《英語綜合技能提升》課程教學(xué)大綱

英語綜合技能提升（EnhancementofFundamentalEnglishSkills)課程基本信息課程編號(hào)：15002224課程總學(xué)時(shí)：24實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：0學(xué)時(shí)課程性質(zhì)：選修課程屬性:素質(zhì)類開設(shè)學(xué)期：第4學(xué)期適用專業(yè)：全校非英語專業(yè)二年級(jí)學(xué)生一、課程的教學(xué)理念、性質(zhì)、目標(biāo)和任務(wù)1.本課程是針對(duì)非英語專業(yè)英語基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的本科專業(yè)學(xué)生開設(shè)的課程。教學(xué)對(duì)象是二年級(jí)(第4學(xué)期)沒有通過大學(xué)英語四、六級(jí)考試的學(xué)生，總課時(shí)24學(xué)時(shí)。本課程旨在依據(jù)《大學(xué)英語四、六級(jí)考試大綱》和歷年英語四、六級(jí)考試真題，結(jié)合學(xué)生的英語程度，分模塊講解四、六級(jí)英語考試各個(gè)部分的命題規(guī)律與解題技巧。主要內(nèi)容包括：大學(xué)英語四、六級(jí)考試的高頻與重點(diǎn)詞匯，英語聽力技巧，復(fù)雜句式的變化與分析，篇章結(jié)構(gòu)的邏輯關(guān)系，閱讀理解的解題技巧，漢譯英（中國(guó)文化）翻譯技巧，英語作文的寫法分析等。2.本課程核心教學(xué)目標(biāo)有如下三點(diǎn)：1）幫助學(xué)生了解中國(guó)文化外宣的英語語言特點(diǎn)，掌握重點(diǎn)與高頻詞匯，幫助學(xué)生樹立文化自信；2）幫助學(xué)生了解英語句式變化規(guī)律，理解英語文章的內(nèi)部邏輯關(guān)系，拓展其英語應(yīng)用能力；3）掌握英語閱讀、聽力、翻譯技巧、英語作文寫作技巧，幫助學(xué)生順利通過大學(xué)英語四、六級(jí)考試，并為以后的考研英語打下基礎(chǔ)，也為以后的就業(yè)提供支撐。本課程以“輸出驅(qū)動(dòng)-輸入促成”的教學(xué)理念，以課堂講授、項(xiàng)目任務(wù)的教學(xué)方法，兼顧個(gè)性化教學(xué)，實(shí)行線上線下一體化教學(xué)模式，保證核心教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，使學(xué)生初步具備用英語講述中國(guó)故事的能力。二、課程教學(xué)的基本要求1.理論知識(shí)方面：掌握英語語音的基本規(guī)律；掌握英語基本句式的變化規(guī)律與分析長(zhǎng)句、復(fù)雜句的方法；掌握大學(xué)英語四級(jí)考試閱讀理解的命題規(guī)律，掌握篇章內(nèi)部的邏輯關(guān)系；掌握大學(xué)英語四級(jí)考試漢譯英（中國(guó)特色文化英譯）和英語應(yīng)用文、圖標(biāo)以及命題作文的寫作技巧。2.實(shí)驗(yàn)技能方面：了解大學(xué)英語四六級(jí)聽力的基本技巧；了解中國(guó)文化外譯的基本策略與方法；不同類型英語作文的寫作方法。三、課程的教學(xué)設(shè)計(jì)1.教學(xué)設(shè)計(jì)說明1）注重學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生多元學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。結(jié)合當(dāng)今社會(huì)發(fā)展需求，提高學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)；通過線上線下訪談、溝通了解學(xué)生個(gè)性化需求，促進(jìn)其學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的有效性成。2)教學(xué)過程項(xiàng)目化、立體化，構(gòu)建線上線下一體化教學(xué)模式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主性、師生的互動(dòng)性；尊重學(xué)生個(gè)體差異性，突出教學(xué)的實(shí)踐性。3)課程教學(xué)規(guī)劃本課程分五個(gè)板塊，六章進(jìn)行教學(xué)。第一板塊為大學(xué)英語英語核心詞匯，共一章共計(jì)4個(gè)學(xué)時(shí)。通過講授英語詞匯的音節(jié)、前綴、后綴基本知識(shí)，使學(xué)生掌握英語詞匯構(gòu)成的基本規(guī)律，幫助學(xué)生記憶英語詞匯；根據(jù)《ChinaDaily》，《21stCentury》，《Ecomomist》等英語報(bào)紙、期刊網(wǎng)站的文章內(nèi)容，概括最新科技與中國(guó)文化特色詞匯，幫助學(xué)生拓展詞匯量。以項(xiàng)目任務(wù)形式要求學(xué)生自主總結(jié)與本專業(yè)學(xué)科相關(guān)的科技最新核心詞匯，作為過程性評(píng)價(jià)的依據(jù)。第二板塊為英語閱讀板塊，共一章2節(jié)共計(jì)10個(gè)學(xué)時(shí)。其中課堂講授8個(gè)學(xué)時(shí)，主要講授英語長(zhǎng)難句分析和英語文章篇章結(jié)構(gòu)框架規(guī)律，再結(jié)合大學(xué)英語四六級(jí)考試歷年真題的代表性文章進(jìn)行分析講解。再通過項(xiàng)目任務(wù)，要求學(xué)生通過線上閱讀指定板塊的英文文章，要求學(xué)生在課堂進(jìn)行PPT匯報(bào)，概述所讀文章的主要內(nèi)容，行文特點(diǎn)與句式變化特征，匯報(bào)為2個(gè)學(xué)時(shí)。以項(xiàng)目任務(wù)形式布置閱讀任務(wù)，要求學(xué)生自主完成，作為過程性評(píng)價(jià)的依據(jù)。第三板塊為漢譯英翻譯板塊，共一章4個(gè)學(xué)時(shí)。根據(jù)大學(xué)英語四六級(jí)題庫，結(jié)合歷年考試真題，精心挑選有代表性的與中國(guó)文化外宣相關(guān)的段落，進(jìn)行課堂講授。集中闡釋中國(guó)特色文化術(shù)語翻譯，以及漢譯英的基本策略、方法與技巧，幫助學(xué)生樹立文化自信，掌握中國(guó)文化英譯的基本技能。再通過項(xiàng)目任務(wù)安排學(xué)生自主完成與中國(guó)文化相關(guān)的文章段落英譯任務(wù)，作為過程性評(píng)價(jià)的依據(jù)。第四板塊為英語作文寫作，共一章4個(gè)學(xué)時(shí)。根據(jù)大學(xué)英語四六級(jí)考試大綱要求，課堂講授英語應(yīng)用文寫作，比如信函、通知等，以及圖表作文和命題作文的寫作特點(diǎn)與框架。再以項(xiàng)目任務(wù)形式要求學(xué)生完成各類文體的寫作任務(wù)，作為過程性評(píng)價(jià)的依據(jù)。第五板塊為聽力技巧板塊，共一章2學(xué)時(shí)。課堂講授英語聽力的基本技能如連讀、弱讀等基本概念；概述大學(xué)英語四六級(jí)考試聽力部分的主要選材特點(diǎn)。再以項(xiàng)目任務(wù)形式，安排學(xué)生在指定的平臺(tái)和APP練習(xí)不少于30小時(shí)的聽力任務(wù)，并在課程結(jié)束導(dǎo)出相關(guān)數(shù)據(jù)，作為過程性評(píng)價(jià)的依據(jù)。2.課程目標(biāo)及對(duì)畢業(yè)要求的支撐序號(hào)課程目標(biāo)畢業(yè)要求1目標(biāo)1：通過閱讀相關(guān)中國(guó)文化、中國(guó)科技的發(fā)展與西方文化的英文文獻(xiàn)，幫助學(xué)生了解英文文章的行文特征，樹立文化信心。2目標(biāo)2：使學(xué)生初步具備用聽中國(guó)文化、西方文化與科技發(fā)展的英語報(bào)告的能力。3目標(biāo)3：通過課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步具備用英語講述中國(guó)故事的能力。4目標(biāo)4：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握應(yīng)對(duì)大學(xué)英語四六級(jí)考試的基本能力。四、理論教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配（24學(xué)時(shí)）第一章大學(xué)英語核心詞匯構(gòu)詞法（KeyandHighFrequentWordsandPhrasesinCET-4andCET6)學(xué)時(shí)數(shù)：4第一節(jié)大學(xué)英語詞匯構(gòu)詞法（2學(xué)時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：掌握英語構(gòu)詞法的基本規(guī)律教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：大學(xué)英語四六級(jí)考試重點(diǎn)與高頻詞匯的應(yīng)用；重點(diǎn)與高頻詞匯的記憶方法。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：1.了解英語詞匯構(gòu)成的基本規(guī)律。2.理解重點(diǎn)與高頻詞匯的音節(jié)構(gòu)成、詞根、前后綴的變化與內(nèi)涵。3.掌握通過單詞讀音與聯(lián)想法記憶詞匯的方法。4.熟練掌握大學(xué)英語四級(jí)考試的重點(diǎn)與高頻詞匯。教學(xué)組織與實(shí)施：課堂講授為主，通過具體詞匯例證要求學(xué)生在課堂分析一些核心詞匯的音節(jié)構(gòu)成、前后綴變化特征，促進(jìn)輸入與輸出的雙向形成。中國(guó)文化特色詞匯與最新科技詞匯概述

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2學(xué)時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：掌握部分中國(guó)文化特色詞匯與最新科技詞匯教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：中國(guó)文化特色詞匯與最新科技詞匯的應(yīng)用及記憶方法。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：1.了解英語詞匯構(gòu)成的基本規(guī)律。2.理解部分中國(guó)文化特色詞匯與最新科技詞匯音節(jié)構(gòu)成、詞根、前后綴的變化與內(nèi)涵3.掌握通過單詞讀音、詞根與聯(lián)想法記憶詞匯。4.熟練掌握部分部分中國(guó)文化特色詞匯與最新科技詞。英語長(zhǎng)難句解析方法(TheChangeandAmplificationofBasicEnglishSentencePatterns)學(xué)時(shí)數(shù)：4教學(xué)目標(biāo)：掌握英語句式變化與擴(kuò)張的基本方法與規(guī)律。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：英語基本句式的變化；英語基本句式的擴(kuò)展。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：1.了解英語句式的類型。理解英語基本句式的變化特征。掌握英語基本句式的擴(kuò)展方法。熟練掌握大學(xué)英語四六級(jí)長(zhǎng)難句分析及其方法。英語文章閱讀技巧解析(ReadingSkills)學(xué)時(shí)數(shù)：6第一節(jié)中西文化類英語閱讀理解（3學(xué)時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：了解中西文化、尤其是中國(guó)特色文化英語文章的結(jié)構(gòu)特征，掌握相應(yīng)的閱讀方法與技巧。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：中國(guó)文化特色閱讀的行文特征；英語文章閱讀方法與技巧。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：1.了解中西文化閱讀的架構(gòu)特征。2.理解部分中國(guó)文化英文句式特征以及內(nèi)部邏輯關(guān)系。3.掌握文化類閱讀理解短文中段落間的邏輯關(guān)系。4.熟練掌握文化類閱讀理解題型的解題方法與技巧。第一節(jié)科技類英語閱讀理解（3學(xué)時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：了解現(xiàn)代科技英語文章的結(jié)構(gòu)特征，掌握相應(yīng)的閱讀方法與技巧。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：現(xiàn)代科技英語的基本行文特征；英語科技文章閱讀方法與技巧。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：1.了解現(xiàn)代科技英語短文閱讀的架構(gòu)特征。2.理解部分現(xiàn)代科技英文句式特征以及內(nèi)部邏輯關(guān)系。3.掌握科技英語短文中段落間的邏輯關(guān)系。4.熟練掌握科技類閱讀理解題型的解題方法與技巧。第四章中國(guó)特色文化漢譯英方法與技巧(TranslatingMethodsandSkills)學(xué)時(shí)數(shù)：4教學(xué)目的:掌握英譯漢的基本翻譯方法與技巧。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：短句、長(zhǎng)句翻譯方法與技巧；段落翻譯方法與技巧。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：1.了解中國(guó)特色文化漢譯英的基本概況。2.理解中國(guó)特色文化漢譯英中長(zhǎng)、短句句式轉(zhuǎn)換的基本規(guī)律。3.掌握中國(guó)特色文化漢譯英的基本技巧與方法。4.熟練掌握大學(xué)英語四級(jí)考試段落翻譯的方法與技巧。第五章大學(xué)英語四六級(jí)考試英語短文寫作(WritingMethodsandSkills）學(xué)時(shí)數(shù)：4教學(xué)目的:了解四級(jí)作文的命題方向及不同類型作文的寫法。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：應(yīng)用類作文、圖表類作文、命題作文的框架結(jié)構(gòu)特征與句式變化。。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：了解大學(xué)英語四級(jí)作文的命題方向與趨勢(shì)。。2.理解大學(xué)英語四考試不同類型作文寫作框架特征。3.掌握大學(xué)英語四考試不同類型作文寫作框架。4.熟練掌握大學(xué)英語四考試不同類型作文的句式變化與銜接方法。第六章大學(xué)英語四六級(jí)考試聽力技巧解析(ListeningSkills）學(xué)時(shí)數(shù)：2教學(xué)目的:了解大學(xué)英語四級(jí)聽力部分命題方向與規(guī)律，掌握應(yīng)對(duì)方法與技巧。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：大學(xué)英語四級(jí)考試聽力題寫解析；各類題型的應(yīng)試技巧。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：了解大學(xué)英語四級(jí)聽力的命題方向與趨勢(shì)。。2.理解大學(xué)英語四級(jí)考試聽力部分各類題型的命題特征。3.掌握大學(xué)英語四級(jí)考試聽力不同部分的應(yīng)對(duì)技巧。4.熟練掌握大學(xué)英語四級(jí)考試長(zhǎng)短對(duì)話經(jīng)常出現(xiàn)的話題及解題技巧。六、課程思政本課程所使用教材摘節(jié)選的素材均為大學(xué)英語四級(jí)題庫的資料，已經(jīng)經(jīng)過了多次的凝練與修改，充分考慮到了課程思政元素。同時(shí)，自選教學(xué)材料主要來自《ChinaDaily》《21stCentury》中有關(guān)中國(guó)特色文化和中國(guó)科技發(fā)展的文章，旨在樹立學(xué)生的文化自信與制度自信。在翻譯材料中主要選取《習(xí)近平談治國(guó)理政》漢語版中有關(guān)中國(guó)文化與科技發(fā)展的論述作為翻譯素材，所選內(nèi)容充分體現(xiàn)了當(dāng)代中國(guó)的家國(guó)情懷和法治精神。七、教材及教學(xué)參考書1.選用教材：教材：《大學(xué)英語四級(jí)考試系列黃皮書》，曾鳴，張劍編著，世界圖書出版社，2020年。2.參考書：。（1）《大學(xué)英語四級(jí)考試系列黃皮書》，曾鳴，張劍編著，世界圖書出版社，2020年。（2）《習(xí)近平談治國(guó)理政》（第四卷）,習(xí)近平談治國(guó)理政編譯組編．外文出版社,2020年。（3）《XIJINPINGTHEGOVERNANCEOFCHINA》（III），習(xí)近平談治國(guó)理政編譯組編．外文出版社,2020年。3.推薦網(wǎng)站（線上資源）：（1）中國(guó)日?qǐng)?bào)雙語新聞網(wǎng)，網(wǎng)址：/。（2）二十一世紀(jì)英文報(bào)，/。（3）中國(guó)大學(xué)慕課（MOOC），/。八、教學(xué)條件1.教學(xué)軟件：本課程組的教師均具有10年以上的大學(xué)英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)大學(xué)英語四六考試題型與考試重點(diǎn)有深入研究，且相關(guān)題庫資源豐富。另外近