2023-2024學年高中信息技術(shù)選修2（浙教版2019）-網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)-說課稿-1.4-互聯(lián)網(wǎng)+

2023-2024學年高中信息技術(shù)選修2（浙教版2019）-網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)-說課稿-1.4-互聯(lián)網(wǎng)+主備人備課成員教材分析2023-2024學年高中信息技術(shù)選修2（浙教版2019）-網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)-說課稿-1.4-互聯(lián)網(wǎng)+。本章節(jié)主要圍繞互聯(lián)網(wǎng)+的概念、發(fā)展歷程、應(yīng)用領(lǐng)域等內(nèi)容展開，旨在幫助學生了解互聯(lián)網(wǎng)+的發(fā)展趨勢，提高信息素養(yǎng)。教學內(nèi)容與課本緊密相連，注重理論與實踐相結(jié)合，符合高中信息技術(shù)選修課程的教學實際。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生對互聯(lián)網(wǎng)+發(fā)展趨勢的敏感性，提高信息意識。

2.增強學生運用信息技術(shù)解決實際問題的能力，提升創(chuàng)新思維。

3.培養(yǎng)學生遵守網(wǎng)絡(luò)道德，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)安全觀念。教學難點與重點1.教學重點

-理解互聯(lián)網(wǎng)+的基本概念和內(nèi)涵。

-掌握互聯(lián)網(wǎng)+與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)融合的模式和案例。

-分析互聯(lián)網(wǎng)+對經(jīng)濟發(fā)展和社會生活的影響。

2.教學難點

-理解互聯(lián)網(wǎng)+與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)融合的復(fù)雜性和多樣性。

-分析互聯(lián)網(wǎng)+在不同行業(yè)中的應(yīng)用差異和特點。

-培養(yǎng)學生將互聯(lián)網(wǎng)+的理念應(yīng)用于實際問題的創(chuàng)新能力。

-舉例：在講解互聯(lián)網(wǎng)+在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用時，學生可能難以理解互聯(lián)網(wǎng)如何改變傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式，如何通過大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量。教師需要通過案例分析和實際操作，幫助學生理解這些技術(shù)如何與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)相結(jié)合。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學資源-軟硬件資源：筆記本電腦、投影儀、互聯(lián)網(wǎng)接入

-課程平臺：學校內(nèi)部教學平臺、在線學習平臺

-信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)+相關(guān)案例庫、視頻資料、新聞報道

-教學手段：多媒體課件、案例分析、小組討論、實踐操作教學過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示互聯(lián)網(wǎng)+在生活中的應(yīng)用案例，如電商、共享經(jīng)濟等，引導(dǎo)學生思考互聯(lián)網(wǎng)+對日常生活的影響。

-回顧舊知：簡要回顧計算機網(wǎng)絡(luò)、互聯(lián)網(wǎng)的基本概念，為互聯(lián)網(wǎng)+的學習奠定基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：

-介紹互聯(lián)網(wǎng)+的基本概念和發(fā)展歷程。

-分析互聯(lián)網(wǎng)+與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的融合模式，如制造業(yè)、農(nóng)業(yè)、教育等。

-講解互聯(lián)網(wǎng)+在各個領(lǐng)域的應(yīng)用案例，如大數(shù)據(jù)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)等。

-舉例說明：

-以阿里巴巴、騰訊等互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的成功案例，展示互聯(lián)網(wǎng)+在商業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用。

-以智慧農(nóng)業(yè)、智慧城市等案例，展示互聯(lián)網(wǎng)+在社會生活中的應(yīng)用。

-互動探究：

-設(shè)置問題，引導(dǎo)學生討論互聯(lián)網(wǎng)+的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)。

-分組討論，讓學生分析互聯(lián)網(wǎng)+在不同行業(yè)中的應(yīng)用前景。

3.鞏固練習（約30分鐘）

-學生活動：

-讓學生分組，針對某一行業(yè)，設(shè)計一個互聯(lián)網(wǎng)+的應(yīng)用方案。

-學生展示方案，其他小組進行評價和討論。

-教師指導(dǎo)：

-對學生的設(shè)計方案進行點評，指出優(yōu)點和不足。

-針對學生的疑問，進行解答和指導(dǎo)。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要知識點，強調(diào)互聯(lián)網(wǎng)+的重要性和應(yīng)用前景。

-強調(diào)學生在日常生活中應(yīng)關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)+的發(fā)展動態(tài)，提高自身信息素養(yǎng)。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-讓學生收集關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)+的新聞報道或案例，下節(jié)課進行分享。

-要求學生思考：在所學行業(yè)領(lǐng)域，如何利用互聯(lián)網(wǎng)+提升競爭力。

教學過程共計約70分鐘。在教學過程中，教師應(yīng)注重引導(dǎo)學生思考，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實際操作能力。同時，關(guān)注學生的個體差異，給予不同層次的學生相應(yīng)的指導(dǎo)和支持。學生學習效果學生學習效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：

-學生能夠準確理解互聯(lián)網(wǎng)+的基本概念、發(fā)展歷程和內(nèi)涵。

-學生能夠識別互聯(lián)網(wǎng)+與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)融合的模式，如制造業(yè)、農(nóng)業(yè)、教育等。

-學生能夠分析互聯(lián)網(wǎng)+在不同行業(yè)中的應(yīng)用案例，如大數(shù)據(jù)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)等。

2.能力提升：

-學生具備運用互聯(lián)網(wǎng)+理念解決實際問題的能力，能夠針對特定行業(yè)設(shè)計互聯(lián)網(wǎng)+應(yīng)用方案。

-學生能夠通過案例分析，提高對互聯(lián)網(wǎng)+發(fā)展趨勢的敏感性和判斷力。

-學生在小組討論和實踐中，提升溝通協(xié)作能力和團隊精神。

3.思維發(fā)展：

-學生在分析互聯(lián)網(wǎng)+對經(jīng)濟發(fā)展和社會生活的影響時，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維。

-學生通過對比分析，學會從不同角度看待問題，提高綜合分析能力。

-學生在探究互聯(lián)網(wǎng)+在不同行業(yè)中的應(yīng)用時，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和解決問題的能力。

4.信息素養(yǎng)：

-學生能夠關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)+的發(fā)展動態(tài)，提高自身信息素養(yǎng)。

-學生學會在互聯(lián)網(wǎng)上獲取、篩選和評價信息，具備信息辨別能力。

-學生在實踐操作中，提高信息檢索、處理和應(yīng)用能力。

5.道德觀念：

-學生在了解互聯(lián)網(wǎng)+的過程中，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)安全觀念，遵守網(wǎng)絡(luò)道德。

-學生認識到互聯(lián)網(wǎng)+對個人隱私、知識產(chǎn)權(quán)等方面的影響，增強法律意識。

-學生在實踐操作中，培養(yǎng)誠信、公平、尊重他人等良好品質(zhì)。

6.綜合評價：

-學生在學習過程中，積極參與課堂活動，提高學習興趣和動力。

-學生能夠?qū)⑺鶎W知識應(yīng)用于實際生活，提高自身綜合素質(zhì)。

-學生在課程結(jié)束后，具備一定的互聯(lián)網(wǎng)+知識和技能，為未來職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。板書設(shè)計①互聯(lián)網(wǎng)+概念

-互聯(lián)網(wǎng)+：互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的深度融合

-發(fā)展歷程：從互聯(lián)網(wǎng)到互聯(lián)網(wǎng)+

-內(nèi)涵：創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享

②互聯(lián)網(wǎng)+與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)融合模式

-制造業(yè)：智能制造、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)

-農(nóng)業(yè)：智慧農(nóng)業(yè)、精準農(nóng)業(yè)

-教育：在線教育、教育信息化

-醫(yī)療：遠程醫(yī)療、醫(yī)療信息化

③互聯(lián)網(wǎng)+應(yīng)用案例

-大數(shù)據(jù)：阿里巴巴、騰訊

-云計算：亞馬遜、微軟

-物聯(lián)網(wǎng)：智能家居、智能交通

④互聯(lián)網(wǎng)+對經(jīng)濟發(fā)展和社會生活的影響

-經(jīng)濟發(fā)展：產(chǎn)業(yè)升級、創(chuàng)新驅(qū)動