2025屆新高考政治沖刺熱點復習糾紛的多元解決方式

2025屆新高考政治沖刺熱點復習

糾紛的多元解決方式

一、明晰考向課標要求考情分析命題預測

1.識別人民調(diào)解、行政調(diào)解等不同的調(diào)解方式，明確調(diào)解制度的特點和程序2.列舉勞動人事爭議仲裁、經(jīng)濟仲裁等仲裁形式，明確仲裁制度的特點和程序3.解析民事訴訟、刑事訴訟、行政訴訟的特點和程序

考情考點1.高頻考點：和解、調(diào)解、仲裁、訴訟的含義及特點；訴訟的類型。2.題型預判：選擇題和非選擇題均會考查。案例分析類是考查的重點，試題綜合性較強，常以生活中的案例為情境，結(jié)合前面三個單元的知識，綜合分析如何在民事關系中保護合法權(quán)益，如何解決社會爭議。

2024·山東2024·浙江2024·廣東2024·安徽2024·河北2023·山東2023·廣東2023·北京2023·廣西2023·遼寧認識調(diào)解與仲裁解析三大訴訟認識調(diào)解與仲裁解析三大訴訟認識調(diào)解與仲裁解析三大訴訟解析三大訴訟認識調(diào)解與仲裁認識調(diào)解與仲裁解析三大訴訟

二、課前自學1.人民調(diào)解的含義、地位、組織、原則、

效力？2、商事仲裁的適用情況及商事仲裁制度?3、訴訟的主要類型及其主要區(qū)別（民事訴訟、行政訴訟和刑事訴訟)?一、人民調(diào)解二、商事仲裁三、法院訴訟含義：第三方排解疏導、說服教育地位：化解糾紛的“第一道防線”組織：人民調(diào)解委員會原則：自愿原則效力：法律約束力適用：解決合同糾紛、其他財產(chǎn)糾紛原則：雙方自愿，簽訂仲裁協(xié)議特點：一裁終局、或裁或?qū)?、不公開性區(qū)別：民告民、民告官、官告民類型：民事訴訟、行政訴訟、刑事訴訟多元解決方式知識導圖個性（不同）共性（相同）《高中生“李明”的暑假》李明是高一的一名學生，他為人正直且富有正義感，平日在學校愛打抱不平，幫助同學。但是，這個暑假遇到的三件事，卻讓他這個“正義滿滿”的少年束手無策，不知如何是好。接下來我們一起來看一看究竟發(fā)生了什么事。

暑假的某一天，早上八點多，李明像往常一樣換好籃球鞋，拿上籃球剛準備出門，就聽到門外有爭吵的聲音，他趕忙出門去看發(fā)生什么事了。來到門外一看，竟然是對門的張大爺和王大媽。因王大媽在電梯口堆放雜物，張大爺不小心碰上擦破了皮。王大媽認為電梯口又不是張大爺家的，放東西也沒錯，是張大爺他自己不小心碰傷。張大爺認為電梯是公共空間，不應該放私人物品。兩人爭執(zhí)不下，最后越吵聲音越大，李明怎么勸，雙方都不聽。

三、課堂提升情景演繹鏡頭一：鄰居電梯口的“爭執(zhí)”如果你是李明，你會怎么化解鄰里之間的這場糾紛？（2）-《民法典》規(guī)定，不動產(chǎn)權(quán)的相鄰權(quán)利人發(fā)生糾紛時，應當按照有利生產(chǎn)、方便生活、團結(jié)互助、公平合理的原則處理相鄰關系，李明可以通知小區(qū)物業(yè)或是當?shù)氐娜嗣裾{(diào)解委員會進行糾紛調(diào)解，在第三方的調(diào)解下，促使雙方意思表示達成一致，及時化解矛盾。（1）-張大爺與王大媽在法律關系上是平等民事主體，在生活上是鄰居，是相鄰關系。二人因在公共區(qū)域電梯口堆放雜物，影響他人通行，張大爺在與王大媽的交流過程中發(fā)生爭吵，引發(fā)糾紛。矛盾糾紛解決方式參考答案鏡頭二：表哥工作上的“煩惱”暑假的某個周末，李明和媽媽要去舅舅家做客。李明的表哥大學學的動畫設計專業(yè)，上周剛找到一家動畫設計公司實習，李明對動畫設計也很感興趣，所以他剛到舅舅家就先進表哥的臥室聊天。他進門發(fā)現(xiàn)表哥坐在電腦旁悶悶不樂，一問才得知，表哥昨天因公司實習生飽和被辭退了，甚至實習期間連合同也沒簽。表哥說，他剛開始覺得辭就辭了，自己重新再找一份工作就是，但回頭想想這5天的活不能白干，于是他就去公司討要這幾天的工資，但無良老板說雙方未簽合同，工作時長也不到一個月，拒絕發(fā)放工資。表哥想了很多辦法都無果，十分氣憤。

思考2：如果你是表弟，你會選擇什么方式幫助表哥要回這幾天的工資？

三、課堂提升·鏡頭三：老葛生活上的“無助”這一天，李明媽媽喊李明早早地起床洗漱、吃早餐。媽媽告訴李明，今天一家人要回農(nóng)村老家去看望爺爺，于是他抓緊時間行動。一家三口早早地驅(qū)車來到老家，結(jié)果大門緊鎖，爺爺不在家。想到平時爺爺就愛和葛大爺一起下象棋，李明就到街里葛大爺家尋找爺爺。果然，李明在葛大爺家找到了爺爺，但他們這次沒有在下棋，原來是有次干農(nóng)活時，不小心扭傷了腳，爺爺來幫葛大爺做飯。后來經(jīng)過聊天得知，葛大爺老伴去世多年，他自己辛苦撫養(yǎng)兩個兒子長大，現(xiàn)如今兒子們都去大城市工作了，每年卻只是象征性的往家里寄點小錢，也從不回家探望?？蓱z七十多歲的葛大爺獨自在家生活，根本無人照料。李明聽了之后，非常憤慨。

思考3：如果你是李明，你會選擇什么方式幫助葛大爺解決眼前的問題？

三、課堂提升【2024北京高考】1-張某在樓道內(nèi)長期堆放大量雜物，堵住了消防通道，影響了鄰居李某通行，雙方為此發(fā)生糾紛。下列說法正確的是（

）①李某在業(yè)主群陳述張某堆放雜物的事實，致張某社會評價降低，侵害了張某的名譽權(quán)②業(yè)主對樓道享有共有的權(quán)利，但行使權(quán)利時不得違反法律和違背公序良俗③李某和張某可以向人民調(diào)解委員會申請調(diào)解糾紛，雙方應依照約定履行達成的協(xié)議④李某有權(quán)向法院提起行政訴訟，請求法院判令張某承擔排除妨礙的侵權(quán)責任A.

①②

B.①④

C.②③

D.③④

四、真題再現(xiàn)C【2024遼吉黑高考】2-小趙與某公司自愿簽訂《合作經(jīng)營合同》。公司聘任小趙為項目經(jīng)理，每月向其發(fā)放工資。小趙遵守公司制度，每天按時打卡。幾個月后，小趙在上班途中因交通事故致殘，要求給予工傷待遇，遭到公司拒絕。下列說法正確的是（）①小趙與公司未簽訂勞動合同，故不應享受工傷待遇②若合同沒有約定仲裁條款，小趙不能申請勞動仲裁③小趙與公司自愿訂立合同并不當然意味著合同有效④小趙與公司簽訂合作經(jīng)營合同，但形成了勞動關系A.①②B.①③C.②④D.③④D四、真題再現(xiàn)有用工之實，已有勞動關系勞動仲裁，不需要提前雙方約定【2023浙江高考】3-張某和李某系夫妻，育有二子（張甲和張乙）一女（張丙），張某、李某與張甲（殘疾且失業(yè)）共同生活，2023年1月5日，張某過世，家人準備繼承其遺產(chǎn)，下列說法中正確的是（

）①因張某未立遺囑，李某可對法定繼承的順序和份額做出安排②無論張某訂立遺囑還是遺贈，應當為張甲保留必要的遺產(chǎn)份額③若對遺產(chǎn)分割有異議，張乙可以申請人民調(diào)解委員會進行調(diào)解④若不滿自己遺產(chǎn)份額，張丙可通過訴訟或仲裁方式解決爭議A.①②B.①④ C.②③ D.③④C四、真題再現(xiàn)由法律規(guī)定繼承人的范圍繼承糾紛不能通過仲裁解決當好善解矛盾糾紛的行家里手。[民聲]M鎮(zhèn)人民調(diào)解委員會接到Z村村民張某反映，稱鄰居譚某故意將幾顆果樹挪到其承包地緊貼自己家進出的必經(jīng)之路一側(cè)，樹枝阻礙了自己的面包車通行。調(diào)解員遂前往調(diào)解。[走訪]調(diào)解員走訪了譚某，了解到前些年Z村組織土地承包，譚某分到的地正好被進出張某院子的必經(jīng)之路分割成兩半。為說服譚某接受承包方案，時任村主任張某斌代表村委會口頭承諾，承包期內(nèi)每年補償譚某600元，但從今年初開始，現(xiàn)任村主任張某軍不再支付補償款，譚某多次溝通無果，認為村委會和張某合伙欺負人，自己不能再忍。調(diào)解員又走訪了張某、張某軍和其他知情人，了解到新情況:去年譚某家楊樹的樹枝被風刮斷，砸壞張某的面包車，張某要求賠償。譚某認為刮風是自然現(xiàn)象，自己不應為此負責。此后兩家再無來往。結(jié)合材料，運用法律與生活知識，完成下列任務：五、綜合拓展（1）〖釋法〗調(diào)解員向譚某、張某和張某軍分析了他們各自應承擔的民事責任及法律依據(jù)。請將分析內(nèi)容補充完整。在村委會補償?shù)募m紛中：①

。在樹枝砸壞車的糾紛中：②

。在挪樹阻礙通行的糾紛中：③

。（2）〖化解〗整個調(diào)解過程中，除明晰具體法律關系外，調(diào)解員和各方當事人還應堅持什么原則才能真正化解矛盾。調(diào)解員：④

。各方當事人：⑤

。要尊重當事人的權(quán)利，不得違背法律，不收取費用，按照民法典的原則自愿、平等、公平、誠信、尊法和