信都區(qū)校聯(lián)考九年級上學(xué)期11月期中語文試題（圖片版含答案）

信都區(qū)校聯(lián)考九年級上學(xué)期11月期中語文試題（圖片版，含答案）2024一2025學(xué)年第一學(xué)期期中考試

(2)請結(jié)合學(xué)校提供的紅色研學(xué)旅行路線，為該活動擬寫宜傳語（不超過

4.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。(3分)

12字)。(2分)

①蒹葭楊柳似汀洲

?。?/p>

九年級語文

紅色研學(xué)旅行路線：嘉興+井岡山→遵義→延安+北京

②雖死若存

雖：

說明：1.本誠卷共6頁，滿分120分。

(3)小冀同學(xué)不想?yún)⒓蛹t色研學(xué)旅行，因為他覺得設(shè)有意思。假如你是他

③謂農(nóng)夫日

謂：

2,請將所有答案填寫在簽題卡上，答在試卷上無效。

的班長，請你對他進(jìn)行勸說。(2分》

5.用“"為【丙】文中畫線句子斷句。（斷三處）(3分)

第一部分1一2題14分)

第二部分(319題56分)

未及移時氣或汗雨喘喘秀不能作聲且仆于田。

近年來，各地都在開展豐富多彩的“研學(xué)游”，真上實現(xiàn)了讓孩子們在

一、古詩文閱讀

6。將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

“行走的深堂"中收獲成長。

(一)默寫。（每空1分，共8分）

(1)門徒悅其勤學(xué)，背以凈衣易之

1.閱讀下面文字，回客后面的問題。（共8分》

3.在橫線上城寫相應(yīng)的句子，

研學(xué)游，“游”是我體，“學(xué)"是目的?！案C學(xué)于行、窩季于游”的研學(xué)

(2)于莫知所以耕，子可示我以排之術(shù)乎？

游集探究式、互動式、體驗式等特點(diǎn)于一身，有效(j)了年校救有

(1)讀詩歌，我們深深地感嘆：有了第一等的襟懷方才有第一等的詩歌

7,【甲】詩中的頸聯(lián)通過寫秦苑、漢官的荒廢，扦發(fā)了詩人

的

和校外數(shù)育，讓書本上的如識“活"起來。我省是文化和被游資源大省，

劉禹蝎在《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》中用景物的變化暗示社會的發(fā)

無限感低；“山雨欲來風(fēng)滿樓”現(xiàn)在常用來比哈

擁有璀璨的歷史文化、

(精美壯美)的自然風(fēng)光、絢麗的民俗

展，發(fā)出了“

"的感低：范仲淹

(2分)

風(fēng)情，在開發(fā)化質(zhì)研學(xué)課程、打造如名研學(xué)品牌上大有可為。深化旅游與

在《岳陽樓記》中抒發(fā)了“

”的

8.從【乙】文任末的成功中，我們明白了在學(xué)習(xí)中要注意哪些問題？(2分)

文化、教育的(rgh白)，打造特色化、差并化研學(xué)游項日，讓孩子們在

偉大抱負(fù)。

9.說說你讀完【丙】文后得到的感悟。(2分)

“行走的課堂"中全方位感知可愛的河北，（甲）探索基出教有改蘋與創(chuàng)新

(2)古詩文之關(guān)，在其民生安樂，是政陽修《醉翁亭記》中“前者呼，后

二、現(xiàn)代文閱讀。

的重委途徑，（乙）幕老“這么近，那么美，周末到汀北”金字招牌的題中

者應(yīng)，

"的滁人暢游，古詩文

(一】閱讀下面文字，回答10一13題。(11分)

應(yīng)有之義。

之美，在其赤誠爛漫，是蘇軾《水誠歐頭》中“

你都還設(shè)堅持還談什么未來

數(shù)室里，書本是孩子們的世界，走出去，世界是孩子們的書本。積極

”那般化難全之憾為遙遠(yuǎn)祝福的美好深情

①每個人從小都有著遠(yuǎn)大的理越，懂保著美好的未來，但隨著年齡的增

_________________。（整合整顏)文旅資源，報出更多研學(xué)新品路線和精品課程

(二)閱讀。(16分)

長，那些理忽和幢驚中的美好鐘一天天離我們遠(yuǎn)去。不知道什么時候，竟然

定能讓更多孩子在“行走的深堂"中收獲成長】

【甲】

(1)根據(jù)上面文段中的漢語拼音，寫出相應(yīng)的詞語。(2分

完全找不回它們了，到底是它們自己離我們而去，還是我們在忙原的工作和

一上高城萬里愁，兼波楊柳似汀洲，

①(xianjie)

生活中喬丟了它們，答案不說自明。

②(r6nghe)

(2)文中加點(diǎn)字的讀音，正確的一項是〔)(2分)

漠云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓。

②人活著，都想活出個樣，給自己、給他人看看，活出個樣，證明了你

A.載體(z1)

絢而(Xudn)

大有可為(wi)

鳥下綠蕪秦苑夕，掉鳴黃葉漢宮秋」

的能力：活出個樣，體現(xiàn)了你的人生價值：活出個樣，不在人世走這一道。

B.載體(z61)

絢麗(xudn)

大有可為(wi)

行人莫問當(dāng)年事，故國東來謂水流」

但要想活出個樣，必須要堅特不懈，必須有一定的毅力，認(rèn)浪了一件事，無

C.載體(zi)

絢麗(xdn)

大有可為(wei)

【z】

論山多高水多深，椰要咬緊牙關(guān)，努力堅持。

D.載體(z0i)

絢麗(xu0n)

大有可為(vwi)

任來①年十四，學(xué)無常師，負(fù)笈不遠(yuǎn)險阻。每言：“人而不學(xué)，削何以

③世問最難的事不是面對因難，而是堅持，成功貴在堅持。知采你能一

(3)從文段的括號內(nèi)選擇將合語境的詞語，分別填在答題卡的相應(yīng)橫線處

成？”或依林木之下，編茅為鷹“__________________，制荊①為筆，刻樹汁為墨。夜則映星型月

直堅持，你的未來一定非常美好。一天，古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生們

(2分)

暗則縷麻高以自照。觀書有合意者，題其衣家，以記其事。門徒悅其勒

說：“今天我們只學(xué)一件最簡單也是最容易做的事兒。每人把胳膊盡量往前

(4)同學(xué)們在讀到“寓學(xué)于行、寓學(xué)于游"的時候，不知道“座”字的意

學(xué)，常以凈衣易之。臨終減日：“夫人好華，繭死若存：不學(xué)者雖存，謂之行

甩，然后再盡量往后甩"說著，蘇格拉底示范微了一連：“從今天開始，每

思，就去查閱《現(xiàn)代漢語詞典（第7版）》，詞典上“寓”的含義有

尸走肉平！"

天做300下，大家能微到嗎？”年生們都不屑一顧地笑了。大家想，這么簡單

①居住。②住的地方。③寄托。④姓。根據(jù)上文的內(nèi)容，這里“寓州

【丙】

字的意思應(yīng)該是

_________________。(只填序號)。(1分)

的事，有什么微不到的？過了一個月，蘇格拉底問學(xué)生們：“每天甩300下，

(5)文段中甲乙兩處應(yīng)填入的關(guān)聯(lián)詞，恰當(dāng)?shù)囊豁検?，)(1分)

農(nóng)夫耕于田，數(shù)息"而后一蝴。行者見而西之，曰：“其矣，農(nóng)之情也！

哪些同學(xué)堅持了？”有90%的同學(xué)驕做地舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底

A只有“才*…

B。既是…也是…

數(shù)息而后一蠟，此田竟月不成！"農(nóng)夫日：“子莫知所以耕，子可示我以耕之

再問，這時堅持下來的學(xué)生只剩80%。一年過后，蘇格拉底再次問大家：“請

C,不但…而且…

D.雖然…但是…

術(shù)乎？”行者解衣下田，一息而數(shù)幼，一鋤盡一身之力。未及移時氣婚汗雨哈

告訴我，最簡單的見于運(yùn)動，還有哪幾位堅持了？"整個教室僅一人舉起了

2.2024年是中華人民共和國成立75周年，綠源中學(xué)將組織九年級學(xué)生開展

高焉不能作聲且仆于田。謂農(nóng)夫日：“今而后知耕回之難也?！币路蛉眨骸胺歉?/p>

于。這個學(xué)生就是古希臘另一位大哲學(xué)家柏拉圖。

革命文化主題學(xué)習(xí)活動，邀請你參加本次活動。(6分)

難，乃子之術(shù)謬矣！人之處事亦然，微速則不達(dá)也"行者服而退。

①每一部偉大的作品，每一次熱烈的掌聲，不是靠力量而是靠堅持才得

(1)請你結(jié)合本次活動主題，幫助組織者完成活動設(shè)計，(2分)

【注釋】①任末，人名。②籠：書箱。③庵：茅草小屋。④荊：灌木名，

朵的?！奥?lián)猴一族，不能十步；駑馬十駕，功在不會。”一百多年前，一位窮

活動一：革命經(jīng)典朗誦會

活動二：①

⑤麻善：植物名，點(diǎn)游后可麗明。國悅：敬佩。⑦息：呼吸。⑧皆：譏笑

苦的牧羊人帶著兩個幼小的兒子替別人放羊為生。有一天，他們趕著羊來到

活動三；②

活動四：暑期紅色研學(xué)旅行

回竟月：滿一月，整整一個月。

一個山坡上，一群大雁鳴叫著從他們頭頂飛過，并很快消失在遠(yuǎn)方。牧羊人

九年級語文第1頁（共6頁）

九年級語文第2頁（共6頁）

九年級語文第3頁（共6頁）2024—2025學(xué)年第一學(xué)期期中考試

九年級語文參考答案

1.（共8分）

（1）（2分）①銜接②融合

（2）（2分）D

（3）（2分）壯美整合

（4）（1分）③

（5）（1分）B

2.（6分）

（1）（2分）①革命人物事跡展②紅色歌曲演唱會

（2）（2分）示例：穿越紅色足跡，傳承革命精神。

（3）（2分）示例：小冀，紅色研學(xué)旅行并非簡單的游玩，而是一次心靈的洗禮，一次精神的升華。它讓我們在追尋歷史足跡的過程中，更加珍惜今天的幸福生活，更加堅定地走好未來的路。我相信，當(dāng)你真正參與其中，一定會被那份厚重的歷史感所打動，被那份熾熱的愛國情懷所感染。所以，不妨給自己一個機(jī)會，去體驗、去感受、去成長吧！（意思對即可）

3．（8分）

（1）沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬木春先天下之憂而憂后天下之樂而樂

（2）傴僂提攜往來而不絕者但愿人長久千里共嬋娟

4.（3分）

①小洲②即使③告訴。

5.（3分）

未及移時/氣竭汗雨/喘喘焉不能作聲/且仆于田。

6.（4分）

①其他人都佩服他能刻苦勤學(xué)，經(jīng)常用干凈的衣服跟他交換。

②我不知道用什么方法來耕地,你可以向我示范耕地的方法嗎

7.（2分）

對歷史滄桑重大事件發(fā)生前的緊張氣氛

8.（2分）

示例：一是學(xué)習(xí)態(tài)度，務(wù)必克服一切困難，勤奮學(xué)習(xí)；二是學(xué)習(xí)方法，“好記性不如爛筆頭”，一定要隨時記錄。（答出一點(diǎn)即可得2分）

9.（2分）

示例：做事要掌握節(jié)奏，不能急于求成，否則達(dá)不到預(yù)期的效果；只有在生活的實踐中，才能找到正確的答案，沒有實踐，就沒有發(fā)言權(quán)；要學(xué)會動腦，不能快速否定別人的想法或做法。（答出一點(diǎn)即可得2分）

【參考譯文】

【乙】任末14歲的時候，學(xué)習(xí)沒有固定的老師，背著書箱去找老師學(xué)習(xí)，不怕艱難險阻。他常說：人如果不學(xué)習(xí)，那憑借什么成功呢？他貧窮無家，有時依靠在樹木的下面，編織茅草做成小屋。把荊棘削成筆，用樹汁當(dāng)墨水。夜晚就用星星和月亮的光照著看書，昏暗時就捆綁麻蒿點(diǎn)燃照明。每當(dāng)看書看到領(lǐng)會意義的地方時，便把它寫在衣服上，用來記下這件事，其他人都佩服他能刻苦勤學(xué)，經(jīng)常用干凈的衣服跟他交換。臨終時告誡后人說：“一個人熱愛學(xué)習(xí)，即使死了還像活著一樣；要是不學(xué)習(xí)，即使活著也只能算行尸走肉罷了！”

【丙】有個農(nóng)民在田里耕種,他喘幾口氣才揮一下鋤頭。有個過路人看見了說：“你真是太懶了!你喘幾口氣才揮一下鋤頭,這樣一個月也干不完！"農(nóng)夫說：“我不知道用什么方法來耕地,你可以向我示范耕地的方法嗎”過路人脫下衣服走到田里,喘一口氣連揮幾下鋤頭,每鋤一下都用盡全身的力氣。還沒過多少時間,他的力氣用完了,汗如雨下,氣喘吁吁的樣子,連聲音都發(fā)不出了,將要倒在田里,他對農(nóng)夫說：“我到今天才知道耕地的困難。"農(nóng)夫說：“困難的不是耕田,是你的方法錯了!人處理事情也是這樣,刻意追求速度反而達(dá)不到目的?！边^路人心服也口服地離開了。

10.無論做什么事，只有先堅持，才能獲得成功，才會有美好的未來。（2分。自己歸納，意對即可）_________

11.運(yùn)用排比，有力地表述了人渴望獲得成功的心理，引出“要想活出個樣，必須要堅持不懈，無論困難多大，都要咬緊牙關(guān)努力堅持。"的觀點(diǎn)，增強(qiáng)句子的氣勢，語言生動強(qiáng)烈。（3分。修辭手法1分，分析作用2分）

12．首先從現(xiàn)實生活現(xiàn)象中提出觀點(diǎn)“要想活出個樣，必須要堅持不懈，無論困難多大，都要咬緊牙關(guān)努力堅持?！苯又葟姆疵媾e例，證明“世間最難的事不是面對困難，而是堅持，成功貴在堅持。"再從正面舉例論證“每一部偉大的作品，每一次熱烈的掌聲，不是靠力量而是靠堅持才得來的?！弊詈蟮贸鼋Y(jié)論即中心論點(diǎn)：無論做什么事，只有先堅持，才能獲得成功，才會有美好的未來。（3分。分引論、本論、結(jié)論三個部分，內(nèi)容具體，觀點(diǎn)正確，表述合理即可）

13．C（3分）

14．①河邊上②“我"取下老黃的牛繩跟牛鼻梗，推了它的屁股，把牛繩扔向河心里。③“我”脫下汗衫，遮住老黃的眼睛，抱住了老黃。（3分）

15．運(yùn)用了比喻的修辭手法，把牛鼻梗比作玉，生動形象地寫出牛鼻梗的光滑溫潤，體現(xiàn)了“我"和老黃相伴時間之久，“我”對老黃的感情之深。（2分）

16．體現(xiàn)老黃在“我"的成長中扮演的重要角色，解釋了上文“我”放老黃走的原因，更能凸顯小說主題：“我"對老黃的感情之深，為后文寫“我”不舍得殺老黃作鋪墊。（3分）

17．（5分）觀點(diǎn)1分，分析4分（分析正確，理由充分滿分；如分析不能很好證明觀點(diǎn)酌情扣分）

示例1：我認(rèn)為小文說得對，選文表達(dá)的主題是表現(xiàn)兒童之真的。文章以兒童的視角講述“我"十二歲喪父，老黃一直陪伴成長，“我”和老黃建立了深厚的情感，體現(xiàn)兒童的純真善良。

示例2：我認(rèn)為小語說得對，選文的主題是表現(xiàn)成長的。文章回憶“我"十二歲喪父，相伴成長的老牛也因為老邁被殺，盡管“我”極不情愿，但是終究要面對生離死別，告訴我們每一個人都會在生離死別中收獲成長。

18.（3分）

選擇地處偏僻、遠(yuǎn)離人家的黃泥岡松林邊；選擇天氣非常炎熱的夏季，巧妙運(yùn)用天時；吳用一等人相互之間巧妙的配合；巧妙挑起楊志與