實(shí)訓(xùn)心得體會

實(shí)訓(xùn)心得體會

實(shí)訓(xùn)心得體會1

一、4--1—

刖百

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是大學(xué)實(shí)習(xí)的重要組成部分，學(xué)校很是重視，每年都批

下大批資金安排學(xué)生到各個(gè)工廠參觀實(shí)習(xí)，增長學(xué)生的見識，鞏固課

本知識，讓我們了解工廠的一些基本運(yùn)作過程，為我們以后的學(xué)習(xí)和

工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

開學(xué)前三周系上就安排我們到洛陽中國一拖參觀實(shí)習(xí)，參加生產(chǎn)

實(shí)習(xí)，讓我們學(xué)到了很多知識。

知識是人類進(jìn)步的階梯，而學(xué)習(xí)知識不僅僅靠從書本上獲取，而

重要的是在于體驗(yàn)。理論知識往往過于標(biāo)準(zhǔn)化，僅僅靠掌握理論，一

點(diǎn)實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)都沒有的話，事實(shí)上是沒有實(shí)際效應(yīng)的，現(xiàn)實(shí)中的事

情往往是千變?nèi)f化的，運(yùn)用起來解決具體情況多半是教條的。無數(shù)事

實(shí)證明：只有將理論知識與實(shí)踐很好的結(jié)合起來，才能將知識運(yùn)用到

最高境界，為了學(xué)有所長，學(xué)有所用，為了將知識轉(zhuǎn)化為自己所真正

擁有的能力，面對充滿競爭與壓力的社會環(huán)境，結(jié)合自己所學(xué)的專業(yè)

知識，學(xué)校為我們同學(xué)們提供了很多的實(shí)習(xí)單位來鍛煉我們，而我有

幸進(jìn)入洛陽第一拖拉機(jī)廠實(shí)習(xí)。

高等學(xué)校學(xué)生進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)的總要求是：了解社會，接觸實(shí)際,

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以增強(qiáng)群眾觀點(diǎn)和事業(yè)心、責(zé)任感，提高思想覺悟，鞏固所學(xué)理論,

獲得本專業(yè)初步的實(shí)際知識，以利于培養(yǎng)實(shí)際工作能力和專業(yè)技能。

根據(jù)這一原則要求，結(jié)合機(jī)械工程類專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，提出以下具體

要求：

1）全面熟悉機(jī)械產(chǎn)品的制造、裝配過程及其所適用的各種技術(shù)文

件。

2）深入分析典型零件的機(jī)械加工過程及其所屬部件的裝配工作

過程。。

3）重點(diǎn)了解典型零件加工所用設(shè)備、工裝（夾具、刀具、量具、

輔具）的工作原理，結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及適用范圍。對重點(diǎn)工序的部分專用夾

具能分析定位、夾緊，并計(jì)算定位誤差。

2、實(shí)習(xí)耍求

一.安全教育

---XX年8月12日下午我們在一拖培訓(xùn)中心進(jìn)行了安全教育。

老師給我們看安全生產(chǎn)記錄還有事故案例，一些注意事項(xiàng)加血淋淋的

案例，盡管我很害怕，不敢聽不敢看，但我不能，我必須聽還要看,

還要做筆記，這些血淋淋的案件給人們敲響了警鐘。老師給我們提了

好多要求，我們都必須做到，畢竟事故發(fā)生了諾也負(fù)擔(dān)不起。XX年9

月11日我們順利到達(dá)洛陽一拖，一切安排妥當(dāng)之后就上街逛逛，就

那樣打量著這個(gè)環(huán)境優(yōu)美的城市，對于我們一切都是新鮮的，不同于

焦作，她比焦作更有文化韻味，然后就準(zhǔn)備吃飯，我們就找那些在焦

作沒有的東西吃，過后就回住處等著下午的安全教育。而杜絕這些安

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全危害的唯一辦法就是嚴(yán)格遵守工廠的安全要求，其主要注意事項(xiàng):

不允許穿涼鞋進(jìn)廠；

進(jìn)廠必須穿長褲；

禁止在廠里吸煙，被發(fā)現(xiàn)者罰款；

進(jìn)廠后衣服不準(zhǔn)敞開，外套不準(zhǔn)亂掛在身上，不得背背包進(jìn)廠；

人在廠里不要成堆，不要站在主干道上；

注重自身和學(xué)校形象；

不準(zhǔn)亂按按扭、開關(guān)；

注意安全?。?！

二，實(shí)習(xí)內(nèi)容

（1）了解工廠的生產(chǎn)過程、生產(chǎn)線布局、技術(shù)裝備；（2）記錄零件

設(shè)計(jì)和制造工藝及設(shè)備；（3）掌握機(jī)械加工工藝方面的知識及方法⑷

了解切削刀具方面的知識，熟悉常用刀具的結(jié)構(gòu)、選擇、用途等⑸

了解機(jī)床和數(shù)控系統(tǒng)的知識，特別是加工中心等典型的數(shù)控設(shè)備（6）

了解企業(yè)生產(chǎn)管理模式，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理方式方法（7）熟悉、鞏固鑄

造工藝及設(shè)備方面的知識鞏固我們所學(xué)的理論知識，更加讓我們學(xué)到

了課本上所學(xué)不到的知識，增加我們的知識面，在實(shí)習(xí)中我們了解工

廠的一些基本運(yùn)作過程，對機(jī)床的結(jié)構(gòu)和其加工方法以及控制方式有

個(gè)初步的了解，對部分零件的加工工藝有個(gè)較詳細(xì)的了解為今后工作

崗位打下了良好的基礎(chǔ)。當(dāng)然，我們更重要的是鞏固我們平時(shí)所學(xué)的

理論知識，了解自己真正學(xué)到了多少東西，從而彌補(bǔ)自己的不足。

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構(gòu)、各液壓部件及其相互間的連接關(guān)系、注意事項(xiàng)、同時(shí)鍛煉和培養(yǎng)

動(dòng)手能力。

經(jīng)過對書本上理論知識的實(shí)踐，我對于課本上的理論知識有了更

深刻的理解，對于我以后的學(xué)習(xí)工作有非常大的益處。

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為期兩周的實(shí)訓(xùn)在老師的指導(dǎo)下，我們組順利的完成了POS系統(tǒng)

軟件模擬下的零售企業(yè)管理流程，通過緊張而有效的實(shí)驗(yàn)操作，我們

基本掌握了零售運(yùn)營管理流程。而我們主耍熟悉了POS后臺系統(tǒng)，實(shí)

訓(xùn)內(nèi)容主要以第一部分（基本資料）、第二部分（合同、采購進(jìn)貨管

理）、第三部分（銷售管理）、第四部分（庫存管理）、第五部分（進(jìn)

銷存報(bào)表及分析）這五個(gè)方面為主要操作對象。

POS系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)是以物流一體化管理平臺為核心，集POS系統(tǒng)

軟件和相關(guān)設(shè)備構(gòu)建而成，培養(yǎng)學(xué)生具有綜合職業(yè)能力的課程，是物

流管理專.業(yè)的一門重要實(shí)訓(xùn)課程。它包括POS系統(tǒng)的組成、功能、結(jié)

構(gòu)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)開發(fā)、軟件操作、資料維護(hù)、業(yè)務(wù)流程、應(yīng)用范圍等基

本知識的介紹，以及對物流作業(yè)技術(shù)與相關(guān)設(shè)備實(shí)際操作技能的學(xué)習(xí)。

實(shí)訓(xùn)劃分為業(yè)務(wù)流程實(shí)訓(xùn)和實(shí)地參觀兩大部分。其中業(yè)務(wù)流程實(shí)

訓(xùn)部分主要是POS系統(tǒng)管理軟件的運(yùn)用。這其中包括了后臺采購業(yè)務(wù)、

收貨業(yè)務(wù)、庫存管理業(yè)務(wù)、配送業(yè)務(wù)、等相關(guān)業(yè)務(wù)流程操作和前臺柜

臺模擬的訓(xùn)練。在實(shí)訓(xùn)中，主要是通過使同學(xué)們在了解此軟件示范的

基礎(chǔ)上自己分配各功能模塊的具體參數(shù)：如商品信息、供應(yīng)商資料、

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客戶需求、等基本檔案，并通過參數(shù)設(shè)置了解從進(jìn)貨、倉儲到銷售等

各環(huán)節(jié)中的步驟。使學(xué)生身臨其境，掌握POS系統(tǒng)作業(yè)技術(shù)以及相關(guān)

設(shè)備實(shí)際操作的技能。

這次的實(shí)訓(xùn)可謂是“理論與實(shí)踐相結(jié)合的橋梁”。通過這周的實(shí)

訓(xùn)和學(xué)習(xí)，讓我提前體會了企業(yè)的基本經(jīng)營模式，讓我明確了此次實(shí)

訓(xùn)的目的，也清楚H前自己的不足，那就是缺乏相應(yīng)的知識與經(jīng)驗(yàn)，

對所學(xué)的專業(yè)知識不能夠很好地運(yùn)用于實(shí)踐操作。但我也有許多收獲,

在這次實(shí)訓(xùn)I中，第一次體會到實(shí)際操作的重要性也發(fā)現(xiàn)了很多不曾注

意到的細(xì)節(jié)，我們應(yīng)該注意實(shí)踐和理論的相結(jié)合。把職業(yè)能力訓(xùn)練與

職業(yè)素質(zhì)的訓(xùn)導(dǎo)有機(jī)結(jié)合起來。相信這對我接下來兩年學(xué)習(xí)本專業(yè)知

識會起到很有效的幫助，我會嚴(yán)格自我，向自己專業(yè)靠近。

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這次實(shí)訓(xùn)被分配到生產(chǎn)部門里面工作，在公司的安排和老師的指

導(dǎo)下，我積極參與生產(chǎn)部門的相關(guān)工作，采用了做、看、問等方式，

對該公司生產(chǎn)部門的樣品組，裁床部，車縫部門，總檢組，后整包裝

的運(yùn)作進(jìn)行分析，把書本上學(xué)到的服裝生產(chǎn)管理理論知識對照實(shí)際工

作，以理論知識加深對實(shí)際工作的認(rèn)識，深切體會“紙上得來終覺淺，

絕知此事須躬行”這句話。但遺憾的是實(shí)訓(xùn)時(shí)間短暫，又只在生產(chǎn)部

門，沒機(jī)會到外貿(mào)部，客服部還有技術(shù)部和研發(fā)部門等部門實(shí)訓(xùn)，很

可惜只能聽人講，從文件上看這些部門如何運(yùn)作，未能夠親身感受、

具體處理一些工作，所以未能領(lǐng)會其精髓。因此我只能盡力從網(wǎng)上查

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資料，盡可能多看生產(chǎn)部門所擁有的文件，及多動(dòng)手，從方方面面加

深課本知識的運(yùn)用和加強(qiáng)從事實(shí)際工作的能力。

通過這次實(shí)訓(xùn)，我深切體會到不管從事哪個(gè)行業(yè)都需要有扎實(shí)的

專業(yè)基礎(chǔ)，而且也認(rèn)識到學(xué)得多還不如學(xué)得精。這是個(gè)知識化的社會,

知識是必備的，否則只能靠出賣廉價(jià)的勞動(dòng)力謀生，像那些車工，工

作累工資低。也深切體會到無論是企業(yè)還是員工都面臨著越來越強(qiáng)的

競爭，群雄逐鹿，鹿死誰手？機(jī)會總是為有準(zhǔn)備的人留著。這次實(shí)訓(xùn)

讓我對自己的能力有了更深的認(rèn)識也讓我明確以后應(yīng)該努力的方向。

這次實(shí)訓(xùn)是一次理論與實(shí)踐的一次嘗試，在這個(gè)過程中，我獲得

了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的鍛煉，獨(dú)立思考能力的提升，實(shí)踐豐富理論的體驗(yàn)，同

時(shí)也鞏固了專業(yè)技能，積累了工作經(jīng)驗(yàn)，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基

礎(chǔ)。在這里面就意味著我們開始看了社會生活因?yàn)槲覀円呀?jīng)長大了耍

開始自己的生活了，我來到XX服飾公司給我的感覺就是在先進(jìn)的設(shè)

備和良好的環(huán)境下能夠生產(chǎn)出品種繁多的男西服，變化快的生產(chǎn)節(jié)奏

與生產(chǎn)工藝，使生產(chǎn)水平達(dá)到了國際先進(jìn)水平。在工藝規(guī)范的等諸多

的優(yōu)勢下非常適合我們大學(xué)生來學(xué)習(xí)和體會。這是我第一次與社會接

軌，剛踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣，從學(xué)校到社會，環(huán)境

的轉(zhuǎn)變，身邊的人完全變換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事,

相處的關(guān)系完全不同，一切都處在巨大的變化中。所以我們要學(xué)會適

應(yīng)環(huán)境不能讓環(huán)境來適應(yīng)我。在這快一年的時(shí)間里讓我感到了理論

與實(shí)踐的重要性，沒有好的實(shí)踐是學(xué)不到什么東西的。

所以我們一定要好好珍惜在這的實(shí)訓(xùn)時(shí)間多學(xué)一些男西服的操

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作工藝是我們發(fā)展的基礎(chǔ)。做最好的自己最關(guān)鍵的是要確定目標(biāo)，人

應(yīng)該把目標(biāo)和要求定在自己的能力范圍之內(nèi)，懂得欣賞自己以取得的

成就，凡是只追求更好，而不追求最好，這樣我們的一切都是有發(fā)展

的，成功的機(jī)遇會向我們招手，相信自己一定會成功的?，F(xiàn)在雖然

自己已經(jīng)比以前取得了一些小小的成績但這還不算社么不能驕傲還

耍繼續(xù)加油、繼續(xù)努力勇往直前為了自己的目標(biāo)和事業(yè)前進(jìn)。

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實(shí)習(xí)，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,

是自我所學(xué)到的理論知識有用武之地，只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等

于零。理論就應(yīng)與時(shí)間相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐卡能夠?yàn)橐院笳夜ぷ?/p>

打基礎(chǔ)。透過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因

為環(huán)境不一樣，接觸的人與事不一樣，從中學(xué)到的東西自然就不一樣。

要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中時(shí)間。而且中國的緊急飛速發(fā)展，在

擁有越來越多的機(jī)會的同是，也有了更多的挑戰(zhàn)。對于人才的要求就

會越來越高，我們不只要學(xué)號學(xué)校所學(xué)到的知識，好藥不斷充生活中,

實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷從各方面武裝自我，才能在競爭中突出自我,

表現(xiàn)自我。

短短兩個(gè)月的工作過程是我受益很大。不僅僅讓我開闊了眼界,

最主要的是懂得了如何更好的為人處事。

第一要真誠：你能夠偽裝自我的面孔，但絕不能夠忽略真誠的力

量。記得第一天來那里時(shí)，心里不可避免的有些疑惑：不明白老板怎

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樣樣，就應(yīng)去怎樣做，要去感謝什么等等。踏進(jìn)大門后，之間幾個(gè)陌

生的人用莫名而疑惑的眼神看著我，我微笑和他們打招呼，尷尬的局

面理科得到了緩解，大家都很友善的微笑歡迎我的到來。從那天戚，

我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每一天早上見到他們都要微笑的說聲好。

第二是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看是兩種完全不

一樣的東西，卻能碰撞出最美麗的火法。

第三是主動(dòng)出擊：當(dāng)你能夠選取的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自我手中，

在實(shí)習(xí)旗艦，我會主司的協(xié)同同事工作，主動(dòng)的做些力所能及的事，

并會幾級的尋找適宜的時(shí)間跟他們交流。談生活學(xué)習(xí)以及未來的工作,

透過這些我就同事們走的很近，在實(shí)習(xí)中，他們會教我怎樣做事見什

么樣的人說什么樣的話，使我覺得花的了很多收獲而且和他們相處的

很愉快。

第四是感受到學(xué)校和社會的距離：在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢

竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。在

那里是工作的場所，每個(gè)人都會為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無論是

學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地

方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，，移提高自我的潛力。記得老師以

前說過大學(xué)是一個(gè)小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那

份真誠，盡管是學(xué)學(xué)搞笑，學(xué)生還終歸持續(xù)著學(xué)生的身份，而走進(jìn)企

業(yè)，接觸各個(gè)的客戶，同事，上司等等，關(guān)系復(fù)雜。得去應(yīng)對從未應(yīng)

對過的一切。在實(shí)際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是

書本上的只是一點(diǎn)都用不上的狀況。或許工作中運(yùn)用到的只是很簡單

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的問題，只要套公式是的就能完成一線任務(wù)，有時(shí)候我會埋怨，實(shí)際

操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)的這么吃力呢?這是社

會與學(xué)校脫軌了嗎？也許老是是正確的。雖然大學(xué)生生活不像踏入社

會，但總算是社會的一部分，這是不可佛人的事實(shí)。作為一個(gè)新世紀(jì)

的大學(xué)生，就應(yīng)懂得與社會上各方面的人交往，處理社會所發(fā)生的各

方面的事情，這就意味著大學(xué)生耍注意到社會實(shí)踐，社會實(shí)踐必不可

少。畢竟，四年大學(xué)念完后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會中的

一份子了。

耍與社會交流。為社會做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的,

以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自我成為一名合格，對社會有用

的人才，多接觸社會是很有必要的。

回顧實(shí)習(xí)生活，感觸是很深，收獲是豐碩的。

在短暫的實(shí)習(xí)過程中，我深深的感覺到自我所學(xué)的知識的膚淺和

在實(shí)踐運(yùn)用中知識的匱乏，剛開始的一段時(shí)間里，對一些工作無從下

手，茫然不知所措，這讓我感到十分的難過。在學(xué)?？傄詾樽晕覍W(xué)的

不錯(cuò)，一旦接觸到時(shí)間，菜發(fā)現(xiàn)自我明白的是多么少，這是菜真正領(lǐng)

悟到學(xué)無止境的含義。

實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生務(wù)必?fù)碛械囊欢谓?jīng)歷，他是我在實(shí)踐中了解社

會，讓我學(xué)到了很多課堂上根本就學(xué)不到的知識，也開闊了視野，增

長了見識，為我以后進(jìn)一步走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)訓(xùn)心得體會6

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彈指一揮間，我來會展中心工作了將近6年的時(shí)間，首次參加這

次的會展策劃管理師專業(yè)培訓(xùn)，在經(jīng)歷了四天的培訓(xùn)之后，我的感想

很多，我感覺每一天都能聽到不同類型的課程，就像是一種思想火花

的沖擊著我的大腦。通過這次的學(xué)習(xí)，我更進(jìn)一步了解和掌握了會展

工作的發(fā)展方向和目標(biāo)。

1、會展知識應(yīng)不斷更新：

會展這個(gè)行業(yè)包括很多內(nèi)容，涉及領(lǐng)域很廣，不可能一成不變,

而我們要學(xué)的知識更多。只有不斷去學(xué)習(xí)，去實(shí)踐，才能走出一條屬

于自己的路?，F(xiàn)在全國的展會，只耍推出一個(gè)新行業(yè)展會，就會有很

多人都跟風(fēng)去做，成功有之，敗者有之，但可以肯定的說，只有第一

個(gè)辦展的人，經(jīng)過調(diào)研、考察到最后實(shí)踐，才能獲得最大的成功。記

得培訓(xùn)的時(shí)候，老師曾經(jīng)講過這樣一個(gè)故事：有一個(gè)辦雜志的小公司，

辦了十多年關(guān)于螺絲、螺母的雜志，在通過他們對這方面的調(diào)研、考

察之后，辦了一個(gè)螺絲、螺母方面的專業(yè)展會，結(jié)果非常成功。

2、電話營銷學(xué)的重要性：

這一點(diǎn)說明：無論你的展會籌備的有多么充分，如果沒有參展商

加入，是徒勞的。所以辦展會最難的就是招展，只有把參展商招來,

才能把展會辦成功。這樣招展的理論就運(yùn)用到了電話營銷學(xué)。我們在

培訓(xùn)中采用的是電話模擬和現(xiàn)場答疑的形勢，隨便拿一樣?xùn)|西，讓學(xué)

員電話模擬促銷，把促銷過程中出現(xiàn)的各種問題一一提練出來，加以

改正。培訓(xùn)老師告訴我們?nèi)绾伪苊獬Ｒ姷膯栴}，比如在電話開場白要

有簡潔明快的‘自我介紹、打電話目的、陳述展會內(nèi)容，不要說一些

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模糊的詞匯，例如：這個(gè)、那個(gè)、嗯、噢、可是、哎、也許、不過等

詞語。通過電話營銷課程，我體會到電話營銷是個(gè)循序漸進(jìn)的過程，

只有多練、多實(shí)踐才能成為一個(gè)優(yōu)秀的營銷人員。

3、會展管理策劃的重要性：

舉辦一個(gè)展會前，要有展會的可行性策劃方案，這個(gè)方案能讓你

知道此項(xiàng)目在國際或國內(nèi)的形勢和行業(yè)現(xiàn)狀、項(xiàng)H關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展動(dòng)

態(tài)、項(xiàng)目行業(yè)展覽發(fā)展現(xiàn)狀等等，調(diào)研完成后，就會知道這個(gè)項(xiàng)目展

會是否可行。

以上這些是我在學(xué)習(xí)會展管理策劃的部分內(nèi)容與學(xué)習(xí)的心得體

會，通過這次學(xué)習(xí)，使我感覺受益匪淺，同時(shí)還有更多的行業(yè)知識、

行業(yè)術(shù)語等待我去學(xué)習(xí)。

實(shí)訓(xùn)心得體會7

汽車底盤是由傳動(dòng)系、行駛系、轉(zhuǎn)向系及制動(dòng)系組成的。各系統(tǒng)

的作用既是獨(dú)立的又是相互聯(lián)系的。近些年來，隨著汽車技術(shù)的不斷

發(fā)展，汽車的結(jié)構(gòu)也發(fā)生了較大的變化。

離合器是汽車傳動(dòng)系中直接與發(fā)動(dòng)機(jī)相聯(lián)接的部件。汽車上所用

的離合器大多數(shù)是干式摩擦片離合器，它通過摩擦作用傳遞汽車動(dòng)力。

離合器主要由飛輪、離合器蓋和壓盤；從動(dòng)部分是從動(dòng)盤；壓緊機(jī)構(gòu)

是壓緊彈簧；操縱機(jī)構(gòu)有分離叉、分離軸承、離合器踏板和傳動(dòng)部件。

根據(jù)工作性質(zhì)可分為:操縱式離合器。其操縱方法有機(jī)械的、電磁的、

氣動(dòng)的和液力的等，如嵌入離合器（通過牙、齒或鍵的嵌合傳遞扭矩）、

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摩擦離合器（利用摩擦力傳遞扭矩）、空氣柔性離合器（用壓縮空氣

胎脹縮以操縱摩擦件接合或分離的離合器）、電磁轉(zhuǎn)差離合器（用激

磁電流產(chǎn)生磁力來傳遞扭矩）、磁粉離合器（用激磁線圈使磁粉磁化，

形成磁粉鏈以傳遞扭矩）。自動(dòng)式離合器。用簡單的機(jī)械方法自動(dòng)完

成接合或分開動(dòng)作，乂分為安全離合器（當(dāng)傳遞扭矩達(dá)到一定值時(shí)傳

動(dòng)軸能自動(dòng)分離，從而防止過載，避免機(jī)器中重要零件損壞）、離心

離合器（當(dāng)主動(dòng)軸的轉(zhuǎn)速達(dá)到一定值時(shí)，由于離心力的作用能使傳動(dòng)

軸間自行聯(lián)接或超過某一轉(zhuǎn)速后能自行分離）、定向離合器（又叫超

越離合器，利用棘輪一棘爪的嚙合或滾柱、楔塊的楔緊作用單向傳遞

運(yùn)動(dòng)或扭矩，當(dāng)主動(dòng)軸反轉(zhuǎn)或轉(zhuǎn)速低于從動(dòng)軸時(shí)，離合器就自動(dòng)分開）。

離合器的主要作用有三個(gè)，即使車輛平穩(wěn)起步、保證平順換擋、

防止傳動(dòng)系過載。其中日常使用到的有兩個(gè)作用，使車輛平穩(wěn)起步和

保證平順地?fù)Q擋。一是使車輛平穩(wěn)起步。踩下離合器，此時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)跟

變速箱分離，也就是說發(fā)動(dòng)機(jī)空轉(zhuǎn)，而車輛不前進(jìn)，掛入低速檔（如

1檔），慢慢松開松開離合器踏板，發(fā)動(dòng)機(jī)跟變速箱逐漸結(jié)合，動(dòng)力

逐漸傳遞給車輪，車輛就慢慢起步。如果沒有離合器，一掛上檔發(fā)動(dòng)

機(jī)的力量直接傳遞給車輪，發(fā)動(dòng)機(jī)會由于提供的力無法使車輛從靜止

突然加速而熄火，同時(shí)也傷害了傳動(dòng)機(jī)構(gòu)。二是保證平順換擋。首先

變速箱的作用：通過改變齒輪比來滿足動(dòng)力和速度的需要（與變速自

行車一個(gè)道理）。相同的發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速，當(dāng)拄入低速檔時(shí)，發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)的

快，而車輪轉(zhuǎn)的慢，以此來提供更大的動(dòng)力（所以起步、爬陡坡時(shí)需

要用1檔、2檔）；當(dāng)掛入高速檔時(shí)，在相同的發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速下，車輪

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會比在低速檔轉(zhuǎn)得快，以此來實(shí)現(xiàn)高速度（比如好的路況時(shí)用4檔、

5檔）。

應(yīng)該說離合器的拆裝并不是很難，但是變速器的拆裝就復(fù)雜的多

了。若不了解這些部件的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，拆卸時(shí)不按規(guī)定任意拆卸、敲

打，均會造成零件的變形或損壞。因此，必須了解清楚其結(jié)構(gòu)和工作

原理。變速器是汽車傳動(dòng)系中最主耍的部件之一。按傳動(dòng)比的變化方

式劃分，變速器可分為有級式、無級式和綜合式三種。有級式變速器：

有兒個(gè)可選擇的固定傳動(dòng)比，采用齒輪傳動(dòng)。又可分為：齒輪軸線固

定的普通齒輪變速器和部分齒輪（行星齒輪）軸線旋轉(zhuǎn)的行星齒輪變

速器兩種。無級式變速器：傳動(dòng)比可在一定范圍內(nèi)連續(xù)變化，常見的

有液力式，機(jī)械式和電力式等。綜合式變速器：由有級式變速器和無

級式變速器共同組成的，其傳動(dòng)比可以在最大值與最小值之間幾個(gè)分

段的范圍內(nèi)作無級變化。按操縱方式劃分，變速器可以分為強(qiáng)制操縱

式，自動(dòng)操縱式和半自動(dòng)操縱式三種。強(qiáng)制操縱式變速器：靠駕駛員

直接操縱變速桿換檔"自動(dòng)操縱式變速器：傳動(dòng)比的選擇和換檔是自

動(dòng)進(jìn)行的。駕駛員只需操縱加速踏板，變速器就可以根據(jù)發(fā)動(dòng)機(jī)的負(fù)

荷信號和車速信號來控制執(zhí)行元件，實(shí)現(xiàn)檔位的變換。半自動(dòng)操縱式

變速器：可分為兩類，一類是部分檔位自動(dòng)換檔，部分檔位手動(dòng)（強(qiáng)

制）換檔；另一類是預(yù)先用按鈕選定檔位，在采下離合器踏板或松

開加速踏板時(shí)，由執(zhí)行機(jī)構(gòu)自行換檔。

在這些之中，CVT無級變速器的優(yōu)越性應(yīng)該是比較明顯的。簡單

地說在換擋過程中CVT比起一般自動(dòng)擋和手動(dòng)擋都具有更好的平順

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性，沒有頓挫感，而且耐用性極高。無級變速器與有級式的主要區(qū)別

在于：它的速比不是間斷的，而是一系列連續(xù)的值，譬如可以從3o

455一直變化到Oo85oCVT結(jié)構(gòu)比傳統(tǒng)自動(dòng)變速器簡單，體積更小，

它既沒有手動(dòng)變速器的眾多齒輪副，也沒有自動(dòng)變速器復(fù)雜的行星齒

輪組，它主要靠主、從動(dòng)輪和金屬帶或滾輪轉(zhuǎn)盤來實(shí)現(xiàn)速比的無級變

化。其原理是與普通的變速箱一樣大小不一的幾組齒輪在操控下有分

有合，形成不同的速比，像自行車的踏板經(jīng)大小輪盤與鏈條帶動(dòng)車輪

以不同的速度旋轉(zhuǎn)。由于不同的力度對各組齒輪產(chǎn)生的推力大小不一,

致使變速箱輸出的轉(zhuǎn)速也隨之變化，從而實(shí)現(xiàn)不分檔次的徐緩轉(zhuǎn)動(dòng)。

CVT采用傳動(dòng)帶和可變槽寬的棘輪進(jìn)行動(dòng)力傳遞，即當(dāng)棘輪變化槽寬

肘，相應(yīng)改變驅(qū)動(dòng)輪與從動(dòng)輪上傳動(dòng)帶的接觸半徑進(jìn)行變速，傳動(dòng)帶

一般用橡膠帶、金屬帶和金屬鏈等。CVT是真正無級化了，它的優(yōu)

點(diǎn)是重量輕，體積小，零件少，與AT比較具有較高的運(yùn)行效率，油

耗較低。但CVT的缺點(diǎn)也是明顯的，就是傳動(dòng)帶很容易損壞，不能承

受較大的載荷，只能限用于在1升排量左右的低功率和低扭矩汽車，

因此在自動(dòng)變速器占有率約4以下。近年來經(jīng)過各大汽車公司的大力

研究，情況有所改善。CVT將是自動(dòng)變速箱的發(fā)展方向。國內(nèi)目前

有多款車型裝備了CVT,如東風(fēng)日產(chǎn)天籟、軒逸、奇駿等全系列車型，

一汽大眾奧迪，廣汽本田飛度，南汽菲亞特西甲那、帕力奧，奇瑞旗

云等。

為期兩周的底盤實(shí)習(xí)是一個(gè)很好的實(shí)踐過程，讓我深刻體會到做

任何事都必須認(rèn)真對待，都必須付出汗水和努力。通過這次實(shí)習(xí)使我

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對汽車底盤有了新的認(rèn)識，也初步掌握了拆裝的基本要求和一般的工

藝路線，確實(shí)也體會到了實(shí)踐出真知的道理。原本理論課上學(xué)的知識

落實(shí)到實(shí)習(xí)中還是?；ú簧傩乃嫉模]有那么簡單，可能課本上的

離合器，差速器等等工作的過程只是書上的一些插圖或者是通過文字

表述腦中憑空構(gòu)思這一過程，這次實(shí)習(xí)不僅把理論和實(shí)踐緊密的結(jié)合

起來，而且還加深了對汽車組成、結(jié)構(gòu)、部件的工作原理的了解。另

一方面，提高了我的動(dòng)手能力，而且增加了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識，因

為底盤零件不是一個(gè)人就能隨便能夠拆卸得下來的，這就需要我們的

相互配合和學(xué)習(xí)與交流。當(dāng)然，我覺得對我來說更重耍的是，我通過

這次實(shí)習(xí)又找回了對汽車研究的熱情。

實(shí)訓(xùn)心得體會8

7月29口，我來到陜西高速集團(tuán)寶雞分公司隴縣管理所參加崗

前培訓(xùn)，一周的培訓(xùn)，使我對高速公路收費(fèi)工作有了一個(gè)全面而深刻

的了解。

一方面是收費(fèi)員崗位培訓(xùn)。收費(fèi)班長為我們講授了文明禮儀、微

笑服務(wù)、收費(fèi)亭內(nèi)的日常收費(fèi)及特情處理工作，并對亭內(nèi)的軟硬件及

應(yīng)急報(bào)警等設(shè)施設(shè)備的操作方法及注意事項(xiàng)進(jìn)行講解，同時(shí)在班長的

帶領(lǐng)下，我們進(jìn)行了現(xiàn)場操作發(fā)卡、收費(fèi)工作。另一方面是票證員崗

位培訓(xùn)。票證室的同事為我們安排了一整天的培訓(xùn)內(nèi)容，分別講解了

票證室各類票證的領(lǐng)取、發(fā)放及保存、車道備用金的發(fā)放和回收及銀

行解款等工作，并為我們完整演示了一遍正常交接班的票證工作流程。

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經(jīng)過培訓(xùn)，讓我僅充分認(rèn)識了收費(fèi)站工作的重要性，同時(shí)要求我

們必須做到從細(xì)從真，認(rèn)真負(fù)責(zé)，從細(xì)節(jié)著手提升業(yè)務(wù)能力，積累經(jīng)

驗(yàn)，不斷思考，更好的做好日常工作。

實(shí)訓(xùn)心得體會9

以前，我總以為自己的會計(jì)理論知識扎實(shí)較強(qiáng)，正如所有工作一

樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒錯(cuò)，那么，當(dāng)一名出色的會計(jì)人員，

應(yīng)該沒問題了。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和

實(shí)踐性。離開操作和實(shí)踐，其它一切都為零!我真正從課本中走到了

現(xiàn)實(shí)中，細(xì)致地了解了會計(jì)工作的全部過程，實(shí)習(xí)期間我努力將自己

在學(xué)校所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。

經(jīng)過一月實(shí)習(xí)下來，使我受益良多：

1、是要有堅(jiān)定的信念。

2、要認(rèn)真了解公司的整體情況和工作制度。并且遵守公司各項(xiàng)

規(guī)定，只有這樣，工作起來才能得心應(yīng)手。

3、要學(xué)會怎樣與人相處和與人溝通。只有這樣，才能有良好的

人際關(guān)系。工作起來得心應(yīng)手。與同事相處一定要禮貌、謙虛、寬容、

相互關(guān)心、相互幫忙和相互體諒。

會計(jì)職業(yè)是個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的職業(yè)，要成為一個(gè)高素質(zhì)的會計(jì)

人員，至少具備以下條件：

1、從專業(yè)上講，要熟悉國家財(cái)經(jīng)政策、制度、法令要精通專業(yè)

知識、掌握技術(shù)方法、鉆研會計(jì)業(yè)務(wù)，要具備后備學(xué)習(xí)能力。

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2、從職業(yè)道德上講，要忠于職守，要行事嚴(yán)謹(jǐn)，要保守秘密。

3、從職業(yè)判斷能力上訓(xùn):，要經(jīng)驗(yàn)老練，要應(yīng)對得當(dāng)，要協(xié)同作

戰(zhàn)。

總的來說，會計(jì)人員應(yīng)當(dāng)具備這些素質(zhì)，但要走向成功，應(yīng)該到

實(shí)務(wù)中去鍛煉，只有這樣才能真正走向會計(jì)職業(yè)的成功之路。此次的

實(shí)習(xí)為我深入社會，體驗(yàn)生活提供了難得的機(jī)會。利用此次難得的機(jī)

會，我努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向指導(dǎo)老師請教，認(rèn)真學(xué)習(xí)會

計(jì)理論和會計(jì)法律法規(guī)等知識，掌握了一些基本的會計(jì)技能，從而意

識到我以后還應(yīng)該多學(xué)些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會施展

我們的才華，走上工作崗位打下了基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，這次實(shí)習(xí)使我們

在實(shí)踐中了解社會，在實(shí)踐中鞏固知識;實(shí)習(xí)又是對每一位大學(xué)畢業(yè)

生專業(yè)知識的一種檢驗(yàn)，這次實(shí)習(xí)讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就

學(xué)不到的知識，既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走

向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。

實(shí)訓(xùn)心得體會10

在本次實(shí)習(xí)過程中，我系統(tǒng)掌握了填制和審核原始憑證與記賬憑

證、登記賬簿、以及編制報(bào)表的會計(jì)工作技能和方法，而且對所學(xué)理

論有一個(gè)較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識，通過此次實(shí)習(xí)，我們將會計(jì)理論和會

計(jì)實(shí)踐相結(jié)合，并有以下深刻體會。

扎實(shí)的理論知識是前提。在實(shí)習(xí)以前，我總以為通過學(xué)習(xí)，自身

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所學(xué)的會計(jì)理論知識已經(jīng)扎實(shí)，主觀認(rèn)為所有的工作都一樣，只要掌

握了規(guī)律就沒什么問題。但是實(shí)際過程中我才發(fā)現(xiàn)，我們平時(shí)所學(xué)的

遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在細(xì)節(jié)方面更是錯(cuò)誤百出，比如我們書寫的技能，如金額

的大小寫、日期書寫的規(guī)范性等等。此外，我們根據(jù)相關(guān)的實(shí)習(xí)數(shù)據(jù)

資料，在填寫原始憑證、記賬、編制各種賬表時(shí)屢屢受阻，回想原因，

大多都因?yàn)槠綍r(shí)理論知識不夠扎實(shí)，經(jīng)不住實(shí)戰(zhàn)的考驗(yàn)，這也是我在

本次實(shí)習(xí)過程中得到的一個(gè)重要教訓(xùn)。

足夠的耐心、細(xì)心是保障。會計(jì)工作本來就是繁瑣的工作，在這

次實(shí)習(xí)的過程中我們深刻體會到了一點(diǎn)。在開始的實(shí)習(xí)過程中，整天

要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于簡單的填

寫憑證、記賬都會錯(cuò)漏百出，試算不平。出錯(cuò)越多，越是心浮氣躁,

越是心浮氣躁，出錯(cuò)就越多，形成惡性循環(huán)。到后來，我認(rèn)識到了這

一不足之處之后，就靜下心來，仔細(xì)研究分析，不但速度加快了，效

率也提高了，起到了事半功倍的效果。

理論聯(lián)系實(shí)際是關(guān)鍵。通過此次的實(shí)習(xí)過程我還發(fā)現(xiàn)，僅僅有熟

練的理論知識對于我們會計(jì)人員來說是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了

這么長時(shí)間的會計(jì)，可以說基本上對會計(jì)已經(jīng)耳目能熟了，有關(guān)會計(jì)

的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本掌握。

但是在這次實(shí)習(xí)過程中仍然很吃力，這使我認(rèn)識到會計(jì)理論如果離開

實(shí)踐過程皆為零，實(shí)際操作對于會計(jì)人員來說至關(guān)重要，離開實(shí)踐環(huán)

節(jié)的會計(jì)理論只是紙上談兵，在財(cái)會人員的工作中行不通。

因此，在財(cái)會工作中切忌粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。其實(shí)

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做任何事都一樣，都需要有一顆平常心。

實(shí)訓(xùn)心得體會11

我參加了我院20xx年x月x日至8月x日的暑期社會實(shí)踐，這

次實(shí)踐主要是在北京的達(dá)內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行Java的初步了解與培訓(xùn)。

在這十天來，除了感受到北京與蘭州既然不同的悶熱天氣外，更多的

是這一行在學(xué)習(xí)和閱歷上的收獲。這次實(shí)踐是我第一次走出甘肅省,

而且去的地方是祖國的首都，總的來說剛開始有些好奇，對這個(gè)大都

市充滿了幻想，充滿了期待。

培訓(xùn)是從21號早上開始的,一直到29號下午結(jié)束,培訓(xùn)期間,

我們應(yīng)該算是同事，畢竟社會和學(xué)校是兩種不同的場合。我們主要學(xué)

習(xí)了構(gòu)建Java數(shù)據(jù)庫，Java基礎(chǔ)，Web開發(fā)三大模塊，本來計(jì)劃耍

做一個(gè)網(wǎng)上航空訂票系統(tǒng)，慚愧的是我們知識匱乏，需要老師不斷的

指導(dǎo)，導(dǎo)致浪費(fèi)了時(shí)間，最終未能圓滿的完成計(jì)劃，只能做到準(zhǔn)備好

所有的分模塊這一步〃雖然培訓(xùn)的內(nèi)容和我的專業(yè)相關(guān)性不大，可喜

的是我的C語言基礎(chǔ)還不錯(cuò)，勉強(qiáng)能跟上老師的節(jié)奏。從學(xué)習(xí)的過程

和我們做項(xiàng)目的經(jīng)歷中我明白團(tuán)結(jié)是一種很重要的企業(yè)精神。一個(gè)項(xiàng)

目，它是很多人做

著不同的任務(wù)，最后再由一個(gè)架構(gòu)級的工程師把這些不同的模塊

按照一定的方式組合起來的，個(gè)人的力量是巨大的。讓我記憶深刻

的還是培訓(xùn)時(shí)的一次模擬面試，像這種面試我還是第一次遇見，面試

的過程和企業(yè)面試過程一樣，我們是剛畢業(yè)的大學(xué)生，沒有工作經(jīng)驗(yàn),

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面對面試官的提問，我真的是感到自己能力的不足和溝通的缺乏。還

有在步入社會的時(shí)候，我們的思考方式應(yīng)該轉(zhuǎn)變，平時(shí)的辯證思考和

理性思考已不再實(shí)用。社會是人的群體，思考問題己不是簡單的理性

和道德問題，它要的是讓對方滿意，尤其是要面試官滿意，要讓上級

滿意。自己的說話方式和肢體動(dòng)作在說話的時(shí)候都至關(guān)重要。我們要

學(xué)習(xí)的不但是課本的理論知識，更耍學(xué)人，觀察人，懂人。

培訓(xùn)結(jié)束后玩兩天當(dāng)然是免不了的，因?yàn)檫@次機(jī)會難得,而且對

這個(gè)大城市充滿著期待，當(dāng)然要看看這城市的建筑了，尤其是一直只

能在電視上和網(wǎng)上看到的天安門，鳥巢，水立方，奧林匹克公園，國

家體育館，頤和園等，雖然有些只能在外邊看看，可親臨的感覺就是

不同，游玩之后甚至有一種自豪感，因?yàn)槲矣H眼目睹了祖國首都的風(fēng)

采，而對有些人

來說還是一種向往。游玩的同時(shí).，我也感受到了這種大城市快節(jié)

奏的生活，便捷的快速交通讓這座城市變得比想象中的小。

返校時(shí)已是8月x日，至此，實(shí)訓(xùn)之行就完全結(jié)束了。

實(shí)訓(xùn)心得體會12

本科的時(shí)候有概率統(tǒng)計(jì)和數(shù)理分析的基礎(chǔ)，但是從來沒有接觸過

應(yīng)用統(tǒng)計(jì)分析的東西，SPSS也只是聽說過，從來沒有學(xué)過。一直以

為這一塊兒會比較難，這學(xué)期最初學(xué)的時(shí)候，因?yàn)闆]有認(rèn)真看老師給

的英文教材，課下也沒有認(rèn)真搜集相關(guān)資料，所以學(xué)起來有些吃力,

總感覺聽起來一頭霧水。老師說最后的考核是通過提交學(xué)習(xí)報(bào)告，然

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后我從圖書館里借了些教材查了些資料，發(fā)現(xiàn)很多問題都弄清楚了。

結(jié)合軟件和書上的例子，實(shí)戰(zhàn)一下，發(fā)現(xiàn)SPSS的功能相當(dāng)強(qiáng)大。最

后總結(jié)出這篇報(bào)告，以鞏固所學(xué)。

SPSS,全稱是StatisticalProductandServiceSolutions,

即“統(tǒng)計(jì)產(chǎn)品與服務(wù)解決方案”軟件，是IBM公司推出的一系列用于

統(tǒng)計(jì)學(xué)分析運(yùn)算、數(shù)據(jù)挖掘、預(yù)測分析和決策支持任務(wù)的軟件產(chǎn)品及

相關(guān)服務(wù)的總稱，也是世界上公認(rèn)的三大數(shù)據(jù)分析軟件之一。SPSS

具有統(tǒng)計(jì)分析功能強(qiáng)大、操作界面友好、與其他軟件交互性好等特點(diǎn),

被廣泛應(yīng)用于經(jīng)濟(jì)管理、醫(yī)療衛(wèi)生、自然科學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域。具體到管

理方面，SPSS也是一個(gè)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和預(yù)測的強(qiáng)大工具。這門課中

也會用到AMOS軟件。

關(guān)于SPSS的書，很多都是首先介紹軟件的c這個(gè)軟件易于安裝，

我裝的是19.0的，雖然20.0有一些改變和優(yōu)化，但是主體都是一樣

的，而且都是可視化界面，用起來很方面且容易上手。所以，我學(xué)習(xí)

的重點(diǎn)是卡方檢驗(yàn)和T檢驗(yàn)、方差分析、相關(guān)分析、回歸分析、因子

分析、結(jié)構(gòu)方程模型等方法的適用范圍、應(yīng)用價(jià)值、計(jì)算方式、結(jié)果

的解釋和表述。

首先是T檢驗(yàn)這一部分。由于參數(shù)檢驗(yàn)的基礎(chǔ)不牢固，這部分也

是最初開始接觸應(yīng)用統(tǒng)計(jì)的東西，學(xué)起來很多東西拿不準(zhǔn)，比如說原

假設(shè)默認(rèn)的是什么。結(jié)果出來后依然分不清楚是接受原假設(shè)還是拒絕

原假設(shè)。不過現(xiàn)在弄懂了。這部分很有用的是T檢驗(yàn)。T檢驗(yàn)應(yīng)用于

當(dāng)樣本數(shù)較小時(shí)，且樣本取自正態(tài)總體同時(shí)做兩樣本均數(shù)比較時(shí)，還

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要求兩樣本的總體方差相等時(shí)，已知一個(gè)總體均數(shù)U,可得到一個(gè)樣

本均數(shù)及該樣本標(biāo)準(zhǔn)差，樣本來自正態(tài)或近似正態(tài)總體。T檢驗(yàn)分為

單樣本T檢驗(yàn)、獨(dú)立樣本T檢驗(yàn)、配對樣本T檢驗(yàn)。其中，單樣本T

檢驗(yàn)是樣本均數(shù)與總體均數(shù)的比較的T檢驗(yàn)，用于推斷樣本所代表的

未知總體

均數(shù)u與已知的總體均數(shù)U0有無差別；獨(dú)立樣本T檢驗(yàn)主耍用

于檢驗(yàn)兩個(gè)樣本是否來自具有相同均值的總體，即比較兩個(gè)樣本的均

值是否相同，要求兩個(gè)樣本是相互獨(dú)立的；配對樣本T檢驗(yàn)中，要正

確理解“配對”的含義，主耍用于檢驗(yàn)兩個(gè)有聯(lián)系的正態(tài)總體的均值

是否有顯著差異，跟獨(dú)立檢驗(yàn)的區(qū)別就是樣本是否是配對樣本。這幾

個(gè)方法用軟件操作起來都是相對簡單的，關(guān)鍵是分清楚什么時(shí)候用這

個(gè)什么時(shí)候用那個(gè)。

然后是方差分析。方.差分析就是將索要處理的觀測值作為一個(gè)整

體，按照變異的不同來源把觀測值總變異的平方和以及自由度分解為

兩個(gè)或多個(gè)部分，獲得不同變異來源的均值與誤差均方，通過比較不

同變異來源的均方與誤差均方，判斷各樣本所屬總體方差是否相等。

方差分析主要包括單因素方差分析、多因素方差分析和協(xié)方差分析等。

這一部分在學(xué)習(xí)的過程中出現(xiàn)一些問題，就是用SPSS來操作的時(shí)候

分不清觀測變量和控制變量，如果反了的話會導(dǎo)致結(jié)果的不準(zhǔn)確。其

次，對Bonfcboni、Tukey、Scheffe等方法的使用目的不清楚，現(xiàn)

在基本掌握了多重比較方法選擇：一般如果存在明確的對照組，要進(jìn)

行的是驗(yàn)證性研究，即計(jì)劃好的某兩個(gè)或幾個(gè)組間（和對照組）的比

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較。宜用Bonferroni(LSD)法;若需要進(jìn)行多個(gè)均數(shù)間的兩兩比較,

且各組個(gè)案數(shù)相等，適宜用Tukey法；其他情況宜用Scheffe法。最

后，對方差齊性檢驗(yàn)、多重比較檢驗(yàn)、趨勢檢驗(yàn)理解不夠透徹，在方

差檢驗(yàn)中，PostHoc鍵有LSD的選項(xiàng)：當(dāng)方差分析F檢驗(yàn)否定了原

假設(shè)，即認(rèn)為至少有兩個(gè)總體的均值存在顯著性差異時(shí)，須進(jìn)一步確

定是哪兩個(gè)或哪幾個(gè)均值顯著地不同，則需要進(jìn)行多重比較來檢驗(yàn)。

LSD即是一種多因變量的三個(gè)或三個(gè)以上水平下均值之間進(jìn)行的兩兩

比較檢驗(yàn)。

相關(guān)分析是研究現(xiàn)象之間是否存在某種依存關(guān)系，并對具體有依

存關(guān)系的現(xiàn)象探討其相關(guān)方向以及相關(guān)程度，是研究隨機(jī)變量之間的

相關(guān)關(guān)系的一種統(tǒng)計(jì)方法。相關(guān)分析研究現(xiàn)象之間是否相關(guān)、相關(guān)的

方向和密切程度，一般不區(qū)別自變量或因變量。主耍有雙變量相關(guān)分

析、偏相關(guān)、距離相關(guān)幾個(gè)方法。雙變量相關(guān)分析是相關(guān)分析中最常

使用的分析過程，主要用于分析兩個(gè)變量之間的線性相關(guān)分析，可以

根據(jù)不同的數(shù)據(jù)類型和條件，選用Pearson積差相關(guān)、Spearman等

級相關(guān)和Kendall的tarb等級相關(guān)。當(dāng)數(shù)據(jù)文件包括多個(gè)變量時(shí);

直接對兩個(gè)變量進(jìn)行相關(guān)分析往往不能真實(shí)反映二者之間的關(guān)

系，此時(shí)就需要用到偏相關(guān)分析，從中剔除其他變量的線性影響。距

離相關(guān)分析是對觀測變量之間差異度或相似程度進(jìn)行的測量，其中距

離需要弄清楚，距離分析是對觀測量之間相似或不相似程度的一種測

度，是計(jì)算一對觀測量之間的廣義距離。這些相似性或距離測度可以

用于其他分析過程，例如因子分析、聚類分析或多維定標(biāo)分析，有助

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于分析復(fù)雜的數(shù)據(jù)集。

接著是回歸分析。相關(guān)分析研究的是現(xiàn)象之間是否相關(guān)、相關(guān)的

方向和密切程度，一般不區(qū)別自變量或因變量。而回歸分析則要分析

現(xiàn)象之間相關(guān)的具體形式，確定其因果關(guān)系，并用數(shù)學(xué)模型來表現(xiàn)其

具體關(guān)系。比如說，從相關(guān)分析中我們可以得知“質(zhì)量”和“用戶滿

意度”變量密切相關(guān)，但是這兩個(gè)變量之間到底是哪個(gè)變量受哪個(gè)變

量的影響，影響程度如何，則需要通過回歸分析方法來確定?；貧w分

析的目的在于了解兩個(gè)或多個(gè)變量間是否相關(guān)、相關(guān)方向與強(qiáng)度，并

建立數(shù)學(xué)模型以便觀察特定變量來預(yù)測研究者感興趣的變量。運(yùn)用十

分廣泛，回歸分析按照涉及的自變量的多少，可分為一元回歸分析和

多元回歸分析；按照自變量和因變量之間的關(guān)系類型，可分為線性回

歸分析和非線性回歸分析。如果在回歸分析中，只包括一個(gè)自變量和

一個(gè)因變量，且二者的關(guān)系可用一條直線近似表示，這種回歸分析稱

為一元線性回歸分析。如果回歸分析中包括兩個(gè)或兩個(gè)以上的自變量,

且因變量和自變量之間是線性關(guān)系，則稱為多元線性回歸分析。應(yīng)用

同歸分析時(shí)應(yīng)首先確定變量之間是否存在相關(guān)關(guān)系，如果變量之間不

存在相關(guān)關(guān)系，對這些變量應(yīng)用回歸預(yù)測法就會得出錯(cuò)誤的結(jié)果。正

確應(yīng)用回歸分析預(yù)測時(shí)應(yīng)注意：①用定性分析判斷現(xiàn)象之間的依存關(guān)

系；②避免回歸預(yù)測的任意外推；③應(yīng)用合適的數(shù)據(jù)資料；

接下來是因子分析。因子分析是指研究從變量群中提取共性因子

的統(tǒng)計(jì)技術(shù)。最早由英國心理學(xué)家C.E.斯皮爾曼提出。他發(fā)現(xiàn)學(xué)生

的各科成績之間存在著一定的相關(guān)性，一科成績好的學(xué)生，往往其他

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各科成績也比較好，從而推想是否存在某些潛在的共性因子，或稱某

些一般智力條件影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。因子分析可在許多變量中找

出隱藏的具有代表性的因子。將相同本質(zhì)的變量歸入一個(gè)因子，可減

少變量的數(shù)目，還可檢驗(yàn)變量間關(guān)系的假設(shè)。因子分析的.主要目的是

用來描述隱藏在一組測量到的變量中的一些更基本的，但乂無法直接

測量到的隱性變量。從顯性的變量中得到因子的方法有兩類。一類是

探索性因子分析，另一?類是驗(yàn)證性因子分析。探索性因子分析不事先

假定因子與測度項(xiàng)之間的關(guān)系，而讓數(shù)據(jù)“自己說話”。而驗(yàn)證性因

子分析假定因子與測度項(xiàng)的關(guān)系是部分知道的，即哪個(gè)測度項(xiàng)對應(yīng)于

哪個(gè)因子，雖然我們尚且不知道具體的系數(shù)。這一部分不能用SPSS

來操作，要用AMOS,用起來也很方便。

最后一部分學(xué)習(xí)的是結(jié)構(gòu)方程模型。結(jié)構(gòu)方程模型是一種融合了

因素分析和路徑分析的多元統(tǒng)計(jì)技術(shù)。它的強(qiáng)勢在于對多變量間交互

關(guān)系的定量研究。在近三十年內(nèi)，其大量應(yīng)用于社會科學(xué)及行為科學(xué)

的領(lǐng)域里，并在近幾年開始逐漸應(yīng)用于市場研究中。結(jié)構(gòu)方程模型是

對顧客滿意度的研究采用的模型方法之一。其目的在于探索事物間的

因果關(guān)系，并將這種關(guān)系用因果模型、路徑圖等形式加以表述。結(jié)構(gòu)

方程模型與傳統(tǒng)的回歸分析不同，結(jié)構(gòu)方程分析能同時(shí)處理多個(gè)因變

量，并可比較及評價(jià)不同的理論模型。與傳統(tǒng)的探索性因子分析不同，

在結(jié)構(gòu)方程模型中，我們可以提出一個(gè)特定的因子結(jié)構(gòu)，并檢驗(yàn)它是

否吻合數(shù)據(jù)。通過結(jié)構(gòu)方程多組分析，我們可以了解不同組別內(nèi)各變

量的關(guān)系是否保持不變，各因子的均值是否有顯著差異。

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這門課要學(xué)習(xí)完了，整個(gè)學(xué)習(xí)的過程是充滿曲折和挑戰(zhàn)的，我見

證了自己從一無所知到困惑迷茫再到略懂再到會用的過程。甚至學(xué)完

之后有些問題還沒有徹底搞清楚，自己接下來還會不斷的探索的。

SPSS是個(gè)很神奇的工具，結(jié)合AMOS和EXCEL更是如虎添翼，相信學(xué)

習(xí)了SPSS在以后的論文和數(shù)據(jù)分析中很有用。這門課給我的感覺是

看起來很難，但是實(shí)際學(xué)起來就好很多，因?yàn)楫?dāng)我結(jié)合具體實(shí)例和軟

件的時(shí)候，很多抽象的問題就豁然開朗了。但是想給老師一個(gè)建議,

這門課需要很強(qiáng)的統(tǒng)計(jì)和概率論的基礎(chǔ)，要不然就會很難聽懂或者聽

得半懂。然后這門課的很多方法的相關(guān)資料都是用在醫(yī)療衛(wèi)生、自然

科學(xué)領(lǐng)域的，在管理中的應(yīng)用的資料不怎么多。老師希望我們上課的

時(shí)候結(jié)合在管理中的應(yīng)用來學(xué)習(xí)，但是資料有限，希望老師在這個(gè)方

面多給學(xué)生一些引導(dǎo)。

實(shí)訓(xùn)心得體會13

古人云：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。意思是說；從書本

上得到的知識畢竟比較膚淺，要透徹地認(rèn)識事物還必須親自實(shí)踐。所

以在大學(xué)生完成全部課程之后，學(xué)校會安排實(shí)習(xí)。對于我們會計(jì)專業(yè)

的學(xué)生，平時(shí)只看重理論學(xué)習(xí)，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，因此實(shí)習(xí)對我們來說

顯得更為重要。

在這次實(shí)習(xí)過程中，我系統(tǒng)的掌握了填制和審核原始憑證與記賬

憑證、登記賬簿、以及編制報(bào)表的會計(jì)工作技能和方法，而且理論知

識得到了鞏固，通過這次的實(shí)習(xí)，我將會計(jì)理論與會計(jì)實(shí)踐相結(jié)合,

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并有了以下的深刻體會。

一、理論和實(shí)踐相結(jié)合是最重要的

通過實(shí)習(xí)過程我發(fā)現(xiàn)，單單是掌握理論知識對于我們來說是不夠

的，從剛進(jìn)大學(xué)開始我們就在學(xué)習(xí)會計(jì)理論，可以說是非常熟悉了，

有關(guān)會計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都

基本掌握。但是在實(shí)踐過程中我發(fā)現(xiàn)很吃力，感覺自己好像從來沒學(xué)

過會計(jì)知識，這讓我深刻的體會到，實(shí)踐對工作的重要性。

二、工作中要有足夠的耐心和細(xì)心

會計(jì)工作本來就很繁瑣，實(shí)習(xí)過程中我更是深有體會。在開始實(shí)

習(xí)的時(shí)候，整天對著枯燥無味的賬目和一大堆密密麻麻的數(shù)字，讓我

很頭痛，以致于簡單的填寫憑證、記賬都會錯(cuò)漏百出，試算不平。出

錯(cuò)越多，越是心浮氣躁，越是心浮氣躁，出錯(cuò)就越多，形成惡性循環(huán)。

到后來，指導(dǎo)會計(jì)師找我談話，悉心的教導(dǎo)我，加上我自己的努力,

我終于可以獨(dú)立耐心的完成任務(wù)了，因此，我體會到，在會計(jì)行業(yè)切

忌粗心大意，心浮氣躁，我們要有一顆平常心。

三、扎實(shí)的理論基礎(chǔ)是必不可少的

在大學(xué)的時(shí)候，我總覺得我的理論知識已經(jīng)很扎實(shí)了。主觀的認(rèn)

為所有工作都大同小異，只要掌握其中的規(guī)律就都能應(yīng)付。但是在會

計(jì)實(shí)習(xí)過程中，我才發(fā)現(xiàn)自己真的是井底之蛙。平時(shí)所學(xué)的根本不夠

用，細(xì)節(jié)方面更是錯(cuò)漏百出,例如：書寫的技能,如金額的大小寫、

日期書寫的規(guī)范性等筆。還有就是根據(jù)相關(guān)的實(shí)習(xí)數(shù)據(jù)資料.，在填寫

原始憑證、記賬、編制各種賬表時(shí)屢屢受阻。想想原因，多半是因?yàn)?/p>

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平時(shí)的理論知識不夠扎實(shí)，經(jīng)不起實(shí)踐的考驗(yàn)啊。這也是我實(shí)習(xí)過程

中得到的一個(gè)教訓(xùn)，所以扎實(shí)的理論是前提。

實(shí)訓(xùn)心得體會14

我從中國石油大學(xué)（北京）來到大慶油田勘探開發(fā)研究院實(shí)習(xí)，剛

剛來到這里時(shí)我內(nèi)心充滿了激動(dòng)和喜悅，對這個(gè)有著輝煌成績的科研

單位充滿了期待。到了這里沒多久我就參加培訓(xùn)中心組織的入院教育,

對研究院的輝煌過去有了更深刻的了解，那時(shí)我就下定決心在研究院

好好實(shí)習(xí)，多學(xué)習(xí)一些現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)，為以后的工作打下良好的基矗。

一個(gè)月的入院培訓(xùn)結(jié)束后，經(jīng)過自己申請和中心安排我被分到了

地震資料處理一室，實(shí)習(xí)期間地震一室的副主任陳志德是我的現(xiàn)場導(dǎo)

師，陳主任有著豐富的理論知識和現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)，能夠成為他的學(xué)生我感

到非常的高興。最初他把我分到了高分辨率處理解釋項(xiàng)目組，工作內(nèi)

容主要是跟著項(xiàng)目組成員用landmark做一些解釋性的工作，期間我

跟著張晶師傅學(xué)習(xí)到了如何加載地震數(shù)據(jù)和測井?dāng)?shù)據(jù)；如何應(yīng)用測井

數(shù)據(jù)做了合成地震記錄，另外我還做了一些地層解釋方面的工作。

landmark實(shí)習(xí)大概進(jìn)行了三個(gè)多月，從中我學(xué)習(xí)到了地震解釋的一

些基本流程，雖然以后從事的是地震資料處理方面的工作，但有解釋

方面的實(shí)習(xí)經(jīng)歷對于提高自己的能力也是很有好處的。

十一月份研究院舉行了碩士研究生開題匯報(bào)，現(xiàn)場導(dǎo)師陳志德針

對大慶地區(qū)扶揚(yáng)油層口淺層高頻噪聲干擾嚴(yán)重的現(xiàn)狀給我定出了小

波閾值去噪的論文題目，并且小波變換也是我學(xué)校導(dǎo)師的研究方向。

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他根據(jù)我的研究方向給我的論文制定了如下三個(gè)目標(biāo)：

1.小波分解壓制單頻噪音

應(yīng)用matlab設(shè)計(jì)一個(gè)含有隨機(jī)噪音的一維正演模型，采用小波

分解的方法壓制噪音，最大程度的保留有效信號。

2.小波分解壓制隨機(jī)噪音

應(yīng)用matlab設(shè)計(jì)一個(gè)含有隨機(jī)噪音的二維正演模型，并利用小

波變換閾值方法壓制噪音，然后對軟、硬閾值去噪方法進(jìn)行比較，最

后得出結(jié)論。

3.對實(shí)際地震記錄的噪音壓制

在對理論模型進(jìn)行噪音壓制的基礎(chǔ)上，對實(shí)際的二維數(shù)據(jù)進(jìn)行了