2024-2025學(xué)年高中歷史 第二單元 資本主義世界的市場的形成和發(fā)展 第7課 第一次工業(yè)革命(1)教學(xué)說課稿 新人教版必修2_第1頁
2024-2025學(xué)年高中歷史 第二單元 資本主義世界的市場的形成和發(fā)展 第7課 第一次工業(yè)革命(1)教學(xué)說課稿 新人教版必修2_第2頁
2024-2025學(xué)年高中歷史 第二單元 資本主義世界的市場的形成和發(fā)展 第7課 第一次工業(yè)革命(1)教學(xué)說課稿 新人教版必修2_第3頁
2024-2025學(xué)年高中歷史 第二單元 資本主義世界的市場的形成和發(fā)展 第7課 第一次工業(yè)革命(1)教學(xué)說課稿 新人教版必修2_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2024-2025學(xué)年高中歷史第二單元資本主義世界的市場的形成和發(fā)展第7課第一次工業(yè)革命(1)教學(xué)說課稿新人教版必修2課題:科目:班級:課時:計劃3課時教師:單位:一、設(shè)計思路本課以“第一次工業(yè)革命(1)”為主題,旨在引導(dǎo)學(xué)生了解工業(yè)革命的歷史背景、技術(shù)發(fā)展及其對資本主義世界市場形成的影響。通過分析課本內(nèi)容,結(jié)合歷史資料,設(shè)計了一系列互動式教學(xué)活動,旨在提高學(xué)生的歷史思維能力和分析問題的能力。二、核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學(xué)生歷史唯物主義觀點,理解工業(yè)革命對生產(chǎn)方式、社會結(jié)構(gòu)的影響;提升歷史解釋能力,分析工業(yè)革命對世界市場形成的作用;增強歷史時空觀念,把握工業(yè)革命的時代背景和影響范圍;培養(yǎng)史料實證意識,通過文獻分析理解工業(yè)革命的歷史進程。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點:

-工業(yè)革命的技術(shù)變革及其對生產(chǎn)方式的影響:重點講解蒸汽機的發(fā)明及其在紡織業(yè)中的應(yīng)用,以及這一變革如何推動了生產(chǎn)規(guī)模的擴大和勞動生產(chǎn)率的提高。

-工業(yè)革命對資本主義市場形成的推動作用:強調(diào)工業(yè)革命如何改變了商品生產(chǎn)的方式,促進了世界市場的初步形成,以及這一過程對全球貿(mào)易的影響。

2.教學(xué)難點:

-工業(yè)革命的技術(shù)創(chuàng)新與傳播:難點在于理解不同國家和地區(qū)的工業(yè)革命進程差異,以及技術(shù)傳播的速度和方式對工業(yè)革命的影響。例如,英國為何能最早實現(xiàn)工業(yè)革命,而其他國家則相對滯后。

-工業(yè)革命對階級關(guān)系的影響:難點在于分析工業(yè)革命如何導(dǎo)致社會階級結(jié)構(gòu)的變動,特別是工業(yè)資產(chǎn)階級和工業(yè)無產(chǎn)階級的形成及其相互關(guān)系。例如,如何解釋工業(yè)革命后工人階級的生活狀況變化。

-工業(yè)革命與資本主義世界市場的形成:難點在于理解工業(yè)革命如何推動了世界市場的形成,以及這一過程中不同國家和地區(qū)之間的經(jīng)濟聯(lián)系和依賴關(guān)系。例如,如何分析工業(yè)革命對國際貿(mào)易格局的影響。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法:

1.講授法:結(jié)合歷史圖片和視頻,系統(tǒng)介紹工業(yè)革命的技術(shù)變革和社會影響。

2.討論法:組織學(xué)生圍繞工業(yè)革命對市場形成的影響進行小組討論,培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。

3.案例分析法:選取典型案例,引導(dǎo)學(xué)生深入分析工業(yè)革命的關(guān)鍵節(jié)點和發(fā)展趨勢。

教學(xué)手段:

1.多媒體展示:利用PPT展示工業(yè)革命的相關(guān)圖片、視頻和歷史地圖,增強視覺沖擊力。

2.網(wǎng)絡(luò)資源:引入在線歷史資料庫,讓學(xué)生自主查找相關(guān)歷史文獻,培養(yǎng)信息檢索能力。

3.實物模型:展示蒸汽機等工業(yè)革命時期的實物模型,幫助學(xué)生直觀理解技術(shù)變革。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課(5分鐘)

目標:引起學(xué)生對第一次工業(yè)革命的興趣,激發(fā)其探索欲望。

過程:

開場提問:“同學(xué)們,你們知道工業(yè)革命嗎?它對我們的生活產(chǎn)生了哪些影響?”

展示一些關(guān)于第一次工業(yè)革命時期的圖片或視頻片段,如蒸汽機車、紡織機械等,讓學(xué)生初步感受工業(yè)革命的魅力或特點。

簡短介紹第一次工業(yè)革命的基本概念和重要性,為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.第一次工業(yè)革命基礎(chǔ)知識講解(10分鐘)

目標:讓學(xué)生了解第一次工業(yè)革命的基本概念、技術(shù)變革和影響。

過程:

講解第一次工業(yè)革命的定義,包括其主要的技術(shù)發(fā)明和變革。

詳細介紹蒸汽機、紡織機械等關(guān)鍵技術(shù)的原理和影響,使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.第一次工業(yè)革命案例分析(20分鐘)

目標:通過具體案例,讓學(xué)生深入了解第一次工業(yè)革命對資本主義市場形成的作用。

過程:

選擇幾個典型的第一次工業(yè)革命案例進行分析,如英國棉紡織業(yè)的崛起。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義,讓學(xué)生全面了解第一次工業(yè)革命對世界市場的推動作用。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對資本主義市場形成的影響,以及如何影響全球貿(mào)易格局。

4.學(xué)生小組討論(10分鐘)

目標:培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程:

將學(xué)生分成若干小組,每組選擇一個與第一次工業(yè)革命相關(guān)的主題進行深入討論,如“工業(yè)革命對勞動階級的影響”或“工業(yè)革命與城市化進程”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表,準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評(15分鐘)

目標:鍛煉學(xué)生的表達能力,同時加深全班對第一次工業(yè)革命的認識和理解。

過程:

各組代表依次上臺展示討論成果,包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評,促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足,并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)(5分鐘)

目標:回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容,強調(diào)第一次工業(yè)革命的重要性和意義。

過程:

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,包括第一次工業(yè)革命的定義、技術(shù)變革、案例分析等。

強調(diào)第一次工業(yè)革命在資本主義市場形成中的關(guān)鍵作用,以及它對現(xiàn)代工業(yè)社會的深遠影響。

布置課后作業(yè):讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于第一次工業(yè)革命對市場形成影響的短文或報告,以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面:

1.知識掌握:

-學(xué)生能夠準確理解第一次工業(yè)革命的定義、時間、地點、主要發(fā)明和影響。

-學(xué)生能夠識別并描述蒸汽機、紡織機械等關(guān)鍵技術(shù)的原理和應(yīng)用。

-學(xué)生能夠分析第一次工業(yè)革命對生產(chǎn)方式、社會結(jié)構(gòu)、階級關(guān)系和世界市場形成的影響。

2.能力提升:

-歷史思維能力的提高:學(xué)生能夠運用歷史唯物主義觀點分析第一次工業(yè)革命的歷史進程和影響。

-問題解決能力:通過案例分析,學(xué)生能夠?qū)W會如何運用歷史資料和邏輯推理解決實際問題。

-合作能力:在小組討論中,學(xué)生能夠有效溝通、分工合作,共同完成任務(wù)。

3.情感態(tài)度價值觀:

-對歷史的興趣和尊重:學(xué)生通過學(xué)習(xí)第一次工業(yè)革命,對歷史產(chǎn)生更深的興趣,并學(xué)會尊重歷史事實。

-社會責任感:學(xué)生認識到工業(yè)革命對勞動階級和社會結(jié)構(gòu)的影響,增強對社會問題的關(guān)注和責任感。

-創(chuàng)新意識:通過分析工業(yè)革命的技術(shù)創(chuàng)新,學(xué)生能夠體會到創(chuàng)新對社會發(fā)展的重要性,激發(fā)創(chuàng)新意識。

4.實踐應(yīng)用:

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實際生活,如分析現(xiàn)代工業(yè)技術(shù)的發(fā)展對社會的影響。

-學(xué)生能夠通過歷史研究,提高自己的信息檢索和文獻分析能力。

-學(xué)生能夠在日常生活中關(guān)注科技發(fā)展,了解其對經(jīng)濟和社會的潛在影響。

5.綜合評價:

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,能夠結(jié)合課本內(nèi)容和課外資料,形成自己的觀點和見解。

-學(xué)生能夠通過課堂展示和討論,提高自己的表達能力和批判性思維能力。

-學(xué)生能夠?qū)v史知識與社會現(xiàn)實相結(jié)合,形成對社會發(fā)展的全面認識。七、板書設(shè)計①第一次工業(yè)革命的定義與時間

-定義:18世紀末至19世紀中葉,以蒸汽動力為核心的技術(shù)革新和產(chǎn)業(yè)變革。

-時間:1765年-1840年

②第一次工業(yè)革命的技術(shù)發(fā)明

-蒸汽機:瓦特改進的蒸汽機,提高了生產(chǎn)效率,推動了工業(yè)革命。

-紡織機械:如紡紗機和織布機,實現(xiàn)了紡織業(yè)的機械化。

③第一次工業(yè)革命的影響

-生產(chǎn)方式:從手工業(yè)向機器工業(yè)轉(zhuǎn)變,生產(chǎn)效率大幅

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論