語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)期中綜合檢測(cè)卷（三）（含答案）

2022-2023學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中綜合檢測(cè)卷[時(shí)間:90分鐘滿(mǎn)分:100分]題號(hào)第一部分第二部分第三部分總分得分第一部分基礎(chǔ)知識(shí)（40分）看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。fàngqíng piàoliang jiébái（ ）（ ）（ ）hàoqí xiàohuà guāngliàng（ ）（ ）（ ）二、選擇恰當(dāng)?shù)淖痔钊肜ㄌ?hào)中組成詞語(yǔ)。箏爭(zhēng)掙睜()眼()奪()扎古()三、下面的詩(shī)句中，對(duì)加點(diǎn)字理解不正確的一項(xiàng)是（）A.停車(chē)[坐]愛(ài)楓林晚（因?yàn)椤＃〣.荷盡已無(wú)[擎]雨蓋（舉，向上托。）C.知有兒童[挑]促織（用細(xì)長(zhǎng)的東西撥弄。）D.遠(yuǎn)上寒山石[徑]斜（直徑。）四、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,再選詞填空。()嚼()咽大口()()()()恐后()()八下()面()方()()一驚1.來(lái)自________________的人都在天安門(mén)廣場(chǎng)上聚集起來(lái),等待盛會(huì)開(kāi)幕。2.我把媽媽最心愛(ài)的茶杯打碎了,心里________________的。3.媽媽做的飯菜真香啊,我________________地吃著,媽媽連連說(shuō):“別急,吃慢點(diǎn)!”五、下列詞語(yǔ)搭配沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.一本正經(jīng)地（說(shuō)）仔細(xì)地（打量）快活地（喊叫）B.（一顆）大樹(shù)（一片）草地（一朵）白云C.覓食地（小鴨子）快樂(lè)的（歌聲）金色的（蒲公英）六、寫(xiě)出下列括號(hào)中的詞語(yǔ)反義詞。1.原野上、森林里的雪都[融化]了。()2.種子一邊想一邊[努力]生長(zhǎng)。()3.跑起來(lái)的時(shí)候，手推車(chē)聽(tīng)到耳邊呼呼的風(fēng)聲，真[舒服]。（）七、根據(jù)語(yǔ)境填詩(shī)句。1.深秋時(shí)節(jié),我和好朋友相約去爬山,剛來(lái)到山下,就被滿(mǎn)山紅葉吸引住了,難怪杜牧?xí)椴蛔越卦伋觥癬______________,_______________”這兩句詩(shī)。2.秋風(fēng)吹動(dòng)梧桐樹(shù)葉送來(lái)陣陣寒意,客游在外的詩(shī)人葉紹翁想到自己家鄉(xiāng)的情形,吟誦道:“_______________,_______________?！卑?、我們可以用()這句話來(lái)贊美課文《一塊奶酪》中的螞蟻隊(duì)長(zhǎng)。A.許多人缺少的不是美，而是自信的氣質(zhì)B.認(rèn)真的人改變自己，堅(jiān)持的人改變命運(yùn)C.以身作則，立言立行D.任何時(shí)候都要堅(jiān)持自己的意見(jiàn)九、照樣子，把句子寫(xiě)得更具體。例:同學(xué)們向老師問(wèn)好。同學(xué)們?cè)谛@里高興地向老師問(wèn)好。1.我們做游戲。______________________________________________2.天上有星星。______________________________________________3.原野上飄蕩著歌聲。______________________________________________十、勤學(xué)好問(wèn)的精神美(1)“這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？”這是一個(gè)反問(wèn)句，改為陳述句是：_____________________________________________。(2)孫中山笑了笑，說(shuō)：“學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不懂就要問(wèn)。為了弄清楚道理，就是挨打也值得?！边@段話講孫中山不懂就要問(wèn)的原因，體現(xiàn)了他強(qiáng)烈的____________和________________第二部分閱讀理解（40分）十一、閱讀短文,回答問(wèn)題。秋之神韻①我愛(ài)秋。不只愛(ài)它令人贊美的碩果,也不只愛(ài)它奉獻(xiàn)一生的落葉,我最?lèi)?ài)它令人神往的神韻。②沒(méi)有春的纏綿、夏的狂熱、冬的冷漠,猶如原野上時(shí)而奔跑跳躍,時(shí)而戛然而止的駿馬;猶如飽經(jīng)滄桑、豁達(dá)開(kāi)朗的將軍;猶如從容飄逸、劃過(guò)夜空中的流星……③秋天是清爽的。頭上是高闊的天空,藍(lán)藍(lán)的,不摻雜一絲云彩;腳下是平坦的大地,處處是成熟的金黃,恬靜的小街道。風(fēng)中飄蕩著黃葉的颯颯聲,與清澈見(jiàn)底、歡愉跳躍的小溪輕聲伴和。一切都是那樣清純與灑脫。④秋天是熱情的。因酷暑而委頓的人們,在微微的涼意里振作起來(lái)了。學(xué)生們又滿(mǎn)懷信心地開(kāi)始了新的學(xué)年;年輕人也興高采烈地于重陽(yáng)遠(yuǎn)眺,一個(gè)個(gè)步履輕快,神采飛揚(yáng),他們又有了新的期待。⑤秋天是真誠(chéng)的。一陣秋風(fēng),吹散了平日的虛偽與私心,人們胸懷坦蕩,以誠(chéng)相待。在這自自然然、爽爽快快的季節(jié)里,又怎么會(huì)容得下猜疑和做作呢?⑥清爽、熱情與真誠(chéng),不加雕琢地自然流露,行云流水般抒發(fā)自如,透露出一種沁人心脾的新意,這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。⑦哦,秋之高潔,我欽佩你;秋之瀟灑,我欣賞你。1.“韻”字按音序查字法查字典,應(yīng)先查大寫(xiě)字母_____________;按部首查字法查字典,應(yīng)查部首_____________?！绊崱痹谧值渲械慕忉層?①語(yǔ)音名詞;②有節(jié)奏的聲音;③風(fēng)致,情趣?！吧耥崱敝小绊崱钡囊馑际莀____________。(填序號(hào))2.結(jié)合下面的解釋,找出文中相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。①興致高,情緒熱烈。()②指呼吸到新鮮空氣或喝了清涼飲料使人感到舒適?，F(xiàn)也用來(lái)形容欣賞了美好的詩(shī)文、樂(lè)曲等給人以清新、爽朗的感覺(jué)。()3.在作者的眼中,春天是_____________的,夏天是_____________的,冬天是_____________的,而秋天是_____________、_____________的、的。4.第②自然段中,作者把秋天分別比作了_____________、_____________、_____________。5.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()。A.“因酷暑而委頓的人們,在微微的涼意里振作起來(lái)了?！本渲小拔D”一詞的意思是很有精神。B.“在這自自然然、爽爽快快的季節(jié)里,又怎么會(huì)容得下猜疑和做作呢?”此句改為陳述句是:在這自自然然、爽爽快快的季節(jié)里,容不下猜疑和做作。C.“這就是秋的高潔與瀟灑的神韻”中“這”指的是清爽、熱情與真誠(chéng)。十二、閱讀理解再見(jiàn)，老蓬我是一匹名字叫小諾的紅色小馬我想去很多地方。但是，我哪兒都不能去，因?yàn)槔吓畈辉S。老蓬是一匹紅色的大馬，他是我的爸爸，我很生老蓬的氣，所以決定偷偷地離開(kāi)家。再見(jiàn)，親愛(ài)的老蓬！自由自在的生活環(huán)境開(kāi)始，我的旅行很順利，然后，我走進(jìn)了一座黑森林、在這里迷了路。我好害怕！這時(shí)，一只老鷹從天而降，把我?guī)Я顺鰜?lái)，他盯著我看了好久。這目光好熟悉……老鷹飛走了，我才發(fā)現(xiàn)它的羽毛是紅色的！哦，那老鷹一定是老蓬變的。難道他一直在悄悄地跟著我？我繼續(xù)向南走……正在這時(shí)，一只雙頭怪物出現(xiàn)了。我嚇得身子發(fā)軟。一匹紅色的大馬不知從哪兒沖了出來(lái)，他朝怪物響亮地吼了一聲，把怪物嚇跑了。哦，親愛(ài)的老蓬！老蓬有四條又長(zhǎng)又強(qiáng)壯的腿，它們可以帶老蓬去任何地方。下一次，等我像老蓬那樣又勇敢又強(qiáng)壯的時(shí)候，我還是會(huì)去閱天下的。那時(shí)我會(huì)記得向老蓬請(qǐng)假。1.短文先寫(xiě)了“我”_______________，接著寫(xiě)了在旅行的過(guò)程中“我”遇到了_______________，是_______________救了“我”。2.小馬遇到危險(xiǎn)，老蓬是如何救它救的？_________________________________________________________________________3.從這篇童話故事中可以看出老蓬是一位怎樣的父親？_________________________________________________________________________4.讀了這篇短文，你明白了什么道理？_________________________________________________________________________第三部分作文（20分）童話世界多么神奇啊!我們也來(lái)編寫(xiě)一個(gè)童話故事吧。編寫(xiě)之前想一想：故事里有哪些角色？事情發(fā)生在什么時(shí)間？是在哪里發(fā)生的？他們?cè)谀抢镒鍪裁?？他們之間發(fā)生了什么故事？答案：1、放晴漂亮潔白好奇消化光亮2、睜爭(zhēng)掙箏3、D4、細(xì)慢大口爭(zhēng)先七上四八大吃1.四面八方2.七上八下3.大口大口5、A6、示例：1.凝固2.懈怠3.難受7、1.停車(chē)坐愛(ài)楓林晚霜葉紅于二月花2.知有兒童挑促織夜深籬落一燈明8、C9、1.我們?cè)谛@里開(kāi)心地做著游戲。2.高高的天上有無(wú)數(shù)的星星。3.一望無(wú)際的原野上飄蕩著歡快的歌聲10、(1)這樣糊里糊涂地背，沒(méi)有用。(2)求知欲望勇于探索真知11、(1)Y