終身學(xué)習(xí)與職業(yè)發(fā)展(職業(yè)生涯規(guī)劃)6套測試題整合-王為芳

實(shí)用文檔終身學(xué)習(xí)與職業(yè)發(fā)展自檢自測（6套自測題整理）題型：（單選題、多選題、判斷題）單選題：1、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義包括：（D）A．科學(xué)規(guī)劃人生B．實(shí)現(xiàn)人生C．不斷自我完善D．以上答案都正確5、職業(yè)生涯規(guī)劃管理，是對計(jì)劃的（），高效率的完成既定目標(biāo)。（D）A．實(shí)行、組織B．指揮C．協(xié)調(diào)、控制D．實(shí)行、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制4、自我剖析，既要立足現(xiàn)實(shí)，看清（A），更要著眼發(fā)展，看到（A）。A．現(xiàn)在的我將來的我B．將來的我現(xiàn)在的我C．現(xiàn)在的我現(xiàn)在的我D．將來的我將來的我1、職業(yè)生涯的成功，不但意味著個(gè)人才能的發(fā)揮，而且必須為（C）作出貢獻(xiàn)。A．自我發(fā)展B．家庭發(fā)展C．推進(jìn)人類社會(huì)發(fā)展D．小團(tuán)隊(duì)發(fā)展2、責(zé)任意識缺乏的表現(xiàn)為：（D）A．職業(yè)責(zé)任認(rèn)識模糊B．集體責(zé)任觀念淡化C工作責(zé)任心意識低D．以上答案都正確2、自我分析主要包括哪些方面：（D）9、職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)分為（C）A．長遠(yuǎn)目標(biāo)B．近期目標(biāo)C．階段目標(biāo)D．發(fā)展目標(biāo)8、職業(yè)著裝應(yīng)遵循的原則：（D）A．Aesthetics（美觀）B．Appropriateness（合適）C．Attitude（狀態(tài)）D．以上答案都正確2、職業(yè)錨由哪部分組成：（D）A．自省的才干和能力，以各種作業(yè)環(huán)境中的實(shí)際成功為基礎(chǔ)；B．自省的動(dòng)機(jī)和需要，以實(shí)際工作中的自我測試和他人的反饋為基礎(chǔ)；C．自省的態(tài)度和價(jià)值觀，以自我與雇用組織和工作環(huán)境的價(jià)值觀之間的匹配性為基礎(chǔ)D．以上答案都正確A．我的優(yōu)勢B．我的劣勢C．我的興趣D．A和B為正確答案2、以下哪個(gè)是職業(yè)生涯規(guī)劃的基本問題：（D）A．定向B．定點(diǎn)C．定位D．以上答案都正確7、要做到自覺學(xué)習(xí)，需要從哪方面入手：（D）A．克服學(xué)習(xí)障礙B．自我上進(jìn)C．生涯學(xué)習(xí)。D．以上答案都正確15、要實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展目標(biāo)，必須強(qiáng)化時(shí)間觀念，從（C）做起，盡早規(guī)劃人生。A．入學(xué)B．就業(yè)C．現(xiàn)在D．積蓄一定實(shí)力時(shí)18、要對職業(yè)生涯某個(gè)階段是否成功進(jìn)行全面評價(jià)，必須綜合考慮什么因素：（D）A．個(gè)人、家庭因素B．企業(yè)評價(jià)和社會(huì)評價(jià)C．自我評價(jià)、家庭評價(jià)D．個(gè)人、家庭、企業(yè)、社會(huì)等各方面3、以下哪些屬于個(gè)人質(zhì)量的3C：（D）A．承諾B．能力C．交流D．以上答案都正確4、有效地實(shí)現(xiàn)質(zhì)量計(jì)劃是指：（D）A．定義和解決質(zhì)量問題B．真正好的質(zhì)量管理過程實(shí)際上取決于客戶的感受，很多人在質(zhì)量管理中會(huì)忽視客戶的反饋C．高質(zhì)量產(chǎn)品的生產(chǎn)靠高質(zhì)量的人D．以上答案都正確1、三段式分析法的模式包括：（D）A．自我分析B．目標(biāo)確定C．實(shí)施策略D．以上答案都正確6、克服學(xué)習(xí)障礙，就必須：（D）A．解開心結(jié)；B．突破盲點(diǎn)；C．跨越設(shè)防；D．以上答案都正確8、馬斯洛認(rèn)為人們的需要包括哪幾方面：（D）A．生理需要和安全需要B．歸屬與愛的需要C．尊重的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要D．以上答案都正確6、大學(xué)生必須樹立（B）的理念，在校期間就養(yǎng)成自學(xué)的好習(xí)慣，為職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。A．勤學(xué)好問B．終身學(xué)習(xí)C．樂于助人D．刻苦鉆研0、大學(xué)生探索職業(yè)世界的途徑有：（D）A．通過政府人力資源與社會(huì)保障部門B．咨詢學(xué)校的老師C．通過各種媒體D．以上答案都正確6、對職業(yè)人的基本要求是（A）A．行為不許出錯(cuò)做人B．做事C．做人D．思維3、大學(xué)生探索職業(yè)世界的途徑有：（D）A．咨詢社會(huì)職介公司B．找單位實(shí)習(xí)C．利用自己的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)D．以上答案都正確8、大學(xué)生調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的第一個(gè)最佳時(shí)期是（B）A．工作兩、三年B．畢業(yè)前夕C．初入工作崗位的第一年D．規(guī)劃制定后1、學(xué)校人通過努力學(xué)習(xí)獲取今后能在社會(huì)上生存和發(fā)展的能力，主要扮演（A）A．獲取角色B．付出角色C．奉獻(xiàn)角色D．給予角色17、調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵是（D）A．“我為什么干？”B．“我干得怎么樣？”C．放棄原有規(guī)劃D．選擇更適合自己的發(fā)展方向和發(fā)展目標(biāo)5、提升自信的方法有：（D）A．積極的自我心理暗示——想象成功；B．總結(jié)過去失敗的經(jīng)驗(yàn)。C．隨波逐流D．A和B為正確答案9、（C），是職業(yè)生涯規(guī)劃管理的重要手段。A．善于請人督促B．和老師搞好關(guān)系C．定期自我檢查規(guī)劃落實(shí)的情況D．每天飯后、睡前，閉幕反思20、從學(xué)校人到職業(yè)人角色的轉(zhuǎn)換可以通過兩步完成（A）A．學(xué)生時(shí)代做好轉(zhuǎn)換的心理準(zhǔn)備。B．學(xué)生時(shí)代只要學(xué)會(huì)知識就可以了C．在首次就業(yè)后，結(jié)合崗位特點(diǎn)，在從業(yè)實(shí)踐中鍛煉能力D．就業(yè)以后只要干好自己的工作就可以了4、創(chuàng)新思維修煉的使用方法有：（D）A．頭腦風(fēng)暴法B．提出問題法C．平行思維——六頂思考帽子。D．以上答案都正確5、共同愿景與個(gè)人愿景的關(guān)系是什么？（D）A．個(gè)人愿景是共同愿景的前提和基礎(chǔ)；B．共同愿景的實(shí)現(xiàn)有利于個(gè)人愿景的實(shí)現(xiàn)；C．共同愿景根植于個(gè)人愿景，但能產(chǎn)生遠(yuǎn)高于個(gè)人愿景所能產(chǎn)生的創(chuàng)造力。D．以上答案都正確9、獲取就業(yè)信息的渠道有哪些？（D）A．招聘會(huì)B．報(bào)紙和網(wǎng)絡(luò)C．就業(yè)廣告D．以上答案都正確9、帕森斯的人職匹配理論提出的職業(yè)選擇三大要素和條件是：（D）A．清楚地了解自己的態(tài)度、能力、興趣和其他特征的優(yōu)勢和局限；B．清楚地了解職業(yè)成功所需要的知識、能力、素質(zhì)、性格和機(jī)會(huì)；C．上述兩個(gè)條件的平衡。D．以上答案都正確12、階段目標(biāo)中，前一個(gè)目標(biāo)是后一個(gè)目標(biāo)的（A），后一個(gè)目標(biāo)是前一個(gè)目標(biāo)的（A）。A．基礎(chǔ)方向B．方向基礎(chǔ)C．基礎(chǔ)基礎(chǔ)D．方向方向12、確定（A）目標(biāo)是職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，其他環(huán)節(jié)全面圍繞它的確定展開。A．長遠(yuǎn)目標(biāo)B．近期目標(biāo)C．階段目標(biāo)D．發(fā)展目標(biāo)多選題：Z19、在雇員租賃中,一個(gè)組織雇用一個(gè)租賃公司來接管人事管理工作,工作包括(ABCDE)。A．工資表B．員工聘任C．員工解聘D．保險(xiǎn)福利E．政府陳訴1、職業(yè)生涯發(fā)展條件中的外部條件包括（ABC）A．行業(yè)發(fā)展B．區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展C．家庭狀況D．學(xué)校狀況2、職業(yè)生涯發(fā)展條件中的內(nèi)部條件包括（ABCD）A．個(gè)性特點(diǎn)B．學(xué)習(xí)狀況C．行為習(xí)慣D．自信心E．職業(yè)能力20、執(zhí)行加工范疇的元認(rèn)知技能影響我們的思維方式以及隨后在就業(yè)運(yùn)動(dòng)中的行為,此中包括(ABCD)。A．自我對話B．自我察覺C．控制D．監(jiān)督6、職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)分為（AC）A．長遠(yuǎn)目標(biāo)B．近期目標(biāo)C．階段目標(biāo)D．發(fā)展目標(biāo)20、職業(yè)和培訓(xùn)之間的關(guān)系常常由的什么過程來連接。(ABCD)A．認(rèn)證B．評級C．證書D．獲得執(zhí)照18、在開展一項(xiàng)就業(yè)運(yùn)動(dòng)時(shí)需要考慮很多因素,此中包括(ABCDE)。A．與雇主接洽B．現(xiàn)場參觀C．工作目標(biāo)具體化D．準(zhǔn)備簡歷E．辨認(rèn)目標(biāo)目的8、“組織文化”可以通過以下方面察看到,此中包括(ABCD)。A．常規(guī)行為B．規(guī)范C．主導(dǎo)價(jià)值觀D．情感或氣氛4、自我調(diào)適的主要方法，有:（ABCD）A．自我轉(zhuǎn)化B．適度宣泄C．松弛練習(xí)D．自我慰藉5、在日常生活中，為求職做好的準(zhǔn)備有:（ABCD）A．收集就業(yè)信息B．掌握求職技巧C．善于推銷自己D．掌握面試技巧19、在以下的范疇中都會(huì)出現(xiàn)各自典型的消極思維包括：(ABCDE)A．決議計(jì)劃擬定:溝通B．決議計(jì)劃擬定:分析C．決議計(jì)劃擬定:綜合D．決議計(jì)劃擬定:評估E．決議計(jì)劃擬定:執(zhí)行3、設(shè)定階段目標(biāo)的表現(xiàn)形式有（ABCD）A．簡圖B．表格C．文字D．三者兼而有之2、設(shè)定階段目標(biāo)的分段方法有（ABC）A．職務(wù)晉升B．職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)C．時(shí)間D．學(xué)歷4、社會(huì)能力包括（ABCD）A．交往和溝通能力B．自我控制能力C．推銷能力D．執(zhí)行能力3、雙職家庭所面臨的困難包括(ABCDE)。A．搬遷B．競爭C．角色超負(fù)荷D．角色沖突E．子女7、以下什么重構(gòu)策略可以將求職者的擇業(yè)概念從消極變?yōu)榉e極。(ABCD)A．什么是沒事了的B．成就C．可遷移的技能D．積極的支持6、有關(guān)決議計(jì)劃者的決議計(jì)劃氣勢派頭,書中關(guān)于了若干種,此中包括(ABCD)。A．自覺型B．系統(tǒng)型C．外部型D．內(nèi)部型17、有用的問題解決和決議計(jì)劃擬定意味著我們要有用運(yùn)用什么范疇的信息。(ABCD)A．執(zhí)行加工過程B．自我知識C．職業(yè)知識D．決議計(jì)劃過程18、元認(rèn)知技能關(guān)于的內(nèi)容包括(ABCDE)。A．找出待解決問題B．規(guī)劃和程序策略C．使用簡單的指南D．持續(xù)監(jiān)督E．做自己最好的伴侶17、影響婦女職業(yè)生涯的因素包括(ABCDE)。A．職業(yè)刻板印象B．低薪C．壓力D．騷擾E．傳統(tǒng)性別角色指望16、影響生涯發(fā)展的外部力量包括(ABCDE)。A．技術(shù)應(yīng)用的增長B．全世界化經(jīng)濟(jì)市場C．變化的工作機(jī)構(gòu)D．新的工作形勢E．兩性在家庭中的新關(guān)系9、CASVE循環(huán)的階段包括(ABCDE)。A．溝通B．分析C．綜合D．評估E．執(zhí)行1、初始面試包括的形式包括(ABCDE)。A．電話面試B．計(jì)算機(jī)面試C．行為面試D．壓力面試E．文件處理面試6、從學(xué)校人到職業(yè)人角色的轉(zhuǎn)換可以通過兩步完成（AC）A．學(xué)生時(shí)代做好轉(zhuǎn)換的心理準(zhǔn)備。B．學(xué)生時(shí)代只要學(xué)會(huì)知識就可以了C．在首次就業(yè)后，結(jié)合崗位特點(diǎn)，在從業(yè)實(shí)踐中鍛煉能力D．就業(yè)以后只要干好自己的工作就可以了4、創(chuàng)業(yè)者需要具有高層次的綜合職業(yè)能力，包括（ABC）A．專業(yè)能力B．方法能力C．社會(huì)能力D．松弛能力5、創(chuàng)業(yè)者應(yīng)有的心理素質(zhì)主要有（ABC）A．堅(jiān)韌B．合作C．果斷D．轉(zhuǎn)化10、簡歷的內(nèi)容范疇包含(ABCDE)。A．身份B．職業(yè)目標(biāo)C．教誨D．經(jīng)歷E．積極品質(zhì)14、影響婦女職業(yè)生涯的因素包括(ABCDE)。A．職業(yè)刻板印象B．低薪C．壓力D．騷擾E．傳統(tǒng)性別角色指望13、吉爾特霍夫斯特德發(fā)現(xiàn)不同國家的文化差異可以通過什么范疇來區(qū)分。(ABCD)A．男性化B．權(quán)力距離C．回避不確定性D．本位主義15、影響生涯發(fā)展的外部力量包括(ABCDE)。A．技術(shù)應(yīng)用的增長B．全世界化經(jīng)濟(jì)市場C．變化的工作機(jī)構(gòu)D．新的工作形勢E．兩性在家庭中的新關(guān)系11、羅伊公式所解釋“職業(yè)選擇”是指應(yīng)把以下哪些因素綜合起來考慮一個(gè)職位(ABCDE)A．一般經(jīng)濟(jì)情況B．家庭違景C．機(jī)遇因素D．伴侶和同事E．婚姻狀況1、賴克將企業(yè)網(wǎng)絡(luò)描寫為不同形態(tài),此中一些最通常的形態(tài)包括(ABCDE)。A．獨(dú)立利潤中心B．派生合股關(guān)系C．特許經(jīng)營D．納入合股關(guān)系E．純粹掮客12、新的工作方式模式包括(ABCDE)。A．彈性時(shí)間制B．兼職C．工作共享D．家庭工作制E．遠(yuǎn)程工作模式13、信息加工技能的CASVE循環(huán)主要包括(ABCDE)。A．溝通B．執(zhí)行C．評估D．分析E．綜合15、心理學(xué)家馬丁凱茨歸納了10種與工作有關(guān)的價(jià)值觀,此中包括(ABCDE)。A．高收入B．社會(huì)形態(tài)聲望C．獨(dú)立性D．幫助別人E．穩(wěn)定性3、確立目標(biāo)的過程，實(shí)際是個(gè)以自我設(shè)定目標(biāo)為結(jié)果的自我（）的過程。（ABCD）A．認(rèn)知B．贊同C．承諾D．實(shí)踐4、求職過程中保持積極的心態(tài)要做到（ABC）A．要不怕挫折，遇到挫折后采取積極地態(tài)度分析失敗的原因。B．要敢于競爭，保持良好的競爭心態(tài)。C．要正視現(xiàn)實(shí)和自我，從實(shí)際出發(fā)，處理好理想和現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。D．要有什么事情都無所謂的態(tài)度。9、“人造物品”象征著組織的信念和文化,如(ABCD)。A．建筑物預(yù)設(shè)B．空間裝飾C．網(wǎng)頁預(yù)設(shè)D．服裝顏色12、菲格勒的10種最熱門可遷移技能包括(ABCDE)。A．預(yù)算管理B．公共演講C．公共關(guān)系D．與人面談E．教學(xué)教導(dǎo)13、可供選擇的工作方式包括(ABCDE)。A．非全職工作B．彈性工作制C．遠(yuǎn)程辦公D．獨(dú)立簽約人E．臨時(shí)勞動(dòng)力判斷題：5、獨(dú)立簽約人被定義為依靠自身供給的一種產(chǎn)品或服務(wù)而獲得消費(fèi)者的個(gè)人。正確1、對于不同的雇主,工作和家庭糊口的關(guān)系是相同的。錯(cuò)誤2、對于一些剛進(jìn)入工作市場的新工作者來說,可以協(xié)商的空間是很寬的。錯(cuò)誤9、對于休閑來說,其最突出的要素是由公司決定的。錯(cuò)誤18、獨(dú)立簽約人包括像市肆業(yè)主或酒店業(yè)主這樣的商業(yè)業(yè)主。錯(cuò)誤11、短期目標(biāo)可能是自己選擇的，也可能是單位或上級安排的。錯(cuò)誤3、具有職業(yè)技能的成人創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢在于學(xué)過實(shí)用知識，具有實(shí)際操作能力。正確5、繼續(xù)教誨并非對于所有工種的工人都是必需的。錯(cuò)誤5、近期目標(biāo)是最重要的長遠(yuǎn)目標(biāo)。正確5、進(jìn)中央和地方各級人大、公安、檢察、法院、政府、軍隊(duì)等政府組織部門工作的都是公務(wù)員。錯(cuò)誤2、對于員工來說,臨時(shí)就業(yè)和為調(diào)派機(jī)構(gòu)工作之間是沒有區(qū)分的。錯(cuò)誤5、近期目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn)，既是長遠(yuǎn)目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)的必要前提，也是衡量職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)優(yōu)劣的重要指標(biāo)。錯(cuò)誤2、具有職業(yè)技能的成人應(yīng)該充分利用在校學(xué)習(xí)的大好時(shí)光享受生活，就業(yè)后在愿創(chuàng)業(yè)、敢創(chuàng)業(yè)、會(huì)創(chuàng)業(yè)三方面再做努力，為職業(yè)生涯發(fā)展的飛躍打下基礎(chǔ)。錯(cuò)誤8、簡歷記載了一個(gè)人申請某個(gè)職位的資格。正確5、簡歷的目的是幫助尋找面試的機(jī)會(huì),它應(yīng)該是一個(gè)完整的生命歷史。錯(cuò)誤6、繼續(xù)教誨有時(shí)候也叫做脫產(chǎn)培訓(xùn)。錯(cuò)誤8、進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)時(shí)，所定的目標(biāo)是否是激人上進(jìn)并不重要，重要的是實(shí)事求是。錯(cuò)誤4、技能與能力常常用于職業(yè)評定,所以二者的含義是相同的。錯(cuò)誤3、盡管電子溝通有很大進(jìn)展,但是很多求職過程仍然依賴標(biāo)準(zhǔn)形式的文字表達(dá)和口頭溝通。正確6“駿馬無蹄難走路，人無目標(biāo)難進(jìn)步”的含義是目標(biāo)對于人的重要性就像馬蹄對馬的重要性一樣。正確8、就業(yè)信息主要用于擇業(yè)決策和求職兩個(gè)階段。正確6、據(jù)計(jì)數(shù),世界各地的女性都比男性工作更長的時(shí)間。正確1、價(jià)值觀激勵(lì)我們工作,并能幫助辨認(rèn)潛在的雇主和工作環(huán)境。正確3、具有職業(yè)技能的成人“先就業(yè)、后創(chuàng)業(yè)”，把創(chuàng)業(yè)安排為職業(yè)生涯規(guī)劃中后期的某個(gè)階段目標(biāo)或發(fā)展的長遠(yuǎn)目標(biāo)。正確9、“生涯”指一個(gè)人的職業(yè)或糊口活動(dòng),而非糊口模式。錯(cuò)誤5、生涯決議計(jì)劃的規(guī)劃和求職過程是以信息加工為基礎(chǔ)的。正確3、事業(yè)是指值得個(gè)人投入一生心力，以獲得最大人生價(jià)值的生涯目標(biāo)。正確7、市場僅包括貨物互換,都是關(guān)于金錢。錯(cuò)誤6、識別、突破人生障礙是職業(yè)發(fā)展、生涯發(fā)展的基本問題。正確1、所謂A型人格的人精力充沛,過度投入工作,其行為一定程度上是男性的特質(zhì)。正確9、生涯對于個(gè)人而言是獨(dú)特的,沒有兩個(gè)人有完全相同的生涯。正確0、生涯問題解決和決議計(jì)劃擬定是事件,不是持續(xù)的過程。錯(cuò)誤5、首次就業(yè)的實(shí)際崗位一定要選擇自己目標(biāo)中的相關(guān)專業(yè)，爭取一次就業(yè)就能謀到理想的工作崗位。正確5、社會(huì)能力的提高不需要靠日常生活的訓(xùn)練。錯(cuò)誤4、職業(yè)倦怠又稱職業(yè)枯竭癥，它是一種由工作引發(fā)的心理枯竭現(xiàn)象，是上班族在工作的重壓之下所體驗(yàn)到的身心俱疲、能量被消耗的感覺，這和肉體的疲倦勞累是不一樣的，而是緣自心里的疲倦。正確9、事業(yè)與個(gè)人息息相關(guān)，只存在于個(gè)人追求中。正確6、職業(yè)規(guī)劃是指個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，在對個(gè)人和內(nèi)外環(huán)境因素進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，確定一個(gè)人的事業(yè)發(fā)展目標(biāo)，并選擇實(shí)現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)的職業(yè)或崗位，編制相應(yīng)的工作、教育和培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃，對每一步驟的時(shí)間、項(xiàng)目和措施作出合理的安排。正確0、“職業(yè)”指不同行業(yè)和組織中存在的一組相類似職位。正確1、職業(yè)意識是對本職工作所具有的社會(huì)意義的敬重，并接受自己因從事該工作具有的角色，實(shí)現(xiàn)認(rèn)同，在工作中加以貫徹。正確8、在自我覺察中,成為一個(gè)有用的生涯問題解決者意味著“個(gè)人能意識到自己就是任務(wù)執(zhí)行者”。正確7、職業(yè)錨就是職業(yè)價(jià)值觀，也是自我意向的一個(gè)習(xí)得部分。正確6、中期目標(biāo)是結(jié)合自己的志愿和所在單位的環(huán)境及要求制定的。正確7、《中華人民共和國職業(yè)分類大典》將我國職業(yè)歸為8個(gè)大類，66個(gè)中類，413個(gè)小類，1838個(gè)細(xì)類職業(yè)。錯(cuò)誤6、職業(yè)生涯規(guī)劃的基本問題即我的職業(yè)生涯“干什么”、“何處干”、“怎么干”。這三個(gè)問題解決好了，職業(yè)生涯規(guī)劃才具有實(shí)際意義，職業(yè)生涯發(fā)展才能夠比較順利。正確7、職業(yè)生涯規(guī)劃是指為實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃。這里所指的行動(dòng)主要是指落實(shí)目標(biāo)的具體措施，主要包括教育、培訓(xùn)、實(shí)踐等方面的措施。錯(cuò)誤1、在當(dāng)今社會(huì)形態(tài),忠誠和長期的承諾仍是工作者和組織之間社會(huì)形態(tài)契約一部分。錯(cuò)誤9、職業(yè)是一系列有內(nèi)在關(guān)系的工作的總稱，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)中客觀存在，與個(gè)人無關(guān)。正確3、職業(yè)理想是用人單位最看重的品質(zhì)。錯(cuò)誤3、在不斷獲取各種職業(yè)選擇信息的過程中,首先要確保自己對各種選擇持積極態(tài)度。正確1、再次擇業(yè)是從業(yè)者提高就業(yè)質(zhì)量、調(diào)整發(fā)展方向的好機(jī)會(huì)，一定要達(dá)到職業(yè)目標(biāo)。正確5、“組織文化”可以被視為一種組織經(jīng)驗(yàn)的習(xí)得產(chǎn)物。正確5、執(zhí)照與證書不同,它是由政府部分而非專業(yè)機(jī)構(gòu)頒發(fā)的。正確2、執(zhí)行加工范疇的元認(rèn)知處于金字塔模型的頂端。正確5、作為一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)中的青年人，應(yīng)把職業(yè)視為一生追求的事業(yè)。正確4、自我知識是職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)。正確6.知識是能力的基礎(chǔ)，等同于自己的能力。錯(cuò)誤2、在一個(gè)組織中,只存在一種“組織文化”,每個(gè)工作團(tuán)隊(duì)不能有自己的文化。正確1、個(gè)人愿景是組織中人們共同持有的意象或景象，它創(chuàng)造出眾人一體的感覺，并遍布組織活動(dòng)的全部，使組織的各種不同的活動(dòng)融為一體。正確7、工作世界是一個(gè)由地域、組織、行業(yè)、職業(yè)、職位所構(gòu)成的一個(gè)嵌套生態(tài)系統(tǒng)。正確9、“工作”對于生涯專家來說是一種可以為自己或他人創(chuàng)造價(jià)值的活動(dòng)。正確3、雇主和求職者是以相同需要進(jìn)入招聘和聘任過程的。錯(cuò)誤8、“高職低就”現(xiàn)象意味著工作者所具有的教誨和培訓(xùn)比工作所要求的多。正確3、共同愿景是組織中人們共同持有的意象或景象，它創(chuàng)造出眾人一體的感覺，并遍布組織活動(dòng)的全部，使組織的各種不同的活動(dòng)融為一體。正確1、短期目標(biāo)可能是自己選擇的，也可能是單位或上級安排的。錯(cuò)誤6、對于休閑來說,其最突出的要素是由公司決定的。錯(cuò)誤22、獨(dú)立簽約人包括像市肆業(yè)主或酒店業(yè)主這樣的商業(yè)業(yè)主。錯(cuò)誤2、個(gè)人愿景是發(fā)自內(nèi)心的、真正最關(guān)心的、最熱切渴望達(dá)成的事情，它是一個(gè)特定的結(jié)果、一種期望的未來或意象。主要包括自我形象、有形資產(chǎn)、家庭生活、個(gè)人健康、人際關(guān)系、職業(yè)工作、個(gè)人悠閑等7個(gè)方面。正確3、工作不僅限于有償活動(dòng),休閑活動(dòng)也是此中很重要的一部分。正確2、工作面試中雇主的興趣焦點(diǎn)在于三個(gè)范疇,個(gè)人興趣、技能和價(jià)值觀。正確1、內(nèi)職業(yè)生涯發(fā)展是外職業(yè)生涯發(fā)展的前提，內(nèi)職業(yè)生涯帶動(dòng)外職業(yè)生涯的發(fā)展。正確8、內(nèi)職業(yè)生涯是內(nèi)部因素，外職業(yè)生涯是外部因素。只有內(nèi)部因素與外部因素有效結(jié)合，你的職業(yè)生涯才能得到有效實(shí)施和執(zhí)行。正確5、能力包括發(fā)展和習(xí)得的知識與身軀行為。錯(cuò)誤8、按照亨考夫的概念,高收入的腦外科醫(yī)生、辯護(hù)律師、電影明星和會(huì)計(jì)也屬于服務(wù)行業(yè)。正確3、執(zhí)照與證書不同,它是由政府部分而非專業(yè)機(jī)構(gòu)頒發(fā)的。正確2、外職業(yè)生涯指的是如果根據(jù)初會(huì)環(huán)境、企業(yè)環(huán)境、行業(yè)發(fā)展等各方面情況，執(zhí)行你在內(nèi)職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)確立的職業(yè)目標(biāo)。正確9、內(nèi)職業(yè)生涯指的是基于你自身的性格、興趣、優(yōu)勢特長等因素進(jìn)行的職業(yè)規(guī)劃，確定適合你的目標(biāo)。正確4、考慮來自重要他人的意見是很重要的,所有的意見都是有幫助的。錯(cuò)誤7、開展職業(yè)信息訪談是大學(xué)生探索職業(yè)世界的途徑之一。正確7、科技不能對職業(yè)生涯孕育發(fā)生足夠的影響。錯(cuò)誤6、任何求職策略的最終目標(biāo)都是獲得一份工作。正確1、人的一生職業(yè)生涯包括職業(yè)準(zhǔn)備期、職業(yè)選擇期、職業(yè)適應(yīng)期、職業(yè)穩(wěn)定期、職業(yè)衰退期五個(gè)階段，需要在不同階段完成了各自任務(wù)，個(gè)人就能實(shí)現(xiàn)事業(yè)的成功。正確9、一個(gè)自信的人一定是敢想、敢干、敢于面對現(xiàn)實(shí)、不怕挫折的人。正確28、通識課的目的是為了擴(kuò)寬視野,了解當(dāng)今世界正在發(fā)生的事情。正確53、推銷自己有直接推銷和間接推銷兩大類。錯(cuò)誤9、消極的想法會(huì)干擾思考自己的價(jià)值觀、興趣和技能。正確3、消極自我對話會(huì)導(dǎo)致拖延或不開始自己的求職活動(dòng)。正確4、消極的自我挫敗式思維只有在金字塔模型和CASVE循環(huán)的底端才可能出現(xiàn)。錯(cuò)誤0、興趣的定義是許多人為了樂趣或安享而做的事。正確7、興趣表明我們喜歡哪種活動(dòng)或更愿意做什么,可以幫助找到特定職位。正確6、下列說法對嗎？職業(yè)就是掙錢錯(cuò)誤7、下列說法對嗎？職業(yè)就是上班錯(cuò)誤9、下列說法對嗎？徐某是家庭婦女，他的職業(yè)就是在家里做家務(wù)。錯(cuò)誤5、下列說法對嗎？一個(gè)人犯罪坐牢，出獄后干個(gè)體戶，蔬菜水果什么都買，他也是有職業(yè)的人。正確8、下列說法對嗎？小強(qiáng)畢業(yè)后，不斷跳槽，干過送貨、組裝、營銷策劃-----平均每項(xiàng)工作都干半年。他也算是有職業(yè)。正確7、下列說法對嗎？靠倒賣文物發(fā)大財(cái)，這種職業(yè)是文物商販。錯(cuò)誤5、薪俸協(xié)商的訣竅是要知道工作會(huì)支付多少薪俸以及自己的價(jià)值是多少。正確0、現(xiàn)代企業(yè)重視團(tuán)隊(duì)精神，重視雇員之間的合作和企業(yè)的凝聚力。正確2、系統(tǒng)型決議計(jì)劃氣勢派頭的人傾向于對人和事件做出整體的反映。錯(cuò)誤7、學(xué)校人的學(xué)習(xí)活動(dòng)以思維為主，主要特點(diǎn)是做。錯(cuò)誤5、信息加工金字塔模型中的每層都是建立在更低一級水平基礎(chǔ)上的。正確5、判斷他所做的是否是職業(yè)：周某刻圖章，做辦證業(yè)務(wù)，什么證章都給開錯(cuò)誤