及方法正確的是()①建立溫室大棚時運(yùn)用白色的塑料薄膜，以提高光合作用效率②適當(dāng)增加光照以補(bǔ)充冬季的陽光不足③盡量增加空氣的濕度，以降低植物的蒸騰作用④向溫室內(nèi)定期施放二氧化碳?xì)怏w，以增加光合作用的強(qiáng)度⑤向溫室內(nèi)定期施放氧氣，以降低呼吸作用的強(qiáng)度⑥溫室內(nèi)盡量保持晝夜溫度差，不利于有機(jī)物的積累A．②④⑥B．①②④C．②⑤⑥D(zhuǎn)．③④⑥9.如圖為植物生長的分層現(xiàn)象，對此現(xiàn)象說明不正確的是()A．分層現(xiàn)象是植物與環(huán)境條件相互聯(lián)系的一種形式B．確定這種現(xiàn)象的環(huán)境因素主要是光照C．種植玉米時，因植物分層現(xiàn)象的存在，所以要合理密植D．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，可以充分利用這一現(xiàn)象，合理搭配種植的品種10．下圖中，A是八月份某一晴天一晝夜中棉花植物的CO2汲取和釋放曲線，圖B是棉花葉肉細(xì)胞中葉綠體和線粒體的4種生理活動狀態(tài)，下列分析不正確的是()A．A圖中ac段對應(yīng)著B圖中的(1)B．B圖中(4)表示植物只有呼吸作用C．B圖中(2)對應(yīng)著A圖中的Oa段和cd段D．a(chǎn)點(diǎn)之前和c點(diǎn)之后，葉肉細(xì)胞的呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度11．科學(xué)家希爾為了探究光合作用在哪里進(jìn)行，曾經(jīng)設(shè)計(jì)類似下圖試驗(yàn)。把剛采摘的且生長旺盛的樹葉搗碎，采納某種方法獲得含有葉綠體的濾液，分成三等份。把其中兩份干脆放入A、B培育皿，第三份除去葉綠體后放入C培育皿。將三個培育皿置于同一地點(diǎn)，A、C培育皿接受光照，B培育皿遮光處理。一段時間后，視察到A培育皿中產(chǎn)生氣泡，其中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃；B、C培育皿中未產(chǎn)生氣泡。結(jié)合所學(xué)學(xué)問，分析推斷下列敘述，其中不正確的是()A．培育皿A中氣泡內(nèi)的氣體是氧氣B．培育皿B中無氣泡產(chǎn)生是因?yàn)槿狈Χ趸糃．通過比較A、C培育皿中的現(xiàn)象，可知光合作用的場所是葉綠體D．通過比較A、B培育皿中的現(xiàn)象，可知光照是光合作用的必要條件12．下圖為四種植物(a、b、c、d)在不同光照強(qiáng)度下光合作用速率的曲線，其中最適于在強(qiáng)光條件下生長的植物是()A．a(chǎn)B．bC．cD．d13．簇新藻類水綿和好氧細(xì)菌(有氧才能生存)制成臨時裝片，用不同波長的光束照耀水綿的不同部位，一段時間后，顯微鏡下視察到細(xì)菌由勻稱分布變成如圖所示分布。該試驗(yàn)無法得出()A．光合作用釋放氧氣B．光合作用汲取二氧化碳C．光的波長不同，光合作用強(qiáng)弱不同D．560nm左右波長的光不利于光合作用14.在驗(yàn)證“綠葉在光下制造淀粉”的試驗(yàn)中，要對下圖中甲的葉片進(jìn)行脫色處理，處理方法如圖乙所示。圖乙中大燒杯內(nèi)盛放液體A，小燒杯內(nèi)盛放液體B。下列說法正確的是()A．液體A、B都是清水B．液體A、B都是酒精C．液體A是清水、液體B是酒精D．液體A是酒精、液體B是清水二、解答題15．“嫦娥號”繞月勝利，為我國載人登月奠定了基礎(chǔ)，但在長期的航天飛行中，比較難解決的是宇航員的供氧問題?？茖W(xué)家發(fā)覺，在太空艙內(nèi)“飼養(yǎng)”小球藻可以很好地解決這一問題，因?yàn)樵谝话愎庹諚l件下，每千克小球藻(鮮重)經(jīng)光合作用每小時約可釋放氧氣0.64g，并產(chǎn)生相應(yīng)質(zhì)量的葡萄糖。(光合作用最簡表達(dá)式為6CO2＋6H2O→C6H12O6＋6O2)(1)小球藻細(xì)胞與宇航員細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)分是。(2)每千克小球藻在光照條件下，1小時可產(chǎn)生葡萄糖。(3)過去人們始終對于光合作用產(chǎn)物O2的來源感到懷疑。若宇航員利用中子數(shù)不同的兩種氧原子18O和16O標(biāo)記水和二氧化碳分子中的氧原子，進(jìn)行了如圖試驗(yàn)。請你推斷光合作用產(chǎn)生的O2來自。A．CO2B．H2OC．部分來自CO2，部分來自H2OD．無法推斷16．冬天，我省的很多菜農(nóng)利用溫室栽培蔬菜。在溫室中，蔬菜可干脆在土壤中栽培，也可利用人工配制的養(yǎng)分液進(jìn)行無土栽培。請回答下列有關(guān)問題：(1)菜農(nóng)常采納白天適當(dāng)增加光照，夜晚適當(dāng)降低室溫的措施，以提高蔬菜產(chǎn)量。其中的道理是增加光照可使增加，降低溫度可使減弱，從而增加有機(jī)物的積累。(2)菜農(nóng)經(jīng)常對溫室內(nèi)的土栽蔬菜施用有機(jī)肥，不但培育了綠色蔬菜，而且溫室內(nèi)的CO2濃度也大大增加。CO2濃度增加的主要緣由是。(3)無土栽培也稱為溶液栽培，在配制培育液時，除了考慮到溶液的酸堿度、含氧量外，還應(yīng)當(dāng)考慮到無機(jī)鹽的。(4)某溫室從16點(diǎn)起先持續(xù)密封48小時，測得溫室內(nèi)CO2體積分?jǐn)?shù)的變更狀況如圖所示。試分析：曲線b～c大幅度下降的緣由是，曲線c～d的成因是。(5)檢測結(jié)果表明，要提高溫室內(nèi)的蔬菜產(chǎn)量必需適時通風(fēng)。你認(rèn)為每天通風(fēng)的時間最好選在曲線區(qū)段相對應(yīng)的時間內(nèi)進(jìn)行。

17.小王要探討空氣中二氧化碳濃度變更對植物光合作用強(qiáng)度有無影響，做了下述試驗(yàn)。可供選用的藥品如下：①石灰石；②澄清石灰水；③稀硫酸；④濃硫酸；⑤鹽酸溶液；⑥燒堿溶液；⑦蒸餾水。可供選用的儀器如圖所示。小王設(shè)計(jì)的試驗(yàn)方案為：(1)制備純凈的二氧化碳?xì)怏w。(2)在甲、乙、丙三個相同的廣口瓶中分別放入長勢、大小均相同的某種植物幼苗和等體積的水，瓶口滴管內(nèi)裝有NaOH濃溶液，再將不同體積的純凈二氧化碳?xì)怏w充入三個瓶中，充入氣體的成分分別是：甲瓶：2000mL空氣；乙瓶：1600mL空氣、400mLCO2；丙瓶：1400mL空氣、600mLCO2，三套裝置都如圖3－15－22(b)所示。(3)將三套裝置放在同一地點(diǎn)，太陽光照等量時間后，擠壓滴管，充分反應(yīng)后，打開止水夾，視察進(jìn)入三個瓶中水的體積。(植物呼吸作用的速率變更忽視不計(jì))請回答下列問題：(1)制備純凈的二氧化碳?xì)怏w所需的儀器和藥品是(儀器名稱用儀器下的大寫字母表示，內(nèi)裝的藥品寫序號)，將所選儀器按要求連接，各接口從左到右的依次依次是(用儀器接口上的小寫字母表示)。(2)小王的試驗(yàn)原理正確嗎？，理由是。(3)對小王設(shè)計(jì)的試驗(yàn)略加變更，理論上還可依據(jù)變更，來判定CO2濃度變更對植物光合作用強(qiáng)度有無影響。

參考答案一、選擇題1.D2.D3.C4.D5.A6.C7.C8.B9.C10.C11.B12.B13.B14.C二、解答題15．(1)有無細(xì)胞壁和葉綠體(2)0.6g(3)B16．(1)光合作用;呼吸作用(2)土壤中的微生物分解有