四年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿15篇

四年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿15篇

四年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿1

尊敬的各位家長：

大家好！首先請?jiān)试S我代表四（4）班全體師生，對(duì)各位家

長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示衷心的感謝！感

謝各位家長對(duì)我們工作的大力支持，說明各位家長都對(duì)自己的孩

子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳？又有

哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？我們家長、老師、學(xué)校

都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們！就讓我們攜起手來，同心協(xié)

力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。

我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個(gè)學(xué)

期的學(xué)習(xí)中，成績怎么樣？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展

的潛能怎么樣？召開這次家長會(huì)，主要目的也是：希望家長進(jìn)一

步配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩

子們學(xué)得更好，取得更好的成績！

一、介紹本班基本情況

作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生39人，

男有21人，女生有18人，總體情況是男生較調(diào)皮，而女生相對(duì)

文靜，這半學(xué)期，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀

態(tài)較好，積極樂觀向上，都比較乖巧聽話，也很能為班級(jí)集體著

想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早

退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有，大部分同學(xué)有事能較自覺做好請

假工作。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，現(xiàn)在就各位家長關(guān)心的問題

做簡單說明：

二、教學(xué)方面：

1、語文學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有：

2、課堂上發(fā)言積極，思維敏捷的有，

3、書寫工整的有：

4、課堂上聽講專心的有：

5、成績有很大進(jìn)步的有：

6、需加倍努力的有：

7、講文明懂禮貌的有：

8、英語成績比較突出的有：

9、生活自理能力強(qiáng)的有：

10、愛清潔、愛勞動(dòng)的有：

以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項(xiàng)都具備就不再一一點(diǎn)名

表揚(yáng)。

以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績跟我們四年級(jí)每一位學(xué)生的努力和在

座的每一位家長的支持都是分不開的，請?jiān)试S我再一次向支持我

們學(xué)校工作的、支持我這個(gè)班主任工作的各位家長表示感謝，我

也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，而自豪。

三、存在問題

在取得成績的同時(shí)，我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問題，有

的聽講不認(rèn)真，上課愛做小動(dòng)作，沒有聽課的習(xí)慣。不管老師說

什么他一律不聽，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這

樣怎么能學(xué)好呢？班上部分男同學(xué)太愛動(dòng)，自我約束能力較差，

課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。我是班主任，是39個(gè)

孩子的當(dāng)家人，對(duì)于每個(gè)孩子的安全，我是非常重視的，每次上

課前都要講幾句，班會(huì)課上更是不停的重復(fù)，可孩子畢竟是孩子,

他們是貪玩的，是好動(dòng)的，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室，這是好

多孩子的寫照。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全，

在家、在路上、在學(xué)校都要安全第一！不要到危險(xiǎn)的地方去，不

能滑樓梯，等等。孩子是每一個(gè)家庭的未來和希望，所以安全真

是太重要了，學(xué)校對(duì)安全教育抓的很緊，同時(shí)也需要您的配合，

我們都希望每個(gè)孩子健康成長。

再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢、書寫不夠規(guī)范、不能按時(shí)完成

家庭作業(yè)。尤其是星期天在家時(shí)，有些同學(xué)根本就不看書。希望

家長百忙之中多抽出時(shí)間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)，畢竟孩子的成長

是一次性的，錯(cuò)過了便沒有補(bǔ)救的機(jī)會(huì)。有些家長可能會(huì)說，我

們不識(shí)字呀！我想，即使你不識(shí)字，只要你搬張凳子往他身邊一

坐，我不信他還敢亂畫嗎？

教四年級(jí)快結(jié)束了，我覺得孩子們都很聰明，可是為什么同

樣擁有聰明的頭腦，同一個(gè)班級(jí)，同樣的講課方式，為什么學(xué)習(xí)

成績差別那么大呢？我認(rèn)為，這主耍是學(xué)生的家庭教育方式不一

樣，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果，一個(gè)班里有39個(gè)人，39個(gè)

人就有50種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意

的確很難。所以懇請各位家長一定要重視對(duì)孩子的思想教育和良

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

四、給家長的建議

因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，我的時(shí)間也有限，學(xué)生年齡也尚小，所以

工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾。實(shí)際上，學(xué)習(xí)

習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個(gè)日積月累的過程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了

老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生

的進(jìn)步和家長的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。家庭教育在孩子的成長

過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是

孩子的第一任老師。不知各位家長有沒有留心中央臺(tái)的一則關(guān)于

端洗腳水的公益廣告，父母是孩子的榜樣，榜樣是最好的老師，

榜樣是最好的教育方式。說到這些，有的家長同志可能又會(huì)說我

忙呀！說句實(shí)在話，誰不忙？您把孩子交到了我們老師的手中，

我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與學(xué)習(xí)的方法，教給他做人

的道理，39名孩子這是一個(gè)龐大的隊(duì)伍！有的家長可能又會(huì)說

老師您們多費(fèi)心了，我們費(fèi)心那是我們的職責(zé)所在，但如果單靠

老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長也應(yīng)該積極的配合起來，幫助孩

子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做到家校合一。

以上是我的發(fā)自肺腑的話語，謝謝各位家長的支持。說得不

當(dāng)之處敬請家長諒解。下面請我們班的副班主任鐘海選老師介紹

同學(xué)們語文學(xué)習(xí)的情況：……

我們老師說了這么多，家長們肯定更想聽聽孩子們自己的心

聲，在這里我代表我們班的全體學(xué)生，說聲對(duì)不起了，我們沒有

到來。下面請我們班英語科目的林老師介紹同學(xué)們英語學(xué)習(xí)的情

況：……

父母是孩子的第一任老師，教育孩子的方式各有不同，下面

請各位家長來介紹自己如何教育孩子的，大家掌聲歡迎！……

俗話說：讀萬卷書，不如行千里路，感謝各位家長把教育孩

子的方法拿來與大家交流，也給我上了一堂生動(dòng)的課。

五、家長的意見和建議

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，

盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在

不少問題，離家長對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽一聽

各位家長對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見和建議，希望大家

暢所欲言，談出自己的真實(shí)想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生。

剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取

你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭把工作做

的更好。我有信心把這39個(gè)孩子都培養(yǎng)起來，在學(xué)習(xí)和生活上

有質(zhì)的飛躍，我們也決不會(huì)放棄。

學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育，家長

的配合，自己的努力，社會(huì)的關(guān)心和影響。在這幾個(gè)方面當(dāng)中，

前三者較為重要，而前兩者又更為重要。因?yàn)?，學(xué)生的可塑性很

大，作為學(xué)生的老師和家長就有不可推卸的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪撬?/p>

們的直接教育者和影響者，總之一句話，就是爭取不讓一個(gè)孩子

掉隊(duì)，讓好的能更好。當(dāng)然我也非常需要各位家長的繼續(xù)配合。

俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教

育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來了。相信在我們的共同努力下,

我們的孩子一定會(huì)茁壯成長。

祝各位家長家庭和睦，生活幸福，工作愉快！

祝你們的孩子健康成長，學(xué)業(yè)有成！

四年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿2

各位家長:

十分感謝，大家在百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會(huì)，我

覺得不論再忙都得來參加這個(gè)家長會(huì)，因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的目

標(biāo)，那就是“為了孩子更好地成長”。從進(jìn)入四年級(jí)以后，很多

同學(xué)都有了新的變化，下方就先來談?wù)勎覀儼嗉?jí)里的一些具體狀

況：

一、班級(jí)現(xiàn)狀

1、效率高：

無論是在早上還是在放學(xué)，同學(xué)們都能自覺去做值日，早上

的值日能在10分鐘左右完成，放學(xué)的值日一般能在15到20分

內(nèi)完成。孩子們早上一到校都會(huì)主動(dòng)地把作業(yè)上交給組長，并在

3分鐘內(nèi)整好書木，把整好書本把包放到書包櫥內(nèi)。組長都能及

時(shí)地收上作業(yè)本，交給課代表還能沒交作業(yè)的狀況及時(shí)地填到家

校聯(lián)系冊上?；丶易鳂I(yè)，一般在早自修課后就能交到任課老師手

上。在校的作業(yè)效率都有不小提高，課堂作業(yè)認(rèn)真做只要10-15

分鐘即可完成，除個(gè)別同學(xué)外，作業(yè)都基本能及時(shí)上交。

2、同學(xué)自我管理好：

早自修、中午很多時(shí)候少了老師的身影，多了班委們的忙碌,

黑板上的“警告”與“扣星”是用來記錄在教室里大吵大鬧不認(rèn)

真做事的同學(xué)的，但很少有被記名的?！敖淌沂菍W(xué)習(xí)的場所，是

你的，更是大家的！”這是我對(duì)教室的定義，我們的教室務(wù)必持

續(xù)安靜。同學(xué)們參與管理以后，整個(gè)教室的學(xué)習(xí)氛圍濃郁了，孩

子們的學(xué)習(xí)更加安心。如：—等都管理相當(dāng)不錯(cuò)。

3、看書的同學(xué)更多了：

從這學(xué)期來看，我們的教空靜了許多，多了一些看書的身影,

尤其讓我感動(dòng)的是那些男孩子，看到了他們從不愛看書到喜歡手

捧一本書的巨大轉(zhuǎn)變。對(duì)于那些浮躁不安的男生來說，要讓他們

靜下來看書這確實(shí)不是一件易事。從此刻來看，我們的—只要有

空也能捧著一本書，—喜歡把書放在桌面上，坐椅子上，翹著椅

子腳看，—更是喜歡把書放桌里，靜靜地看。自從—圖書館建立

以后，我們班級(jí)中的個(gè)人圖書館如雨后春筍一般，到目前為止已

經(jīng)有近一個(gè)了，班級(jí)里構(gòu)成了良好的讀書氛圍。

當(dāng)班主任很累，做老師很苦，事情又多，有的時(shí)候還會(huì)很煩

心，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那些求知的眼

睛，當(dāng)看到孩子們有進(jìn)步，有轉(zhuǎn)變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑,

當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成的朋友……那快樂是從心里往外涌的，所有的累

隨即煙消云散。同樣，做家長也很累，但是當(dāng)你看到孩子成長的

每一個(gè)細(xì)節(jié)的時(shí)候，內(nèi)心的欣慰也是不言而喻的。

二、跟家長的幾點(diǎn)探討

1、督促或幫忙孩子高效地做好期末復(fù)習(xí):

玩是孩子的天性，同樣一件事效率高的孩子一小時(shí)就能解決

問題，但如何你做得拖拉一點(diǎn)，那就可能是兩小時(shí)，三小時(shí)，甚

至一整個(gè)雙休日都完不成。所以，能否幫孩子找一些途徑，根據(jù)

孩子自身的特點(diǎn)，高效地進(jìn)行復(fù)習(xí)。比如：錯(cuò)題集，我覺得錯(cuò)題

集不僅僅僅只是期末的時(shí)候作為任務(wù)來完成，而是更需要在平時(shí)

進(jìn)行整理，這樣到了期末復(fù)習(xí)時(shí)就會(huì)更有針對(duì)性，我覺得此刻就

可做起來了。

盲目地讓孩子做各種各樣的題目，還不如有針對(duì)性地挑著做

幾題。幾份卷子里，有很多同樣的類型題，想讓孩子做題目，就

是要找孩子容易出錯(cuò)的題目，而并非是大面積地毯式的重復(fù)。比

如，有孩子應(yīng)用題方面潛力不強(qiáng)，那你能夠讓孩子只做應(yīng)用題，

每一天一2題，每題讓孩子說說你是怎樣想的，你做的這一步是

算什么？為什么這么算。

2、請繼續(xù)做孩子的好家長：

當(dāng)孩子養(yǎng)成了好的習(xí)慣后，一切都不再需要家長監(jiān)管，這是

一個(gè)錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。此刻我發(fā)現(xiàn)好多有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)的家校

聯(lián)系冊，經(jīng)?？床坏侥暮灻；蛟S你比較放心，認(rèn)為沒有必要

了，但不知你有沒有發(fā)現(xiàn)，孩子的成績的波動(dòng)規(guī)律正與你的這些

放心密切相關(guān)。對(duì)于好孩子的關(guān)注，不要太多，但不能完全放心,

再好的皮筋，都會(huì)松弛。

3、不要只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí):

學(xué)會(huì)平等地與孩子們一齊看待他們成長中遇到的問題，多鼓

勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們用心樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他

們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自我的不足，共同制訂計(jì)

劃幫忙他們改正缺點(diǎn)。我期望每個(gè)家長給孩子：多一份職責(zé)，少

一分放任；多一分鼓勵(lì)，少一分訓(xùn)斥；多一份關(guān)心，少一分隨意;

多一分賞識(shí)，少一分自棄。

三、我的感謝

班級(jí)里的每次大活動(dòng)，學(xué)校里的每次大活動(dòng)都有我們班家長

的身影。我要感謝這些熱心的家長，總是犧牲自我個(gè)人的時(shí)間，

一如既往地為班級(jí)為學(xué)校工作。

感謝—爸爸作為家委會(huì)主任會(huì)班級(jí)所作的辛苦付出，感謝—

為—村親子游的一路奔波；感謝—媽媽為我們代購圖書；感謝—

等為踏青活動(dòng)做義工，感謝—為親子游拍了那么多的好照片；感

謝—爸爸給我編制的蟲蟲報(bào)，為班級(jí)為學(xué)校做的那么多設(shè)計(jì)，付

出那么多心血；感謝—媽媽，為_的故事比賽、朗誦比賽中所付

出的艱辛努力；感謝—的爸爸為們班帶來的蘭花香；感謝—媽媽

在親子活動(dòng)中的辛苦主持以及為我們找的貼合各種類似孩子使

用的復(fù)習(xí)方法（我會(huì)把這些復(fù)習(xí)方法放到論壇上，與大家一齊分

享）；更得感謝為孩子的成長艱苦付出的那些默默無聞的家長們,

孩子的快樂成長離不開你們。

請你們繼續(xù)支持我們的工作，請繼續(xù)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，多謝!

四年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿3

各位家長下午好！

首先，我要感謝各位家長在百忙之中抽空參加這次家長會(huì)，

這次會(huì)議會(huì)議的目的是為了加強(qiáng)老師和家長之間的聯(lián)系，了解學(xué)

生在校和在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)

量，并鼓勵(lì)家長積極參與到學(xué)生的教育管理。

以下是這次家長會(huì)的內(nèi)容：

第一，學(xué)習(xí)方面

說到學(xué)習(xí)，在座的各位家長都有豐富的經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)在孩子們越

來越不容易輔導(dǎo)了，老師每天布置一定量的家庭作業(yè)，即使老師

偶爾不布置作業(yè)，學(xué)生自己也有一些其他的作業(yè)要完成，例如，

他們可以進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。

有些學(xué)生變得越來越渴望學(xué)習(xí)，有強(qiáng)烈的求知欲，所以他們

的成績越來越好，或者會(huì)有明顯的進(jìn)步。而一部分學(xué)生顯得懶惰,

害怕學(xué)習(xí)，還有一部分學(xué)生不想學(xué)習(xí)，當(dāng)然，這種學(xué)生想耍取得

的成績會(huì)比較累。

也就是說，從現(xiàn)在開始，學(xué)生的學(xué)業(yè)成績將容易出現(xiàn)“兩極

分化”。這一點(diǎn)必須引起家長的注意。

第二，作業(yè)方面

自從開學(xué)以來，我的班級(jí)作業(yè)完成情況并不理想，總是有一

部分學(xué)生不能完成作業(yè)或根本不寫，這種情況時(shí)有發(fā)生。

每個(gè)星期的作.業(yè)，有的學(xué)生會(huì)說沒有帶，我希望各位家長可

以督促孩子們完成作業(yè)，學(xué)校就由老師來督促。

對(duì)于語文教師布置的軟性作業(yè)，要給予足夠的重視。如：背

誦課文、熟悉課文、背誦古詩、大量閱瀆、查找資料等。有些學(xué)

生總是想玩，在學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性，而有些學(xué)生寫得太潦草，沒

有毅力，沒有耐心。在考試的時(shí)候，這些學(xué)生沒有完成測試，沒

有進(jìn)行檢查。他們的一些書法非常潦草，導(dǎo)致考試成績不佳。

所以，我請求各位家長，千萬不要讓你們的孩子因?yàn)閼B(tài)度不

正確而帶來遺憾，糾正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，從認(rèn)真完成每天的作業(yè)

開始。

第三，課堂方面

四年級(jí)的課堂，是非常重要的。在課堂上，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)

是兩極分化的。

有些學(xué)生思維活躍，能積極思考并回答每一個(gè)問題，這部分

學(xué)生的課堂效率較高。但也有一些學(xué)生總是在課堂上走神，經(jīng)常

玩東西，做小動(dòng)作，或與同學(xué)竊竊私語。他們根本不聽老師講課,

也不積極思考問題。隨著時(shí)間的推移，成績下降，變得越來越懶

惰。

第四，安全方面

安全是所有工作的重中之重，它是一切工作和生活順利進(jìn)行

的前提和保證。對(duì)于小學(xué)生來說，安全工作尤為重要。

首先，我們應(yīng)該重視這個(gè)想法，做好學(xué)生在家里和學(xué)校的安

全工作，教育學(xué)生應(yīng)聽從家長的安排，在家不要玩火、玩電，不

接觸危險(xiǎn)物品，出去征求父母的同意等等。

第五、給父母一些建議

您把孩子交給了我們老師，我們不敢有絲毫懈怠，教他知識(shí)

和方法，教他做人的道理。然而，由于學(xué)生太多，我們難免會(huì)有

關(guān)注不到的方面。

所以，光靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了

老師的辛苦培養(yǎng)，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。因此，家

長應(yīng)積極配合，做好以下工作，實(shí)現(xiàn)家校融合。

1、嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。家長應(yīng)注意以下幾個(gè)方

面：

(1)對(duì)于孩子到校的時(shí)間，我們規(guī)定早上7：10以后去學(xué)

校早讀，下午2：30左右到達(dá)學(xué)校。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該準(zhǔn)時(shí)到校，

既不早也不晚。

(2)為了保證孩子有足夠的睡眠時(shí)間，每天的睡眠時(shí)間不

少于8小時(shí)，最好不超過10小時(shí)，請家長注意。

2、家長應(yīng)經(jīng)常詢問孩子的學(xué)習(xí)情況，了解孩子的學(xué)習(xí)情況。

督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速完成日常作業(yè)，養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)、

檢查作業(yè)的好習(xí)慣，并注意督促孩子帶作業(yè)到學(xué)校檢查。

多和孩子交流，詢問他們在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。要善于發(fā)現(xiàn)孩

子學(xué)習(xí)的進(jìn)步，給予及時(shí)，充分的肯定，提出新的要求。

四年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿4

各位家長朋友大家好：

首先，對(duì)大家在百忙之中抽出時(shí)間來參加家長會(huì)表示歡迎。

你們的到來是對(duì)子女的關(guān)心，也是對(duì)我們學(xué)校工作的支持。孩子

的教育一直都是家長們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是我

們家長和學(xué)校的共同的愿望。下面，作為本班的班主任我把本班

一年來的有關(guān)情況向家長們作個(gè)匯報(bào)：

一、班級(jí)工作匯報(bào)

從學(xué)生入學(xué)已來一年兩個(gè)多月的時(shí)間

開學(xué)典禮—作為代表發(fā)言

大隊(duì)會(huì)上—表演節(jié)目

—入隊(duì)儀式

—小學(xué)參觀科技展

學(xué)校演講比賽5人，

學(xué)校今年召開讀書成果匯報(bào)，每班15人參加。

進(jìn)行了五次考試，我主要采用貼小星、發(fā)喜報(bào)、全班鼓掌等

方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)。

在緊張與繁忙中走過了一年的教育教學(xué)工作，我對(duì)咱班學(xué)生

充滿信心，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極努力，有上進(jìn)心，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。

孩子們課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中，大部分的學(xué)生在上課的時(shí)候

改正了做小動(dòng)作、好動(dòng)的壞習(xí)慣；并能做到積極動(dòng)腦思考和認(rèn)真

聽講。大部分學(xué)生有很有進(jìn)取心，很有干勁。

感謝

打掃衛(wèi)生；搬教室；

清洗窗簾；購買班級(jí)用品；一年備品、另外個(gè)人購買條笞、

鏗子、花、訂書器、尺子、吸鐵石等。錄入信息：寫班級(jí)資料：

維修設(shè)施修燈、開關(guān)；黑板報(bào)；家教體會(huì)；假期養(yǎng)花；

整理復(fù)習(xí)資料；打印模擬題

二、公布班費(fèi)支出

三、學(xué)生現(xiàn)狀分析與介紹

孩子在家你看到的是一個(gè)孩子，因?yàn)槎际桥c大人接觸，我們

一般都會(huì)謙讓他，并且一個(gè)孩子也看不出他在與別人交往中的優(yōu)

缺點(diǎn)。孩子在學(xué)校我看到的是56個(gè)孩子，他在集體內(nèi)學(xué)習(xí)、衛(wèi)

生、紀(jì)律、行為習(xí)慣等各方面無形中是有比較的，看得應(yīng)該更全

面一些，其實(shí)大多數(shù)家長也應(yīng)該清楚自家寶貝是個(gè)什么樣的孩

子。

（一）通過這半期的努力，我們班涌現(xiàn)出了一些各方面較突

出的優(yōu)秀學(xué)生。

1、各方面都很優(yōu)秀，已成為同學(xué)表率的有：—、—

2、上課專心，總是積極回答問題的有：—、

3、背書最積極的有：—、—、—

這些孩子在家努力練習(xí)，個(gè)個(gè)爭強(qiáng)好勝，都想第一個(gè)背完，

有時(shí)還沒學(xué)的課文他們也搶著背。

4、書寫最干凈最漂亮的有：、、

5、文明禮貌較好，見到老師大膽熱情問好的是：—、―

6、不怕苦為班級(jí)的清潔衛(wèi)生做出貢獻(xiàn)的是：—、―

7、成績優(yōu)秀的同學(xué)有:

8、學(xué)習(xí)穩(wěn)定的有:

9、進(jìn)步幅度大且有上升空間的同學(xué)有：

10、熱愛班級(jí)積極為班級(jí)做貢獻(xiàn)有：

美國心理學(xué)家說：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一

種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！本褪?/p>

說習(xí)慣是可以決定一個(gè)人的命運(yùn)。好習(xí)慣養(yǎng)成了將受益終生，反

之，不良的習(xí)慣會(huì)貽害終生。小學(xué)階段尤其是低年級(jí)階段，正是

進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，很多孩子學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定、

差，并不是不聰明，智力有缺陷，而主要是沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

（二）存在不足：

升入二年級(jí)后，應(yīng)該說每個(gè)孩子無論從行為習(xí)慣、遵規(guī)守紀(jì)

還是學(xué)習(xí)能力等方面都有了很大進(jìn)步。但孩子畢竟是孩子，他們

還處于行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段，自制能力還很差，不可避免地會(huì)出

現(xiàn)一些不良行為習(xí)慣。經(jīng)過觀察，我認(rèn)為孩子們目前存在的主要

的不良行為習(xí)慣有以下幾個(gè)方面

1、個(gè)別學(xué)生對(duì)自己的行為自我約束力還比較差，安全意識(shí)

不強(qiáng)，自我保護(hù)較差。

體現(xiàn)在間操、下課玩耍時(shí)不守紀(jì)律，與同學(xué)玩鬧造成不必要

的事情，如吵架、碰傷、告狀等不和諧的事。小二樓、體育器材、

樓梯安全，針對(duì)孩子出現(xiàn)的這些情況，除了老師在學(xué)校里督促和

引導(dǎo)，家長在家里應(yīng)針對(duì)孩子出現(xiàn)的情況進(jìn)行引導(dǎo)。

2、上課自制力差，表現(xiàn)為上課總是注意力不集中，上課不

能專心聽講、做小動(dòng)作、不主動(dòng)思考，，與同桌或前后座同學(xué)小

聲說話，上課鬧著玩。如果這些同學(xué)養(yǎng)成上課靜下心來學(xué)習(xí)，積

極動(dòng)腦回答問題，學(xué)習(xí)將會(huì)進(jìn)步許多。有的學(xué)生上課走神，不看

黑板，需要老師時(shí)刻提示；

3、學(xué)習(xí)不認(rèn)真，敷衍，表現(xiàn)為作業(yè)書寫差，馬馬虎虎，不

做預(yù)習(xí)、不及時(shí)背誦，這種作業(yè)不便檢查，所以有的同學(xué)不及時(shí)

做，比如每天給家長復(fù)述故事。你的孩子每天做了嗎？沒做的原

因是誰的問題呢？還有的孩子開始學(xué)偷懶，課堂內(nèi)容不能按時(shí)完

成，特別是周二老師集備期間，學(xué)生不能自覺完成。孩子身上的

差距是怎樣形成的呢？就是這樣每天相差一點(diǎn)點(diǎn)，一周差點(diǎn)，一

個(gè)月差一小段，一年就會(huì)相差一大段了。

4、存在學(xué)習(xí)差異很正常，大家也都知道短板的竹桶效應(yīng)，

竹桶能盛多少水是由最短的那塊板決定的。所以正克認(rèn)識(shí)學(xué)生差

異的同時(shí)，老師、家長、學(xué)生齊心協(xié)力把最短的那塊板子補(bǔ)上。

比如：個(gè)別人認(rèn)字不扎實(shí)，二年級(jí)是小學(xué)階段識(shí)字的高峰期，很

多孩子已掌握有效的識(shí)字方法，也初步形成了良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，

但還需要各位家長的配合和努力。打印完放到藍(lán)夾中一周認(rèn)2

次。有的人字寫的不好，提筆就是練字之時(shí)，安排專門練字時(shí)間,

一天兒行，或一周兒次，靈活安排。但且不要忘記持之以恒。

此外，有的衛(wèi)生習(xí)慣差，尤其是上完美術(shù)、校本等課紙片掉

滿地；有的孩子家庭作業(yè)質(zhì)量不高，有的家長不簽字，家長檢查

簽字后的作業(yè)仍有錯(cuò)誤。，

還有的孩子缺少自立到現(xiàn)在不會(huì)掃地、不會(huì)整理自己物品學(xué)

習(xí)用品丟三落四、不會(huì)系鞋帶等等不良的習(xí)慣。而這些習(xí)慣孩子

他們本身是認(rèn)識(shí)不到的，需要老師幫他們改掉，當(dāng)然更需要家長

的耐心教導(dǎo)和幫助，所以我們應(yīng)該協(xié)起手來，從一點(diǎn)一滴開始幫

孩子們糾正，共同打造您孩子的美好將來！

小學(xué)階段尤其是低年級(jí)階段，正是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的

關(guān)鍵時(shí)期，很多孩子學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定，主要是沒有養(yǎng)成良好的習(xí)

慣。對(duì)于90%的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)的好壞，智力因素只占20%,非

智力因素占80%。在信心、意志、習(xí)慣、興趣、性格這些非智力

因素中，性格又占據(jù)著十分重要的位置。

四、給家長幾條建議：

1、作業(yè)質(zhì)量與速度，一定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我們的孩子已經(jīng)到二年級(jí)了，不能再疏忽大意了，否則孩子

養(yǎng)成壞習(xí)慣就很難改了。習(xí)慣好的孩子，肯定優(yōu)點(diǎn)，讓您的孩子

有更大的提高。而書寫不認(rèn)真，完成質(zhì)量差的同學(xué)，家長更需每

天抽出時(shí)間作業(yè)。發(fā)現(xiàn)書寫極差就要求重寫，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)輔導(dǎo)

改正。對(duì)于孩子們的作業(yè)，最基本的要求是工整，干凈，高效。

要求孩子們要一筆一畫，起筆運(yùn)筆都要認(rèn)認(rèn)真真，每一筆都要到

位。不能輕描淡寫地敷衍。這樣堅(jiān)持兩周到一個(gè)月，孩子學(xué)習(xí)必

定不敢偷懶，孩子習(xí)慣成自然，你就可以省心許多了。二年下鉛

筆轉(zhuǎn)鋼筆，分批、鼓勵(lì)。語文家庭作業(yè)，每天不光有書面作業(yè)，

還有口頭作業(yè)。語文的學(xué)習(xí)不但要寫，還需要朗讀，背誦，聽寫,

背寫等。這些軟性作業(yè)的完成要依靠家長，本學(xué)期繼續(xù)復(fù)述故事,

并開展看圖說話練習(xí)。家長是孩子的第一任老師，如果你草草敷

衍，會(huì)給孩子負(fù)面影響。

作業(yè)的簽名希望家長們一定要重視，真正起到督促、見證學(xué)

習(xí)的作用。一定要親自仔細(xì)批改檢查，注意正確性，少數(shù)家長和

學(xué)生容易把錯(cuò)誤的打上勾。書寫差也不管就把名字簽上。這樣就

沒有達(dá)到督促提高學(xué)習(xí)的目的?？荚~、試卷都需要家長簽名。學(xué)

校下發(fā)的練習(xí)冊不需要簽字。

2、讓孩子學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，做好預(yù)習(xí)。

時(shí)代不同了，我們的教育觀念也要跟著改變，要讓孩子將來

在社會(huì)上更穩(wěn)的立足，僅僅掌握一定的知識(shí)是不夠的，必須讓學(xué)

習(xí)伴隨終生。因此，孩子就必須學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)方法的積累

與學(xué)習(xí)

很多家長每天工作很忙，沒有更多的時(shí)間陪伴他、照顧他、

督促他，那么怎樣讓孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣呢？通過讓孩子堅(jiān)

持做一件事，天天做，不停歇。家長可以給孩子訂計(jì)劃，每天學(xué)

幾個(gè)詞語，或每天讀一篇短文，每天十道題等等，每天寫的積累

的，用夾子整理在一起，等一段時(shí)間，他會(huì)看到他的成績。以后,

自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣就養(yǎng)成了，不用再讓家長催了。這期中我們可以

使用多種方法鼓勵(lì)孩子，如暗示法、引導(dǎo)法等。另外家長們也可

以根據(jù)自己童年的一些往事，和一些親身實(shí)踐和自身感受，想一

些有趣多樣的引導(dǎo)方式，來引導(dǎo)孩子培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

3、孩子速度慢，首先要分析原因，是孩子不會(huì)做，還是懶

得做。如果是不會(huì)做，就應(yīng)該要輔導(dǎo)；如果是懶得做，家長就更

應(yīng)該要監(jiān)督到位，沒做完，沒寫漂亮，就堅(jiān)決不能出去玩，不能

看電視。還有我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長

不要包辦。有些家長看孩子動(dòng)作太慢，就大聲呵斥孩子，這樣孩

子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了，而且還容易出錯(cuò)，還有的家長看孩子慢,

就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過程，

要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。

4、家長營造一個(gè)安靜的環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)，監(jiān)督學(xué)

生每天至少讀書半小時(shí)，在閱讀中成長。

不論是寫作業(yè)還是讀書背書，應(yīng)讓孩子在一個(gè)安靜的房間學(xué)

習(xí)，有一個(gè)專門的學(xué)習(xí)的書桌，避免吵鬧影響孩子注意力不集中,

造成學(xué)習(xí)質(zhì)量差。絕對(duì)不允許邊寫作業(yè)邊看電視。

關(guān)于讀書，有些家長已經(jīng)按上次我的建議把書放到孩子隨手

可拿的位置，放在書柜中只是一種擺設(shè)，家長可陪伴一同讀書，

時(shí)間保證半小時(shí)，可以慢慢選擇涉獵更多內(nèi)容，不能一味地看童

話故事了，可以看看有關(guān)動(dòng)、植物書籍、漫畫書。從各方面培讀

書能力，聽說讀寫，抄好詞好句，背誦優(yōu)秀片段。

5、不要讓孩子長時(shí)間看電視，一是對(duì)眼睛不利，二如果晚

上看的時(shí)間太長，第二天勢必難以按時(shí)起床上學(xué)，或者是上課打

噸。對(duì)孩子看電視的時(shí)間和內(nèi)容，家長要予以干涉和引導(dǎo)。小學(xué)

生最后在9點(diǎn)之前睡覺。限制孩子玩家長的手機(jī)上的游戲，特別

是男生成癮后很難教育改正。沒事多引導(dǎo)孩子閱讀書籍。

6、家長應(yīng)控制學(xué)生的零用錢。孩子們有了錢便圍著零食攤

轉(zhuǎn)，既不衛(wèi)生還養(yǎng)成了亂花錢的毛病。也不允許學(xué)生往學(xué)校帶零

食，可帶水、面包等。

7、培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念，平時(shí)應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞

動(dòng)。不要什么事情都為孩子一手包辦，逐漸讓孩子學(xué)會(huì)自理。

8、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長強(qiáng)有力的支持。

我們看別人的孩子優(yōu)點(diǎn)多，看自己的孩子，卻是缺點(diǎn)多。因

為我們對(duì)自己的孩子期望比較高，可以說孩子的努力很難達(dá)到家

長的要求。所以，作為父母，應(yīng)理性地對(duì)待孩子，多一些平和，

少一些苛刻，以平常心對(duì)待孩子的成長。如果是孩子不肯學(xué)習(xí)，

導(dǎo)致成績差，我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)嘏u(píng)，但是孩子很努力，成績卻不

怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這

樣會(huì)使他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。而對(duì)學(xué)習(xí)特別有困難的孩

子，家長更不要責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。

9、家長的榜樣作用十分重要

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。

試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)

致的孩子；反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的

孩子，他的行為也是粗魯、暴躁。好的環(huán)境使孩子能保證健康成

長。不要當(dāng)看到成績時(shí)，憤怒的質(zhì)問孩子，你冷靜想一想原因：

自己作為家長，是不是做到了對(duì)孩子的學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)？有沒有因

為事情多而放松了對(duì)孩子的學(xué)習(xí)？現(xiàn)在我們回想一下寒暑假作

業(yè)完成效果，老師上傳到QQ群中要家長領(lǐng)孩子認(rèn)的生字，認(rèn)沒

認(rèn)？從學(xué)生身上真的能看到父母在背后付出的心血和汗水。

我從咱班負(fù)責(zé)任家長身上真的學(xué)到了好多，反思自己對(duì)我自

己兒子的教育問題，原以為培養(yǎng)孩子自立，學(xué)習(xí)是他個(gè)人的事。

所以從一年級(jí)開始放手，孩子習(xí)慣還沒養(yǎng)成不能著急放手，過早

放手等同于放任自流。要根據(jù)自家孩子情形而定，有些孩子學(xué)習(xí)

就需要你的幫助。兒子學(xué)英語案例；建設(shè)小學(xué)家長案例；從現(xiàn)在

做起，做一個(gè)陪伴孩子長大，無怨無悔負(fù)責(zé)任的監(jiān)護(hù)人。

（結(jié)束總結(jié)）為了孩子全面發(fā)展，健康成長，光靠學(xué)校教育

肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，在此我真誠地歡

迎家長朋友及時(shí)與學(xué)校溝通，反映一下在家里的情況，以便我們

及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。各位家長朋友，孩子的教育

工作是瑣碎的，繁重的，我在工作中，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足

之處，懇請家長們批評(píng)指出，如果我在教學(xué)中有什么不合理之處,

也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果在教育您的孩子時(shí)，有令

您不滿意之處，請您及時(shí)與我溝通，并給予理解，您的理解是對(duì)

我工作的最大支持！希望各位家長多提寶貴意見。

四年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿5

各位家長，下午好！

首先，對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)

表示深深的感謝！召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長

之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能

夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極

參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。

這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)

出發(fā)，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

下面我把本班的有關(guān)情況向家長們做個(gè)匯報(bào)：

一、教育學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容

從四年級(jí)開始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級(jí)主要是一些

非?；A(chǔ)的知識(shí)，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中年

級(jí)，學(xué)習(xí)的知識(shí)由簡單到復(fù)雜，從低年級(jí)的形象思維向高年級(jí)的

抽象思維過渡，這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)

地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時(shí)

還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。

2、學(xué)習(xí)方面

說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會(huì)?，F(xiàn)在的孩子越來越不好輔

導(dǎo)了。在一二年級(jí)時(shí)，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講，回家以后,

家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時(shí)候還是能

考到比較滿意的成績?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門功課的

作業(yè)量相對(duì)多了，但也不至于要寫到晚上十一、二點(diǎn)，主要是學(xué)

習(xí)方法改變了。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，而是一種主動(dòng)

學(xué)習(xí)。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，甚至處于逃

避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)

在低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就

怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級(jí)以后就

不提倡這種做法了，學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”,

而不是“要我學(xué)。”因此，有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué)，為了逃避寫

作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)?！蹦敲丛谶@里我也

可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業(yè)”這句話是

不成立的。老師每天都布置有一定量的作業(yè)，就算老師偶爾沒布

置作業(yè)，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老

師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識(shí)。因?yàn)橐陨细?/p>

變，所以會(huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)追求，因此成績

越來越好，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦,

也有一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就

相對(duì)會(huì)累一點(diǎn)。也就是說從這里開始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績會(huì)容易產(chǎn)生

在社會(huì)主義制度的國度里所不愿看到的“兩極分化”。這一點(diǎn)務(wù)

必引起家長們的足夠重視。所以各位家長，請?jiān)诩乙欢ㄒ尯⒆?/p>

靜下心來每天學(xué)習(xí)30分鐘以上，久而久之就會(huì)形成習(xí)慣。

3、成績方面：

雖然說幾次考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少反映了

孩子這段時(shí)間的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。在這里，我要提醒家長朋

友正確對(duì)待分?jǐn)?shù)：中年級(jí)，學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動(dòng)還是相當(dāng)大的，不能

一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長在沖動(dòng)之下

對(duì)孩子大打出手。人心都差不多，人不是常勝將軍，哪會(huì)有次次

都成功的？所以，對(duì)待孩子的考試成績，我們家長不應(yīng)該只盯著

不如意的分?jǐn)?shù)，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地、心

平氣和地與孩子一起分析錯(cuò)誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯(cuò)

誤才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)

習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說，學(xué)習(xí)過

程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分，但

是對(duì)數(shù)學(xué)的興趣不夠高，主動(dòng)性不高，獨(dú)立思考不夠，與同學(xué)們

交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。如果家長和老

師不去幫助他們，學(xué)習(xí)成績將會(huì)無法得到提高。

二、能力方面

這一年，我班的孩子長進(jìn)很大，下面我們看一組照片。這是

我們六一節(jié)孩子們自己組織的一次活動(dòng)?？粗麄?，我心里不由

地說，他們真的很棒。

三、存在問題

當(dāng)然，我們班還存在一些問題，最突出表現(xiàn)在學(xué)生的一些良

好習(xí)慣沒有形成：個(gè)別學(xué)生，這次考試成績不太理想，實(shí)際上就

是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊

時(shí)間早讀，上課聽講不專心，課后作業(yè)沒有保證，訂正作業(yè)更是

采用能拖則拖，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。在家

的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)觀念不

強(qiáng)。對(duì)此，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長能督促子女

在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，如果說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨?/p>

忽了教育，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。

四、對(duì)家長的幾點(diǎn)希望

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲亳的懈怠，

教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所

以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的

每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是

至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，

做到家校合一：

1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得

以順利進(jìn)行的前提和保障！對(duì)于小學(xué)生來說，安全工作顯得尤為

重要。首先在思想上高度重視，認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工

作。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險(xiǎn)

品；外出要征得家長的同意等。

2、家長耍經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果。

督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)

成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其

他事情的好習(xí)慣。要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)

是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工

夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家

長替他解答、替他檢查，因?yàn)楝F(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能幫助小孩

解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌

握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)

慣。需要多與孩子交流，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)情況。要善于發(fā)現(xiàn)

孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出新的耍求。

小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng)，家長應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地

加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。另外還要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞

毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞

習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本

上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小

看這些，這是態(tài)度問題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克

服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該

玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。

尊敬的家長，最后，我想說：要無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)

不要對(duì)孩子失望；耍多表揚(yáng)和鼓勵(lì)你們的孩子；教給孩子一生有

用的東西。請?jiān)谧母魑话职謰寢?，爺爺奶奶們，記住這樣一句

話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。謝謝大家！

四年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿6

尊敬的各位家長：

大家好!

今天，還是因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們大家走進(jìn)了—市第X小

學(xué)，走進(jìn)了四（X）班的教室，首先，對(duì)各位家能在百忙之中抽

出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示衷心的感謝！

看著大家熟悉的面孔，我感到十分親切，帶這個(gè)班已將近四

年整了。在一到三年級(jí)里我們開了x次家長會(huì)，四年級(jí)沒有開，

所以我想很多家長來學(xué)校開家長會(huì)，不僅想知道孩子最近的學(xué)習(xí)

情況，而且肯定還想了解孩子所在班級(jí)現(xiàn)在的狀況?？梢赃@么告

訴大家，在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育

下，四（x）班的孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，我作

為班主任感到非常欣慰。

今天的家長會(huì)我主要說以下五方面的內(nèi)容：

一、班級(jí)基本情況介紹

我們班現(xiàn)有學(xué)生—人，其中男生—人，女生—人。這半學(xué)期,

我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀

向上，多數(shù)學(xué)生比較乖巧聽話，學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象

較少，無故曠課的沒有，同學(xué)有事能較自覺做好請假工作。每天

的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。另外課堂上大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，同學(xué)

之間能團(tuán)結(jié)友愛，多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級(jí)同學(xué)

團(tuán)結(jié)、和諧。

二、考試成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)

從—開學(xué)到現(xiàn)在，在幾次的考試中，涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)

異的同學(xué)，同時(shí)反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家

長配合教育。大家可以針對(duì)這次的期中考試成績來分析一下自己

的孩子。

自這個(gè)學(xué)期開學(xué)以來部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作

業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作

業(yè)，這些學(xué)生個(gè)別家長現(xiàn)在心中有數(shù)；還有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出

不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還

有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，家長記著提

醒自己的孩子在夏季天氣炎熱，家長一定要讓自己的孩子注意個(gè)

人衛(wèi)生，勤洗澡，保持衣服的整潔。

三、語文教學(xué)方面

各位家長都知道四年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)，這一年同學(xué)們要

掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，只要家長留心看一下

孩子們的作業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn)：四年級(jí)的作業(yè)除保留了一二三年級(jí)的字

詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人

名言、歇后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字

句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取，知識(shí)

學(xué)習(xí)比原來廣泛了。

低年級(jí)的時(shí)候我們主要是一些非?；A(chǔ)的知識(shí)，拼音、生字、

詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成

問題。但是，現(xiàn)在可能就有點(diǎn)不同了，因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上這些基

礎(chǔ)知識(shí)以外，閱讀和習(xí)作訓(xùn)練是我們本學(xué)期以及今后的重點(diǎn)，作

業(yè)本上和家庭作業(yè)我一般留的都是簡單的基礎(chǔ)知識(shí)，所以要求這

些基礎(chǔ)的家長在家里盡可能要檢查自己的孩子是否也完全吸收，

家長能聽與，讓孩子把基礎(chǔ)掌握的扎扎實(shí)實(shí)。

另外讓孩子重視課前預(yù)習(xí)，以及課后鞏固和課外閱讀，在預(yù)

習(xí)時(shí)一定要先讀三遍以上才能對(duì)—內(nèi)容和—的脈絡(luò)有大致了解，

然后借助詞典、或字詞句等把不理解的詞語弄明白并且把詞語意

思標(biāo)注在這個(gè)詞語的旁邊，家長才能在書上給孩子簽字。至于閱

讀和習(xí)作方面一定讓孩子多讀，資料上的閱讀題試著讓孩子做，

做多少算多少，但盡可能讓孩子多做并提醒多讀，有的答案就在

文中，能給孩子講解的更好，畢竟在家里一對(duì)一的講解效果。

孩子們手中都有同步作文，檢查自己的孩子是否都讀了，是

否注意積累、摘抄好詞佳句，是否留心一些好的開頭和結(jié)尾。有

些語句確實(shí)很優(yōu)美，孩子讀熟了，在習(xí)作時(shí)能借用也行。這一方

面估計(jì)有一部分學(xué)生能做到，像上次留的游記作文，我寫在黑板

上，仿“頤和園”來寫，可部分學(xué)生根本不聽。我讓按照“總一

一分一一總”的結(jié)構(gòu)，用上表示地點(diǎn)轉(zhuǎn)換的詞語，抓住景物的特

征，可部分學(xué)生卻沒有照做，甚至極個(gè)別的沒寫。不寫的同學(xué)跟

家長有直接關(guān)系，校訊通只要我有時(shí)間一般都會(huì)發(fā)，你是否看過

孩子的書寫?很可能只是張嘴問了問：寫完作業(yè)了沒有?孩子告訴

你，寫了，這就完事了；更有甚者，連問也沒問。我不是強(qiáng)調(diào)家

長必須給孩子檢查作業(yè)，有的孩子不用管，特省心，留了自己認(rèn)

認(rèn)真真就寫了。但如果自己的孩子有點(diǎn)特殊，家長就不要太省心,

孩子本身不太聽話，你再任其發(fā)展，孩子的成績很可能會(huì)越來越

糟糕，這是你我都不愿看到的。

作為班主任和語文老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可

否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持

之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就

需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，為孩子有所付

出。

四、安全工作

1、交通方面：

一般要求家長準(zhǔn)時(shí)接送，家離學(xué)校近的，教育孩子上學(xué)放學(xué)

路上注意避讓車輛，靠右側(cè)行走，不在路上互相追逐、打鬧，按

時(shí)回家?

2、飲食方面：

夏季孩子們吃冷飲肯定偏多，不能讓孩子亂帶錢，千萬別讓

孩子在校門口亂買一些不合格的食品、飲料。去年冬天有學(xué)生在

小賣部存錢的事，把錢放那兒，想吃喝，去那兒直接拿就行。所

以家長一定不能讓孩子帶錢，帶錢孩子花哪兒，不一定會(huì)告訴你。

別的班里前幾天一直有家長來學(xué)校找，孩子沒吭聲從家拿錢了，

在問到孩子的前時(shí)，一、二百都和同學(xué)伙花了，家長非得讓別人

再給攤吧，可別的家長不同意，誰讓你的孩子讓我的孩子花來，

真的，什么事都有。所以看到這一切，在天熱時(shí)，需帶的飲料家

長在家給孩子買好，最起碼孩子喝的什么，自己心中有數(shù)，千萬

不要讓孩子帶錢，亂買亂花，讓孩子有一個(gè)良好的消費(fèi)觀。

五、學(xué)校的活動(dòng)安排

本學(xué)期學(xué)校一系列活動(dòng)較多，前一段就忙活了許多，最近的

活動(dòng)就是下周是—演講比賽，迎—文藝匯演及學(xué)生的才藝展示，

到時(shí)候會(huì)邀請部分有時(shí)間的家長來看，還有我們班準(zhǔn)備的—表

演，說到—順便說一下開始我打算只是后面—的學(xué)生準(zhǔn)各服

裝，前面的同學(xué)是定做的，可后來想了想，學(xué)校的活動(dòng)很多，說

不定仆么時(shí)候有集體活動(dòng)，還是都有了比較好，有活動(dòng)就穿統(tǒng)一

的。這次活動(dòng)上的人比較多，我希望給孩子們機(jī)會(huì)去鍛煉自己，

畢竟在小學(xué)這樣的機(jī)會(huì)還多點(diǎn)，到初中、高中孩子們就比較忙碌

To這次路遠(yuǎn)的兒個(gè)同學(xué)沒參加，我怕有時(shí)候加班練時(shí)路遠(yuǎn)的孩

子們不方便，所以有幾個(gè)沒參加。在這兒，對(duì)家長的大力配合說

聲謝謝，感謝你們的理解與支持，有了你們的支持，我在為孩子

們的付出上才不會(huì)知道累，才會(huì)工作的踏實(shí)、順心、勤奮。再一

次說一聲：謝謝！

總之您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈

怠，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,

所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子

的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也

是至關(guān)重要的。為了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有你們

的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們會(huì)

有更大的進(jìn)步。

衷心感謝大家參加今天的家長會(huì)，希望今天的家長會(huì)能讓大

家有所收獲！不當(dāng)之處或?qū)⒆佑姓疹櫜恢苤庍€請大家諒解。

四年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿7

尊敬的各位家長，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏郑覀冏哌M(jìn)了西六方學(xué)校，走進(jìn)了

四⑴班的教室，首先，對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參

加這次家長會(huì)表示衷心的感謝！

轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入四年級(jí)己兩個(gè)多月了。在各位家長的密

切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得

了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的工作走向正規(guī)。

召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家

長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情

況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自

己的子女做人與成材。

我相信，這次家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的

成功！

今天的會(huì)議有八項(xiàng)議程：一、班級(jí)基本情況介紹;二.考試成

績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào);三、家長的意見和建議；四、班

主任與個(gè)別學(xué)生家長進(jìn)行個(gè)別交流;五、班主任宣布家長會(huì)結(jié)束。

一、班級(jí)基本情況介紹

1、學(xué)生情況介紹

我們班共有學(xué)生27人，其中男生9人，女生18人;住宿生

共25人，男生8人，女生17人。這半學(xué)期，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生

的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都

比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)

心愛護(hù)，如我們班的班長劉麗月、副班長秦闖、學(xué)習(xí)委員楊艷紅、

體育委員廉佳玉、等同學(xué)表現(xiàn)積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)，還有其他一些同

學(xué),李楠，馬世巖，李杭錦，高羽，高鋒等等，都很能為班級(jí)集體

著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好，學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到

早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有，大部分同學(xué)有事能較自覺做好

請假工作。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽

講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛，這兩個(gè)多月以來，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做

事均能盡力而為，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。

但問題同時(shí)也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完

成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完

成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。

這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需

要進(jìn)一步加強(qiáng)，要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。

尤其是住校生學(xué)生,家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)

生。

2、教師情況介紹

我是本班班主任兼數(shù)學(xué)老師一一申彩云，首先有我來介紹一

下，這是我班的副班主任兼語文老師顏憲菊老師，大家歡迎！

3、班委會(huì)組成

班長一一劉X、副班長一一秦X、學(xué)習(xí)委員一一楊x文娛委

員一一閆x、體育委員一一廉X、生活委員一一王x

4、班級(jí)管理理念

班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長成才最直接的

環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作，大膽探索，勇于實(shí)踐，強(qiáng)

化學(xué)生的自主意識(shí)和教師的服務(wù)意識(shí)，盡心培養(yǎng)良好的班級(jí)作

風(fēng)，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo)。我提出

的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人

習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。葉圣陶

先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良

好的習(xí)慣?！闭J(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、

思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益。特別對(duì)于初一新生，

我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、值日、作業(yè)情況、按時(shí)

到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成

非常重要，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變原先那些不好的習(xí)慣，

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績必然會(huì)跟著

上來。

二、考試成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)

開學(xué)到現(xiàn)在，在幾次的考試中，涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的

同學(xué)，同時(shí)反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配

合教育。主要問題有：

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺

乏自覺性。

2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓

緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。

3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成

上課狀態(tài)不好。

4、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說

話，做小動(dòng)作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，

有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這

就需要家長和老師及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。

5、懶的人比較多，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背，做什

么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不

了.

對(duì)于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持,

希望家長配合。

三、家長的意見和建議

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，

盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在

不少問題，離家長對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽一聽

各位家長對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見和建議，希望大家

暢所欲言，談出自己的真實(shí)想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生。

剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取

你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭把工作做

的更好。讓我們都信心十足的把孩子都培養(yǎng)成人，在學(xué)習(xí)和生活

上有質(zhì)的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決不會(huì)

放棄。

四年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿8

各位家長朋友：

大家晚上好！

首先，感謝大家在百忙中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長

會(huì)，這是各位對(duì)我們孩子的關(guān)心，也是對(duì)我們工作的大力支持。

在此，我代表四（6）班全體任課教師對(duì)大家表示衷心的感謝。

因?yàn)楹⒆樱覀冏叩搅艘黄?，我們都希望孩子能發(fā)展，能進(jìn)

步，今天，我們再次聚在一起，一起探討，一起解決學(xué)生成長過

程中出現(xiàn)的一些實(shí)際的問題，希望對(duì)每位家長朋友都能帶來收

獲。

首先講講常規(guī)方面的情況。

“常規(guī)”就是“土壤”，“特色”就是結(jié)出的果實(shí)，沒有“土

壤”，也就不會(huì)有“果實(shí)”的存在。進(jìn)入四年級(jí)后，隨著學(xué)生年

齡的增長和家校共同教育的作用，孩子們的各方面都有很大的進(jìn)

步。

1、一日常規(guī)訓(xùn)練好

鏡頭一：早讀

每天一早，來到教室，就能看到早來的同學(xué)安靜地閱讀著各

種圖書，珍惜早晨的時(shí)間，7點(diǎn)三刻，我們就開展早讀了，周一

英語，周二、三、五語文，周四數(shù)學(xué)，早上有讀書，看小數(shù)報(bào)，

小荷報(bào)，有時(shí)我還和同學(xué)們看與課文和活動(dòng)有關(guān)的動(dòng)畫片，可以

說的內(nèi)容豐富，大多數(shù)學(xué)生能夠認(rèn)真讀書，認(rèn)真看報(bào)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

鏡頭二：上課

每天上課，涌現(xiàn)出了很多發(fā)言積極的身影，像程晏琳、鄧嘉

怡、馬予力、顧毅超等同學(xué)，發(fā)言積極,老師每題一個(gè)問題，他

們總是高高地舉起手，而且回答非常有質(zhì)量，已經(jīng)可以發(fā)表一分

鐘以上的一段話，邏輯性強(qiáng)，條理清晰，聲音響亮。還有很多同

學(xué)上課遵守紀(jì)律，坐得端端正正，有時(shí)也能主動(dòng)發(fā)言。

鏡頭三：學(xué)生的事學(xué)生管理

我們上體育、藝術(shù)、科學(xué)課都要求排好隊(duì)，下課要求做文明

小型的游戲，一天做早操、課間操……一二年級(jí)，所有的檢查，

都是由我來做的，現(xiàn)在學(xué)生長大了，他們可以自己管理自己了，

語文、數(shù)學(xué)、英語課代表檢查早讀，路隊(duì)員檢查排隊(duì)、個(gè)人衛(wèi)生

檢查員檢查手帕、水瓶等大家都在積極履行小干部的職責(zé)。

那么，我們家長怎么才能清楚地知道我孩子一天在學(xué)校常規(guī)

方面的表現(xiàn)呢？這個(gè)學(xué)期，我特別制作了一份家校聯(lián)系表，上面

有一天訓(xùn)練的各個(gè)項(xiàng)目，你可以清楚地了解學(xué)生一周的得星和表

現(xiàn)，每周五我下發(fā)，要求您瀏覽一下，簽一個(gè)字，一方面對(duì)學(xué)生

的情況有所了解，另一方面也使孩子更加重視自己的表現(xiàn)，因?yàn)?/p>

爸爸媽媽時(shí)刻能知道自己的表現(xiàn)。

2、班級(jí)小干部競選制和組長輪換制

新學(xué)期，我們進(jìn)行了新一屆班委的改選，民主選出了新一任

的班干部，班中每位同學(xué)都是小干部、小主人，人人有事做，事

事有人做，班級(jí)自己管，值日承包制，組長輪換制。薄校長說“好

的班主任就能帶出一個(gè)好班級(jí)，好的學(xué)科老師能教出好的學(xué)科。”

我就也說“好的小組長，就能帶出好的小組，組員應(yīng)該做到的，

組長首先要做到?！遍_學(xué)到現(xiàn)在，有這些小組長帶著好的隊(duì)伍獲

得了奧運(yùn)金牌。（他們是）

當(dāng)然，我們的小組長，都是輪換制的，幾周總結(jié)得星最多的

同學(xué)為組長，因?yàn)閷W(xué)生總有倦怠、狀態(tài)不佳的時(shí)候，所以一定耍

時(shí)刻激發(fā)學(xué)生的前進(jìn)動(dòng)力，當(dāng)選組長的，非常高興和光榮；沒有

當(dāng)選的、或者是落選，就很難過，我覺得，有時(shí)也要讓學(xué)生難過，

適當(dāng)?shù)拇碳ぃ挥羞@樣，才能重新審視自己，檢查自己，反省自

己，從而調(diào)整自己的狀態(tài)，提高自己的成績。

接著講講特色活動(dòng)

班級(jí)活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)的根本保證，也是班集體賴以建立

和鞏固的重要途徑。

上學(xué)期，在領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我們組織編排了環(huán)保課題展示“步

行上學(xué)好”，經(jīng)過辛苦排練，寫下了活動(dòng)新聞稿，最終獲全國環(huán)

?；顒?dòng)新聞稿征集比賽三等獎(jiǎng)；另外，根據(jù)學(xué)校的指示精神，我

們開展了《中國，我的驕傲》主題教育班隊(duì)活動(dòng)，學(xué)生的參與面

很廣，活動(dòng)有意義，效果好。此外，我們還組織學(xué)生積極參加學(xué)

校的活動(dòng)，取得了一些成績，如：校運(yùn)會(huì)獲得年級(jí)第一名、團(tuán)體

游戲比賽年級(jí)第三名，籃球比賽獲得年級(jí)女子第一名，象棋比賽

年級(jí)第三名、第六名，打字比賽年級(jí)第三名、第四名，學(xué)生的習(xí)

作發(fā)表，在全國獲獎(jiǎng)。同時(shí)、我還在班級(jí)中開展豐富的活動(dòng)，如

“講神話故事比賽”、“班級(jí)寫字比賽”、“百詞競賽”，“美

文誦讀比賽”，不少同學(xué)在比賽中獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)，鍛煉了能力。上

個(gè)學(xué)期結(jié)束，我們班級(jí)被評(píng)為“行規(guī)示范班”。

本學(xué)期開學(xué)第一天，我們就進(jìn)行了元宵節(jié)籌備會(huì)，在元宵節(jié),

我們一起做湯圓，吃湯圓、猜燈謎、講故事，共同慶祝節(jié)日。

四月初，我參加了蘇州市綜合實(shí)踐優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，在自己

的班級(jí)試上了《垃圾分類總動(dòng)員》的課，取得了不錯(cuò)的效果，同

學(xué)們在游戲、實(shí)驗(yàn)、動(dòng)手中知道了垃圾分類的知識(shí)，逐漸養(yǎng)成了

垃圾要分類、資源要回收的習(xí)慣。我們教室后面有兩個(gè)廢品回收

箱（李定煒同學(xué)提供的），一個(gè)是放塑料瓶，一個(gè)是放廢紙的，

每天收集廢品，周五學(xué)校大隊(duì)部把這些垃圾送到回收站，賣廢品

所得成為班費(fèi)，變廢為寶，希望家長配合，支持學(xué)生的綠色行動(dòng)。

4月11日，江蘇省“鳳凰語文讀書會(huì)”在我們學(xué)校開展，

我們班級(jí)榮幸地進(jìn)行了讀書活動(dòng)的展示，兒童文學(xué)作家、浙江師

范大學(xué)兒童文化研究院研究員彭懿先生，江蘇少年兒童出版社社

長吳星飛，省內(nèi)外各位領(lǐng)導(dǎo)、專家都來參加了，欣賞了同學(xué)精彩

的發(fā)言，良好的表現(xiàn)。同學(xué)們也通過活動(dòng)，更加熱愛閱讀了。

下面講講教學(xué)方面

語文，就是“語言”和“文字”，“語”就是說話，表達(dá)；

“文”就是寫作，也算文字表達(dá)，語文教學(xué)主要圍繞“聽說讀寫”,

培養(yǎng)學(xué)生獲得語文能力，就是理解和運(yùn)用語文的能力。

我們班級(jí)絕大數(shù)同學(xué)到了四年級(jí)，能夠善于表達(dá)自己的觀

點(diǎn)，上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言；很多同學(xué)寫字端正，在省級(jí)比賽

中獲得金銀銅獎(jiǎng)，也有很多同學(xué)樂于寫作，寫的一條理清晰、語

言生動(dòng)、描寫優(yōu)美；還有很多同學(xué)樂于閱讀，對(duì)于閱讀有一定的

能力，書讀得多，就潛移默化地提高了自己對(duì)語言的感悟能力，

就是語感，語感好了，做閱讀理解就輕松了，寫作文也拿手了，

考試成績就能提高，所以，要提高語文水平，簡單地說，就是讀

書。當(dāng)然不僅讀教科書，課外的圖書也要讀，但是讀書有選擇，

這里我推薦一些好書。

四年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿9

尊敬的各位家長:

大家好！我是四年級(jí)（1）班班主任，很高興能與你們在這

里見面。首先很感謝各位能從百忙中抽出時(shí)間來參加家長會(huì)，關(guān)

心自己的孩子，支持學(xué)校的工作。我主教英語，是這個(gè)班現(xiàn)在的

班主任。今天召開家長會(huì)的主要意圖就是讓各位了解孩子在學(xué)校

的各方面表現(xiàn)，便于以后對(duì)孩子的教育?，F(xiàn)在，我就開學(xué)一個(gè)月

以來的班級(jí)工作向各位家長匯報(bào)

一、安全方面

我們_x小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)非常重視學(xué)生的安全問題。早上，有我

校教師在校門口值班，學(xué)校經(jīng)常進(jìn)行防火，防震等安全演練。四

年級(jí)學(xué)生正是愛學(xué)的年齡，他們對(duì)什么都感興趣，騎自行車、三

輪車，踢球、登山、游泳，……但他們往往不注意安全。剛學(xué)會(huì)

騎自行車就在街道上橫沖直撞，非常得意，有的還敢載人飛奔，

家長在家里一定要加強(qiáng)教育。讓他們不要在馬路上踢球，那樣極

不安全。現(xiàn)在正值秋季，天氣干燥,要教育孩子不要在野外玩火，o

還有，我們學(xué)校的馬路來往車輛多，危險(xiǎn)性高，請家長們時(shí)刻提

醒孩子放學(xué)后及時(shí)回家，不要逗留玩耍，過馬路更要小心?？傊?

安全問題是大事，學(xué)校家庭應(yīng)雙管齊下，擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)的責(zé)任，監(jiān)

護(hù)好自己孩子。

二、品德方面

四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)懂得要吃好吃的，玩好玩的，零花錢也用得

越來越多，不夠用了，就向家長要，要不到了就會(huì)想到了騙，甚

至敲詐。要是敲詐成功了，那他的膽子會(huì)越來越大，后果不堪設(shè)

想，甚至走的犯罪的道路。所以家長們一定要注意孩子的行為。

如果發(fā)現(xiàn)孩子有錢買這買，而這錢并不是你們家長給的，一定要

問清來歷，及時(shí)教育。有愛無教終害子，當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，家長干

萬不要縱容。因此，請不要給孩子過多的零花錢，或者不給，有

的學(xué)生買小食品特別不衛(wèi)生。從小養(yǎng)成節(jié)約用錢的好習(xí)慣終生受

上問題也很嚴(yán)重，有些孩子沉迷絡(luò)游戲，無心學(xué)習(xí)。我想，最好

不要讓孩子上吧，如果有條件就讓孩子在家里上，限制上時(shí)間，

一般周一到周四盡量別上，休息日再讓孩子上。在家長的監(jiān)督下

上，既有利于孩子應(yīng)用信息技術(shù)，也不會(huì)誤入歧途。部分家長工

作忙碌，經(jīng)常加夜班，孩子回到家很無聊，加上天性好玩，約束

能力不強(qiáng)，難免沉迷絡(luò)游戲。這種情況家長久要多費(fèi)心了，盡量

抽出時(shí)間細(xì)心關(guān)注一下孩子的成長變化，言行舉止決定孩子的發(fā)

展。（有一次上課，我發(fā)現(xiàn)有一名學(xué)生不注意聽講，手老是在下

面摩攣，我走過去，從桌洞里發(fā)現(xiàn)了密密麻麻記滿數(shù)字的游戲號(hào)

碼的本子。）學(xué)生回到家家長督促孩子抓緊寫作業(yè)，寫完作業(yè)可

以看看課外書，因?yàn)樗哪昙?jí)的學(xué)生要寫作文，要有一定的時(shí)間閱

讀。通過一個(gè)月的接觸，我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很

棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的品德都是好的。比

如教室臟了，他們會(huì)爭先恐后的打掃；誰忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同

學(xué)搶著借給他；誰生病了，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)去看看；見到老師都

能主動(dòng)問好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。

三、心理方面

四年級(jí)的孩子很多事情都處于好奇階段，似懂非懂，開始有

獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。孩子們喜歡自己動(dòng)手去做某件事情，

但又因?yàn)槟芰Σ蛔?，往往無法達(dá)到家長的要求。我覺得，不妨放

手讓孩子去試試，讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立是現(xiàn)在很多獨(dú)生子女家長所缺

乏的意識(shí)；失敗乃成功之母，讓孩子體驗(yàn)失敗后的成功，學(xué)會(huì)珍

惜自己和他人的勞動(dòng)成果。另外，家長在教育孩子時(shí)要注意批評(píng)

的尺度，孩子已經(jīng)知道難為情，沒面子。保護(hù)好孩子的自尊心教

育才能效。

四、學(xué)習(xí)方面

四年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容廣泛了，要求學(xué)生掌握的知識(shí)也很多。各

位家長要多督促孩子學(xué)習(xí)。四年級(jí)英語本學(xué)期有一定難度，句型

單詞都在增加，每天我都會(huì)布置一定的作業(yè)，家長多留心你的孩

子是否寫作業(yè)，是否聽磁帶，每天的簽字是否你都簽了。（因?yàn)?/p>

我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生在代替家長簽字）小學(xué)英語是初中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，

家長們要樹立正確的觀念，不要以為小學(xué)只抓好語文與數(shù)學(xué)就可

以了，英語學(xué)習(xí)也不能馬虎。就學(xué)生二年級(jí)的基礎(chǔ)，但靠課堂學(xué)

習(xí)是不夠的，在家里應(yīng)該多跟錄音反復(fù)朗讀。部分學(xué)習(xí)有困姓的

孩子往往會(huì)知難而退，出現(xiàn)惰性，家長的督促是必不可少，不然

孩子越學(xué)越跟不上，就會(huì)自我放棄。

其次，在校表現(xiàn)情況

我班這學(xué)期有學(xué)生47名，總體來說，班上學(xué)生女生表現(xiàn)很

好。男生相對(duì)調(diào)皮，在學(xué)習(xí)方面應(yīng)多加強(qiáng)。

一、基礎(chǔ)扎實(shí)，學(xué)習(xí)穩(wěn)定優(yōu)秀的學(xué)生有：菅金娟，范冰冰，

周曉晨，曹俊豪，范勛章，隋曉藝，韓佳琪，袁冰，代鴻飛，王

意如，董笑，

二、上課積極發(fā)言的學(xué)生有：葛文婷，王超，田松銘，，李

浩，李為迪，崔丙壯，王博權(quán)，靳浩然，王亞林

二.進(jìn)步快的同學(xué)有：魏夢欣，謝山根°張立民，張宇，潘

家寶，苗昕，喬天佑（英語作業(yè)能寫一寫，但語文數(shù)學(xué)作業(yè)有待

提高）

當(dāng)然，班上也有部分學(xué)生聽課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低,

學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。個(gè)別作業(yè)寫不完整；有的常忘記做：還有的

寫字太潦草，沒有恒心、耐心。也有些學(xué)生基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)起來

比較困難，課后需要多下苦功。幾個(gè)調(diào)皮的男生課間愛追逐打鬧,

安全問題需要引起注意。

最后，希望家長們配合學(xué)校工作

一、提供給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，注意監(jiān)督孩子按時(shí)認(rèn)

真地完成作業(yè)。放學(xué)后最好不要讓孩子去同學(xué)家一起做作業(yè)。尤

其是乘車回家的孩子，回到家也比較晚了，再去同學(xué)家既不安全,

也有可能會(huì)養(yǎng)成作業(yè)相互抄襲，邊玩邊做作業(yè)的壞習(xí)慣。

二、晚上讓孩子早些休息，不要沉迷于電視與電腦，保證孩

子的睡眠時(shí)間。有些孩子早上學(xué)習(xí)精神狀態(tài)不佳，請家長引起關(guān)

注。

三、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)過程。對(duì)于學(xué)習(xí)成績不好的孩子，家

長給予更多是鼓勵(lì)，而不是一味的潑冷水，肯定孩子的每一次小

小的進(jìn)步，即使還沒達(dá)到您的要求，也不要給孩子壓力，孩子在

一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步就是好事，認(rèn)真在學(xué)的過程才是最重要的。就算

孩子依舊原地踏步，沒有絲毫的進(jìn)步，家長也不可成天批評(píng)，相