2024年文昌市華僑中學(xué)招聘筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2024年文昌市華僑中學(xué)招聘筆試真題（滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.（）是讓學(xué)生走出學(xué)校接觸社會(huì)，了解科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，了解社會(huì)生活、經(jīng)濟(jì)建設(shè)實(shí)際狀況的教育活動(dòng)。A.社會(huì)活動(dòng)B.體育活動(dòng)C.傳統(tǒng)的節(jié)假日活動(dòng)D.學(xué)科活動(dòng)【答案】：A2.某小學(xué)創(chuàng)造了希望樹(shù),讓孩子把自己進(jìn)步的希望以“果子”的形式貼到希望樹(shù)上,一旦目標(biāo)達(dá)到了，“果子”成熟，可以拿下來(lái),然后再掛一個(gè)希望。這種德育方法屬于（）。A.指導(dǎo)自我教育法B.榜樣示范法C.實(shí)際鍛煉法D.品德評(píng)價(jià)法【答案】：A3.個(gè)體獨(dú)自完成工作需要兩天時(shí)間，如果與別人進(jìn)行工作競(jìng)賽，一天半就能完成，這種現(xiàn)象是（）。A.社會(huì)干擾B.社會(huì)助長(zhǎng)C.利他行為D.社會(huì)惰化【答案】：B4.學(xué)生身心發(fā)展的可能性以及發(fā)展過(guò)程中的可塑性是由（）提供的。A.環(huán)境B.遺傳素質(zhì)C.社會(huì)D.學(xué)校教育【答案】：B5.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)效果和效率，有目的、有意識(shí)地制定的有關(guān)學(xué)習(xí)過(guò)程的（）。A.方案B.思維程序C.學(xué)習(xí)計(jì)劃D.技能【答案】：A6.影響教師課堂管理的情境因素是（）。A.教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格B.學(xué)生的個(gè)體特點(diǎn)C.對(duì)教師的期望D.班級(jí)性質(zhì)【答案】：D7.下列表述中關(guān)于心理健康的表述，錯(cuò)誤的是（）。A.心理健康的狀態(tài)具有可逆性B.心理健康的狀態(tài)具有穩(wěn)定性C.心理健康的狀態(tài)具有相對(duì)性D.心理健康的狀態(tài)具有連續(xù)性【答案】：B8.以下對(duì)創(chuàng)造性含義的理解，不正確的是（）。A.創(chuàng)造是極少數(shù)人的天賦B.創(chuàng)造的目的是產(chǎn)生有價(jià)值的產(chǎn)品C.創(chuàng)造是人類(lèi)特有的活動(dòng)D.創(chuàng)造的成果有大有小【答案】：A9.依據(jù)用心理學(xué)方法和技術(shù)搜集得來(lái)的資料，對(duì)學(xué)生的心理特征與行為表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)鑒，以確定其性質(zhì)和水平并進(jìn)行分類(lèi)診斷的過(guò)程稱(chēng)為（）。A.心理評(píng)估B.心理測(cè)驗(yàn)C.心理咨詢(xún)D.心理輔導(dǎo)【答案】：A10.“教育者，養(yǎng)成人格之事業(yè)也?！笔遣淘嘞壬鲝埥逃龖?yīng)注重學(xué)生，反對(duì)呆板僵化的言論。下列觀點(diǎn)屬于蔡元培的是（）。A.做人，做中國(guó)人，做現(xiàn)代中國(guó)人B.知教育者，與其守成法，毋寧尚自然；與其求劃一，毋寧展個(gè)性C.處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人D.把一切知識(shí)教給一切人【答案】：B11.語(yǔ)文老師讓學(xué)生分角色朗讀課文，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)參與到課堂中來(lái)，體現(xiàn)了現(xiàn)代教育的（）。A.經(jīng)驗(yàn)中心B.活動(dòng)中心C.教師中心D.兒童中心【答案】：D12.以就業(yè)為主要目標(biāo)，以從事某種職業(yè)或生產(chǎn)勞動(dòng)的知識(shí)和技能為主要教學(xué)內(nèi)容的教育稱(chēng)為（）。A.全民教育B.職業(yè)教育C.義務(wù)教育D.普通教育【答案】：B13.1966年，聯(lián)合國(guó)教科文組織和國(guó)際勞工組織在《關(guān)于教師地位的建議》中提出了應(yīng)該把教師工作視為（）。A.專(zhuān)門(mén)職業(yè)B.非專(zhuān)門(mén)職業(yè)C.非獨(dú)立的社會(huì)職業(yè)D.獨(dú)立的社會(huì)職業(yè)【答案】：A14.下列關(guān)于復(fù)式教學(xué)敘述正確的是（）。A.復(fù)式教學(xué)課堂教師的教學(xué)和學(xué)生的自學(xué)或做作業(yè)同時(shí)進(jìn)行B.復(fù)式教學(xué)就是對(duì)一個(gè)年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的一種教學(xué)組織形式C.復(fù)式教學(xué)適用于學(xué)生多、教室少的情況下教學(xué)D.復(fù)式教學(xué)情境下的學(xué)生的基本技能和自學(xué)能力相對(duì)較弱【答案】：A15.在美國(guó)心理學(xué)家羅杰斯的非指導(dǎo)性教學(xué)中，教師是作為（）存在的。A.管理者B.指導(dǎo)者C.先知者D.促進(jìn)者【答案】：D16.下列哪一觀點(diǎn)是裴斯泰洛齊提出的？（）A.以善先人者謂之教B.教育的全部問(wèn)題可以用一個(gè)概念——道德來(lái)包括C.教育應(yīng)當(dāng)依照兒童自然發(fā)展的程序，培養(yǎng)兒童所固有的觀察、思維和感受的能力D.教育的目的在于發(fā)展人的一切天賦和能力【答案】：D17.下列古代戰(zhàn)役按照時(shí)間先后順序排列正確的是（）。A.牧野之戰(zhàn)--長(zhǎng)勺之戰(zhàn)--淝水之戰(zhàn)B.牧野之戰(zhàn)--淝水之戰(zhàn)--長(zhǎng)勺之戰(zhàn)C.淝水之戰(zhàn)--長(zhǎng)勺之戰(zhàn)--牧野之戰(zhàn)D.長(zhǎng)勺之戰(zhàn)--牧野之戰(zhàn)--淝水之戰(zhàn)【答案】：A18.在我國(guó)風(fēng)俗中，常常避諱73和84這兩個(gè)歲數(shù)，因?yàn)檫@是兩位人物去世的虛齡。他們是（）。A.老子和莊子B.孔子和孟子C.周武王和周文王D.漢高祖和漢武帝【答案】：B19.某種商品，在其他因素不變的情況下，價(jià)格增加時(shí)，其需求量也增加，則該商品極有可能是（）A.互補(bǔ)品B.替代品C.吉芬商品D.必需品【答案】：C20.下列關(guān)于深圳的改革開(kāi)放故事,說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.建立了首個(gè)中國(guó)特色自由貿(mào)易港B.創(chuàng)辦了首個(gè)對(duì)外開(kāi)放的工業(yè)園區(qū)C.敲響了土地使用權(quán)拍賣(mài)第一槌D.發(fā)行了新中國(guó)第一張股票【答案】：A21.中國(guó)首次載人航天獲得圓滿(mǎn)成功的飛船是（）。A.“嫦娥”一號(hào)B.“風(fēng)云”一號(hào)C.“神舟”四號(hào)D.“神舟”五號(hào)【答案】：D22.對(duì)南極臭氧層空洞的研究要涉及（）。A.信息技術(shù)B.海洋技術(shù)C.新能源技術(shù)D.生物技術(shù)【答案】：C23.當(dāng)前我國(guó)正從擴(kuò)大享受企業(yè)所得稅優(yōu)惠的小型微利企業(yè)范圍、擴(kuò)大失業(yè)保險(xiǎn)制度覆蓋范圍、探索將支出型貧困家庭納入救助范圍三個(gè)方面著力拓寬收入分配政策調(diào)節(jié)覆蓋面。這些做法能：

①更好地發(fā)揮財(cái)稅金融作用，保障人民生活水平

②激發(fā)市場(chǎng)活力，促進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新

③從根本上改變國(guó)家、企業(yè)、個(gè)人三者的分配關(guān)系

④進(jìn)一步發(fā)揮商業(yè)保險(xiǎn)保障基本生活的作用A.②④B.①②C.③④D.①③【答案】：B24.同樣都是表彰單位或個(gè)人，有時(shí)用決定，有時(shí)用通報(bào)。對(duì)此表述正確的是（）。A.對(duì)基層先進(jìn)單位、個(gè)人的事跡進(jìn)行表彰常用決定B.從“表彰性決定”到“表彰性通報(bào)”，表彰獎(jiǎng)勵(lì)的規(guī)格是逐漸遞增的C.對(duì)做出突出貢獻(xiàn)、具有典型意義的單位、個(gè)人進(jìn)行表彰常用通報(bào)D.發(fā)文機(jī)關(guān)是被表彰對(duì)象的直接上級(jí)機(jī)關(guān)多用通報(bào)【答案】：D25.這些_____黨紀(jì)國(guó)法的人已經(jīng)墮落為社會(huì)的蠹蟲(chóng)、人民的罪人，面臨的將是嚴(yán)肅的法律____，怎么還會(huì)異想天開(kāi)地要求保留黨籍呢？依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.違犯B.違犯C.違反D.違反【答案】：B26.以下句子中關(guān)聯(lián)詞使用正確的是（）。A.不僅中藥療效好，而且價(jià)格低廉，無(wú)副作用B.無(wú)論干部和群眾，毫無(wú)例外，都必須遵守社會(huì)主義法制C.貪圖小利的人往往只看到自己的小圈子，打自己的小算盤(pán)，從而忽視了集體和國(guó)家的利益D.由于《古文觀止》具有特色，自問(wèn)世以后三百年來(lái)，廣為傳布，經(jīng)久不衰，至今仍不失為一部有價(jià)值的選本【答案】：C27.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）。A.風(fēng)靡吻頸之交自詡一籌莫展B.寒磣禮尚往來(lái)償試殺一儆百C.肆意淋漓盡致編撰理屈詞窮D.端倪改弦更章虐殺原形畢露【答案】：C28.事物最活躍的部分大多在它的邊緣。

科學(xué)往往是在各種學(xué)科交叉之處展現(xiàn)了最強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭，這里常常是科學(xué)的“生長(zhǎng)點(diǎn)”，是最具生命力的地方。恩格斯在《自然辯證法》中就說(shuō)過(guò)在分子科學(xué)和原子科學(xué)的接觸點(diǎn)上，物理學(xué)家和化學(xué)家都承認(rèn)自己沒(méi)有能力，然而就正應(yīng)當(dāng)在這點(diǎn)上期待最大的成果?！?/p>

蠟燭火焰溫度最高的地方不在金黃色火焰中心那最亮的部位，而是在它的外緣--那顏色最淡，略帶藍(lán)色的外層；物種雜交可以產(chǎn)生新品種，這些交叉的邊緣品種可以同時(shí)擁有父體與母體雙方的優(yōu)勢(shì)；分子軌道理論表明，處在最高“實(shí)”軌道與最低“空”軌道這兩界之間的電子最活躍；學(xué)貫中西、跨越兩大文化領(lǐng)域的中介學(xué)者思想最活躍……

邊緣是一個(gè)特別值得重視的地方。身在邊緣反觀中心有時(shí)反倒能看得更清楚，得出比較能經(jīng)得起時(shí)間檢驗(yàn)的結(jié)論。身在邊緣的人往往能觀賞到一些不為常人所知覺(jué)的獨(dú)特景觀。蘇軾不在“此山中”，正是從匡廬外緣觀山，才能從閎闊視野中看到“橫看成嶺側(cè)成峰”的磅礴氣勢(shì)，吟唱出深蘊(yùn)哲理的千古絕句。

邊緣是人們涉足較少的地方。這里充滿(mǎn)了未知，充滿(mǎn)了可供探求的新領(lǐng)域，當(dāng)然也就充滿(mǎn)了更多的希望與機(jī)遇。這是一個(gè)最可能取得豐碩成果，最可能獲得巨大成功的地方。當(dāng)年量子力學(xué)就是由一些年輕人在邊緣理論科學(xué)領(lǐng)域同心協(xié)力建立起來(lái)的。正如比利時(shí)著名湍流學(xué)家茹厄勒所說(shuō)“新事物總是被非專(zhuān)家發(fā)現(xiàn)的”，這表明，在邊緣領(lǐng)域獲得成功，也許首要條件并不是淵博的知識(shí)。在這塊缺少依托、頗具風(fēng)險(xiǎn)的地方更需要的是過(guò)人的膽識(shí)，靈透的悟性，獨(dú)立解決難題的能力，有時(shí)還需要點(diǎn)習(xí)慣邊緣孤寂的耐力。熱衷于開(kāi)拓事業(yè)的人應(yīng)當(dāng)重視邊緣。

隨著人類(lèi)文明的發(fā)展，信息與交通日漸暢達(dá)，在髙科技時(shí)代，邊緣與中心的反差也在不斷[1]?；ヂ?lián)網(wǎng)絡(luò)、衛(wèi)星通訊使得即使身處深山野谷也能與大城市享有同等豐富的信息資源；學(xué)科之間的自覺(jué)融合、嫁接常能中間開(kāi)花，形成明顯的學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì)。雖然某些傳統(tǒng)邊界概念在消解，但只要事物在發(fā)展就必然會(huì)[2]出新的邊緣。

在事物發(fā)展過(guò)程中，常常是由中心延伸出邊緣，而邊緣又會(huì)成長(zhǎng)為新的中心。當(dāng)年的童子論、相對(duì)論，如今已由學(xué)術(shù)邊緣成為學(xué)科中心了。事物的發(fā)展有時(shí)會(huì)表現(xiàn)為邊緣與中心的對(duì)立統(tǒng)一。誰(shuí)不掌握“中心”誰(shuí)就會(huì)失掉今天。然而誰(shuí)若忽視“邊緣”，誰(shuí)就會(huì)失去光輝燦爛的明天。

根據(jù)原文提供的信息，下列分析推斷哪一項(xiàng)不正確？（）A.邊緣與中心常常是對(duì)立統(tǒng)一的，既要把握住中心，更要重視“邊緣”，這樣事物才能發(fā)展才能進(jìn)步B.學(xué)術(shù)交叉處、蠟燭外焰、雜交物種等例子說(shuō)明，事物最活躍最有成果期待價(jià)值的地方，大多在它的邊緣C.邊緣與中心相對(duì)消長(zhǎng)，可以互相轉(zhuǎn)化，邊緣成長(zhǎng)為新的中心，原來(lái)的中心也會(huì)變成邊緣D.研究邊緣領(lǐng)域，有希望也有風(fēng)險(xiǎn)，有成功機(jī)遇更有各種挑戰(zhàn)，需要勇氣更需要能力【答案】：C29.當(dāng)臭氧達(dá)到一定濃度之后，會(huì)對(duì)人體造成嚴(yán)重的傷害。當(dāng)人們吸人臭氧之后，臭氧就會(huì)因?yàn)槠鋸?qiáng)氧化作用而使呼吸道產(chǎn)生燒灼感，造成呼吸系統(tǒng)充血或發(fā)炎，兒童、老人和患有呼吸道疾病的人受到臭氧的傷害尤為嚴(yán)重。據(jù)專(zhuān)家統(tǒng)計(jì)，在歐洲，臭氧污染導(dǎo)致歐洲人的死亡率增加了2%-12%。

據(jù)此，可以推知（）。A.患有呼吸疾病的人對(duì)臭氧污染最為敏感B.低濃度的臭氧并不會(huì)對(duì)人體造成傷害C.臭氧的強(qiáng)氧化作用是其對(duì)人有害的原因D.臭氧污染目前在歐洲最為嚴(yán)重【答案】：C30.①這些年，我們的日子過(guò)好了，于是有人就以為物質(zhì)富足，即意味著絕對(duì)的幸福②原因之一，恐怕在于動(dòng)物保護(hù)雖有相關(guān)法律③更重要的，恐怕是許多人還沒(méi)有生態(tài)文明的概念④為什么許多人知道天鵝、白鸛等是國(guó)家保護(hù)的動(dòng)物，仍要尋尋覓覓、捕食后快⑤這是“窮出身”的想法，所以才會(huì)有求食天鵝肉的“暴發(fā)戶(hù)”作為⑥但現(xiàn)實(shí)中執(zhí)行力差，懲處力度低，缺乏震懾力和約束力將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：（）。A.④②①⑥③⑤B.④②⑥③①⑤C.④③②⑥①⑤D.④⑥②⑤①③【答案】：B31.越來(lái)越多的二氧化碳會(huì)加劇海水酸化，酸性海域會(huì)阻礙珊瑚的生長(zhǎng)繁殖，并且導(dǎo)致小丑魚(yú)和小熱帶魚(yú)變得膽大妄為。某報(bào)道模擬了未來(lái)50-100年海水的酸度后發(fā)現(xiàn)，在酸度最高的海水里，魚(yú)兒起初會(huì)本能地避開(kāi)捕食者，但它們很快就會(huì)被捕食者的氣味所吸引--這可能是由于它們的嗔覺(jué)系統(tǒng)遭到了損害。同樣一批魚(yú)，在目前的海水酸度中，30個(gè)小時(shí)內(nèi)僅有10%被捕；但是當(dāng)把它們放置在酸化的實(shí)驗(yàn)水域時(shí)，它們便不顧安危，離開(kāi)了保護(hù)自己的珊瑚到處亂跑，在30個(gè)小時(shí)內(nèi)被附近的捕食者斬盡殺絕。

這段文字意在說(shuō)明（）。A.二氧化碳排放會(huì)導(dǎo)致海洋動(dòng)植物資源滅絕B.海水酸化影響?hù)~(yú)兒生存C.二氧化碳增多加劇海水酸化D.海水酸度增高導(dǎo)致魚(yú)兒嗔覺(jué)系統(tǒng)受損【答案】：B32.下列句子中，語(yǔ)言表達(dá)不得體的一項(xiàng)是：（）。A.對(duì)施工給您造成的不便，我們深表不安。如有疑問(wèn)，歡迎提出。(施工通告)B.一期售罄，二期將出，敬請(qǐng)期待！(某房產(chǎn)廣告)C.陡坡，慢行！(盤(pán)山公路下坡處的一塊行車(chē)指示牌)D.鑒于您豐厚的學(xué)術(shù)成果，誠(chéng)邀您出席并發(fā)表鴻文，嘉惠學(xué)林！(學(xué)術(shù)會(huì)議邀請(qǐng)函)【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.以下屬于捷克教育家夸美紐斯的教師職業(yè)道德思想的是（）。A.教師要充分了解自己職業(yè)的社會(huì)意義，加強(qiáng)道德修養(yǎng)B.教師應(yīng)當(dāng)努力提高知識(shí)素養(yǎng)C.教師要如慈父一般愛(ài)護(hù)兒童，和善愉快地傳授知識(shí)D.認(rèn)為教師職業(yè)偉大而光榮【答案】：ABCD34.從教育作用的對(duì)象看，通常把教育功能分為（）。A.社會(huì)功能B.隱性功能C.個(gè)體功能D.顯性功能【答案】：AC35.健康的含義包括（）A.人體各器官發(fā)育良好B.社會(huì)適應(yīng)良好C.沒(méi)有疾病或病癥D.無(wú)心理疾病【答案】：ABCD36.職工的職業(yè)道德包括（）。A.職業(yè)態(tài)度B.職業(yè)情感C.職業(yè)理想D.職業(yè)紀(jì)律【答案】：ABCD37.著名教育家杜威曾提出有教育價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)有兩個(gè)重要指標(biāo)，即（）。A.連續(xù)性B.交互性C.間斷性D.平行性【答案】：AB38.關(guān)于孔子，下列論述不正確的有（）。A.著有世界上最早的一部專(zhuān)門(mén)論述教育問(wèn)題的《學(xué)記》B.秦朝最偉大的教育學(xué)家C.法學(xué)派創(chuàng)始人D.我國(guó)私人辦學(xué)的創(chuàng)始人【答案】：ABCD39.教師職業(yè)勞動(dòng)的特點(diǎn)（）。A.集體性與長(zhǎng)期性B.全面性與示范性C.個(gè)體性與創(chuàng)造性D.能動(dòng)性與多樣性【答案】：ABCD40.杜威“教育即生活”的觀點(diǎn)中以下正確的是（）。A.學(xué)校生活要與兒童自己的生活相吻合B.學(xué)校與校外社會(huì)生活相吻合C.教育以生活化的現(xiàn)象與社會(huì)生活為中心D.教育是生活的過(guò)程，學(xué)校是社會(huì)生活的一種形式【答案】：ABD41.近代教育家陶行知提出（）A.要學(xué)生守的規(guī)矩，教職員躬親共守B.要學(xué)生做的事，教職員躬親共做C.要學(xué)生完成的作業(yè)，教職員先完成D.要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)【答案】：ABD42.教學(xué)反思的過(guò)程包括以下哪些階段？（）A.具體經(jīng)驗(yàn)階段B.重新概括階段C.觀察與分析階段D.積極驗(yàn)證階段【答案】：ABCD43.下列選項(xiàng)中，屬于健全美麗中國(guó)建設(shè)保障體系的措施的是（）A.推動(dòng)有效市場(chǎng)和有為政府更好結(jié)合B.完善綠色低碳發(fā)展經(jīng)濟(jì)政策C.強(qiáng)化法治保障D.加強(qiáng)科技支撐【答案】：ABCD44.在一定時(shí)期內(nèi)，流通中所需要的貨幣量取決于下列哪些因素？（）A.銀行利率和儲(chǔ)蓄B.商品的價(jià)格水平C.同一貨幣的流通速度D.流通中的商品總量【答案】：BCD45.高分子材料也稱(chēng)作聚合物材料，以高分子化合物為基體，再配有其他添加劑（助劑）所構(gòu)成的材料。下列屬于高分子材料的有（）。A.橡膠B.不銹鋼C.塑料D.陶瓷【答案】：AC46.科技的發(fā)展為人類(lèi)的生活帶來(lái)更多便利，下列說(shuō)法正確的是（）。A.測(cè)溫儀的攝像頭具有成像和測(cè)溫兩大功能，疊加使用在成像的基礎(chǔ)上標(biāo)示出人體溫度B.人臉識(shí)別是從采集的人臉圖像中提取其所蘊(yùn)含的身份特征，并與已知人臉信息進(jìn)C.指紋識(shí)別是將采集到的指紋信息直接與已知的指紋信息進(jìn)行配對(duì)D.紅外體溫槍利用了人體能向外發(fā)出紅外輻射能量，且其溫度與紅外波長(zhǎng)等比例的原理【答案】：ABCD47.根據(jù)事業(yè)單位經(jīng)費(fèi)來(lái)源的不同，事業(yè)單位分為（）。A.差額撥款B.全額撥款C.參公管理D.自收自支【答案】：ABD48.未辦理《婚育證明》的流動(dòng)人口?，可由現(xiàn)居住?地人口和計(jì)?劃生育部門(mén)?辦理《婚育證明》，并將辦理情?況通報(bào)其戶(hù)?籍地，但必須符合?：（）A.經(jīng)核實(shí)，婚育、生育信息完?整、準(zhǔn)確的B.現(xiàn)居住地為?流動(dòng)人口辦?理《婚育證明》，在辦證機(jī)關(guān)?所在縣（市、區(qū)）范圍和規(guī)定?期限內(nèi)有效?C.在現(xiàn)居住地?依法辦理暫?住登記或居?民登記1年?以上，并具備穩(wěn)定?職業(yè)和住所?的D.已采取絕育?措施的【答案】：ABCD49.城鄉(xiāng)低保工?作實(shí)行三榜?公示，公示內(nèi)容包?括（）。A.保障對(duì)象姓?名B.保障對(duì)象家?庭人口C.保障標(biāo)準(zhǔn)D.監(jiān)督電話(huà)【答案】：ABCD50.《中華人民共和國(guó)人口與計(jì)劃生育法》規(guī)定，婦女（）期間，按照國(guó)