第13課 我能行 第一課時(shí) 說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

第13課我能行第一課時(shí)說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本課《我能行》旨在引導(dǎo)學(xué)生樹立自信，認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力，激發(fā)學(xué)生積極向上的精神。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到自信的重要性，學(xué)會(huì)自信地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生自尊自信、積極向上的品格，提升學(xué)生的自我認(rèn)知和自我激勵(lì)能力。通過活動(dòng)體驗(yàn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢(shì)，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)。

二年級(jí)學(xué)生已具備一定的生活經(jīng)驗(yàn)和自我認(rèn)知能力，對(duì)“我能行”這一主題有一定的感性認(rèn)識(shí)。他們可能已經(jīng)從日常生活中的小事中體會(huì)到自己的能力，如學(xué)會(huì)穿衣、吃飯等基本生活技能。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格。

二年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，喜歡參與互動(dòng)和游戲。他們的學(xué)習(xí)興趣主要來源于直觀、形象和有趣的活動(dòng)。在能力方面，學(xué)生的觀察能力和初步的分析能力有所發(fā)展，但思維仍以具體形象為主。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生傾向于通過直觀演示、動(dòng)手操作和合作學(xué)習(xí)來獲取知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)。

部分學(xué)生可能因?yàn)槿狈ψ孕哦y以發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)，容易產(chǎn)生自卑情緒。在課堂活動(dòng)中，學(xué)生可能因?yàn)檫^于緊張或害怕犯錯(cuò)而不敢積極參與。此外，學(xué)生對(duì)于如何正確評(píng)價(jià)自己、如何樹立自信心的方法可能不夠了解，需要在教學(xué)中給予適當(dāng)引導(dǎo)和幫助。教學(xué)資源-教學(xué)PPT：包含圖片、動(dòng)畫等視覺元素，用于展示“我能行”的主題和內(nèi)容。

-學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)：提供互動(dòng)式學(xué)習(xí)材料，幫助學(xué)生記錄思考和活動(dòng)過程。

-小卡片：用于學(xué)生自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，促進(jìn)反思和自我激勵(lì)。

-彩色粉筆或馬克筆：用于板書和繪制圖表，增強(qiáng)課堂互動(dòng)性。

-情景道具：如小舞臺(tái)、小道具等，用于模擬生活場(chǎng)景，幫助學(xué)生體驗(yàn)自信的表現(xiàn)。

-信息化資源：包括教育平臺(tái)上的相關(guān)視頻、音頻資料，以及在線互動(dòng)活動(dòng)。

-教學(xué)手段：游戲、角色扮演、小組討論等教學(xué)活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生興趣和參與度。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

（1）播放音樂《我相信》，營(yíng)造積極向上的氛圍。

（2）教師引導(dǎo)學(xué)生分享自己曾經(jīng)成功完成的事情，激發(fā)學(xué)生的自信心。

（3）提出問題：“你們覺得自信對(duì)我們的生活和學(xué)習(xí)有什么幫助？”引導(dǎo)學(xué)生思考自信的重要性。

（4）揭示課題：《我能行》。

2.講授新知（20分鐘）

（1）活動(dòng)一：自我認(rèn)知

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生說出自己的“我能行”。

-學(xué)生填寫“我能行”清單，分享自己的成果。

（2）活動(dòng)二：同伴評(píng)價(jià)

-學(xué)生之間互相評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)彼此的優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)自信。

-教師點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點(diǎn)的重要性。

（3）活動(dòng)三：生活情境模擬

-教師展示生活中需要自信的場(chǎng)景，如演講、比賽等。

-學(xué)生分組討論，分享如何在這些場(chǎng)景中展現(xiàn)自信。

（4）活動(dòng)四：樹立自信的方法

-教師講解樹立自信的方法，如設(shè)定目標(biāo)、積極思考、克服困難等。

-學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際，分享自己的成長(zhǎng)故事。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

（1）活動(dòng)一：小組合作

-學(xué)生分成小組，共同完成一個(gè)任務(wù)，如制作手工藝品、表演節(jié)目等。

-在完成任務(wù)的過程中，學(xué)生相互鼓勵(lì)，樹立團(tuán)隊(duì)自信。

（2）活動(dòng)二：分享成果

-各小組展示自己的成果，分享在活動(dòng)中的感受和收獲。

-教師點(diǎn)評(píng)，肯定學(xué)生的努力和進(jìn)步。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

（1）教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)自信的重要性。

（2）強(qiáng)調(diào)自信對(duì)于生活和學(xué)習(xí)的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在今后的日子里樹立自信，勇往直前。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

（1）讓學(xué)生回家后，與家長(zhǎng)分享自己在課堂上的收獲，共同制定一個(gè)“我能行”計(jì)劃。

（2）要求學(xué)生在計(jì)劃中設(shè)定一個(gè)小目標(biāo)，并記錄自己在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過程中的點(diǎn)滴進(jìn)步。

（3）下節(jié)課，學(xué)生分享自己的“我能行”計(jì)劃執(zhí)行情況，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.自我認(rèn)知能力提升

2.積極情緒的培養(yǎng)

學(xué)生在課堂活動(dòng)中積極參與，分享自己的“我能行”故事，體驗(yàn)到了成功的喜悅。這種積極的情緒有助于他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中保持樂觀的心態(tài)。

3.同伴關(guān)系的改善

學(xué)生在同伴評(píng)價(jià)和小組合作活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了尊重他人，發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，并給予鼓勵(lì)。這有助于改善同伴關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

4.自我激勵(lì)能力的增強(qiáng)

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過設(shè)定目標(biāo)、積極思考和克服困難等方法，逐步提高自我激勵(lì)能力。這種能力將有助于他們?cè)诿鎸?duì)挑戰(zhàn)時(shí)保持堅(jiān)定信心，勇往直前。

5.正確評(píng)價(jià)自己的能力

學(xué)生在課堂活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了如何正確評(píng)價(jià)自己，既不盲目自信，也不自我否定。這有助于他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

6.社會(huì)責(zé)任感感的提升

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，認(rèn)識(shí)到自信對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的重要性。這有助于他們樹立社會(huì)責(zé)任感，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

7.生活習(xí)慣的改善

學(xué)生在課堂活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了如何制定計(jì)劃，并堅(jiān)持執(zhí)行。這有助于他們?cè)谌粘Ｉ钪叙B(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高生活品質(zhì)。

8.學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)

9.課堂參與度的提高

學(xué)生在課堂活動(dòng)中，積極參與討論、分享和互動(dòng)，課堂參與度明顯提高。這有助于他們更好地掌握課程知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。

10.情緒管理能力的提升

學(xué)生在課堂活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了如何調(diào)控自己的情緒，保持冷靜。這有助于他們?cè)诿鎸?duì)壓力和挫折時(shí)，保持良好的心態(tài)，提高應(yīng)對(duì)能力。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)，通過反思，我們可以更好地了解教學(xué)效果，識(shí)別需要改進(jìn)的地方。以下是我對(duì)本次《我能行》教學(xué)的一些反思與改進(jìn)措施：

1.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)反思

在本次教學(xué)中，我設(shè)計(jì)了多種活動(dòng)，如自我認(rèn)知、同伴評(píng)價(jià)、生活情境模擬等，旨在幫助學(xué)生樹立自信。然而，在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)較為緊張，不敢表達(dá)自己的真實(shí)想法。因此，我反思是否可以增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在輕松的氛圍中交流，從而降低他們的緊張感。

改進(jìn)措施：

-在活動(dòng)設(shè)計(jì)上，增加小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在小組內(nèi)先進(jìn)行初步的自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，然后再進(jìn)行全班分享。

-設(shè)計(jì)一些趣味性的游戲，如“優(yōu)點(diǎn)大轟炸”，讓學(xué)生在游戲中自然地發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也能展示自己的長(zhǎng)處。

2.教學(xué)方法反思

本次教學(xué)中，我主要采用了講授法、討論法和活動(dòng)法。雖然這些方法在一定程度上激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但我也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生對(duì)于理論知識(shí)的理解還不夠深入。因此，我反思是否可以結(jié)合更多的實(shí)踐操作，讓學(xué)生在實(shí)踐中加深對(duì)知識(shí)的理解。

改進(jìn)措施：

-在講授理論知識(shí)時(shí)，結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生更好地理解知識(shí)的應(yīng)用。

-設(shè)計(jì)一些實(shí)踐操作活動(dòng)，如角色扮演、情景模擬等，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)反思

本次教學(xué)中，我主要采用了學(xué)生自評(píng)、同伴評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式。然而，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在自評(píng)和同伴評(píng)價(jià)時(shí)，往往過于關(guān)注他人的評(píng)價(jià)，而忽視了自己的感受。因此，我反思是否可以引導(dǎo)學(xué)生更加關(guān)注自己的內(nèi)心體驗(yàn)，從而提高他們的自我認(rèn)知能力。

改進(jìn)措施：

-在評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的內(nèi)心感受，鼓勵(lì)他們說出自己的真實(shí)想法。

-設(shè)計(jì)一些自我反思的表格，讓學(xué)生在課后進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，并記錄自己的成長(zhǎng)。

4.教學(xué)資源反思

本次教學(xué)中，我使用了PPT、小卡片、情景道具等教學(xué)資源。然而，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于這些資源的興趣不高，可能是因?yàn)橘Y源過于單一。因此，我反思是否可以豐富教學(xué)資源，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

改進(jìn)措施：

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如教育平臺(tái)上的相關(guān)視頻、音頻資料，豐富教學(xué)內(nèi)容。

-設(shè)計(jì)一些手工制作活動(dòng)，讓學(xué)生在動(dòng)手操作中學(xué)習(xí)知識(shí)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①自我認(rèn)知能力提升

-知識(shí)點(diǎn)：認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)

-詞：優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)、自我認(rèn)知

-句：我能行，因?yàn)槲矣?..（優(yōu)點(diǎn)）

②積極情緒的培養(yǎng)

-知識(shí)點(diǎn)：體驗(yàn)成功帶來的喜悅

-詞：喜悅、成功、積極情緒

-句：每次成功都讓我感到非常開心。

③同伴關(guān)系的改善

-知識(shí)點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，給予鼓勵(lì)

-詞：優(yōu)點(diǎn)、鼓勵(lì)、同伴關(guān)系

-句：我發(fā)現(xiàn)他/她很擅長(zhǎng)...，真為他/她感到高興。

④自我激勵(lì)能力的增強(qiáng)

-知識(shí)點(diǎn)：設(shè)定目標(biāo)，積極思考，克服困難

-詞：目標(biāo)、積極思考、克服困難

-句：我設(shè)定了目標(biāo)，我會(huì)努力實(shí)現(xiàn)它。

⑤正確評(píng)價(jià)自己的能力

-知識(shí)點(diǎn)：客觀評(píng)價(jià)自己，不盲目自信，也不自我否定

-詞：客觀評(píng)價(jià)、自信、自我否定

-句：我知道自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，我會(huì)努力改進(jìn)。

⑥社會(huì)責(zé)任感感的提升

-知識(shí)點(diǎn)：認(rèn)識(shí)到自信對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的重要性

-詞：社會(huì)責(zé)任感、個(gè)人成長(zhǎng)、社會(huì)發(fā)展

-句：自信的人更有能力為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

⑦生活習(xí)慣的改善

-知識(shí)點(diǎn)：制定計(jì)劃，堅(jiān)持執(zhí)行，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

-詞：計(jì)劃、堅(jiān)持、生活習(xí)慣

-句：我會(huì)按照計(jì)劃執(zhí)行，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

⑧學(xué)