1 我們的好朋友 第一課時(shí) 說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

1我們的好朋友第一課時(shí)說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）1我們的好朋友第一課時(shí)說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版教材分析《我們的好朋友第一課時(shí)》是道德與法治四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版的內(nèi)容，旨在幫助學(xué)生了解友誼的珍貴，學(xué)會(huì)建立和呵護(hù)友誼。本課通過(guò)情境模擬、小組討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的友誼觀，培養(yǎng)合作精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力，提高道德素養(yǎng)，樹立正確的友誼觀。通過(guò)本課學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解友誼的重要性，學(xué)會(huì)尊重他人、理解他人，發(fā)展合作精神，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-核心內(nèi)容：理解友誼的特質(zhì)，學(xué)會(huì)建立友誼。

-具體細(xì)節(jié)：

-通過(guò)案例分析，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到友誼的真誠(chéng)、平等、相互尊重等特質(zhì)。

-通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生體驗(yàn)友誼的建立過(guò)程，學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)和溝通。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)內(nèi)容：如何正確處理沖突，呵護(hù)友誼。

-具體細(xì)節(jié)：

-分析沖突產(chǎn)生的原因，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到不同觀點(diǎn)和需求可能導(dǎo)致的誤解。

-通過(guò)小組討論，讓學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽對(duì)方，尊重對(duì)方，尋找共同點(diǎn)，化解沖突。

-強(qiáng)調(diào)友誼中的信任和包容，鼓勵(lì)學(xué)生在面對(duì)沖突時(shí)，勇于承擔(dān)責(zé)任，維護(hù)友誼。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有《道德與法治》四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與友誼主題相關(guān)的圖片、視頻等多媒體資源，以及友誼故事書冊(cè)。

3.教學(xué)輔助工具：準(zhǔn)備卡片、標(biāo)記筆等，用于小組討論和角色扮演活動(dòng)。

4.教室布置：設(shè)置討論區(qū)，提供足夠的空間進(jìn)行小組互動(dòng)，并準(zhǔn)備白板或投影儀，以便展示多媒體資源。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過(guò)提問(wèn)：“你們認(rèn)為什么是真正的朋友？朋友之間應(yīng)該怎樣相處？”引發(fā)學(xué)生對(duì)友誼的思考。

-展示友誼相關(guān)的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察并分享自己的感受。

-提出本節(jié)課的主題：“我們的好朋友”，正式導(dǎo)入新課。

2.講授新知（20分鐘）

-情境模擬：教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)關(guān)于友誼的情境，讓學(xué)生分組討論，如何處理情境中的問(wèn)題。

-角色扮演：每組選派代表進(jìn)行角色扮演，其他學(xué)生觀察并評(píng)價(jià)。

-講解友誼的特質(zhì)：真誠(chéng)、平等、相互尊重、信任、包容。

-分析案例：教師選取與友誼相關(guān)的真實(shí)案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中的友誼關(guān)系。

-小組討論：分組討論如何建立和維護(hù)友誼，分享討論結(jié)果。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-游戲環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)“友誼連線”游戲，讓學(xué)生根據(jù)友誼的特質(zhì)進(jìn)行匹配。

-寫作練習(xí)：讓學(xué)生寫一段關(guān)于自己與朋友之間故事的小作文，鍛煉表達(dá)能力和寫作技巧。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)友誼的重要性。

-學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-課后閱讀：讓學(xué)生閱讀與友誼相關(guān)的書籍或文章，拓展知識(shí)面。

-家庭作業(yè)：讓學(xué)生與家長(zhǎng)一起討論，如何在家中建立和維護(hù)家庭關(guān)系。知識(shí)點(diǎn)梳理1.友誼的定義和特質(zhì)

-友誼是人與人之間基于共同興趣、價(jià)值觀或情感而形成的親密關(guān)系。

-友誼的特質(zhì)包括：真誠(chéng)、平等、相互尊重、信任、包容。

2.建立友誼的步驟

-了解對(duì)方：通過(guò)交流、觀察和共同活動(dòng)，了解朋友的興趣、愛好和性格特點(diǎn)。

-表達(dá)自己：真誠(chéng)地表達(dá)自己的想法和感受，讓對(duì)方了解自己。

-共同活動(dòng)：參與朋友的興趣和活動(dòng)，增進(jìn)彼此的了解和感情。

-尊重差異：接受朋友的個(gè)性差異，尊重彼此的生活方式和選擇。

3.維護(hù)友誼的方法

-傾聽：認(rèn)真傾聽朋友的想法和感受，給予關(guān)注和支持。

-表達(dá)：及時(shí)表達(dá)對(duì)朋友的關(guān)心和祝福，分享快樂(lè)和困擾。

-解決沖突：面對(duì)分歧時(shí)，冷靜溝通，尋找解決問(wèn)題的方法。

-包容：理解和接受朋友的不足，給予寬容和支持。

4.友誼中的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)

-為朋友保密：尊重朋友的隱私，不泄露朋友的信息。

-信任朋友：相信朋友的能力和判斷，給予信任和支持。

-幫助朋友：在朋友需要幫助時(shí)，主動(dòng)伸出援手，共同面對(duì)困難。

5.友誼與社交技巧

-溝通能力：學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)、提問(wèn)和反饋，提高溝通效果。

-非言語(yǔ)溝通：通過(guò)肢體語(yǔ)言、面部表情和眼神交流，傳遞情感和信息。

-人際關(guān)系處理：學(xué)會(huì)處理與不同性格、背景的人的關(guān)系，拓展人際關(guān)系。

6.友誼與個(gè)人成長(zhǎng)

-友誼有助于個(gè)人成長(zhǎng)：通過(guò)朋友，我們可以學(xué)習(xí)到新知識(shí)、新技能，提升自己。

-友誼有助于心理健康：朋友可以提供情感支持，減輕心理壓力，提高心理健康水平。

-友誼有助于社會(huì)適應(yīng)：通過(guò)友誼，我們可以更好地適應(yīng)社會(huì)，拓展社會(huì)關(guān)系。板書設(shè)計(jì)①友誼的特質(zhì)

-真誠(chéng)

-平等

-相互尊重

-信任

-包容

②建立友誼的步驟

-了解對(duì)方

-表達(dá)自己

-共同活動(dòng)

-尊重差異

③維護(hù)友誼的方法

-傾聽

-表達(dá)

-解