2023八年級地理上冊 第三章 中國的自然資源 第一節(jié) 自然資源的基本特征說課稿 新人教版

2023八年級地理上冊第三章中國的自然資源第一節(jié)自然資源的基本特征說課稿新人教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為新教材八年級地理上冊第三章第一節(jié)“自然資源的基本特征”。主要內(nèi)容包括：自然資源的定義、分類、特征及重要性。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解自然資源的概念，掌握自然資源的分類和特征，認識到自然資源對人類生活和發(fā)展的重要性。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生觀察和思考自然環(huán)境的能力。

2.增強學(xué)生對自然資源價值與保護意識的認識。

3.提升學(xué)生運用地理知識分析實際問題的能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：學(xué)生在進入八年級之前，已經(jīng)初步接觸過地理學(xué)科，對地球的基本形態(tài)、地理位置有一定的了解。但在本節(jié)課之前，可能對自然資源的概念、分類和特征掌握不深，缺乏系統(tǒng)性的認識。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：八年級學(xué)生好奇心強，對自然現(xiàn)象和資源分布有較強的興趣。他們具備一定的地理思維能力，能夠通過觀察和比較來理解地理現(xiàn)象。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過圖片、視頻等直觀方式學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生則更偏好通過文字描述和邏輯推理來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)自然資源的基本特征時，可能會遇到以下困難：一是對自然資源概念的理解不夠深入，難以區(qū)分自然資源與非自然資源；二是自然資源分類和特征的掌握不夠清晰，容易混淆；三是缺乏實際生活中的自然觀察和體驗，難以將理論知識與實際相結(jié)合。此外，學(xué)生在分析自然資源對人類生活和發(fā)展的影響時，可能難以從多角度進行思考和評價。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過系統(tǒng)講解自然資源的基本概念、分類和特征，幫助學(xué)生建立知識框架。

2.討論法：組織學(xué)生就自然資源的重要性、保護與利用進行小組討論，激發(fā)學(xué)生的思考。

3.案例分析法：選取實際案例，引導(dǎo)學(xué)生分析自然資源在人類社會發(fā)展中的作用和影響。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示自然資源的分布和特征。

2.地圖教學(xué)：通過地圖展示自然資源的空間分布，增強學(xué)生的空間觀念。

3.實踐活動：組織學(xué)生進行實地觀察或模擬實驗，加深對自然資源保護的理解。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（一）師：同學(xué)們，你們知道我們生活中所使用的物品大多數(shù)來自于哪里嗎？

（二）生：有些是自然界中的資源，有些是人類加工后的產(chǎn)品。

（三）師：非常正確。今天，我們就來學(xué)習(xí)第三章第一節(jié)“自然資源的基本特征”，一起探究自然資源是如何影響我們的生活的。

二、新課講解

（一）自然資源的概念

1.師：那么，首先請同學(xué)們回答一個問題：什么是自然資源？

2.生：自然資源是自然界中能為人類提供福利的物質(zhì)與能量。

3.師：很好，自然資源是我們?nèi)祟惿婧桶l(fā)展的基礎(chǔ)，它包括哪些類型呢？

4.生：包括氣候資源、水資源、土地資源、生物資源、礦產(chǎn)資源、海洋資源等。

5.師：同學(xué)們說得非常全面。接下來，我們逐一了解這些自然資源的特征。

（二）自然資源的特征

1.自然資源的分類

（1）師：自然資源可以按照不同的標準進行分類，請同學(xué)們思考一下，我們可以如何分類自然資源？

（2）生：可以按照資源的存在形態(tài)、利用方式、經(jīng)濟價值等進行分類。

（3）師：很好?，F(xiàn)在，我們來列舉幾種常見的自然資源分類方式。

（4）師：首先是按照資源的存在形態(tài)分類，自然資源可以分為有形資源和無形資源。例如，土地資源、礦產(chǎn)資源屬于有形資源，而水資源、氣候資源屬于無形資源。

（5）師：其次是按照利用方式分類，自然資源可以分為可再生資源和非可再生資源?？稍偕Y源是指在人類利用后能夠得到恢復(fù)的資源，如水資源、土地資源；非可再生資源是指在人類利用后難以得到恢復(fù)的資源，如礦產(chǎn)資源。

（6）師：最后是按照經(jīng)濟價值分類，自然資源可以分為戰(zhàn)略性資源和非戰(zhàn)略性資源。戰(zhàn)略性資源是指在國家安全和經(jīng)濟建設(shè)中具有重要地位和作用的資源，如石油、天然氣；非戰(zhàn)略性資源是指在國民經(jīng)濟中作用相對較小的資源，如煤炭、鐵礦石。

2.自然資源的特征

（1）師：了解了自然資源的分類，接下來，我們來探討自然資源的特征。

（2）生：自然資源的特征包括：分布不均勻、數(shù)量有限、形態(tài)多樣、變化復(fù)雜、相互關(guān)聯(lián)等。

（3）師：同學(xué)們說得非常準確。下面，我們詳細解析這些特征。

（4）師：首先，自然資源的分布不均勻。不同地區(qū)、不同國家的自然資源分布存在差異，這是由地球的地理位置、地形地貌、氣候等因素決定的。

（5）師：其次，自然資源的數(shù)量有限。隨著人類活動的增加，一些自然資源逐漸減少，如煤炭、石油等。

（6）師：再次，自然資源的形態(tài)多樣。自然資源不僅包括固體、液體、氣體，還包括生物資源。

（7）師：此外，自然資源的特征還包括變化復(fù)雜。自然資源在地球上的分布、形態(tài)、數(shù)量等方面都處于不斷變化之中。

（8）師：最后，自然資源之間相互關(guān)聯(lián)。一種自然資源的變化會影響到其他相關(guān)資源的利用和開發(fā)。

三、案例分析

（一）師：同學(xué)們，了解了自然資源的基本特征，現(xiàn)在我們來看一個實際案例。

（二）案例：某地區(qū)因過度開采礦產(chǎn)資源而導(dǎo)致土地退化、水源枯竭。

（三）師：請同學(xué)們分析這個案例，說明自然資源利用不當可能帶來的后果。

（四）生：過度開采礦產(chǎn)資源會導(dǎo)致土地退化、水源枯竭，進而影響到生態(tài)環(huán)境和人類的生存。

四、課堂小結(jié)

（一）師：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到自然資源的基本特征和重要性。

（二）師：同學(xué)們要牢記以下幾點：

1.自然資源是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)；

2.自然資源的分布不均勻、數(shù)量有限、形態(tài)多樣、變化復(fù)雜、相互關(guān)聯(lián)；

3.合理利用和節(jié)約保護自然資源是我們每個人的責(zé)任。

（三）師：希望同學(xué)們在日常生活中關(guān)注自然資源的保護和利用，共同守護地球家園。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握程度：

-學(xué)生能夠準確理解并復(fù)述自然資源的定義、分類和特征。

-學(xué)生能夠區(qū)分可再生資源和非可再生資源，以及有形資源和無形資源。

-學(xué)生能夠舉例說明自然資源的分布不均勻、數(shù)量有限、形態(tài)多樣、變化復(fù)雜、相互關(guān)聯(lián)等特征。

2.能力提升：

-學(xué)生通過案例分析，能夠分析自然資源利用不當可能帶來的后果，如土地退化、水源枯竭等。

-學(xué)生能夠運用地理知識，從多角度分析自然資源對人類生活和發(fā)展的影響。

-學(xué)生在討論和小組活動中，能夠提出自己的觀點，并尊重他人意見，提高溝通和協(xié)作能力。

3.思維發(fā)展：

-學(xué)生在探究自然資源的基本特征時，培養(yǎng)了觀察、分析和綜合思維能力。

-學(xué)生通過對比、歸納等方法，提高了邏輯推理和判斷能力。

-學(xué)生在討論自然資源保護問題時，能夠從可持續(xù)發(fā)展的角度思考問題，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

4.情感態(tài)度與價值觀：

-學(xué)生認識到自然資源對人類生活和發(fā)展的重要性，增強了對自然資源保護的意識。

-學(xué)生在了解自然資源分布不均、數(shù)量有限等特征后，能夠珍惜和節(jié)約使用自然資源。

-學(xué)生在分析案例時，能夠認識到人類活動對自然資源的影響，樹立環(huán)保觀念，培養(yǎng)社會責(zé)任感。

5.實踐應(yīng)用：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實際生活，如節(jié)約用水、用電，減少浪費。

-學(xué)生在家庭和社區(qū)中，能夠積極參與環(huán)?；顒?，如植樹造林、垃圾分類等。

-學(xué)生在遇到與自然資源相關(guān)的問題時，能夠運用所學(xué)知識進行分析和解決。內(nèi)容邏輯關(guān)系①自然資源的定義與分類

-定義：自然界中能為人類提供福利的物質(zhì)與能量。

-分類：

①按存在形態(tài)：有形資源（如土地、礦產(chǎn)）與無形資源（如氣候、水資源）。

②按利用方式：可再生資源（如水資源、土地資源）與非可再生資源（如礦產(chǎn)資源）。

③按經(jīng)濟價值：戰(zhàn)略性資源（如石油、天然氣）與非戰(zhàn)略性資源（如煤炭、鐵礦石）。

②自然資源的特征

①分布不均勻：受地理位置、地形地貌、氣候等因素影響。

②數(shù)量有限：部分資源隨著人類活動增加而減少。

③形態(tài)多樣：包括固體、液體、氣體和生物資源。

④變化復(fù)雜：自然資源在地球上的分布、形態(tài)、數(shù)量等方面不斷變化。

⑤相互關(guān)聯(lián)：一種資源的變化會影響其他相關(guān)資源的利用和開發(fā)。

③自然資源的重要性

-對