六年級(jí)下學(xué)期體育教案全冊

六年級(jí)下學(xué)期體育教案全冊,授課必備

20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

一、學(xué)生分析

六年級(jí)的學(xué)生性格差異較大，身體素質(zhì)、遵守紀(jì)律等方面各有不同。學(xué)生欠于青春發(fā)育

階段，性格比較叛逆，需要探索有趣味的教學(xué)方法吸引學(xué)生對體育課的興趣。同時(shí)，六年級(jí)處

于升學(xué)階段，學(xué)業(yè)壓力比較重，故可以根據(jù)實(shí)際情況編排課程的內(nèi)容（例如增設(shè)趣味性項(xiàng)目，

球類項(xiàng)目以及自主活動(dòng)等），提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情.

二、教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識(shí)及方法，學(xué)會(huì)一些體育、衛(wèi)生

保健的安全常識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小及類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù),

掌握簡單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。

3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自覺遵

守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

（1）教學(xué)重點(diǎn)

1、規(guī)范課堂教學(xué)行為，培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)。

2、田徑、體操、球類學(xué)習(xí)。

（2）教學(xué)難點(diǎn)

田徑、體操技巧

四、教材分析

全期教材內(nèi)容包括（一）、體育基礎(chǔ)知識(shí)（二）、運(yùn)動(dòng)技能（三）、身體健康（四）、心理

健康。教材內(nèi)容較多，除有常規(guī)性的跑、跳、投的教學(xué)外，還設(shè)有體操、武術(shù)、球類幾個(gè)方

面，全面的滿足學(xué)生身心發(fā)展的需要。其中體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)以課堂講授為主，并適

當(dāng)運(yùn)用課堂討論。室外授課，主要是讓學(xué)生掌握一定的運(yùn)動(dòng)方法、運(yùn)動(dòng)技能技巧，讓他們養(yǎng)

成自覺鍛煉身體的好習(xí)慣，達(dá)到“健康第一、安全第一”的目的。

五、教學(xué)措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生對上體育課的興趣。

2、加強(qiáng)思想教育，加強(qiáng)體育教師之間的交流，認(rèn)真聽取其他教師的課堂教學(xué)，從中學(xué)習(xí)

他人的教學(xué)方法。

3、上好每一堂體育課，充分貫徹課改精神，突出學(xué)生的主體性，搞好自主互助教學(xué)模式,

提高課堂效率。

4、結(jié)合學(xué)校的趣味體育發(fā)展路線，指定趣味體育游戲，加強(qiáng)體育活動(dòng)的趣味性。

5、發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、朝氣蓬勃和進(jìn)取向上的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟

迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期六年級(jí)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃

課時(shí)

周次起止時(shí)間教學(xué)內(nèi)容

數(shù)

一2.22--------2.26蹲踞式跳遠(yuǎn)；蹲踞式起跑、快速跑；多種游戲3

二2.29——3.4彎道跑；跳遠(yuǎn)400米跑；投擲3

復(fù)習(xí)廣播操《七彩陽光》；貼大餅、前滾翻和后滾翻；擲遠(yuǎn)、

三3.7------3.113

擲準(zhǔn)

換物接力跑、蹲距式跳遠(yuǎn)；短繩和仰臥起坐

四3.14——3.183

立定跳遠(yuǎn)

五3.21------3.25蹲距式起跑；技巧組合動(dòng)作；跳長繩和短繩3

六3.28——4.150米加速跑；呼啦圈墊子跳；玩籃球3

七4.4——4.8籃球（球性和原地的運(yùn)球）；韻律球操；體育常識(shí)：排球。3

A4.11——4.15游戲廣播操；跳長繩廣播操；踢越廣播操3

游戲自然地形跑；游戲：大漁網(wǎng)、黃河長江、繞物接

九4.18——4.22力3

游戲：障礙賽跑

接力跑；集體舞：（各學(xué)校根據(jù)本學(xué)校資料室光碟選擇相關(guān)內(nèi)

十4.25——4.293

容）；5。米跑

在復(fù)習(xí)中體驗(yàn)出投擲壘球的快速揮臂動(dòng)作13米*4（考核）

十一5.2-------5.63

1、行進(jìn)間隊(duì)列（齊步走）2、游戲：你追我躲

1、行進(jìn)間隊(duì)列（走成各種圖形）2、游戲：你追我躲

十二5.9-------5.131.向后轉(zhuǎn)走（齊步）2.迎面接力跑'3

1.臂交叉跳繩2.游戲：截住空中球

1.互射2.4-5分鐘定時(shí)跑；上兩步擲壘球或沙包2.游戲：拉

十三5.16——5.203

繩比跳；俯撐成分腿立撐2.放松跑

1.上兩步擲壘球或沙包（二）2.跳普

十四5.23-------5.261.?分腿騰越（山羊）（一）2.上兩步擲壘球或沙包3

（三）1?分腿,騰越（山羊）2.游戲：奪球戰(zhàn)

1.武術(shù)恚木動(dòng)作（一）2.50米快速跑

十五5.30-------6.31?武術(shù)基本動(dòng)作（二）2.跨越式跳高（一）3

1.武術(shù)塞木動(dòng)作（三）2.游戲：“8”字運(yùn)小足球

1.武術(shù)基木動(dòng)作（四）2.跨越式跳高（二）

十六6.6——6.101、跳短繩2、奔跑類游戲：叫號(hào)賽跑3

1、立定跳遠(yuǎn)2、靈敏性游戲：貓捉老鼠

1、推起成橋2、側(cè)向投擲壘球1、籃球換手運(yùn)球2、立

十七6.13——6.173

定跳遠(yuǎn)1、檢測推起成橋2、跳繩

1、合作項(xiàng)目：接力2、靈敏游戲：貼膏藥1、跳箱跳上成

十八6.20——6.243

跪撐起立向前跳下2、游戲：換物接力立定跳遠(yuǎn)（考核）

十九6.27——7.1期末檢測

二十7.4——7.8期末檢測

第課時(shí)（總第1課時(shí)）教者二次修改

教學(xué)內(nèi)容蹲踞式跳遠(yuǎn)

教學(xué)目的在練習(xí)中發(fā)展跳躍能力。

教具準(zhǔn)備皮尺

一、情景導(dǎo)入

教師活動(dòng)：

1組織一個(gè)簡單的小游戲《老鷹捉小雞＞。教師分配角色。并提出一些規(guī)則的

簡單要求。

2、教師巡回指導(dǎo)，并參加游戲。

學(xué)生活動(dòng)：

1、扮演自己的角色進(jìn)行游戲。

2、在游戲中要積極的配合使游戲順利的進(jìn)行。

組織：以散點(diǎn)進(jìn)行游戲。

二、合作探究、掌握技能

教師活動(dòng)：

1、要請部分同學(xué)進(jìn)行起跳動(dòng)作的展示。進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。提出動(dòng)作中存在的問題并

要同學(xué)及時(shí)的糾正。

2、組織進(jìn)行散點(diǎn)的起跳動(dòng)作的練習(xí)。巡回指導(dǎo)。

3、分組的練習(xí)起跳動(dòng)作和蹲踞式跳遠(yuǎn)練習(xí)。

4、教師巡回指導(dǎo)。在練習(xí)蹲踞式跳遠(yuǎn)時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí)的給予糾正并

指導(dǎo)動(dòng)作不足的地方。

學(xué)生活動(dòng)：

1、為大家做的示范要大膽，動(dòng)作要正確。

2、在點(diǎn)評(píng)動(dòng)作時(shí)要積極并要認(rèn)真的總結(jié)自己的動(dòng)作中在問題。

3、在起跳練習(xí)時(shí)要虛心的求教并及時(shí)的改正錯(cuò)誤動(dòng)作。4、丈量好自己的步

點(diǎn)跳出自己最好的狀態(tài)。并要在教師的指導(dǎo)下積極調(diào)整好自己的動(dòng)作、。

組織：散點(diǎn)和四小組。

教學(xué)

反思

笫課時(shí)（總笫2課時(shí)〉教者二次修改

教學(xué)內(nèi)容蹲踞式起跑、快速跑

教學(xué)目的在游戲比賽中發(fā)展跑的能力

教具準(zhǔn)備口哨

一、快樂游戲，活躍情緒

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2、組織學(xué)生復(fù)習(xí)基本體操。

學(xué)生活動(dòng)：

1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。

3、在教師的提示下進(jìn)行奔跑游戲：搶位子

4、兩人一組，隨意選擇三到四節(jié)基本體操進(jìn)行復(fù)習(xí)，動(dòng)作到位、有力。

組織：二列橫隊(duì)、小組分散（根據(jù)實(shí)際人數(shù)排列隊(duì)形）

******

******

二、積極游戲，你追我趕

教師活動(dòng)：

1、提示學(xué)生復(fù)習(xí)蹲踞式起跑動(dòng)作。

2、組織學(xué)生起跑游戲：看誰反應(yīng)快。

3、采用多種游戲、比賽方式組織學(xué)生進(jìn)行快速跑練習(xí)。

4、及時(shí)鼓勵(lì)和小結(jié)各項(xiàng)游戲。

學(xué)生活動(dòng)：

1、兩人一組借助教師的提示和報(bào)紙進(jìn)行蹲踞式起跑練習(xí)，著重體驗(yàn)起跑時(shí)

的蹬地動(dòng)作。

2、積極參與游戲，和伙伴比一比誰的反應(yīng)快

3、游戲：龜兔賽跑（同一起跑線）

4、游戲：你追我趕（追逐跑）

場地器材：在練習(xí)中有一種你追我趕的氛圍。而且同學(xué)們的動(dòng)作也很好。

教學(xué)

反思

第課時(shí)（總第3課時(shí)）教者二次修改

教學(xué)內(nèi)容多種游戲

教學(xué)目的在游戲比賽中發(fā)展跑的能力

教具準(zhǔn)備游戲器材

一、快樂游戲、充分活動(dòng)

教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。2、組織學(xué)生分組游戲，參與學(xué)生游戲。

學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、全班分成兩組進(jìn)行“大通

網(wǎng)”游戲。

組織：二列橫隊(duì)、分組游戲（根據(jù)實(shí)際人數(shù)排列隊(duì)形）

******

******

二、小組探究，熟練技能

教師活動(dòng)：

1、提出黃河長江游戲要求，組織學(xué)生。

2、組織學(xué)生“人球賽跑”游戲。

學(xué)生活動(dòng)：

1、分成二組在教師組織下進(jìn)行游戲黃河長江體驗(yàn)快速的起動(dòng)和靈敏的反應(yīng)。

2、分成四組，體驗(yàn)“人球賽跑”的樂趣，提高快速奔跑能力。

組織：分組游戲

三、延伸拓展、展示才能

教師活動(dòng)：

1、提出小組活動(dòng)要求安全要求，鼓勵(lì)和觀察學(xué)生自主創(chuàng)編游戲活動(dòng)。

2、引導(dǎo)學(xué)生展示小結(jié)。

學(xué)生活動(dòng)：

1、小組商量用已有的游戲經(jīng)驗(yàn)結(jié)合教師提出的要求，嘗試新的游戲。

2、在嘗試的過程中不斷完善游戲的方法規(guī)則。

3、相互交流展示創(chuàng)編的游戲。

組織：按指定地點(diǎn)分散：

教學(xué)

反思

備課組簽名教研組簽名教導(dǎo)處簽名

第課時(shí)（總第4課時(shí)）教者二次修改

教學(xué)內(nèi)容彎道跑

教學(xué)目的在快跑中完成彎道跑動(dòng)作

教具準(zhǔn)備口哨

一、情景的導(dǎo)入

教師活動(dòng)：

1、教師組織隊(duì)列和廣播操的練習(xí)。提示在齊步走的隊(duì)列中存在的問題。并

要同學(xué)們從自身尋找問題以正確的心態(tài)對待齊步走。

2、組織成兩路隊(duì)行進(jìn)行練習(xí)教師呼口令組織以小隊(duì)進(jìn)行練習(xí)。

3、糾正廣播操中存在錯(cuò)誤動(dòng)作。并要求同學(xué)們從思想上認(rèn)識(shí)到廣播操重要

性。從態(tài)度上重視廣播操。

4、組織同學(xué)跟隨音樂進(jìn)行練習(xí)，巡回指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

1、要從態(tài)度上認(rèn)識(shí)廣播操和齊步走的重要性。

2、在教師的指揮下配合教師的口令認(rèn)真的練習(xí)。在分組練習(xí)時(shí)要更好的提

高自己的動(dòng)作的質(zhì)量。

3、要把廣播操的動(dòng)作做到位。

組織：縱隊(duì)和散點(diǎn)

二、合作探究

教師活動(dòng)：

1、教師講解彎道跑的技術(shù)要領(lǐng)。

2、組織小組進(jìn)行專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。

3、組織探究學(xué)習(xí)彎道跑。

4、組織小結(jié)，幫助糾正存在的錯(cuò)誤技術(shù)動(dòng)作。

5、組織學(xué)生繼續(xù)練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

1、認(rèn)真的聽好教師的講解。

2、在教師的指導(dǎo)下認(rèn)真做好專項(xiàng)技術(shù)準(zhǔn)備活動(dòng)。

3、小組探究學(xué)好技術(shù)動(dòng)作。

4、積極的發(fā)言，進(jìn)行總結(jié)。

5、在總結(jié)的基礎(chǔ)上改正動(dòng)作。

組織：四列橫隊(duì)和自由練習(xí)

教學(xué)

反思

第課時(shí)（總第5課時(shí)）教者二次修改

教學(xué)內(nèi)容跳遠(yuǎn)400米跑

教學(xué)目的在練習(xí)中克服身體上的疲勞

教具準(zhǔn)備皮尺口哨

一、基礎(chǔ)練習(xí)，提高素質(zhì)

教師活動(dòng)：

1、提出要求,組織隊(duì)列練習(xí)

2、組織小組的練習(xí)

3、組織小游戲

學(xué)生活動(dòng)：

1、認(rèn)真的聽好教師的要求。

2、積極的完成小組的練習(xí)。

3、積極的參加小游戲。

組織：自由的練習(xí)。

二、合作探究

教師活動(dòng)：

1、提出要求，組織準(zhǔn)備練習(xí)動(dòng)作

2、組織小組的自主練習(xí)

3、邀請表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行示范。

4、組織比賽

學(xué)生活動(dòng)：

1、認(rèn)真的聽好要求和作好準(zhǔn)備活動(dòng)

2、積極的完成小組的練習(xí)。

3、大膽的為同學(xué)們進(jìn)行示范練習(xí)。

4、好好的比賽。

組織：自由的練習(xí)

三、勇敢的挑戰(zhàn)自己

教師活動(dòng)：1、提出要求，講解要領(lǐng)組織練習(xí)2、組織小組的練習(xí)

學(xué)生活動(dòng)：1、聽好要求2、完成練習(xí)。

教學(xué)

反思

第課時(shí)（總第6課時(shí)）教者二次修改

教學(xué)內(nèi)容投擲

教學(xué)目的投擲中形成真確的動(dòng)作

教具準(zhǔn)備沙包壘球

一、準(zhǔn)備活動(dòng)

教師活動(dòng)：

1、組織隊(duì)列練習(xí)，提出要求。

2、組織游戲《丟沙包》的練習(xí)，提出要求。

3、教師巡回的指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

1、自主的進(jìn)行隊(duì)列的練習(xí)。

2、以小組為單位自主的進(jìn)行游戲。

3、在游戲中要注意安全。

組織：自由的練習(xí)

二、合作探究

教師活動(dòng)：

1、講解投擲的動(dòng)作要領(lǐng)，提出要求

2、組織原地的練習(xí)。

3、組織進(jìn)行壘球的投擲練習(xí)

4、小結(jié)，糾正錯(cuò)誤的動(dòng)作，繼續(xù)練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

1、認(rèn)真的聽教師的講解。

2、自主的進(jìn)行原地的練習(xí)。

3、積極的完成壘球的投擲練習(xí)。

4、認(rèn)真的總結(jié)，改正動(dòng)作提高成績。

組織：集體的練習(xí)。

三、提高素質(zhì)

教師活動(dòng)：1、講解素質(zhì)＜儕臥撐》練習(xí)的方法，提出要求。2、組織練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：1、認(rèn)真的聽好教師的要求。2、自主的練習(xí)。

組織：自由的練習(xí)

教學(xué)

反思

備課組簽名教研組簽名教導(dǎo)處簽名

第課時(shí)（總第7課時(shí)）教者二次修改

教學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)廣播操《七彩陽光》

教學(xué)目的復(fù)習(xí)基本的體操；培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、相互合作的精神。

教具準(zhǔn)備錄音機(jī)

一、導(dǎo)入情景

教師活動(dòng)：

L組織復(fù)習(xí)已學(xué)過的廣播操，呼口令。

2.進(jìn)行小組的評(píng)比，以小組展現(xiàn)的方式，進(jìn)行評(píng)比。

3.教師巡回指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

1.集體跟隨教師的口令進(jìn)行練習(xí)。

2.勇敢的展現(xiàn)自己的所學(xué)的內(nèi)容。

3.以散點(diǎn)的形式繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固練習(xí)。

組織：橫隊(duì)集體練習(xí)后以小組的形式進(jìn)行散點(diǎn)練習(xí)。

二、合作探究、掌握技能

教師活動(dòng)：

1.教師示范本課學(xué)習(xí)內(nèi)容的動(dòng)作，同時(shí)講解。

2.呼口令，同時(shí)以自己的肢體語言提示動(dòng)作。

3.教師組織學(xué)生以小組的形式進(jìn)行互學(xué)。

4.教師巡回指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。

學(xué)生活動(dòng)：

1.認(rèn)真的看教師的示范，和聽老師的講解。

2.跟隨教師的示范進(jìn)行模仿學(xué)習(xí)。

3.在教師的提示下進(jìn)行集體練習(xí)。

4.以小組的形式進(jìn)行互學(xué)同學(xué)之間要誠懇的和熱情的相互學(xué)習(xí)。

三、集體游戲

教師活動(dòng)：教師組織游戲，講解游戲的方法和要領(lǐng)并組織示范。

學(xué)生活動(dòng)：在教師的組織積極的參加游戲。

教學(xué)

反思

第課時(shí)（總第8課時(shí)）教者二次修改

教學(xué)內(nèi)容貼大餅、前滾翻和后滾翻

改進(jìn)滾翻的動(dòng)作提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和熟練性；

教學(xué)目的

培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性并敢于表現(xiàn)自己。

教具準(zhǔn)備教學(xué)器材海綿墊

一、情景導(dǎo)入

教師活動(dòng)：

1.教師組織游戲＜貼大餅》、邀請學(xué)生對以前游戲進(jìn)行總結(jié)。

2.教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)并組織游戲的隊(duì)形。

3.教師巡回指導(dǎo)隨時(shí)對存在的問題進(jìn)行糾正。

學(xué)生活動(dòng)：

1.積極的總結(jié)以前的游戲中存在的問題進(jìn)行總結(jié)。

2.認(rèn)真聽教師的點(diǎn)評(píng)知道游戲中應(yīng)該注意的地方以便更好的完成游戲。

3.進(jìn)行游戲。

組織：以圓形進(jìn)行游戲。

二、合作探究、掌握技能

教師活動(dòng)：

1.邀請學(xué)生為同學(xué)們做示范動(dòng)作并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

2.講解動(dòng)作的要領(lǐng)并進(jìn)行示范。

3.組織學(xué)生進(jìn)行滾翻練習(xí)。

4.組織學(xué)生進(jìn)行前后滾翻的練習(xí)及時(shí)的進(jìn)行小結(jié)指出存在的問題，繼續(xù)練

習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

1.大膽、踴躍為同學(xué)們展示動(dòng)作。

2.認(rèn)真聽取教師的講解，并進(jìn)一步的掌握技術(shù)動(dòng)作。

3.進(jìn)行滾翻練習(xí)時(shí)要注意兩腿的夾緊和團(tuán)身要緊。

4.認(rèn)真進(jìn)行前后滾翻練習(xí)在教師小結(jié)后繼續(xù)練習(xí)。

教學(xué)

反思

第課時(shí)（總第9課時(shí)）教者二次修改

教學(xué)內(nèi)容擲遠(yuǎn)、擲準(zhǔn)

能安全地進(jìn)行分組活動(dòng)，并能在活動(dòng)中不斷改進(jìn)投擲動(dòng)作；

教學(xué)目的

培養(yǎng)果斷、勇于進(jìn)取的精神。

教具準(zhǔn)備沙包壘球

一、游戲激趣，活躍身心

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。

2、組織學(xué)生分組游戲，做好裁判工作。

3、提出要求，組織學(xué)生活動(dòng)關(guān)節(jié)。

學(xué)生活動(dòng)：

1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、聽口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，做到有精神，動(dòng)作到位。

3、分兩組進(jìn)行游戲：射擊，在游戲中體驗(yàn)合作、體驗(yàn)躲閃、體驗(yàn)投準(zhǔn)。

4、兩人一組，自編徒手操，充分活動(dòng)肩、腰、腕等關(guān)節(jié)。

組織：四列橫隊(duì)、分組練習(xí)

二、分組練習(xí)，各展其能

重點(diǎn)：不同投擲動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

教師活動(dòng)：

1、布置學(xué)生取出器材。

2、針對不同器材講解不同的練習(xí)要求和得分標(biāo)準(zhǔn)。

3、提出安全要求和分組練習(xí)時(shí)和要求，組織學(xué)生分組循環(huán)練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

1、按老師要求分組取出不同的練習(xí)器材。

2、認(rèn)真觀看，仔細(xì)聽取各組練習(xí)要求和得分標(biāo)準(zhǔn)，了解不的的練習(xí)內(nèi)容和

要求O

3、、小組長的帶領(lǐng)下安全地進(jìn)行分組練習(xí)，體驗(yàn)不同的姿勢的拋排球、不

同方法的沙包擲準(zhǔn)、不同方法的發(fā)擲壘球過橫繩和不同的遠(yuǎn)度的投繩結(jié)，并

在自己最擅長的練習(xí)項(xiàng)目上得高分。

4、分小組總結(jié)交流。

教學(xué)

反思

備課組簽名教研組簽名教導(dǎo)處簽名

第課時(shí)（總第10課時(shí)）教者二次修改

教學(xué)內(nèi)容換物接力跑、蹲距式跳遠(yuǎn)

教學(xué)目的學(xué)會(huì)起跳動(dòng)作的蹬地和擺臂、收腹。

教具準(zhǔn)備接力棒

一情景導(dǎo)入

教M活動(dòng)1.教師組織游戲＜換物接力跑》，講解游戲的放方法和規(guī)則。

2.請同學(xué)布置場地和控制賽跑的距離。

3.邀請一組同學(xué)一起完成一次游戲。

4.教師組織進(jìn)行游戲。

5.進(jìn)行小結(jié)，指出存在的錯(cuò)誤好繼續(xù)進(jìn)行游戲。

學(xué)生活動(dòng)1.認(rèn)真的聽教師對游戲的方法和規(guī)則的講解。

2.布置好場地讓自己在能力范圍內(nèi)愉快的游戲。

3.進(jìn)行游戲時(shí)盡自己最大的能力與同伴完成游戲。

4.在游戲中要及時(shí)的糾正存在的錯(cuò)誤。

二、合作探究、掌握技能

教師活動(dòng)：1.請同學(xué)展示已學(xué)過的動(dòng)作并做講解。在做示范時(shí)要提醒同學(xué)們

注意觀察動(dòng)作的順序性。

2.組織學(xué)生進(jìn)行上一步的起跳的練習(xí)要求同學(xué)們要有正確的擺

臂和擺動(dòng)腿的動(dòng)作。

3.進(jìn)行上三步的起跳練習(xí)并進(jìn)行散點(diǎn)練習(xí)讓學(xué)生找一個(gè)同伴一

起練習(xí)。

4.組織進(jìn)行助跑幾步起跳練習(xí)。并兩人一組的互學(xué)練習(xí)，通過互

學(xué)以提高技術(shù)動(dòng)作。教師巡回指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：L熱情、大膽的為同學(xué)做動(dòng)作的展示。

2.根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行動(dòng)作的點(diǎn)評(píng)。

3.積極的進(jìn)入動(dòng)作的學(xué)習(xí)中去，認(rèn)真的跟隨教師的示范學(xué)習(xí)動(dòng)

作。并要掌握動(dòng)作的要領(lǐng)。

4.在教師巡回指導(dǎo)下積極的把動(dòng)作還不掌握的地方向教師提

問。要注意起跳的擺臂和起跳腿的蹬地動(dòng)作。

教學(xué)

反思

第課時(shí)（總第11課時(shí)）教者二次修改

教學(xué)內(nèi)容短繩和仰臥起坐

通過合作練習(xí)不斷提高自己的達(dá)標(biāo)水平，并且在練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)

教學(xué)目的

生吃苦耐勞和堅(jiān)忍不拔的精神。

教具準(zhǔn)備短繩海綿墊

一、自主活動(dòng)、活躍情緒

教師活動(dòng)：1、集合隊(duì)伍，進(jìn)行常規(guī)練習(xí)。

2、組織學(xué)生自由分組，進(jìn)行老鷹捉小雞的游戲。

3、提示學(xué)生自主進(jìn)行各種所學(xué)過的看過的或想到的準(zhǔn)備活動(dòng)練

習(xí)，老師監(jiān)督提示。

學(xué)生活動(dòng)：1、快速安靜集合隊(duì)伍，在老師的口令指揮下認(rèn)真反復(fù)進(jìn)行隊(duì)列

隊(duì)型的練習(xí)。

2、與小伙伴密切合作，積極快樂進(jìn)行游戲活動(dòng)。

3、在準(zhǔn)備活動(dòng)中，能夠相互觀察學(xué)習(xí)和積極創(chuàng)編并充分展

示自己，表現(xiàn)出良好的自主性。

二、合作探究、掌握技能

重點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生練習(xí)的積極性和培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神。

教師活動(dòng)：1、講解達(dá)標(biāo)的重要性，使學(xué)生知道達(dá)標(biāo)是國家規(guī)定的學(xué)生必須

達(dá)到的要求，給學(xué)生以清晰的目標(biāo)。

2、組織學(xué)生進(jìn)行短繩活動(dòng)，進(jìn)行一次記時(shí)練習(xí)。

3、組織學(xué)生進(jìn)行仰臥起坐練習(xí)，并進(jìn)行一次記時(shí)。

學(xué)生活動(dòng)：1、細(xì)心聆聽老師的講解，明確知道自己的任務(wù)，鼓足干勁。

2、積極進(jìn)行短繩和仰臥起坐練習(xí)。

三、創(chuàng)新延伸、展示技能

薪幣活動(dòng)：講》立定跳遠(yuǎn)的要求和練習(xí)數(shù)量，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：積極刻苦完成練習(xí)，高質(zhì)優(yōu)數(shù)完成任務(wù)。

組織：無固定隊(duì)型，在老師規(guī)定的范圍內(nèi)自由練習(xí)。

教學(xué)

反思

第課時(shí)（總第12課時(shí)）教者二次修改

教學(xué)內(nèi)容立定跳遠(yuǎn)

學(xué)生能積極參加考核活動(dòng)，努力爭取好成績；

教學(xué)目的

培券好學(xué)上進(jìn)的精神品質(zhì)。

教具準(zhǔn)備皮尺

一、情景導(dǎo)入

教師活動(dòng)：1.教師組講解游戲＜角力）的方法和示范游戲的方法。

學(xué)生活動(dòng)：1.理解游戲的方法。

2.自主的游戲。

3.要積極的向高水平的同學(xué)挑戰(zhàn)。

4.注意安全。

組織：自由練習(xí)

二、完成考核

教師活動(dòng)1.教師組織考核前的練習(xí)。

2.講解考核的方法。

3.組織考核。

學(xué)生活動(dòng)1.積極的進(jìn)行考核前的練習(xí)。

2.理解考核的方法。

3.考出自己的最好水平。

組織：分組的練習(xí)

三、練習(xí)，掌握技能

教師活動(dòng)1.教師提出長繩的練習(xí)要求。

2組織練習(xí)。

3：組嬴、組茴的一分鐘長繩的比賽。學(xué)生活動(dòng)：

1.理解教師提出的要求。2.進(jìn)行練習(xí)。

3.積極的熱情進(jìn)行比賽。

教學(xué)

反思

備課組簽名教研組簽名教導(dǎo)處簽名

第課時(shí)（總第13課時(shí)）教者二次修改

教學(xué)內(nèi)容蹲距式起跑

學(xué)會(huì)蹲距式起跑的動(dòng)作記住口令；

教學(xué)目的

在游戲和活動(dòng)中體瞼成功的快感。

教具準(zhǔn)備秒表口哨

一、發(fā)展民間體育

教師活動(dòng)：1.邀請個(gè)別同學(xué)將學(xué)過的組合動(dòng)作（三）進(jìn)行展示。

2.請同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)讓同學(xué)們知道自己動(dòng)作中存在的不足并要相

互的進(jìn)行彌補(bǔ)。

3.教師講解同學(xué)們動(dòng)作中存在的問題并進(jìn)行示范。

4.組織學(xué)生進(jìn)行兩人一組的互學(xué)和集體的練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：1.要積極的為同學(xué)們進(jìn)行示范展示自己的動(dòng)作。

2.相互見要袒誠的進(jìn)行動(dòng)作的交流讓自己的動(dòng)作有近一步的提

高。

3.認(rèn)真的觀摩教師的動(dòng)作。

4.積極練習(xí)使自己的動(dòng)作更加的熟練。

二、合作探究、掌握技能

教師活動(dòng)：1.教師進(jìn)行動(dòng)作的示范。講解動(dòng)作的要領(lǐng)和重點(diǎn)。并要讓同學(xué)

們知道口令的節(jié)奏。清楚每個(gè)口令該做什么動(dòng)作。

2.原地進(jìn)行起跑練習(xí)。在教師的口令下進(jìn)行起跑的分解練習(xí)。

3.兩人一組進(jìn)行起跑練習(xí)。相互間學(xué)會(huì)動(dòng)作。

4.進(jìn)行起跑后接加速跑練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)1.認(rèn)真聽教師的講解和觀摩教師的示范動(dòng)作。

2.知道教師口令該做起跑的哪個(gè)動(dòng)作。

3.相互見虛心的學(xué)習(xí)對方的動(dòng)作。

4.認(rèn)真的完成起跑后的加速跑練習(xí)。

教學(xué)

反思

第課時(shí)（總第14課時(shí)）教者二次修改

教學(xué)內(nèi)容技巧組合動(dòng)作

教學(xué)目的在體操練習(xí)中保持正確的身體姿勢

教具準(zhǔn)備錄音機(jī)

一、隊(duì)列練習(xí)，挺拔身姿

教師活動(dòng)1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2、組織學(xué)生分組展示隊(duì)列練習(xí)

學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、在組長的組織下進(jìn)行各種隊(duì)列練習(xí)，體驗(yàn)挺拔的動(dòng)作要求。

3、分組展示。

二、技巧組合，鍛煉形體

教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生自主分組，提出練習(xí)內(nèi)容與要求，分組練習(xí)。

2、講解示范技巧組合動(dòng)作，組織學(xué)生分組體驗(yàn)。

學(xué)生活動(dòng)：

1、按教師提出的練習(xí)的內(nèi)容和要求在組長的組織下進(jìn)行

練習(xí)。

2、認(rèn)真觀看示范，了解組合動(dòng)作與上學(xué)期所學(xué)組合動(dòng)作的不同

之處，在組長的帶領(lǐng)下認(rèn)真體驗(yàn)動(dòng)作，把組合動(dòng)作做得連貫、協(xié)

調(diào)。

三、拓展延伸，展示自我

￡7幣活動(dòng)：1、‘鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試根據(jù)自己的動(dòng)作重新編排技巧組合動(dòng)作

2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽地展示自我，參與交流。

學(xué)生活動(dòng)：1、根據(jù)自己的動(dòng)作掌握情況把動(dòng)作重新編排，嘗試新的組合動(dòng)

作。

2、積最地參與交流，把自己組合動(dòng)作展示給大家看。

組織：分組分散、集體練習(xí)

教學(xué)

反思

第課時(shí)（總第15課時(shí)）教者二次修改

教學(xué)內(nèi)容跳長繩和短繩

學(xué)生樂于參與跳繩運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)；

教學(xué)目的

培養(yǎng)學(xué)生身體辦調(diào)的能力。

教具準(zhǔn)備跳繩

一、常規(guī)練習(xí)

教師活動(dòng)：1.組織隊(duì)列練習(xí)，提出要求。

2.巡回指導(dǎo)。

3.講解游戲＜角力）的方法，示范并提出要求。

4.組織小游戲《角力

學(xué)生活動(dòng)：1.自主的進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。

2.認(rèn)真聽教師的講解。

3,自主的進(jìn)行游戲。

二、集體的練習(xí)

教師活動(dòng)：1.教師提出練習(xí)長繩的要求。

2.分小組進(jìn)行練習(xí)。

3.教師巡回指導(dǎo)，參與比賽。

學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真的體會(huì)教師提出的練習(xí)要求。

2.自主的進(jìn)行練習(xí)

3.在歡樂中完成練習(xí)。

三、合作探究

市市活動(dòng)L教師提出要求，分發(fā)短繩。

2.組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。

3.組織進(jìn)行一分鐘的短繩練習(xí)。

4.組織學(xué)生進(jìn)行短繩擺造型。

5.組織學(xué)生進(jìn)行短繩雙飛的練習(xí)。

1.理解教師的要求。

2.自主的進(jìn)行練習(xí)。

3.完成一分鐘的短繩的練習(xí)。

4.發(fā)揮想象擺出自己的各種自己喜愛的造型。

5.積極的練習(xí)雙飛。

教學(xué)

反思

備課組簽名教研組簽名教導(dǎo)處簽名

第課時(shí)（總第16課時(shí)）教者二次修改

教學(xué)內(nèi)容50米加速跑

教學(xué)目的學(xué)生樂于參與跑的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中相互協(xié)助，提高奔跑能力。

教具準(zhǔn)備口哨

一、準(zhǔn)備活動(dòng)

教師活動(dòng)：1.教師組織學(xué)生分小組的織隊(duì)列活動(dòng)，提出要求。

2.教師組織小游戲《丟沙包》。

3.教師巡回指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：1.在教師的指導(dǎo)下分組的進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。

2.按照教師的要求，積極的參加游戲。

二、情景導(dǎo)入

教師活動(dòng)：L教師講解游戲《搶座位》的方法。

2.分發(fā)游戲器材，組織游戲。

3.注意提醒游戲的安全。

三、合作探究

教1活動(dòng)：1.教師講解示范，利用一張紙來確定起跑動(dòng)作的距離。

2.組織學(xué)生自主的了練習(xí)。

3.組織進(jìn)行50米的加速跑。

4.教師進(jìn)行動(dòng)作的指導(dǎo)，同時(shí)要求糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。

學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真的看教師的示范，聽教師的講解。

2.和同伴一起自主的練習(xí)起跑動(dòng)作。

3.認(rèn)真完成加速跑的練習(xí)。

4.注意動(dòng)作的正確性。

六、歡樂的練習(xí)

教師活動(dòng)：1.教師講解游戲《追球》的練習(xí)方法，提出要求。

2.組織學(xué)生練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真的聽教師的講解。

2.認(rèn)真的完成練習(xí)。

教學(xué)

反思

第課時(shí)（總第17課時(shí)）教者二次修改

教學(xué)內(nèi)容呼啦圈墊子跳

1、讓學(xué)生在快樂的跳躍活動(dòng)中，感受到跳躍運(yùn)動(dòng)所帶來的快

教學(xué)目的樂。

2、培養(yǎng)學(xué)生的加調(diào)能力和積極參與、團(tuán)結(jié)合作的精神，

教具準(zhǔn)備呼啦圈海綿墊

一、常規(guī)隊(duì)列訓(xùn)練

活動(dòng)教師1、師生問好。

2、組織學(xué)生進(jìn)行分散隊(duì)列練習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生自我創(chuàng)編隊(duì)型。

3、組織學(xué)生表演并交流、評(píng)價(jià)。

4、組織學(xué)生集體隊(duì)列練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)1、能與老師親切的問好。

2、分組隊(duì)列練習(xí)時(shí)能做到認(rèn)真、步伐整齊，并自我創(chuàng)編隊(duì)型。

3、認(rèn)真觀看同學(xué)的隊(duì)列表演積極參與交流、評(píng)價(jià)。

4、按要求集體隊(duì)列練習(xí)，并表現(xiàn)出良好的精神面貌。。

二、跳呼啦圈運(yùn)動(dòng)

教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生討論跳呼啦圈的動(dòng)作要求并請學(xué)生示范表演。

2、組織學(xué)生分組跳呼啦圈，并自我創(chuàng)編動(dòng)作。

3、組織學(xué)生進(jìn)行表演、交流.鼓勵(lì)學(xué)生自我展示。

4、組織學(xué)生進(jìn)行跳呼啦圈比賽。

學(xué)生活動(dòng)：1、學(xué)生們能大膽討論跳呼啦圈的動(dòng)作要求并敢于示范表演。

2、能積極參與跳呼啦圈練習(xí)，并自我創(chuàng)編動(dòng)作。

3、認(rèn)真觀看同學(xué)的表演，具有強(qiáng)烈自我展示欲望。

4、能積極參加跳呼啦圈比賽，并為同伴鼓勵(lì)加油。

三、墊子跳躍運(yùn)動(dòng)

教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生表演墊子跳躍并在組長帶領(lǐng)下積極參與練習(xí)。

2、組織學(xué)生墊子跳躍比賽并穿插表演，鼓勵(lì)學(xué)生自我展示。

3、組織學(xué)生進(jìn)行墊子跳躍比賽。

學(xué)生活動(dòng)：1、認(rèn)真觀看同學(xué)的表演能在組長帶領(lǐng)下積極參與練習(xí)。

2、積極參與比賽并為同伴加油、喝彩且認(rèn)真觀摩表演。

3、能積極參加墊子跳躍比賽，并為同伴鼓勵(lì)加油。

四、快樂的放松

教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生跳舞蹈——《幸福拍手歌》。

2、組織學(xué)生交流、評(píng)價(jià)。

3、布置歸還器材、下課。

教學(xué)

反思

第課時(shí)（總第18課時(shí)）教者二次修改

教學(xué)內(nèi)容玩籃球

1、初步學(xué)習(xí)行進(jìn)間的運(yùn)球，通過比賽使學(xué)生對籃球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生濃

教學(xué)目的厚的興趣。

2、培養(yǎng)學(xué)生開動(dòng)腦筋、積極參與、團(tuán)結(jié)合作的精神。

教具準(zhǔn)備籃球

一、籃球小游戲

教師活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，師生問好。

2、組織學(xué)生集體猜迷：“圓圓像個(gè)大西瓜，人們愛玩它，沒

人去吃它，搶了又丟它”引出本堂課。

3、組織學(xué)生分散兩人一組創(chuàng)編籃球小游戲以熟悉球性。

4、組織學(xué)生表演并交流、評(píng)價(jià)。

5、組織學(xué)生分散兩人一組繼續(xù)游戲，進(jìn)一步熟悉球性。

學(xué)生活動(dòng)：1、集合隊(duì)伍時(shí)能做到“靜、齊、快”表現(xiàn)出良好的精神面貌。

2、注意聽老師講謎語，踴躍猜謎。

3、分散兩人一組創(chuàng)編籃球小游戲時(shí)能相互配合、相互協(xié)助。

4、認(rèn)真觀看同學(xué)的表演積極參與交流、評(píng)價(jià)。

5、分散兩人一組繼續(xù)籃球小游戲，能編出更有趣味性的游戲。

二、行進(jìn)間運(yùn)球

教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生表演行進(jìn)間運(yùn)球并交流、評(píng)價(jià)其次老師講解、示范

動(dòng)作。

2、組織學(xué)生分散兩人一組學(xué)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球。

3、組織學(xué)生行進(jìn)間運(yùn)球比賽。

學(xué)生活動(dòng)：1、認(rèn)真觀看同學(xué)的表演積極參與交流、評(píng)價(jià)，且認(rèn)真觀摩老師

的動(dòng)作。

2、分散兩人一組行進(jìn)間運(yùn)球時(shí)能做到相互觀察比較、相互糾正

動(dòng)作。

3、積極參加行進(jìn)間運(yùn)球比賽，氣氛活躍。

三、繞物運(yùn)球比賽

裝曲活動(dòng)：1、組織學(xué)生放置障礙物比賽，評(píng)出“最快、最佳”小組。

2、組織學(xué)生表演行進(jìn)間繞物運(yùn)球。

3、組織學(xué)生行進(jìn)間繞物運(yùn)球比賽并穿插表演。

學(xué)生活動(dòng)：1、各小組放置障礙物，爭取做到“最快、最佳”。

2、認(rèn)真觀看同學(xué)的表演具有強(qiáng)烈的比賽欲望。

3、積極參與比賽并為同伴加油、喝彩且認(rèn)真觀摩表演。

四、快樂放松教師活動(dòng)：組織學(xué)生跳舞蹈一一《幸福拍手歌》。

教學(xué)

反思

備課組簽名教研組簽名教導(dǎo)處簽名

第課時(shí)（總第19課時(shí)）教者二次修改

教學(xué)內(nèi)容籃球（球性和原地的運(yùn)球）

教學(xué)目的學(xué)會(huì)籃球的基本技能；培養(yǎng)對學(xué)習(xí)籃球的興趣。

教具準(zhǔn)備籃球

一、情景導(dǎo)入

教師活動(dòng)：1.教師組織小游戲《截住空中球》。教師布置好場地，分好，

分發(fā)器材。

2參加積極的參與到游戲中去。激發(fā)學(xué)生的熱情。

3.進(jìn)行巡回指導(dǎo)。糾正游戲中存在的問題。

學(xué)生活動(dòng)：1.在教師的指道下分組，領(lǐng)好游戲器材。積極的投入到游戲中去。

2.在游戲中注意要遵守游戲的規(guī)則。注意傳球的準(zhǔn)確性。

3.在游戲中要盡情的享受游戲帶來的快樂。

組織：

四組分成原形

二、合作探究，掌握技能

重點(diǎn)：知道一些籃球的基本技能運(yùn)用的方

難點(diǎn)：能運(yùn)用掌握的籃球知識(shí)進(jìn)行練習(xí)。

教師活動(dòng)：1.分發(fā)籃球，教師講解一些簡單的籃球技能的方法并示范方

法°

亡組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。

3.及時(shí)讓同學(xué)們把自己學(xué)會(huì)的動(dòng)作展示給同學(xué)們。

學(xué)生活動(dòng)：1.積極的聽的教師的講解，看教師的示范動(dòng)作。

2.按照教師示范和講解進(jìn)行練習(xí)并相互交流經(jīng)驗(yàn)。

3.在練習(xí)時(shí)注意動(dòng)作的正確運(yùn)用。

教學(xué)

反思

第課時(shí)（總第20課時(shí)）教者二次修改

教學(xué)內(nèi)容韻律球操

教學(xué)目的合作學(xué)練掌握韻律球操第二段

教具準(zhǔn)備韻律球

一、自主活動(dòng)，熟悉球性

教師活動(dòng)：

2：雇工自主活動(dòng)的信全要求和活動(dòng)要求，組織學(xué)生自主活動(dòng)。

學(xué)生活動(dòng)：

1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、可以一人可以多人，自主地拿球活動(dòng)，可以游戲、可以比賽，

注意安全，充分活動(dòng)。

組織：四列橫隊(duì)、自由分散

二、合作學(xué)習(xí)，掌握動(dòng)作

重點(diǎn)：韻律球操的第二部分動(dòng)作

難點(diǎn)：兩人間的協(xié)調(diào)配合。

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生聽音樂復(fù)習(xí)第一部分動(dòng)作

2、分解示范，并組織學(xué)生模仿練習(xí)。

3、組織學(xué)生合作學(xué)練，巡回指導(dǎo)。

4、組織學(xué)生連貫練習(xí)，播放音樂。

學(xué)生活動(dòng)：

1、聽音樂進(jìn)行第一部分拋接的復(fù)習(xí)，。

2、觀看示范，學(xué)習(xí)第二部分環(huán)繞的十二個(gè)八拍動(dòng)作。

3、隨教師示范和要求分段學(xué)習(xí)動(dòng)作，集體學(xué)完一段動(dòng)作后，分

組合作學(xué)練習(xí)，體驗(yàn)動(dòng)作的連貫性。

4、學(xué)完第一部分全部動(dòng)作后，分組學(xué)練，重點(diǎn)體瞼兩人間的配

合及動(dòng)作的熟練性。

5、聽口令集體完成動(dòng)作后再聽音樂完成第一、二兩部分動(dòng)作。

組織：四列橫隊(duì)、小組分散

教學(xué)

反思

第課時(shí)（總第21課時(shí)）教者二次修改

教學(xué)內(nèi)容體育常識(shí)：排球。

了解排球運(yùn)動(dòng)的概況，知道排球比賽的簡單規(guī)則，并能對排球

教學(xué)目的

運(yùn)動(dòng)感興趣，能認(rèn)真地學(xué)習(xí)。

教具準(zhǔn)備排球。

一、故事導(dǎo)入，了解排球運(yùn)動(dòng)的概況。

導(dǎo)入故事，介紹排球運(yùn)切的起源：1895年美國人威廉.摩根從海灘上

漁民的架起漁網(wǎng)的拋球游戲設(shè)計(jì)出了最初的排球，最初的排球是16人制，四

人一排，故稱排球，后又改為9人制，直到六十年代改為6人制。

二、師生互動(dòng)，學(xué)習(xí)排球的簡單規(guī)則。

學(xué)生知道的由學(xué)生介紹，學(xué)生不知道的由老師來補(bǔ)充，相互的交流來

學(xué)習(xí)掌握排球的簡單規(guī)則。場地：長18米，寬9米，網(wǎng)高男2、43米，女2、

24米。球在本方中最多能擊三次。一人不得連續(xù)擊球兩次。每場比賽采用六

局三勝或三局兩勝制，每局以25分制。發(fā)球需站在端線后面，采用每球得分

制。

三、明星介紹，了解中國女排的輝煌。

通過幾位排壇明星的介紹讓學(xué)生了解我國女排輝煌的六連冠。

袁偉民：江蘇蘇州人，我國排球高級(jí)教練員，現(xiàn)為國家體育總局局

長，曾是我國優(yōu)秀男排運(yùn)動(dòng)員，后擔(dān)任我國女排主教練，并帶領(lǐng)我國女排多

次獲世界冠軍。

郎平：北京人，我國女排主扣手，被排壇譽(yù)為“世界三名強(qiáng)扣手之

一”，享有“鐵榔頭”稱號(hào)。后又擔(dān)任過我國國家隊(duì)女排主教練。

孫晉芳：江蘇蘇州人，同是優(yōu)秀女排隊(duì)員，號(hào)稱“最佳二傳手”，現(xiàn)

任江蘇省體委副主任。

教學(xué)

反思

備課組簽名教研組簽名教導(dǎo)處簽名

第課時(shí)（總第22課時(shí)）教者二次修改

教學(xué)內(nèi)容游戲廣播操

教學(xué)目的主動(dòng)參與廣播操的復(fù)習(xí)，并能做出示范。積極參與游戲活動(dòng)。

教具準(zhǔn)備場地器材：操場、錄音機(jī)

一、快樂游戲，活躍情緒

教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生集隊(duì)。

2、組織學(xué)生游戲。

3、組織學(xué)生柔韌練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、全班學(xué)生分成六組大漁網(wǎng)游戲，比一比哪一組用的時(shí)間最短。

二、小組學(xué)練，互幫互助

教師活動(dòng)：1、提出分組練習(xí)的隊(duì)列內(nèi)容和要求。

2、組織學(xué)生分組練習(xí)。

3、檢驗(yàn)各小組的練習(xí)成果。

4、提出復(fù)習(xí)廣播操的要求。

學(xué)生活動(dòng)：1、知道分組練習(xí)的隊(duì)列是齊步走，立定、看齊。練習(xí)的要求是

動(dòng)作到位、規(guī)范、有精神。

2、分六組進(jìn)行練習(xí)，并在練習(xí)中不斷改正動(dòng)作。

3、積極認(rèn)真地展示小組練習(xí)成果。

組織：

*************

**************

*************

教學(xué)

反思

第課時(shí)（總第23課時(shí)）教者二次修改

教學(xué)內(nèi)容跳長繩廣播操

主動(dòng)參與廣播操的復(fù)習(xí)，并能做出示范。

教學(xué)目的

積極參與跳長繩活動(dòng)。

教具準(zhǔn)備長繩

一、小組活動(dòng)，積極參與

教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。

2、提出分組練習(xí)要求，組織學(xué)生分組練習(xí)。

3、組織學(xué)生比賽展示。

學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、聽口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，復(fù)習(xí)二路縱隊(duì)行進(jìn)走。

3、全班分成三組，左組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行“8”字跳長繩和“1+1”

跳長繩。

4、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行2分鐘“8”字跳長繩。

5、分組展示“1+1”跳長繩。

二、合作學(xué)練，提高質(zhì)量

教師活動(dòng)：1、講述上節(jié)課r播操練習(xí)情況，提出本節(jié)課復(fù)習(xí)要求：

對前三節(jié)廣播操要做到精雕細(xì)鑿，把每一節(jié)動(dòng)作細(xì)細(xì)過關(guān)。

2、組織學(xué)生分組練習(xí)。

3、組織學(xué)生分組過關(guān)。

學(xué)生活動(dòng)：1、了解本課復(fù)習(xí)的要求。

2、在與同學(xué)的合作中不斷改進(jìn)動(dòng)作質(zhì)量，反復(fù)體會(huì)各節(jié)動(dòng)作的

重難點(diǎn)。

3、分兩組（女生組、男生組）進(jìn)行過關(guān)，男生過關(guān)時(shí)女生作評(píng)

委，女生過關(guān)時(shí)男生做評(píng)委，不僅能積極參與評(píng)價(jià)，更要做到公正。

教學(xué)

反思

第課時(shí)（總第24課肘）教者二次修改

教學(xué)內(nèi)容踢穰廣播操

主動(dòng)參與廣播操的復(fù)習(xí)，并能做出示范。

教學(xué)目的

積極參與踢犍活動(dòng)。

教具準(zhǔn)備穗

一、合作活動(dòng)，積極參與

教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。

2、提出分組練習(xí)要求，組織學(xué)生分組練習(xí)。

3、組織學(xué)生比賽展不。

學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、聽口令進(jìn)行隊(duì)列煉習(xí)，復(fù)習(xí)二路縱隊(duì)行進(jìn)走。

3、全班分成六組，每大組兩個(gè)同學(xué)為一小組，進(jìn)行練E踢犍練

習(xí)：單稷、雙踢、兩人對踢等

4、定時(shí)比賽，看一看哪一組得分多。

二、自主學(xué)練，改進(jìn)動(dòng)作

教師活動(dòng)：1、聽音樂復(fù)習(xí)準(zhǔn)備操到第六節(jié)。

2、提出自主復(fù)習(xí)要求：對六、七兩節(jié)廣播操要做到精雕細(xì)鑿，

特別是第六節(jié)。

3、組織學(xué)生分組練習(xí)，巡回指導(dǎo)。

4、組織學(xué)生分組過關(guān)。

5、聽音樂組織學(xué)生全套復(fù)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：1、聽音樂認(rèn)真復(fù)習(xí)準(zhǔn)備操到第六節(jié)廣播操。

2、了解本課學(xué)習(xí)的要求。

3、自主地找伙伴進(jìn)行練習(xí)，從不斷的練習(xí)中改進(jìn)動(dòng)作。

教學(xué)

反思

備課組簽名教研組簽名教導(dǎo)處簽名

第課時(shí)（總第25課k）教者二次修改

教學(xué)內(nèi)容游戲自然地形跑

教學(xué)目的積極參與游戲活動(dòng)，輕松自然地進(jìn)行自然地形跑。

校園、操場

教具準(zhǔn)備

一、游戲活動(dòng)，積極參與

教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。

2、和學(xué)生一起復(fù)習(xí)貼燒餅游戲規(guī)則。

3、組織學(xué)生圍成一個(gè)圈進(jìn)行游戲，學(xué)生游戲時(shí)老師及時(shí)提醒要

求，鞏固學(xué)生對規(guī)則的理解。

學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、深入熟悉游戲規(guī)則，知道游戲要求。

3、全班圍成一個(gè)圓按規(guī)則進(jìn)行游戲。

4、全班分成兩組，由指定的同學(xué)負(fù)責(zé)游戲，擴(kuò)大活動(dòng)的比例。

二、自主選組，自主練習(xí)

教師活動(dòng)：1、講解分組要求（按體能分組，3—6人一組；選好組長；

縱隊(duì)排好，組長在前。）組織學(xué)生分組。

2、提出自然地形跑的要求：（組員聽從組長，組長履行職責(zé)；合

理選擇場地和速度；合理控制路程；注意跑時(shí)紀(jì)律；注意呼吸，輕松自然；

時(shí)間由老師控制。）

3、觀看和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自然地形跑。

學(xué)生活動(dòng)：1、仔細(xì)聽好分組要求，自主選擇伙伴，選好

組長，排好隊(duì)。

2、認(rèn)真了解自然地形跑的要求。

3、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行自然地形跑，體驗(yàn)不同地形的跑步動(dòng)

作。

教學(xué)

反思

第課時(shí)（總第26課肘）教者二次修改

教學(xué)內(nèi)容游戲：大漁網(wǎng)、黃河長江、繞物接力

教學(xué)目的積極參與游戲活動(dòng)，發(fā)展跑的能力

教具準(zhǔn)備接力棒

一、游戲活動(dòng)，激發(fā)興趣

教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。

2、組織學(xué)生進(jìn)行大漁網(wǎng)游戲。

學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、聽口令進(jìn)行二路縱隊(duì)行進(jìn)走。

3、分成兩大組進(jìn)行游戲，體驗(yàn)很多人一起合作游戲的方法。

二、黃河長江練反應(yīng)

教師活動(dòng)：1、講解分組要求（找一個(gè)速度和自己相近的伙伴、找到

自己所站的位置）組織學(xué)生分組。

2、講解游戲的方法知規(guī)則，指定各組的名稱。

3、組織學(xué)生進(jìn)行游戲。

學(xué)生活動(dòng)：1、仔細(xì)聽好分組要求，自主選擇伙伴，找到位置站

好。

2、明確游戲規(guī)則、明確自己一隊(duì)的代號(hào)。

3、積極參與游戲，體驗(yàn)快速起動(dòng)。

三、繞物接力練奔跑

教師活動(dòng)：1、啟發(fā)學(xué)生制定游戲規(guī)則。

2、組織學(xué)生嘗試游戲。

3、啟發(fā)學(xué)生合理安排小組力量，組織學(xué)生比賽。

學(xué)生活動(dòng)：1、積極參與規(guī)則的制定。

2、按次序嘗試游戲，體驗(yàn)輕松自然的快跑。

3、合理地安排好每個(gè)隊(duì)員的比賽次序，努力爭取比賽勝利

教學(xué)

反思

第課時(shí)（總第27課時(shí)）教者二次修改

教學(xué)內(nèi)容游戲：障礙賽跑

教學(xué)目的積極參與游戲活動(dòng)，掌握障礙賽跑的方法。

教具準(zhǔn)備跳箱、體操髡、墊子

一、游戲活動(dòng)，積極參與

教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。

2、組織學(xué)生利用跳繩進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。

3、組織學(xué)生柔韌練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行裂隊(duì)、并隊(duì)走。

3、每人一根繩子進(jìn)行慢跳、交叉跳、繩操和定數(shù)跳。

二、嘗試練習(xí)，體驗(yàn)成功

教師活動(dòng)：1、布置學(xué)生取器材，并提出布置場地的要求。

2、組織學(xué)生在組長的組織下嘗試過障礙。

3、提示學(xué)生調(diào)整障礙。

4、組織學(xué)生進(jìn)行障礙游戲，并作好小結(jié)。

學(xué)生活動(dòng)：1、按要求取器材，并把場地布置好。

2、分三個(gè)小組在組長的組織下有序在進(jìn)行嘗試練習(xí)，選擇最好、

最安全的過障礙方法進(jìn)行游戲。

3、在小組長的帶領(lǐng)下調(diào)整各個(gè)障礙間的距離，為游戲比賽作準(zhǔn)備。

4、用自己覺得最好、最安全的過障礙方法進(jìn)行游戲比賽。

5、總結(jié)自己一小組過障礙跑的情況。

一教學(xué)

反思

備課組簽名教研組簽名教導(dǎo)欠簽名

第課時(shí)（總第28課時(shí)）教者二次修改

教學(xué)內(nèi)容接力跑

在合作學(xué)習(xí)中掌握“上挑式”和“下壓式”傳接棒中的一種傳

教學(xué)目的

接棒方法。

教具準(zhǔn)備接力棒

一、游戲活動(dòng)，充分熱身

教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。

2、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行游戲。

3、提出柔韌練習(xí)要求，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，并巡回指導(dǎo)，

學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、小組長帶領(lǐng)自己一小組進(jìn)行裂隊(duì)和并隊(duì)的練習(xí)，做到動(dòng)作正確、有精神。

二、合作學(xué)習(xí)，掌握動(dòng)作

教師活動(dòng)：1、通過講解讓學(xué)生明白傳接棒在接力跑中的重要性。

2、請一位學(xué)生配合講解示范“上挑式”和“下壓式”傳接棒的方法，提示

動(dòng)作要點(diǎn)。

3、提出要求（想一想用哪只手、想一想怎樣才能使又快又穩(wěn)地進(jìn)行傳接棒，

并指導(dǎo)小組長帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行嘗試練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：1、了解傳接棒的重要性，仔細(xì)觀察了解動(dòng)作過程，認(rèn)真聽明動(dòng)

作要求，初步建立動(dòng)作印象。

2、帶著問題在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行傳接棒的嘗試練習(xí)，提高動(dòng)作的熟練性

的同時(shí)能找到最適宜自己的傳接棒方法。

3、積極參加比賽，為自己一小組爭得榮譽(yù)。

教學(xué)

反思

第課時(shí)（總第29課時(shí)）教者二次修改

教學(xué)內(nèi)容集體舞：（各學(xué)校根據(jù)本學(xué)校資料室光碟選擇相關(guān)內(nèi)容）

教學(xué)目的在小組合作學(xué)習(xí)中掌握韻律舞蹈的基本動(dòng)作。

教具準(zhǔn)備錄音機(jī)光碟

一、游戲活動(dòng)，激發(fā)興趣

教師活動(dòng)：1、師生問好。

2、宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3、組織學(xué)生看光碟練習(xí)手指操活躍情緒。

學(xué)生活動(dòng)：1、師生問好。

2、了解本課學(xué)習(xí)內(nèi)容：集體舞

3、跟光碟聽音樂進(jìn)行手指操練習(xí)。

組織：六列橫隊(duì)、小組分散

二、模仿練習(xí)、學(xué)習(xí)動(dòng)作

教師活動(dòng)：1、播放光碟，讓學(xué)生了解整個(gè)動(dòng)作過程。

2、組織學(xué)生分組，找到合作伙伴。

3、組織學(xué)生模仿練習(xí)，體驗(yàn)基本動(dòng)作。

4、組織學(xué)生分組表演，熟練動(dòng)作，體驗(yàn)音樂的節(jié)奏。

學(xué)生活動(dòng)：1、認(rèn)真觀看光碟，了解全套動(dòng)作。

2、在老師的安排下找到自己的合作伙伴，并了解合作要求。

3、聽音樂，跟光碟進(jìn)行模仿練習(xí)，體驗(yàn)各個(gè)動(dòng)作，熟悉整套動(dòng)作的過程。

4、分小組練習(xí)后再進(jìn)行分組模仿表演。

組織：兩人一組

場地器材：教室、光碟等電教設(shè)備

教學(xué)

反思

第課時(shí)（總第30課時(shí)）教者二次修改

教學(xué)內(nèi)容