2023-2024學(xué)年吉林省遼源市東遼縣九年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷

第1頁(yè)（共1頁(yè)）2023-2024學(xué)年吉林省遼源市東遼縣九年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷一、積累與運(yùn)用（15分）1．（6分）默寫。（1）野芳發(fā)而幽香，。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）（2），到鄉(xiāng)翻似爛柯人。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）（3）《無(wú)題》中巧妙運(yùn)用淺顯的比喻、自然的雙關(guān)象征至死不渝的愛情的詩(shī)句是：，。（4）《行路難》中詩(shī)人運(yùn)用比喻表明自己將會(huì)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想的詩(shī)句是：，。2．（5分）閱讀語(yǔ)段，按要求完成下面各題。①斗志是一種力量。②如果說(shuō)雛鷹騰飛蒼穹要經(jīng)歷風(fēng)雨的擊打，那么，搏擊長(zhǎng)空的斗志就是他犀利的雙眼；。人，欲傲立于世，創(chuàng)一世偉業(yè)，那舍我其誰(shuí)，勇戰(zhàn)萬(wàn)方的斗志就是其成功的基石。③因此，我說(shuō)（）千載悠悠的史冊(cè)上，想成大事，必先為斗志昂揚(yáng)、慷慨激越之人。④是否擁有昂揚(yáng)的斗志是成功的標(biāo)志。（1）為語(yǔ)段中③句括號(hào)處填上標(biāo)點(diǎn)，寫在橫線上：。（2）為語(yǔ)段③句橫線處填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)：。（3）語(yǔ)段④句有語(yǔ)病，請(qǐng)改正：。（4）根據(jù)語(yǔ)段②句畫線的部分，再仿寫一個(gè)句子。3．（2分）下列選項(xiàng)中字詞書寫正確的一項(xiàng)是（）A．玄虛渺?？矧_ B．虛忘盲從折扣 C．輕而一舉行之有笑 D．走投無(wú)路畫龍點(diǎn)睛4．（2分）下列選項(xiàng)中，說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．古人常用這些借代：用“手足”指代“兄弟”，用“廟堂”指代“朝廷”，用“桃李”指代“學(xué)生”。 B．唐宋八大家即唐代韓愈、柳宗元和宋代的歐陽(yáng)修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏八人。 C．古人對(duì)不同年齡有不同的稱謂：而立之年三十歲，不惑之年四十歲，花甲之年七十歲。 D．古人把一夜分成五更，每更約兩個(gè)小時(shí)。舊時(shí)每晚八時(shí)左右，打鼓報(bào)告初更開始?！逗耐た囱分小笆侨崭ㄒ印保渲小案ā本褪侵高@個(gè)時(shí)候。二、閱讀（45分）5．（15分）閱讀下面文章，完成問(wèn)題。【甲】若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？【乙】初，仲淹以忤①呂夷簡(jiǎn)②，放逐者數(shù)年，士大夫持二人曲直③，交指為朋黨。及夷簡(jiǎn)罷，召還，倚以為治，中外想望其功業(yè)。而仲淹以天下為己任，裁削幸濫④，考核官吏，日夜謀慮興致太平。然更張無(wú)漸⑤，規(guī)摹闊大，論者以為不可行。及按察使出，多所舉劾⑥，人心不悅。會(huì)病甚，請(qǐng)潁州，未至而卒，年六十四。贈(zèng)兵部尚書，謚文正。初，仲淹病，帝常遣使賜藥存問(wèn)，既卒，嗟悼久之。（選自《宋史?范仲淹傳》，有刪減）【注釋】①忤（wǔ）：觸犯。②呂夷簡(jiǎn)：北宋名相，杰出的政治家。③士大夫持二人曲直：士大夫各持一方見解。④幸濫：依靠權(quán)幸而被溢授官職的人。⑤更張無(wú)漸：改革措施沒(méi)有能夠逐漸推行。⑥舉劾（hé）：檢舉彈劾。（1）《岳陽(yáng)樓記》中有很多膾炙人口的成語(yǔ)，其中，形容春風(fēng)和煦、陽(yáng)光明媚的是；形容心境開闊、精神愉快的是。（2）解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。①至若春和景明②去國(guó)懷鄉(xiāng)③會(huì)病甚④既卒，嗟悼久之（3）請(qǐng)用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓（標(biāo)兩處）。論者以為不可行（4）翻譯下面句子。①微斯人，吾誰(shuí)與歸？②中外想望其功業(yè)。（5）下面對(duì)《岳陽(yáng)樓記》的賞析不正確的一項(xiàng)是A.本文語(yǔ)言駢散交替，音韻和諧，凝練暢達(dá)，極具感染力。B.選文采用對(duì)比手法，一陰一晴，一悲一喜，有詩(shī)一般的意境。C.選文融寫景、抒情、議論于一體，情景交融，議論精辟。D.本文倡導(dǎo)“古仁人”寄情山水的君子之風(fēng)和獨(dú)善其身的人生態(tài)度。（6）范仲淹借寫《岳陽(yáng)樓記》一文委婉地表現(xiàn)了對(duì)友人滕子京的勸勉，結(jié)尾作者發(fā)出了“微斯人，吾誰(shuí)與歸？”的感嘆，這句話有什么言外之意？（7）從甲乙兩文可以看出范仲淹是一個(gè)怎樣的人？6．（16分）閱讀下面文章，完成問(wèn)題。媽媽的銀行存款凱瑟琳?福伯斯每個(gè)星期六的晚上，媽媽照例坐在擦干凈的飯桌前，皺著眉頭歸置①爸爸小小的工資袋里的那點(diǎn)錢。錢分成好幾摞，“這是付給房東的?！眿寢屪炖锬钸吨?，把大的銀幣摞成一堆?！斑@是付給副食商店的?！庇质且晦y幣。“凱瑞恩的鞋要打個(gè)掌子?！眿寢層秩〕鲆粋€(gè)小銀幣?！袄蠋熣f(shuō)這星期我得買個(gè)本子。”我們孩子當(dāng)中有人提出。媽媽臉色嚴(yán)肅地又拿出一個(gè)5分的鎳幣或1角銀幣放在一邊。我們眼看著那錢堆變得越來(lái)越小。最后，爸爸總是要說(shuō)：“就這些了吧？”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，大家才可以靠在椅子背上松口氣。媽媽會(huì)抬起頭笑一笑，輕輕地說(shuō)：“好，這就用不著上銀行取錢了?！眿寢屧阢y行里有存款，真是件了不起的事。我們都引以為榮。它給人一種暖乎乎的、安全的感覺。我們認(rèn)識(shí)的人當(dāng)中還沒(méi)有一個(gè)在城里的銀行有存款的。我忘不了住在街那頭的簡(jiǎn)森一家因交不起房租被掃地出門的情景。我們看見幾個(gè)不認(rèn)識(shí)的大人把家具搬走了，可憐的簡(jiǎn)森太太眼淚汪汪的，當(dāng)時(shí)我感到非常害怕。這一切會(huì)不會(huì)、可不可能也落到我們的頭上？這時(shí)戴格瑪滾燙的小手伸過(guò)來(lái)抓住我的手，還輕輕地對(duì)我說(shuō)：“我們銀行里有存款?！瘪R上我覺得又能喘氣了。萊爾斯中學(xué)畢業(yè)后想上商學(xué)院。媽媽說(shuō)：“好吧。”爸爸也點(diǎn)頭表示同意。大家又急切地拉過(guò)椅子聚到桌子面前。我把那只漆著鮮艷顏色的盒子拿下來(lái)，小心翼翼地放在媽媽面前。那盒子是西格里姨媽有一年圣誕節(jié)時(shí)從挪威寄給我們的。這就是我們的“小銀行”。它和城里的大銀行不同之點(diǎn)在于有急需時(shí)就用這里面的錢。昆斯廷摔斷胳膊請(qǐng)大夫時(shí)動(dòng)用過(guò)。戴格瑪?shù)昧酥馗忻?，爸爸要買藥的時(shí)候用過(guò)。萊爾斯把上大學(xué)的各類花銷——學(xué)費(fèi)多少，書費(fèi)多少，列了一張清單。媽媽對(duì)著那些寫得清清楚楚的數(shù)字看了好大一會(huì)兒，然后把“小銀行”里的錢數(shù)出來(lái)?？墒遣粔颉寢岄]緊了嘴唇，輕聲說(shuō)：“最好不要?jiǎng)佑么筱y行里的錢?！蔽覀円恢峦?。萊爾斯提出：“夏天我到德倫的副食商店去干活。”媽媽對(duì)他贊賞地笑了一笑。她慢慢地寫下了一個(gè)數(shù)字，加減了一番。爸爸很快地心算了一遍?！斑€不夠，”他把煙斗從嘴里拿下來(lái)端詳了好一會(huì)兒之后，說(shuō)道：“我戒煙?！眿寢審淖雷舆@邊伸出手，無(wú)言地?fù)崮χ职值男渥?。又寫下了一個(gè)數(shù)字。我說(shuō)：“我每星期五晚上到桑德曼家去看孩子?！碑?dāng)我看到幾個(gè)小妹妹眼睛里的神情時(shí)，又加了一句：“昆斯廷、戴格瑪和凱瑞恩幫我一起看。”“好?！眿寢屨f(shuō)。又一次避免了動(dòng)用媽媽的銀行存款，我們心里感到很踏實(shí)。即使在罷工期間，媽媽也不多讓我們操心。大家一起出力干活，使得去大銀行取錢的事一再拖延。這簡(jiǎn)直像游戲一樣有趣。把沙發(fā)搬進(jìn)廚房我們都沒(méi)有意見，因?yàn)檫@樣才可以把前面一間房子租出去。在那段時(shí)間，媽媽到克茹帕的面包房去幫忙。得到的報(bào)酬是一大袋發(fā)霉的面包和咖啡蛋糕。媽媽說(shuō)，新鮮面包對(duì)人并不太好。咖啡蛋糕在烤箱里再烤一下吃起來(lái)和新出爐的差不多。爸爸每天晚上到奶制品公司刷瓶子。老板給他3夸脫②鮮牛奶，發(fā)酸的牛奶隨便拿。媽媽把酸了的牛奶做成奶酪。后來(lái)，罷工結(jié)束了，爸爸又去上班，那天媽媽的背似乎也比平時(shí)直了一點(diǎn)。她自豪地環(huán)顧著我們大家，說(shuō)：“太好了，怎么樣？我們又頂住了，沒(méi)上大銀行取錢?！焙髞?lái)，好像忽然之間孩子們都長(zhǎng)大工作了。我們一個(gè)個(gè)結(jié)了婚，離開家了。爸爸好像變矮了，媽媽的黃頭發(fā)里也閃爍著根根白發(fā)。在那個(gè)時(shí)候，我們買下了那所小房子，爸爸開始領(lǐng)養(yǎng)老金。也在那個(gè)時(shí)候，我的第一篇小說(shuō)被一家雜志接受了。收到支票的時(shí)候，我急忙跑到媽媽家里，把那張長(zhǎng)長(zhǎng)的綠色的紙條放在她的膝蓋上。我對(duì)她說(shuō)：“這是給你的，放在你的存折上?！彼阎痹谑掷锬罅艘粫?huì)兒，說(shuō)：“好?！毖劬锿钢湴恋纳裆?。我說(shuō)：“明天，你一定得拿到銀行里去。”“你和我一起去好嗎，凱瑟琳？”“我用不著去，媽媽。你瞧，我已經(jīng)簽上字把它落到了你的戶頭上。只要交給銀行營(yíng)業(yè)員，他就存到你的賬上了?！眿寢屘ь^看著我的時(shí)候，嘴上掛著一絲微笑。“哪里有什么存款，”她說(shuō)，“我活了這一輩子，從來(lái)沒(méi)有進(jìn)過(guò)銀行的大門?！弊⑨專孩贇w置：整理，收拾。②夸脫：英制容積單位，1夸脫等于1.136公升。（1）媽媽在不同的生活情形下三次提到“銀行存款”，而且堅(jiān)持著不上銀行取款。請(qǐng)你概括一下，她分別是在什么情形下提到了“銀行存款”的？（2）文中為什么要提到簡(jiǎn)森一家因交不起房費(fèi)被掃地出門的事？（3）細(xì)讀文章，認(rèn)真體會(huì)，說(shuō)說(shuō)媽媽是一個(gè)什么樣的人？（4）不僅媽媽經(jīng)?！澳钸丁敝般y行存款”，孩子們也對(duì)“銀行存款”津津樂(lè)道，但是讀到文章結(jié)尾，出人意料的是，媽媽竟然說(shuō)“我活了這一輩子，從來(lái)沒(méi)有進(jìn)過(guò)銀行的大門。”看來(lái)媽媽是說(shuō)謊了。那么你怎樣理解媽媽口中的“銀行存款”與孩子們想象中的“銀行存款”呢？7．（9分）閱讀下面文章，完成問(wèn)題。非凡的真菌①一提到真菌，相信多數(shù)人都會(huì)感到不太舒服，人們腦中馬上浮現(xiàn)出來(lái)的，可能是過(guò)期面包上長(zhǎng)出的“毛兒”，老舊墻壁上的霉印，蠻煙瘴霧之地肆虐的傳染病，這些無(wú)疑是對(duì)真菌以偏概全的認(rèn)識(shí)。其實(shí)，我們吃的香噴噴的面包，喝的爽口啤酒，以及美味奶酪，都是真菌對(duì)人類的慷慨饋贈(zèng)?？磥?lái)，如果用一個(gè)詞來(lái)描述自古以來(lái)人們對(duì)待真菌的態(tài)度，那么“愛恨交加”是最合適不過(guò)的了。②其實(shí)真菌廣泛存在于地球上，空氣、水、土壤、動(dòng)植物的體表或體內(nèi)，都可能找到它們的蹤跡。有的真菌比如酵母菌，體型很小，需要在顯微鏡下才能看清；有的大型真菌，體積超大，單株覆蓋面積就可達(dá)100多平方米。雖然大小迥異，但其基本特征是一樣的：具有成型的細(xì)胞核，通過(guò)腐生、寄生或共生的方式進(jìn)行異養(yǎng)生活，細(xì)胞外有以“幾丁質(zhì)”為主要成分的細(xì)胞壁，通過(guò)孢子進(jìn)行繁殖。③真菌是非凡的化學(xué)家。近些年，真菌工程技術(shù)如雨后春筍般層出不窮，應(yīng)用領(lǐng)域甚廣，從優(yōu)質(zhì)藥物到綠色燃料，再到環(huán)境友好型材料等。這一切都讓我們感覺真菌時(shí)代的黎明已經(jīng)到來(lái)。④優(yōu)質(zhì)藥物中不乏真菌的影子。合理利用真菌之間相互抑制的特點(diǎn)，可以對(duì)某些有害真菌進(jìn)行有效防控。比如，家喻戶曉的青霉菌，它所產(chǎn)生的青霉素是療效顯著的抗菌類藥物；多年異擔(dān)子菌經(jīng)常威脅針葉林，令林木根部腐爛，若使用它的“勁敵”大伏革菌對(duì)其實(shí)施生物防治，則收效顯著。⑤利用真菌可以生產(chǎn)微生物柴油。真菌中的木腐菌釋放的化學(xué)煙霧中含有大量類似于柴油的揮發(fā)性有機(jī)物。經(jīng)鑒定，該真菌屬于肉紫膠盤菌，實(shí)驗(yàn)證明，這種真菌與枯枝敗葉混合在一起，僅用3星期就能讓枯葉轉(zhuǎn)化為可供使用的微生物柴油。⑥和塑料一樣，菌絲本質(zhì)上也是由柔性聚合物組成的。不同的是，前者的成分是聚乙烯，后者是幾丁質(zhì)。塑料很難分解，而菌絲不僅可以完全被降解而且非常容易利用。所以，真菌能生產(chǎn)出環(huán)境友好型材料，只需要為它提供不同的原材料，保證相應(yīng)的濕度和溫度，就可以培育出不同密度，不同形狀和不同抗拉強(qiáng)度的菌絲制品來(lái)。比如利用真菌可以制作耐火又絕緣的泡沫材料，甚至可以生產(chǎn)真菌模具用于制造電動(dòng)汽車。⑦真菌可以用來(lái)做生態(tài)恢復(fù)：選擇適當(dāng)?shù)恼婢尤胪寥乐心茉黾油恋氐纳a(chǎn)力，清除污染物，加強(qiáng)碳封存能力，以此可以緩解全球氣候變化的進(jìn)度。真菌還可以用來(lái)做水體凈化，將一種特殊的真菌填充在麻袋里，讓其漂浮在水面上，這種真菌可以分泌酶，分解油污等污染物，從而對(duì)水體進(jìn)行凈化。⑧真菌，這位非凡的化學(xué)家的本領(lǐng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。隨著科技的不斷進(jìn)步，真菌會(huì)在日常生活的更多方面發(fā)揮更大的作用。（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第①段在文中的作用。（2）第⑥段主要運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？有什么作用？（3）本文標(biāo)題是“非凡的真菌”，結(jié)合全文概括真菌的“非凡”之處體現(xiàn)在哪些方面。8．（5分）閱讀下面語(yǔ)段，回答問(wèn)題。不多時(shí)，樓上鼓打二更。卻說(shuō)時(shí)遷挾著一個(gè)籃兒，里面都是硫黃、焰硝，放火的藥頭，籃兒上插九朵鬧鵝兒，踅入翠云樓后，走上樓去。只見閣子內(nèi)吹笙簫，動(dòng)鼓板，云鬧社，子弟們……說(shuō)言未了，時(shí)遷就在翠云樓上點(diǎn)著硫黃烙硝，放一把火來(lái)。那火烈焰沖天，火光奪月，十分浩大。（1）選段出自《水滸傳》，作者是。（2）以上選段內(nèi)容出自A.第三十七回《沒(méi)遮攔追趕及時(shí)雨船火兒夜鬧潯陽(yáng)江》B.第五十六回《吳用使時(shí)遷盜甲湯隆賺徐寧上山》C.第六十六回《時(shí)遷火燒翠云樓吳用智取大名府》D.第六十九回《東平府誤陷九紋龍宋公明義釋雙槍將》（3）你是否喜歡時(shí)遷這個(gè)人物形象？請(qǐng)說(shuō)明理由。三、綜合性學(xué)習(xí)與寫作（60分）9．（10分）專題與語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。九年級(jí)某班圍繞“氣象物候”舉行一次專題研討會(huì)，請(qǐng)你參與完成下列任務(wù)。【活動(dòng)一：探究規(guī)律】?jī)蓚€(gè)月前/在廣州/看見了玉蘭花開/兩個(gè)月后/在北京/又看見了玉蘭花/玉蘭花呀/我說(shuō)/你走得多慢哪/費(fèi)了兩個(gè)月工夫/你才到了京華。﹣﹣郭沫若《玉蘭和紅杏》閱讀這首詩(shī)，聯(lián)系物候知識(shí)，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)?！净顒?dòng)二：課外實(shí)踐】①早上，媽媽說(shuō)：“上學(xué)時(shí)多穿點(diǎn)衣服，昨晚我看見月暈了，中午可能會(huì)有大風(fēng)?！雹谠陉?yáng)臺(tái)上，爸爸看見天邊的晚霞，對(duì)媽媽說(shuō)：“快要下雨了，我們就不到公園散步了?！雹垡蝗河慰偷巧蠌]山，看見云慢慢上升，像戴了一頂帽子似的。其中一位高興地說(shuō)：“明天也許是個(gè)好天氣，我們可以好好欣賞廬山的風(fēng)景了?！雹軐W(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)前兩天，班主任看見滿天都是積云，像樓梯似的，于是對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我估計(jì)，開運(yùn)動(dòng)會(huì)那天不會(huì)下雨。”請(qǐng)你依據(jù)所學(xué)的氣象物候知識(shí)，判斷以上情境中四個(gè)人的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（填序號(hào)），并用一句諺語(yǔ)來(lái)支持你選擇的理由?！净顒?dòng)三：委婉交流】學(xué)?！拔覑劭茖W(xué)”社團(tuán)的老師向同學(xué)們征集“關(guān)注科技中的物候”的稿件。曉華同學(xué)提供了一份稿件：A“風(fēng)云四號(hào)”氣象衛(wèi)星是我國(guó)第二代靜止氣象衛(wèi)星，主要發(fā)展目標(biāo)是衛(wèi)星姿態(tài)穩(wěn)定方式為三軸穩(wěn)定，提高觀測(cè)的時(shí)間分辨率和區(qū)域機(jī)動(dòng)探測(cè)能力；B提高掃描成像儀性能，以增加中小尺度天氣系統(tǒng)的監(jiān)測(cè)能力；C開發(fā)大氣垂直探測(cè)和微波探測(cè)項(xiàng)目，解決高軌三維遙感問(wèn)題；D發(fā)展極紫外和X射線太陽(yáng)觀測(cè)，加強(qiáng)空間天氣監(jiān)測(cè)預(yù)警。①請(qǐng)找出上述稿件中的一句病句，并修改。②看到這則材料，小明同學(xué)認(rèn)為有關(guān)物候知識(shí)的民諺、俗語(yǔ)已經(jīng)沒(méi)有存在的價(jià)值了，你和他有不同觀點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)囍f(shuō)服他。10．（50分）作文。題目：躺平？奔跑？要求：①有創(chuàng)意地表達(dá)真情實(shí)感。②文體不限（詩(shī)歌、戲劇除外）。③不少于600字。④文字和標(biāo)點(diǎn)的書寫要規(guī)范、整潔。⑤文中不能出現(xiàn)真實(shí)的姓名及學(xué)校名。11．歲月匆匆，十五六歲的我們已走進(jìn)人生的花季，站在由少年走向青年的門檻上，清點(diǎn)行囊，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己多了一分成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲從；多了一分寬容，少了一分偏激；多了一分行動(dòng)，少了一分幻想；還多了一分責(zé)任、理想與憧憬……我們的行囊變得沉甸甸的，我們的道路正在向未來(lái)延伸。請(qǐng)同學(xué)們以“初三，我多了一分”為題，寫一篇有真情實(shí)感的記敘文。要求：①請(qǐng)?jiān)跈M線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使題目完整，字?jǐn)?shù)不少于600字。②文體特征鮮明。③不得抄襲，不得套作。④文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等信息。

2023-2024學(xué)年吉林省遼源市東遼縣九年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析題號(hào)34答案DC一、積累與運(yùn)用（15分）1．（6分）默寫。（1）野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）（2）懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）（3）《無(wú)題》中巧妙運(yùn)用淺顯的比喻、自然的雙關(guān)象征至死不渝的愛情的詩(shī)句是：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（4）《行路難》中詩(shī)人運(yùn)用比喻表明自己將會(huì)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想的詩(shī)句是：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！窘獯稹看鸢福海?）佳木秀而繁陰（注意“繁”的書寫）（2）懷舊空吟聞笛賦（注意“賦”的書寫）（3）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干（注意“蠟炬”的書寫）（4）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海（注意“滄”的書寫）2．（5分）閱讀語(yǔ)段，按要求完成下面各題。①斗志是一種力量。②如果說(shuō)雛鷹騰飛蒼穹要經(jīng)歷風(fēng)雨的擊打，那么，搏擊長(zhǎng)空的斗志就是他犀利的雙眼；。人，欲傲立于世，創(chuàng)一世偉業(yè)，那舍我其誰(shuí)，勇戰(zhàn)萬(wàn)方的斗志就是其成功的基石。③因此，我說(shuō)（）千載悠悠的史冊(cè)上，想成大事，必先為斗志昂揚(yáng)、慷慨激越之人。④是否擁有昂揚(yáng)的斗志是成功的標(biāo)志。（1）為語(yǔ)段中③句括號(hào)處填上標(biāo)點(diǎn)，寫在橫線上：，。（2）為語(yǔ)段③句橫線處填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)：“若”或”如果”。（3）語(yǔ)段④句有語(yǔ)病，請(qǐng)改正：去掉“是否”。（4）根據(jù)語(yǔ)段②句畫線的部分，再仿寫一個(gè)句子?！窘獯稹看鸢福海?），（2）“若”或”如果”（3）去掉“是否”（4）如果說(shuō)駿馬馳騁大地，要經(jīng)歷長(zhǎng)路的磨煉，那么，奔騰萬(wàn)里的斗志，就是它助力的鐵蹄3．（2分）下列選項(xiàng)中字詞書寫正確的一項(xiàng)是（）A．玄虛渺?？矧_ B．虛忘盲從折扣 C．輕而一舉行之有笑 D．走投無(wú)路畫龍點(diǎn)睛【解答】A.有誤，“匡騙”應(yīng)寫作“誆騙”；B.有誤，“虛忘”應(yīng)寫作“虛妄”；C.有誤，“行之有笑”應(yīng)寫作“行之有效”；D.正確。故選：D。4．（2分）下列選項(xiàng)中，說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．古人常用這些借代：用“手足”指代“兄弟”，用“廟堂”指代“朝廷”，用“桃李”指代“學(xué)生”。 B．唐宋八大家即唐代韓愈、柳宗元和宋代的歐陽(yáng)修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏八人。 C．古人對(duì)不同年齡有不同的稱謂：而立之年三十歲，不惑之年四十歲，花甲之年七十歲。 D．古人把一夜分成五更，每更約兩個(gè)小時(shí)。舊時(shí)每晚八時(shí)左右，打鼓報(bào)告初更開始?！逗耐た囱分小笆侨崭ㄒ印?，其中“更定”就是指這個(gè)時(shí)候?！窘獯稹緼BD.正確；C.有誤，花甲之年六十歲。故選：C。二、閱讀（45分）5．（15分）閱讀下面文章，完成問(wèn)題?！炯住咳舴蛞牿B月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？【乙】初，仲淹以忤①呂夷簡(jiǎn)②，放逐者數(shù)年，士大夫持二人曲直③，交指為朋黨。及夷簡(jiǎn)罷，召還，倚以為治，中外想望其功業(yè)。而仲淹以天下為己任，裁削幸濫④，考核官吏，日夜謀慮興致太平。然更張無(wú)漸⑤，規(guī)摹闊大，論者以為不可行。及按察使出，多所舉劾⑥，人心不悅。會(huì)病甚，請(qǐng)潁州，未至而卒，年六十四。贈(zèng)兵部尚書，謚文正。初，仲淹病，帝常遣使賜藥存問(wèn)，既卒，嗟悼久之。（選自《宋史?范仲淹傳》，有刪減）【注釋】①忤（wǔ）：觸犯。②呂夷簡(jiǎn)：北宋名相，杰出的政治家。③士大夫持二人曲直：士大夫各持一方見解。④幸濫：依靠權(quán)幸而被溢授官職的人。⑤更張無(wú)漸：改革措施沒(méi)有能夠逐漸推行。⑥舉劾（hé）：檢舉彈劾。（1）《岳陽(yáng)樓記》中有很多膾炙人口的成語(yǔ)，其中，形容春風(fēng)和煦、陽(yáng)光明媚的是春和景明；形容心境開闊、精神愉快的是心曠神怡。（2）解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。①至若春和景明日光②去國(guó)懷鄉(xiāng)國(guó)都③會(huì)病甚適逢，恰逢④既卒，嗟悼久之已經(jīng)，以后（3）請(qǐng)用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓（標(biāo)兩處）。論者以為不可行（4）翻譯下面句子。①微斯人，吾誰(shuí)與歸？②中外想望其功業(yè)。（5）下面對(duì)《岳陽(yáng)樓記》的賞析不正確的一項(xiàng)是DA.本文語(yǔ)言駢散交替，音韻和諧，凝練暢達(dá)，極具感染力。B.選文采用對(duì)比手法，一陰一晴，一悲一喜，有詩(shī)一般的意境。C.選文融寫景、抒情、議論于一體，情景交融，議論精辟。D.本文倡導(dǎo)“古仁人”寄情山水的君子之風(fēng)和獨(dú)善其身的人生態(tài)度。（6）范仲淹借寫《岳陽(yáng)樓記》一文委婉地表現(xiàn)了對(duì)友人滕子京的勸勉，結(jié)尾作者發(fā)出了“微斯人，吾誰(shuí)與歸？”的感嘆，這句話有什么言外之意？（7）從甲乙兩文可以看出范仲淹是一個(gè)怎樣的人？【解答】（1）本題考查提煉成語(yǔ)。題空一：根據(jù)“至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃”提煉：春和景明，即春風(fēng)和煦、陽(yáng)光明媚；題空二：根據(jù)“登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣”提煉：心曠神怡，即心境開闊、精神愉快。（2）本題考查詞語(yǔ)解釋。①句意：到了春風(fēng)和煦，陽(yáng)光明媚的時(shí)候。景：日光。②句意：離開國(guó)都、懷念家鄉(xiāng)。國(guó)：國(guó)都。③句意：恰逢范仲淹病情嚴(yán)重。會(huì)：適逢，恰逢。④句意：病逝后，仁宗皇帝嗟嘆哀悼很久。既：已經(jīng)，以后。（3）本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復(fù)誦讀加以驗(yàn)證。這個(gè)句子的大意是：談?wù)摯耸碌娜硕颊J(rèn)為無(wú)法實(shí)行。據(jù)此斷句為：論者/以為/不可行。（4）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。①重點(diǎn)詞語(yǔ)有：微，如果沒(méi)有；斯，這。句意為：如果沒(méi)有這種人，我同誰(shuí)一道呢？②重點(diǎn)詞語(yǔ)有：想望，希望；其，代詞，指范仲淹；句意為：朝廷內(nèi)外都希望他能建功立業(yè)。（5）本題考查內(nèi)容的理解。ABC.正確。D.有誤，文章倡導(dǎo)的是“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治抱負(fù)，并非寄情山水的君子之風(fēng)和獨(dú)善其身的人生態(tài)度。故選：D。（6）本題考查句子含義。根據(jù)句意“如果沒(méi)有這種人，我同誰(shuí)一道呢”可知，這句話含蓄地表達(dá)了范仲淹與古仁人同道的曠達(dá)胸襟、缺少志同道合人的感慨，還包含贊美朋友、希望朋友學(xué)習(xí)古仁人的慰勉與規(guī)箴之意。（7）本題考查人物評(píng)價(jià)。梳理語(yǔ)段內(nèi)容，抓住相關(guān)語(yǔ)句來(lái)概括即可。從“而仲淹以天下為己任，裁削幸濫，考核官吏，日夜謀慮興致太平”能看出范仲淹常把治理國(guó)家大事作為自己應(yīng)盡的責(zé)任，說(shuō)明他是一個(gè)胸有大志，關(guān)心國(guó)家的人；從“仲淹以忤呂夷簡(jiǎn)”“裁削幸濫，考核官吏”能夠看出范仲淹是一個(gè)不畏權(quán)貴、剛正不阿的人，敢于和權(quán)貴斗爭(zhēng)，裁減那些依靠權(quán)幸而被濫授官職的人。答案：（1）春和景明心曠神怡（2）①日光②國(guó)都③適逢，恰逢④已經(jīng)，以后（3）論者/以為/不可行。（4）①如果沒(méi)有這種人，我同誰(shuí)一道呢？②朝廷內(nèi)外都希望他能建功立業(yè)。（5）D（6）這句話含蓄地表達(dá)了范仲淹與古仁人同道的曠達(dá)胸襟，以及對(duì)缺少志同道合之人的感慨。（7）范仲淹是一個(gè)胸有大志，關(guān)心國(guó)家，憂國(guó)憂民，胸懷天下，以天下為己任的人。6．（16分）閱讀下面文章，完成問(wèn)題。媽媽的銀行存款凱瑟琳?福伯斯每個(gè)星期六的晚上，媽媽照例坐在擦干凈的飯桌前，皺著眉頭歸置①爸爸小小的工資袋里的那點(diǎn)錢。錢分成好幾摞，“這是付給房東的?！眿寢屪炖锬钸吨?，把大的銀幣摞成一堆。“這是付給副食商店的?！庇质且晦y幣?！皠P瑞恩的鞋要打個(gè)掌子?！眿寢層秩〕鲆粋€(gè)小銀幣?！袄蠋熣f(shuō)這星期我得買個(gè)本子?！蔽覀兒⒆赢?dāng)中有人提出。媽媽臉色嚴(yán)肅地又拿出一個(gè)5分的鎳幣或1角銀幣放在一邊。我們眼看著那錢堆變得越來(lái)越小。最后，爸爸總是要說(shuō)：“就這些了吧？”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，大家才可以靠在椅子背上松口氣。媽媽會(huì)抬起頭笑一笑，輕輕地說(shuō)：“好，這就用不著上銀行取錢了。”媽媽在銀行里有存款，真是件了不起的事。我們都引以為榮。它給人一種暖乎乎的、安全的感覺。我們認(rèn)識(shí)的人當(dāng)中還沒(méi)有一個(gè)在城里的銀行有存款的。我忘不了住在街那頭的簡(jiǎn)森一家因交不起房租被掃地出門的情景。我們看見幾個(gè)不認(rèn)識(shí)的大人把家具搬走了，可憐的簡(jiǎn)森太太眼淚汪汪的，當(dāng)時(shí)我感到非常害怕。這一切會(huì)不會(huì)、可不可能也落到我們的頭上？這時(shí)戴格瑪滾燙的小手伸過(guò)來(lái)抓住我的手，還輕輕地對(duì)我說(shuō)：“我們銀行里有存款?！瘪R上我覺得又能喘氣了。萊爾斯中學(xué)畢業(yè)后想上商學(xué)院。媽媽說(shuō)：“好吧?！卑职忠颤c(diǎn)頭表示同意。大家又急切地拉過(guò)椅子聚到桌子面前。我把那只漆著鮮艷顏色的盒子拿下來(lái)，小心翼翼地放在媽媽面前。那盒子是西格里姨媽有一年圣誕節(jié)時(shí)從挪威寄給我們的。這就是我們的“小銀行”。它和城里的大銀行不同之點(diǎn)在于有急需時(shí)就用這里面的錢。昆斯廷摔斷胳膊請(qǐng)大夫時(shí)動(dòng)用過(guò)。戴格瑪?shù)昧酥馗忻?，爸爸要買藥的時(shí)候用過(guò)。萊爾斯把上大學(xué)的各類花銷——學(xué)費(fèi)多少，書費(fèi)多少，列了一張清單。媽媽對(duì)著那些寫得清清楚楚的數(shù)字看了好大一會(huì)兒，然后把“小銀行”里的錢數(shù)出來(lái)?？墒遣粔颉寢岄]緊了嘴唇，輕聲說(shuō)：“最好不要?jiǎng)佑么筱y行里的錢?！蔽覀円恢峦?。萊爾斯提出：“夏天我到德倫的副食商店去干活?！眿寢寣?duì)他贊賞地笑了一笑。她慢慢地寫下了一個(gè)數(shù)字，加減了一番。爸爸很快地心算了一遍?！斑€不夠，”他把煙斗從嘴里拿下來(lái)端詳了好一會(huì)兒之后，說(shuō)道：“我戒煙?！眿寢審淖雷舆@邊伸出手，無(wú)言地?fù)崮χ职值男渥?。又寫下了一個(gè)數(shù)字。我說(shuō)：“我每星期五晚上到桑德曼家去看孩子?！碑?dāng)我看到幾個(gè)小妹妹眼睛里的神情時(shí)，又加了一句：“昆斯廷、戴格瑪和凱瑞恩幫我一起看?！薄昂??！眿寢屨f(shuō)。又一次避免了動(dòng)用媽媽的銀行存款，我們心里感到很踏實(shí)。即使在罷工期間，媽媽也不多讓我們操心。大家一起出力干活，使得去大銀行取錢的事一再拖延。這簡(jiǎn)直像游戲一樣有趣。把沙發(fā)搬進(jìn)廚房我們都沒(méi)有意見，因?yàn)檫@樣才可以把前面一間房子租出去。在那段時(shí)間，媽媽到克茹帕的面包房去幫忙。得到的報(bào)酬是一大袋發(fā)霉的面包和咖啡蛋糕。媽媽說(shuō)，新鮮面包對(duì)人并不太好?？Х鹊案庠诳鞠淅镌倏疽幌鲁云饋?lái)和新出爐的差不多。爸爸每天晚上到奶制品公司刷瓶子。老板給他3夸脫②鮮牛奶，發(fā)酸的牛奶隨便拿。媽媽把酸了的牛奶做成奶酪。后來(lái)，罷工結(jié)束了，爸爸又去上班，那天媽媽的背似乎也比平時(shí)直了一點(diǎn)。她自豪地環(huán)顧著我們大家，說(shuō)：“太好了，怎么樣？我們又頂住了，沒(méi)上大銀行取錢?！焙髞?lái)，好像忽然之間孩子們都長(zhǎng)大工作了。我們一個(gè)個(gè)結(jié)了婚，離開家了。爸爸好像變矮了，媽媽的黃頭發(fā)里也閃爍著根根白發(fā)。在那個(gè)時(shí)候，我們買下了那所小房子，爸爸開始領(lǐng)養(yǎng)老金。也在那個(gè)時(shí)候，我的第一篇小說(shuō)被一家雜志接受了。收到支票的時(shí)候，我急忙跑到媽媽家里，把那張長(zhǎng)長(zhǎng)的綠色的紙條放在她的膝蓋上。我對(duì)她說(shuō)：“這是給你的，放在你的存折上?！彼阎痹谑掷锬罅艘粫?huì)兒，說(shuō)：“好?！毖劬锿钢湴恋纳裆Ｎ艺f(shuō)：“明天，你一定得拿到銀行里去。”“你和我一起去好嗎，凱瑟琳？”“我用不著去，媽媽。你瞧，我已經(jīng)簽上字把它落到了你的戶頭上。只要交給銀行營(yíng)業(yè)員，他就存到你的賬上了?！眿寢屘ь^看著我的時(shí)候，嘴上掛著一絲微笑?！澳睦镉惺裁创婵睿彼f(shuō)，“我活了這一輩子，從來(lái)沒(méi)有進(jìn)過(guò)銀行的大門?！弊⑨專孩贇w置：整理，收拾。②夸脫：英制容積單位，1夸脫等于1.136公升。（1）媽媽在不同的生活情形下三次提到“銀行存款”，而且堅(jiān)持著不上銀行取款。請(qǐng)你概括一下，她分別是在什么情形下提到了“銀行存款”的？（2）文中為什么要提到簡(jiǎn)森一家因交不起房費(fèi)被掃地出門的事？（3）細(xì)讀文章，認(rèn)真體會(huì)，說(shuō)說(shuō)媽媽是一個(gè)什么樣的人？（4）不僅媽媽經(jīng)?！澳钸丁敝般y行存款”，孩子們也對(duì)“銀行存款”津津樂(lè)道，但是讀到文章結(jié)尾，出人意料的是，媽媽竟然說(shuō)“我活了這一輩子，從來(lái)沒(méi)有進(jìn)過(guò)銀行的大門。”看來(lái)媽媽是說(shuō)謊了。那么你怎樣理解媽媽口中的“銀行存款”與孩子們想象中的“銀行存款”呢？【解答】（1）本題考查內(nèi)容理解與概括。根據(jù)“每個(gè)星期六的晚上，媽媽照例坐在擦干凈的飯桌前，皺著眉頭歸置爸爸小小的工資袋里的那點(diǎn)錢”可概括為：每個(gè)星期六的晚上，安排日常開銷時(shí)；根據(jù)“萊爾斯把上大學(xué)的各類花銷——學(xué)費(fèi)多少，書費(fèi)多少，列了一張清單”“媽媽閉緊了嘴唇，輕聲說(shuō)：‘最好不要?jiǎng)佑么筱y行里的錢?！薄拔覀円恢峦狻笨筛爬椋杭依镉兄卮蟮闹С觯蠹乙黄鹣敕皆O(shè)法時(shí)（或：萊爾斯要考商學(xué)院時(shí)）；根據(jù)“即使在罷工期間，媽媽也不多讓我們操心。大家一起出力干活，使得去大銀行取錢的事一再拖延。這簡(jiǎn)直像游戲一樣有趣”可概括為：罷工期間，家庭收入出現(xiàn)危機(jī)，全家人共渡難關(guān)時(shí)。（2）本題考查寫作方法及作用。根據(jù)“我忘不了住在街那頭的簡(jiǎn)森一家因交不起房租被掃地出門的情景。我們看見幾個(gè)不認(rèn)識(shí)的大人把家具搬走了，可憐的簡(jiǎn)森太太眼淚汪汪的，當(dāng)時(shí)我感到非常害怕。這一切會(huì)不會(huì)、可不可能也落到我們的頭上”“又一次避免了動(dòng)用媽媽的銀行存款，我們心里感到很踏實(shí)”作者寫簡(jiǎn)森一家被掃地出門的遭遇，是與自家還能安居樂(lè)業(yè)作對(duì)比，其中既有勉強(qiáng)度日的慶幸，也有朝不保夕的擔(dān)憂。而這正突出了母親操持家務(wù)的艱辛不易，表達(dá)了作者對(duì)母親的贊嘆與感激之情。（3）本題考查人物形象評(píng)析。根據(jù)“我們眼看著那錢堆變得越來(lái)越小。最后，爸爸總是要說(shuō)：‘就這些了吧？’媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，大家才可以靠在椅子背上松口氣。媽媽會(huì)抬起頭笑一笑，輕輕地說(shuō)：‘好，這就用不著上銀行取錢了。’”可概括為：媽媽慈愛、堅(jiān)韌，勤勞節(jié)儉，善于持家，在生活困難的情況下，把一家人的生活安排得井井有條；根據(jù)“把沙發(fā)搬進(jìn)廚房我們都沒(méi)有意見，因?yàn)檫@樣才可以把前面一間房子租出去”“收到支票的時(shí)候，我急忙跑到媽媽家里，把那張長(zhǎng)長(zhǎng)的綠色的紙條放在她的膝蓋上。我對(duì)她說(shuō)：‘這是給你的，放在你的存折上?！笨筛爬椋簨寢尭挥兄腔?，懂得教育，善于引導(dǎo)孩子在困境中學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛，體諒家人，懂事立世，樂(lè)觀上進(jìn)。（4）本題考查標(biāo)題的含義。媽媽在銀行有一筆存款，這筆存款的存在讓全家人都很自豪，如果不是特殊的情況，媽媽從不動(dòng)用這筆存款，一家人遇到生活困難的時(shí)候總是齊心合力想辦法掙錢渡過(guò)難關(guān)，所以直到孩子們都長(zhǎng)大離開家，媽媽才說(shuō)出真相，其實(shí)那筆存款從未存在過(guò)。根據(jù)本文的主要內(nèi)容可知，“銀行存款”是媽媽給全家人的一個(gè)精神支柱，讓一家人對(duì)生活充滿了信心和希望，激發(fā)了全家人的責(zé)任感和戰(zhàn)勝困難共渡難關(guān)的勇氣?！般y行存款”讓孩子們感到溫暖、安全，對(duì)生活充滿了信心，為了避免動(dòng)用“銀行存款”，孩子們意識(shí)到了自己的責(zé)任，懂得了體諒父母，學(xué)會(huì)了勤工儉學(xué)，孩子們與父母同甘共苦，樂(lè)觀地面對(duì)著生活。答案：（1）一是每個(gè)星期六的晚上，安排日常開銷時(shí)；二是家里有重大的支出，大家一起想方設(shè)法時(shí)（萊爾斯要考商學(xué)院時(shí)）；三是罷工期間，家庭收入出現(xiàn)危機(jī)，全家人共渡難關(guān)時(shí)。（2）作者寫簡(jiǎn)森一家被掃地出門的遭遇，是與自家還能安居樂(lè)業(yè)作對(duì)比，其中既有勉強(qiáng)度日的慶幸，也有朝不保夕的擔(dān)憂。而這正突出了母親操持家務(wù)的艱辛不易，表達(dá)了作者對(duì)母親的贊嘆與感激之情。（3）媽媽慈愛、堅(jiān)韌，勤勞節(jié)儉，善于持家，在生活困難的情況下，把一家人的生活安排得井井有條；媽媽富有智慧，懂得教育，善于引導(dǎo)孩子在困境中學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛，體諒家人，懂事立世，樂(lè)觀上進(jìn)。（4）“銀行存款”是媽媽給全家人的一個(gè)精神支柱，讓一家人對(duì)生活充滿了信心和希望，激發(fā)了全家人的責(zé)任感和戰(zhàn)勝困難共渡難關(guān)的勇氣?！般y行存款”讓孩子們感到溫暖、安全，對(duì)生活充滿了信心，為了避免動(dòng)用“銀行存款”，孩子們意識(shí)到了自己的責(zé)任，懂得了體諒父母，學(xué)會(huì)了勤工儉學(xué)，孩子們與父母同甘共苦，樂(lè)觀地面對(duì)著生活。7．（9分）閱讀下面文章，完成問(wèn)題。非凡的真菌①一提到真菌，相信多數(shù)人都會(huì)感到不太舒服，人們腦中馬上浮現(xiàn)出來(lái)的，可能是過(guò)期面包上長(zhǎng)出的“毛兒”，老舊墻壁上的霉印，蠻煙瘴霧之地肆虐的傳染病，這些無(wú)疑是對(duì)真菌以偏概全的認(rèn)識(shí)。其實(shí)，我們吃的香噴噴的面包，喝的爽口啤酒，以及美味奶酪，都是真菌對(duì)人類的慷慨饋贈(zèng)?？磥?lái)，如果用一個(gè)詞來(lái)描述自古以來(lái)人們對(duì)待真菌的態(tài)度，那么“愛恨交加”是最合適不過(guò)的了。②其實(shí)真菌廣泛存在于地球上，空氣、水、土壤、動(dòng)植物的體表或體內(nèi)，都可能找到它們的蹤跡。有的真菌比如酵母菌，體型很小，需要在顯微鏡下才能看清；有的大型真菌，體積超大，單株覆蓋面積就可達(dá)100多平方米。雖然大小迥異，但其基本特征是一樣的：具有成型的細(xì)胞核，通過(guò)腐生、寄生或共生的方式進(jìn)行異養(yǎng)生活，細(xì)胞外有以“幾丁質(zhì)”為主要成分的細(xì)胞壁，通過(guò)孢子進(jìn)行繁殖。③真菌是非凡的化學(xué)家。近些年，真菌工程技術(shù)如雨后春筍般層出不窮，應(yīng)用領(lǐng)域甚廣，從優(yōu)質(zhì)藥物到綠色燃料，再到環(huán)境友好型材料等。這一切都讓我們感覺真菌時(shí)代的黎明已經(jīng)到來(lái)。④優(yōu)質(zhì)藥物中不乏真菌的影子。合理利用真菌之間相互抑制的特點(diǎn)，可以對(duì)某些有害真菌進(jìn)行有效防控。比如，家喻戶曉的青霉菌，它所產(chǎn)生的青霉素是療效顯著的抗菌類藥物；多年異擔(dān)子菌經(jīng)常威脅針葉林，令林木根部腐爛，若使用它的“勁敵”大伏革菌對(duì)其實(shí)施生物防治，則收效顯著。⑤利用真菌可以生產(chǎn)微生物柴油。真菌中的木腐菌釋放的化學(xué)煙霧中含有大量類似于柴油的揮發(fā)性有機(jī)物。經(jīng)鑒定，該真菌屬于肉紫膠盤菌，實(shí)驗(yàn)證明，這種真菌與枯枝敗葉混合在一起，僅用3星期就能讓枯葉轉(zhuǎn)化為可供使用的微生物柴油。⑥和塑料一樣，菌絲本質(zhì)上也是由柔性聚合物組成的。不同的是，前者的成分是聚乙烯，后者是幾丁質(zhì)。塑料很難分解，而菌絲不僅可以完全被降解而且非常容易利用。所以，真菌能生產(chǎn)出環(huán)境友好型材料，只需要為它提供不同的原材料，保證相應(yīng)的濕度和溫度，就可以培育出不同密度，不同形狀和不同抗拉強(qiáng)度的菌絲制品來(lái)。比如利用真菌可以制作耐火又絕緣的泡沫材料，甚至可以生產(chǎn)真菌模具用于制造電動(dòng)汽車。⑦真菌可以用來(lái)做生態(tài)恢復(fù)：選擇適當(dāng)?shù)恼婢尤胪寥乐心茉黾油恋氐纳a(chǎn)力，清除污染物，加強(qiáng)碳封存能力，以此可以緩解全球氣候變化的進(jìn)度。真菌還可以用來(lái)做水體凈化，將一種特殊的真菌填充在麻袋里，讓其漂浮在水面上，這種真菌可以分泌酶，分解油污等污染物，從而對(duì)水體進(jìn)行凈化。⑧真菌，這位非凡的化學(xué)家的本領(lǐng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。隨著科技的不斷進(jìn)步，真菌會(huì)在日常生活的更多方面發(fā)揮更大的作用。（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第①段在文中的作用。（2）第⑥段主要運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？有什么作用？（3）本文標(biāo)題是“非凡的真菌”，結(jié)合全文概括真菌的“非凡”之處體現(xiàn)在哪些方面?！窘獯稹浚?）本題考查段落的作用。說(shuō)明文首段通常有引出說(shuō)明對(duì)象、吸引讀者閱讀興趣等作用。本文第①段寫人們生活中的場(chǎng)景，目的是引出“真菌”這一說(shuō)明對(duì)象；第①段的內(nèi)容真實(shí)，能吸引讀者的閱讀興趣?？蓳?jù)此回答。（2）本題考查辨析說(shuō)明方法及作用。細(xì)讀第⑥段可知，列舉“菌絲本質(zhì)上也是由柔性聚合物組成的”，同時(shí)和“塑料”進(jìn)行比較，運(yùn)用作比較、舉例子的方法，突出了“菌絲”易分解和易利用的特點(diǎn)，同時(shí)真實(shí)具體地說(shuō)明了真菌在環(huán)境友好型材料領(lǐng)域的應(yīng)用。（3）本題考查篩選信息。結(jié)合“我們吃的香噴噴的面包，喝的爽口啤酒，以及美味奶酪，都是真菌對(duì)人類的慷慨饋贈(zèng)”“優(yōu)質(zhì)藥物中不乏真菌的影子”“利用真菌可以生產(chǎn)微生物柴油”“利用真菌可以制作耐火又絕緣的泡沫材料，甚至可以生產(chǎn)真菌模具用于制造電動(dòng)汽車”“真菌可以用來(lái)做生；態(tài)恢復(fù)”“種真菌可以分泌酶，分解油污等污染物，從而對(duì)水體進(jìn)行凈化”等句子，概括作答即可。答案：（1）引出說(shuō)明對(duì)象——非凡的真菌；吸引讀者的閱讀興趣。（2）作比較、舉例子。把真菌和塑料做對(duì)比，突出了“菌絲”易分解；準(zhǔn)確具體地說(shuō)明了真菌在環(huán)境友好型材料領(lǐng)域的應(yīng)用，增強(qiáng)了說(shuō)服力。（3）①利用真菌生產(chǎn)食物；②利用真菌生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)藥物；③利用真菌生產(chǎn)綠色燃料；④利用真菌生產(chǎn)環(huán)境友好型材料；⑤利用真菌進(jìn)行生態(tài)恢復(fù)；⑥利用真菌做水體凈化。8．（5分）閱讀下面語(yǔ)段，回答問(wèn)題。不多時(shí)，樓上鼓打二更。卻說(shuō)時(shí)遷挾著一個(gè)籃兒，里面都是硫黃、焰硝，放火的藥頭，籃兒上插九朵鬧鵝兒，踅入翠云樓后，走上樓去。只見閣子內(nèi)吹笙簫，動(dòng)鼓板，云鬧社，子弟們……說(shuō)言未了，時(shí)遷就在翠云樓上點(diǎn)著硫黃烙硝，放一把火來(lái)。那火烈焰沖天，火光奪月，十分浩大。（1）選段出自《水滸傳》，作者是施耐庵。（2）以上選段內(nèi)容出自CA.第三十七回《沒(méi)遮攔追趕及時(shí)雨船火兒夜鬧潯陽(yáng)江》B.第五十六回《吳用使時(shí)遷盜甲湯隆賺徐寧上山》C.第六十六回《時(shí)遷火燒翠云樓吳用智取大名府》D.第六十九回《東平府誤陷九紋龍宋公明義釋雙槍將》（3）你是否喜歡時(shí)遷這個(gè)人物形象？請(qǐng)說(shuō)明理由?！窘獯稹浚?）本題考查名著文學(xué)常識(shí)。《水滸傳》的作者是施耐庵。（2）本題考查名著內(nèi)容。根據(jù)“說(shuō)言未了，時(shí)遷就在翠云樓上點(diǎn)著硫黃烙硝，放一把火來(lái)”明確語(yǔ)段出自《水滸傳》第六十六回《時(shí)遷火燒翠云樓吳用智取大名府》。故選：C。（3）本題考查對(duì)名著人物形象的個(gè)性理解。本題是開放性題目，首先表達(dá)自己的觀點(diǎn)，然后言之成理即可。示例一：喜歡，時(shí)遷身手敏捷、膽略過(guò)人、有勇有謀、機(jī)智心細(xì)。示例二：不喜歡，時(shí)遷膽小、愛偷東西。答案：（1）施耐庵（2）C（3）示例一：喜歡，時(shí)遷身手敏捷、膽略過(guò)人、有勇有謀、機(jī)智心細(xì)。示例二：不喜歡，時(shí)遷膽小、愛偷東西。三、綜合性學(xué)習(xí)與寫作（60分）9．（10分）專題與語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。九年級(jí)某班圍繞“氣象物候”舉行一次專題研討會(huì)，請(qǐng)你參與完成下列任務(wù)?！净顒?dòng)一：探究規(guī)律】?jī)蓚€(gè)月前/在廣州/看見了玉蘭花開/兩個(gè)月后/在北京/又看見了玉蘭花/玉蘭花呀/我說(shuō)/你走得多慢哪/費(fèi)了兩個(gè)月工夫/你才到了京華。﹣﹣郭沫若《玉蘭和紅杏》閱讀這首詩(shī)，聯(lián)系物候知識(shí)，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)?！净顒?dòng)二：課外實(shí)踐】①早上，媽媽說(shuō)：“上學(xué)時(shí)多穿點(diǎn)衣服，昨晚我看見月暈了，中午可能會(huì)有大風(fēng)?！雹谠陉?yáng)臺(tái)上，爸爸看見天邊的晚霞，對(duì)媽媽說(shuō)：“快要下雨了，我們就不到公園散步了?！雹垡蝗河慰偷巧蠌]山，看見云慢慢上升，像戴了一頂帽子似的。其中一位高興地說(shuō)：“明天也許是個(gè)好天氣，我們可以好好欣賞廬山的風(fēng)景了?！雹軐W(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)前兩天，班主任看見滿天都是積云，像樓梯似的，于是對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我估計(jì)，開運(yùn)動(dòng)會(huì)那天不會(huì)下雨?！闭?qǐng)你依據(jù)所學(xué)的氣象物候知識(shí)，判斷以上情境中四個(gè)人的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是②（填序號(hào)），并用一句諺語(yǔ)來(lái)支持你選擇的理由。【活動(dòng)三：委婉交流】學(xué)?！拔覑劭茖W(xué)”社團(tuán)的老師向同學(xué)們征集“關(guān)注科技中的物候”的稿件。曉華同學(xué)提供了一份稿件：A“風(fēng)云四號(hào)”氣象衛(wèi)星是我國(guó)第二代靜止氣象衛(wèi)星，主要發(fā)展目標(biāo)是衛(wèi)星姿態(tài)穩(wěn)定方式為三軸穩(wěn)定，提高觀測(cè)的時(shí)間分辨率和區(qū)域機(jī)動(dòng)探測(cè)能力；B提高掃描成像儀性能，以增加中小尺度天氣系統(tǒng)的監(jiān)測(cè)能力；C開發(fā)大氣垂直探測(cè)和微波探測(cè)項(xiàng)目，解決高軌三維遙感問(wèn)題；D發(fā)展極紫外和X射線太陽(yáng)觀測(cè)，加強(qiáng)空間天氣監(jiān)測(cè)預(yù)警。①請(qǐng)找出上述稿件中的一句病句，并修改。②看到這則材料，小明同學(xué)認(rèn)為有關(guān)物候知識(shí)的民諺、俗語(yǔ)已經(jīng)沒(méi)有存在的價(jià)值了，你和他有不同觀點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)囍f(shuō)服他?！窘獯稹俊净顒?dòng)一：探究規(guī)律】本題考查物候知識(shí)的掌握與分析。影響物候的因素有四個(gè)，一是緯度，二是經(jīng)度，三是高下，四是古今。其中緯度是最主要的因素。因?yàn)閺V州的緯度要高于北京的緯度，所以它的春天要比北京來(lái)得早?！净顒?dòng)二：課外實(shí)踐】本題考查物候知識(shí)的運(yùn)用。①正確；②錯(cuò)誤，因?yàn)椤俺疾怀鲩T，晚霞行千里”，爸爸看見天邊的晚霞，應(yīng)該是晴天；③正確；④正確；【活動(dòng)三：委婉交流】①本題考查病句的辨析與修改。其中的B句搭配不當(dāng)，“能力”不可以用“增加”來(lái)修飾，可改為“增強(qiáng)”。②本題考查語(yǔ)言的表達(dá)。此題既要表達(dá)自己的觀點(diǎn)闡述理由，同時(shí)還要達(dá)到勸說(shuō)的目的，所以要注意表述的委婉性，可在句末用“你認(rèn)為呢”，“你說(shuō)對(duì)不對(duì)”等。答案：【活動(dòng)一：探究規(guī)律】（2分）物候現(xiàn)象受緯度影響，越往北玉蘭花開得越遲?！净顒?dòng)二：規(guī)范表達(dá)】（2分）第②句朝霞不出門，晚霞行千里【活動(dòng)三：委婉交流】（6分）①第B句（1分）提高掃描成像儀性能，以加強(qiáng)