12 富起來到強起來 第一課時 說課稿 -2023-2024學年道德與法治五年級下冊統(tǒng)編版

12富起來到強起來第一課時說課稿-2023-2024學年道德與法治五年級下冊統(tǒng)編版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）12富起來到強起來第一課時說課稿-2023-2024學年道德與法治五年級下冊統(tǒng)編版教學內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學內(nèi)容：12富起來到強起來第一課時，包括我國改革開放以來取得的巨大成就、我國在國際舞臺上的地位和作用等內(nèi)容。

2.教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與五年級下冊道德與法治教材中“改革開放以來我國取得的巨大成就”相關(guān)，學生已掌握改革開放的基本概念和我國在改革開放以來取得的成就，為本節(jié)課的學習奠定了基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的愛國主義情感，增強對國家發(fā)展的自豪感和責任感。

2.提升學生的法治意識，認識到改革開放的法治保障作用。

3.培養(yǎng)學生的歷史思維，學會從歷史角度分析我國改革開放的成就。

4.增強學生的社會責任感，激發(fā)為實現(xiàn)中華民族偉大復興而努力學習的動力。教學難點與重點1.教學重點

①理解改革開放對我國經(jīng)濟社會發(fā)展的深遠影響，認識到改革開放是決定當代中國命運的關(guān)鍵抉擇。

②掌握我國改革開放以來取得的重大成就，包括經(jīng)濟、政治、文化、社會等各個方面的發(fā)展。

2.教學難點

①理解改革開放的歷史背景和深遠意義，幫助學生建立正確的歷史觀。

②分析改革開放過程中遇到的困難和挑戰(zhàn)，以及如何克服這些困難，培養(yǎng)學生的辯證思維能力。

③引導學生思考改革開放與個人成長的關(guān)系，激發(fā)學生的社會責任感和使命感。

④通過案例分析，幫助學生理解改革開放政策對國際關(guān)系的影響，拓展學生的國際視野。教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設(shè)備（電腦、投影儀、音響等）、實物教具（如中國地圖、改革開放相關(guān)圖片等）

-課程平臺：學校網(wǎng)絡(luò)教學平臺、道德與法治課程資源庫

-信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)上的改革開放相關(guān)視頻、圖片、新聞報道等

-教學手段：課堂討論、小組合作、角色扮演、案例分析、多媒體展示等教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過播放一段關(guān)于改革開放的短視頻，引導學生思考改革開放對我們的生活帶來了哪些變化。

-回顧舊知：提問學生關(guān)于改革開放的基本概念，如“什么是改革開放？”以及“改革開放之前和之后有什么不同？”

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細介紹改革開放的歷史背景、重要事件和取得的成就，如農(nóng)村改革、城市改革、對外開放等。

-舉例說明：通過展示改革開放以來的具體案例，如深圳經(jīng)濟特區(qū)的設(shè)立、加入世界貿(mào)易組織等，幫助學生理解改革開放的深遠影響。

-互動探究：組織學生進行小組討論，探討改革開放對我國經(jīng)濟社會發(fā)展的意義，以及改革開放過程中遇到的困難和挑戰(zhàn)。

3.鞏固練習（約15分鐘）

-學生活動：布置學生完成以下任務(wù)：

a.制作一張關(guān)于改革開放的timeline，記錄重要事件和時間節(jié)點。

b.收集關(guān)于改革開放的圖片或視頻，并簡要介紹其背景和意義。

-教師指導：巡視課堂，及時解答學生疑問，幫助學生完成練習。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)改革開放對我國發(fā)展的重要意義。

-鼓勵學生在日常生活中關(guān)注國家發(fā)展，積極參與國家建設(shè)。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置以下作業(yè)：

a.撰寫一篇關(guān)于改革開放的小文章，表達自己的看法和感悟。

b.與家長共同探討改革開放對家庭生活的影響，并記錄下來。

6.拓展活動（約10分鐘）

-組織學生進行“改革開放知識競賽”，鞏固所學知識，提高學生的學習興趣。

7.課堂反思（約5分鐘）

-鼓勵學生反思本節(jié)課的學習過程，總結(jié)自己的收獲和不足，并提出改進措施。

8.課后延伸（約5分鐘）

-布置學生課后閱讀相關(guān)書籍或文章，深入了解改革開放的歷史進程和成就。

-鼓勵學生關(guān)注國家政策，關(guān)注社會發(fā)展，積極參與社會實踐。

備注：以上教學過程僅供參考，教師可根據(jù)實際情況進行調(diào)整。知識點梳理1.改革開放的歷史背景

-中國社會主義建設(shè)道路的探索

-十一屆三中全會召開，確立改革開放的方針

-改革開放的初期目標：解放和發(fā)展生產(chǎn)力

2.改革開放的主要成就

-經(jīng)濟領(lǐng)域的成就

-農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制的推行

-城市經(jīng)濟體制改革的推進

-開放沿海經(jīng)濟特區(qū)，吸引外資

-國有企業(yè)改革，提高經(jīng)濟效益

-政治領(lǐng)域的成就

-政治體制改革的深化

-法治建設(shè)的加強

-多黨合作和政治協(xié)商制度的完善

-文化領(lǐng)域的成就

-文化事業(yè)的繁榮

-教育事業(yè)的改革與發(fā)展

-科技創(chuàng)新的突破

-社會領(lǐng)域的成就

-人民生活水平的提高

-城鄉(xiāng)居民收入差距的縮小

-社會保障體系的建立和完善

3.改革開放的重要意義

-促進了我國經(jīng)濟的快速發(fā)展

-提高了人民的生活水平

-增強了我國的綜合國力

-提升了我國的國際地位

4.改革開放過程中遇到的困難和挑戰(zhàn)

-經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整的困難

-社會主義市場經(jīng)濟體制的建立和完善

-改革開放與環(huán)境保護的平衡

-改革開放與維護社會穩(wěn)定的挑戰(zhàn)

5.改革開放的啟示

-堅持黨的基本路線，堅定不移地推進改革開放

-堅持以人民為中心的發(fā)展思想

-堅持解放思想、實事求是的思想路線

-堅持全面深化改革，推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化

6.改革開放與個人成長的關(guān)系

-改革開放為個人提供了更多的發(fā)展機會

-個人應(yīng)積極參與國家建設(shè)，為實現(xiàn)中華民族偉大復興貢獻力量

-個人應(yīng)樹立正確的價值觀，為社會發(fā)展貢獻自己的力量

7.改革開放與國家發(fā)展的未來展望

-深化改革開放，推動高質(zhì)量發(fā)展

-全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家

-推動構(gòu)建人類命運共同體板書設(shè)計1.改革開放的背景

①十一屆三中全會召開

②改革開放的初期目標：解放和發(fā)展生產(chǎn)力

③歷史背景：中國社會主義建設(shè)道路的探索

2.改革開放的主要成就

①經(jīng)濟領(lǐng)域

②農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制

③城市經(jīng)濟體制改革

④沿海經(jīng)濟特區(qū)的設(shè)立

⑤國有企業(yè)改革

②政治領(lǐng)域

③政治體制改革

④法治建設(shè)

⑤多黨合作和政治協(xié)商制度

③文化領(lǐng)域

④文化事業(yè)的繁榮

⑤教育事業(yè)的改革與發(fā)展

⑥科技創(chuàng)新的突破

④社會領(lǐng)域

⑤人民生活水平的提高

⑥社會保障體系的建立和完善

3.改革開放的重要意義

①經(jīng)濟快速發(fā)展

②人民生活水平提高

③綜合國力增強

④國際地位提升

4.改革開放過程中遇到的困難和挑戰(zhàn)

①經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整

②市場經(jīng)濟體制建立

③環(huán)境保護

④社會穩(wěn)定

5.改革開放的啟示

①堅持黨的基本路線

②以人民為中心

③解放思想、實事求是

④全面深化改革

6.改革開放與個人成長

①個人發(fā)展機會

②積極參與國家建設(shè)

③樹立正確的價值觀

7.改革開放未來展望

①高質(zhì)量發(fā)展

②全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家

③構(gòu)建人類命運共同體教學反思與總結(jié)今天的課，我覺得挺有意思的，但也發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先，我想說說教學方法上的得失。

在導入環(huán)節(jié)，我通過播放視頻的方式，試圖激發(fā)學生的興趣。從學生的反應(yīng)來看，效果還不錯，他們聽得挺認真的。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學生可能因為不熟悉視頻內(nèi)容而顯得有些迷茫。所以，我意識到在今后的教學中，應(yīng)該更加注重引入環(huán)節(jié)的設(shè)計，確保每個學生都能跟上教學節(jié)奏。

新課呈現(xiàn)部分，我盡量用簡潔明了的語言講解知識點，并通過舉例說明來幫助學生理解。我發(fā)現(xiàn)，這種方法對于理解改革開放的歷史背景和成就比較有效。但是，對于一些比較復雜的概念，比如“市場經(jīng)濟體制”，學生還是顯得有些吃力。這可能是因為他們對這些概念的理解還不夠深入，所以我在今后的教學中，可能會嘗試引入更多的案例和互動環(huán)節(jié)，讓學生在實踐中加深理解。

在鞏固練習環(huán)節(jié)，我讓學生動手制作timeline和收集相關(guān)資料，這個環(huán)節(jié)的設(shè)計初衷是希望學生能夠?qū)⑺鶎W知識應(yīng)用到實際中。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學生對于如何收集資料和整理信息的能力還有待提高。因此，我需要在今后的教學中，加強對學生信息處理能力的培養(yǎng)。

課堂總結(jié)時，我盡量用簡潔的語言回顧了本節(jié)課的重點內(nèi)容，并鼓勵學生關(guān)注國家發(fā)展。我覺得這個環(huán)節(jié)對于幫助學生形成正確的價值觀和責任感很有幫助。但是，我也注意到，有些學生對于這些內(nèi)容還比較陌生，可能需要更多的引導和解釋。

至于教學管理，我覺得今天的課堂氛圍總體上是不錯的，學生們積極參與討論，課堂紀律也相對較好。但是，我也發(fā)現(xiàn)有個別學生注意力不集中，這可能是因為他們對課程內(nèi)容不夠感興趣或者有其他的事情分心。所以，我需要在今后的教學中，更加關(guān)注學生的個體差異，嘗試用不同的方法激發(fā)他們的學習興趣。

1.在導入環(huán)節(jié)，設(shè)計更加吸引