東營(yíng)市晨陽(yáng)學(xué)校招聘筆試真題2024

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考東營(yíng)市晨陽(yáng)學(xué)校招聘筆試真題2024（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師在布置課堂練習(xí)和家庭作業(yè)時(shí)，錯(cuò)誤的做法是（）。A.課堂練習(xí)的布置與教學(xué)目標(biāo)相一致B.教師給學(xué)生以適當(dāng)?shù)膸椭鶦.練習(xí)題的設(shè)計(jì)富于變化，并有適當(dāng)?shù)碾y度D.只給學(xué)生一些知識(shí)記憶性的練習(xí)【答案】：D2.（）可用來(lái)考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的回憶，且可將學(xué)生的猜測(cè)可能性降到最小。A.填空題B.選擇題C.是非題D.論文題【答案】：A3.人們常把教師喻作是“人類靈魂的工程師”，把教師的職業(yè)贊為“太陽(yáng)底下最高尚的職業(yè)”，這實(shí)質(zhì)上是（）。A.對(duì)教師個(gè)人的高度肯定B.對(duì)教師道德品質(zhì)的高度贊美C.對(duì)教師道德行為的高度肯定D.對(duì)教師職業(yè)的高度肯定【答案】：B4.《學(xué)記》中說(shuō)："相觀而善之謂摩"是指教學(xué)中要（）。A.相互觀摩、切磋B.互相觀察，互相模仿C.注重教材教法分析D.互相觀摩，從而變得善良【答案】：A5.一學(xué)生決心改掉遲到的毛病，遵守學(xué)校紀(jì)律，可冬天一到，他遲遲不肯起床，結(jié)果又遲到了。對(duì)該生的教育應(yīng)該培養(yǎng)其（）。A.道德意志B.道德情感C.道德認(rèn)識(shí)D.道德行為【答案】：A6.學(xué)生明知故犯，言行不一的主要原因是（）。A.道德認(rèn)識(shí)缺乏B.道德意志薄弱C.道德行為不良D.道德情感異常【答案】：B7.關(guān)于教師倫理學(xué)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.它是應(yīng)用倫理學(xué)的分支B.它指導(dǎo)著教師生活中的方方面面C.它以教師的道德現(xiàn)象為研究對(duì)象D.它從教育職業(yè)勞動(dòng)的特殊性和教育規(guī)律出發(fā)，研究教育活動(dòng)的特殊道德問(wèn)題【答案】：B8.下列說(shuō)法中不正確的是（）。A.一個(gè)國(guó)家或民族的教育需要表現(xiàn)出自身的歷史繼承性B.教育將隨著國(guó)家的消亡而消亡C.學(xué)校教育最早出現(xiàn)于奴隸社會(huì)D.教育常常超前或滯后于社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展【答案】：B9.《學(xué)記》中提出：“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開(kāi)而弗達(dá)?！边@句話體現(xiàn)了教師在教學(xué)中應(yīng)貫徹（）。A.啟發(fā)性原則B.循序漸進(jìn)原則C.鞏固性原則D.直觀性原則【答案】：A10.下列哪部著作奠定了班級(jí)組織的理論基礎(chǔ)？（）A.《大教學(xué)論》B.《論演說(shuō)家的教育》C.《學(xué)記》D.《普通教育學(xué)》【答案】：A11.蘇聯(lián)教育學(xué)家巴班斯基認(rèn)為，應(yīng)該把教學(xué)看作一個(gè)系統(tǒng)，從系統(tǒng)的整體與部分之間、部分與部分之間以及系統(tǒng)與環(huán)境之間的相互關(guān)系、相互作用之中考察教學(xué)。這是為了（）。A.促進(jìn)學(xué)生的全面和諧發(fā)展B.便于最優(yōu)化處理教育問(wèn)題C.促進(jìn)學(xué)生一般發(fā)展D.體現(xiàn)示范教育作用【答案】：B12.撰寫(xiě)了第一部現(xiàn)代教育學(xué)著作，被稱為“現(xiàn)代教育學(xué)之父”的是（）。A.盧梭B.洛克C.赫爾巴特D.康德【答案】：C13.某學(xué)生判斷道德問(wèn)題時(shí)，不僅能依據(jù)規(guī)則，而且傾向于主持公正、平等。根據(jù)皮亞杰的理論，該同學(xué)的道德認(rèn)知發(fā)展處于的階段是（）。A.可逆階段B.自我中心階段C.權(quán)威階段D.公正階段【答案】：D14.20世紀(jì)70年代，為了克服學(xué)生普遍存在的留級(jí)、學(xué)習(xí)成績(jī)不佳的現(xiàn)象，巴班斯基提出要在一定的教學(xué)條件下尋求合理的教學(xué)方案，使教師和學(xué)生花最少的時(shí)間和精力獲得最好的教學(xué)效果，使學(xué)生獲得最好的發(fā)展。這一教學(xué)理論稱為（）。A.教學(xué)環(huán)境最優(yōu)化B.教學(xué)方法最優(yōu)化C.教學(xué)內(nèi)容最優(yōu)化D.教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化【答案】：D15.熟練地騎車、打毛衣是（）。A.有意后注意B.有意注意C.不隨意注意D.無(wú)意注意【答案】：A16.下列選項(xiàng)不屬于班級(jí)授課制的主要特征的是（）。A.教師固定B.分組教學(xué)C.內(nèi)容固定D.學(xué)生固定【答案】：B17.人類社會(huì)和自煞界對(duì)立統(tǒng)一的基礎(chǔ)是（）A.地理環(huán)境B.物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式C.人口的生產(chǎn)和再生產(chǎn)D.勞動(dòng)【答案】：D18.劉毅所說(shuō)的“上品無(wú)寒門(mén)，下品無(wú)士族”指的是我國(guó)古代哪種選官制度（）。A.征辟制B.科舉制C.九品中正制D.察舉制【答案】：C19.公文中的附件是公文正文的（）資料。A.后續(xù)、延伸或者有佐證B.強(qiáng)調(diào)、升華或者論證C.說(shuō)明、補(bǔ)充或者參考D.證明、文獻(xiàn)或者拓展【答案】：C20.下列屬于社會(huì)化生產(chǎn)一般規(guī)律的是（）。A.按比例分配社會(huì)勞動(dòng)的規(guī)律B.按生產(chǎn)要素分配的規(guī)律C.剩余價(jià)值規(guī)律D.價(jià)值規(guī)律【答案】：A21.《阿Q正傳》中阿Q的最后結(jié)局是：（）A.糊里糊涂送掉性命B.平庸過(guò)生活C.成了富人D.被當(dāng)成罪羊抓往城里，關(guān)進(jìn)大牢【答案】：A22.社會(huì)主義必然代替資本主義的主要依據(jù)是（）。A.現(xiàn)代無(wú)產(chǎn)階級(jí)的日益壯大B.個(gè)別企業(yè)有組織的生產(chǎn)與整個(gè)社會(huì)生產(chǎn)無(wú)政府狀態(tài)之間的矛盾C.無(wú)產(chǎn)階級(jí)與資產(chǎn)階級(jí)斗爭(zhēng)尖銳化D.生產(chǎn)的社會(huì)化與資本主義私人占有制之間的矛盾【答案】：D23.我國(guó)自主研制的月球探測(cè)衛(wèi)星“嫦娥一號(hào)”、“嫦娥二號(hào)”成功發(fā)射并完成預(yù)定任務(wù)，標(biāo)志著中國(guó)航天航空探測(cè)技術(shù)已經(jīng)進(jìn)入（）。A.遠(yuǎn)空領(lǐng)域B.近空領(lǐng)域C.中空領(lǐng)域D.深空領(lǐng)域【答案】：D24.市場(chǎng)機(jī)制體系的核心是（）。A.風(fēng)險(xiǎn)B.競(jìng)爭(zhēng)C.供求D.價(jià)格【答案】：D25.美國(guó)國(guó)債問(wèn)題和歐洲債務(wù)危機(jī)是影響全球股市的兩大主要因素。美國(guó)信用評(píng)級(jí)下調(diào)顯然是_______，但不是真正的原因。美國(guó)信用評(píng)級(jí)下調(diào)只不過(guò)_____出了美國(guó)面臨的問(wèn)題，這需要很長(zhǎng)時(shí)間才能解決。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.催化劑凸顯B.外因暴露C.導(dǎo)火索顯示D.表象表現(xiàn)【答案】：A26.過(guò)去,城市規(guī)?；旧鲜怯烧邲Q定的。如果把城市當(dāng)作一個(gè)（）的系統(tǒng),它的吞吐、消耗以及內(nèi)部運(yùn)轉(zhuǎn),所有的生態(tài)流是完全能夠定量計(jì)算的。我們的城市設(shè)計(jì),必須跟周圍的生態(tài)環(huán)境形成良好的共生關(guān)系,與其生態(tài)承載力相（）,根據(jù)周圍生態(tài)承載力確立城市規(guī)模,才是科學(xué)態(tài)度。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.循環(huán)B.機(jī)械C.動(dòng)態(tài)D.封閉【答案】：D27.近代以來(lái)，史學(xué)界發(fā)展出幾種“專門(mén)之學(xué)”，即簡(jiǎn)帛學(xué)、敦煌學(xué)、徽學(xué)、黑城學(xué)等，主要對(duì)象是出土或傳世的文書(shū)，包括簡(jiǎn)帛文書(shū)、敦煌吐魯番文書(shū)、徽州文書(shū)、黑城文書(shū)，時(shí)間跨度從戰(zhàn)國(guó)秦漢直至明清。雖然這些研究的對(duì)象多是文書(shū)，中國(guó)卻并沒(méi)有自己的“古文書(shū)學(xué)”。原因當(dāng)然是多方面的，其中一個(gè)重要原因，就是這些研究是隨著出土或傳世文書(shū)的不斷發(fā)現(xiàn)而逐步擴(kuò)大興盛，卻又各自為界。所以，只有在文書(shū)數(shù)量足夠多，研究足夠豐富、積累足夠厚重、交流足夠頻繁的情況下，才有可能建立“中國(guó)古文書(shū)學(xué)”。這段文字主要反映了史學(xué)界怎樣的研究狀況（）A.重發(fā)展輕交流B.重考據(jù)輕經(jīng)濟(jì)C.重理論輕實(shí)踐D.重傳統(tǒng)輕創(chuàng)新【答案】：A28.夏燕、賈樞和鄭薇三個(gè)同學(xué)一起去旅游。為了照相方便，每個(gè)人拿的是同學(xué)的相機(jī)，背的是另一個(gè)同學(xué)的包。

如果背著鄭薇包的人拿的是賈樞的相機(jī)，那么以下哪項(xiàng)為真？（）A.賈樞背著鄭薇的包B.鄭薇背的是夏燕的包C.鄭薇拿的是賈樞的相機(jī)D.賈樞拿的是鄭薇的相機(jī)【答案】：D29.記得有人說(shuō)過(guò)，一個(gè)人須從古今中外的作家那里去尋找和自己性情相近的人。一旦找到思想相近之作家，心中必萬(wàn)分痛快，靈魂亦發(fā)生劇烈震撼，如春雷一鳴，蠶卵孵出，得一新生命，人一新世界，于是流連忘返，樂(lè)此不疲，如受春風(fēng)化雨之賜，終獲學(xué)業(yè)大進(jìn)之益。這個(gè)主張闡發(fā)了讀書(shū)活動(dòng)中一條基本規(guī)律。最能體現(xiàn)這段文字主題的是（）。A.找到思想相近之作家B.尋找和自己性情相近的人C.得一新生命，人一新世界D.流連忘返，樂(lè)此不?！敬鸢浮浚篈30.辯證法的否定即“揚(yáng)棄”。它的含義是指：A.拋棄B.純粹的否定C.事物中好的方面和壞的方面相結(jié)合D.既克服又保留【答案】：D31.試想法顯出發(fā)時(shí)，只有七個(gè)和尚結(jié)隊(duì)同行，而走了不久，就有人不勝其苦開(kāi)了小差，有人病死途中，最后只留下他一人。玄奘也是___深入大戈壁，所謂孫行者、豬八戒、沙和尚等隨從人員，那是小說(shuō)《西游記》中的神話人物，那時(shí)既無(wú)大隊(duì)胳駝帶了大量清水、食品跟上來(lái)，更談不到汽車飛機(jī)來(lái)支援，當(dāng)然就十分困苦了。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.形單影只B.前呼后擁C.單槍匹馬D.舍生忘死【答案】：C32.中國(guó)古代的大才子多數(shù)都是酒徒--請(qǐng)恕我直言，我不想用“酒仙”“酒圣”之類的___之辭，更不想把那些我一向___的先賢糟蹋成“酒鬼”。但是，這些好飲的才子們卻各有各的風(fēng)格。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.尋常敬重仰慕B.夸大自慚形穢C.溢美景仰備至D.贊美心慕手追【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.根據(jù)現(xiàn)有教育法律、法規(guī)規(guī)定，可以依法提起學(xué)生行政申訴的對(duì)象和內(nèi)容包括（）。A.對(duì)學(xué)校侵犯其知識(shí)產(chǎn)權(quán)的B.對(duì)學(xué)校侵犯其人身權(quán)的C.對(duì)學(xué)校給予的處分不服的D.對(duì)學(xué)校侵犯其合法財(cái)產(chǎn)權(quán)的【答案】：ABCD34.現(xiàn)在許多學(xué)校很重視校本培訓(xùn)，送教師外出進(jìn)修、安排網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等，同時(shí)組織開(kāi)展教師的娛樂(lè)活動(dòng)。健全的培訓(xùn)機(jī)制、教師休閑能力的提高，促進(jìn)了教師的成長(zhǎng)，也提高了學(xué)校的教育質(zhì)量。從現(xiàn)代教育發(fā)展的角度分析，下列說(shuō)法恰當(dāng)?shù)挠校ǎ?。A.終身教育是社會(huì)發(fā)展的必然B.現(xiàn)代教育技術(shù)促進(jìn)了教育的發(fā)展C.教育的公益性日益突出D.人的學(xué)習(xí)與工作、娛樂(lè)密切相關(guān)【答案】：ABD35.弗魯姆提出的期望理論認(rèn)為，激發(fā)力量是由以下因素構(gòu)成的（）。A.情感因素B.期望值C.認(rèn)知因素D.目標(biāo)效價(jià)【答案】：BD36.廣義教育指一切有意識(shí)增進(jìn)人們知識(shí)和技能，影響人們思想品德和意識(shí)的活動(dòng)，包括（）。A.社區(qū)教育B.國(guó)家教育C.學(xué)校教育D.家庭教育【答案】：ACD37.下列關(guān)于職業(yè)紀(jì)律的說(shuō)法，正確的是（）。A.職業(yè)紀(jì)律是從事某種職業(yè)的人們必須共同遵守的行為準(zhǔn)則B.職業(yè)紀(jì)律是在校學(xué)生必須共同遵守的行為準(zhǔn)則C.職業(yè)紀(jì)律是從業(yè)人員不必遵守的行為準(zhǔn)則D.職業(yè)紀(jì)律是人們?cè)谔囟ǖ穆殬I(yè)活動(dòng)范圍內(nèi)必須共同遵守的行為準(zhǔn)則【答案】：AD38.（）是知覺(jué)的基本特征。A.理解性B.恒常性C.選擇性D.分散性【答案】：ABC39.著名教育學(xué)家陶行知曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：好的先生不是教書(shū)，不是教學(xué)生，而是教學(xué)生學(xué)，這句話帶給教師的啟示有（）。A.教師在教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)因材施教，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法B.不能把學(xué)生當(dāng)作容器，讓學(xué)生被動(dòng)地接受知識(shí)C.在問(wèn)題解決上要啟發(fā)學(xué)生，不要一味的代替學(xué)生得出結(jié)論D.教師多采用啟發(fā)法，引導(dǎo)學(xué)生思考，培養(yǎng)起自學(xué)能力【答案】：ABCD40.美國(guó)教育家、哲學(xué)家杜威是實(shí)用主義的集大成者，他提出的區(qū)別于傳統(tǒng)教育“舊三中心論”的“新三中心論”指（）。A.兒童中心B.經(jīng)驗(yàn)中心C.教材中心D.活動(dòng)中心【答案】：ABD41.與其他教育相比起來(lái)，學(xué)校教育是（）最強(qiáng)的一種教育活動(dòng)。A.系統(tǒng)性B.目的性C.組織性D.功利性【答案】：ABC42.赫爾巴特強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)知識(shí)的傳授，形成了傳統(tǒng)教學(xué)的“三中心”。傳統(tǒng)教學(xué)的“三中心”指（）。A.課本中心B.教師中心C.課堂中心D.學(xué)生中心【答案】：ABC43.法在執(zhí)行社會(huì)公共事務(wù)中的作用主要有：A.決定生產(chǎn)關(guān)系的性質(zhì)B.維護(hù)社會(huì)和交換的秩序C.組織社會(huì)化大生產(chǎn)D.維護(hù)人類社會(huì)基本生活條件【答案】：BCD44.與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)相比，經(jīng)濟(jì)發(fā)展更加強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容有（）。A.實(shí)現(xiàn)發(fā)展成果的合理分配B.提高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的速度與效益C.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與資源環(huán)境相協(xié)調(diào)D.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化【答案】：ACD45.根據(jù)對(duì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的不同影響，財(cái)政政策可分為擴(kuò)張性財(cái)政政策和緊縮性財(cái)政政策。關(guān)于這兩種政策，下列表述正確的有（）。A.提高存款準(zhǔn)備金率屬于緊縮性財(cái)政政策的措施B.減稅屬于擴(kuò)張性財(cái)政政策的措施C.增加財(cái)政支出屬于緊縮性財(cái)政政策的措施D.擴(kuò)張性財(cái)政政策的目的是刺激總需求增長(zhǎng)，使經(jīng)濟(jì)盡快復(fù)蘇【答案】：BD46.《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》把（）作為職業(yè)道德的主要內(nèi)容。A.愛(ài)崗敬業(yè)B.誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道C.服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)D.著裝得體、語(yǔ)言文明【答案】：ABC47.空氣中的細(xì)顆粒物PM2.5是造成灰霾天氣的元兇之一，嚴(yán)重危害人體健康，國(guó)家環(huán)保部門(mén)新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》將其納入監(jiān)測(cè)范圍，這表明：（）A.政府具有提供公共服務(wù)的職能B.要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是C.矛盾的特殊性寓于普遍性之中D.政府具有市場(chǎng)監(jiān)管和社會(huì)管理的職能【答案】：AB48.信訪人可以持行政機(jī)關(guān)出具的投訴請(qǐng)求受理憑證到（）查詢其所提出的投訴請(qǐng)求的辦理情況。A.當(dāng)?shù)厝嗣裾瓸.當(dāng)?shù)厝嗣裾男旁L工作機(jī)構(gòu)C.上級(jí)人民政府的信訪工作機(jī)構(gòu)D.有關(guān)工作部門(mén)的接待場(chǎng)所【答案】：BD49.社會(huì)工作者的一般特征包括（）。A.從事社會(huì)福利服務(wù)B.掌握一定的社會(huì)工作專業(yè)方法C.在一定的組織框架內(nèi)開(kāi)展活動(dòng)D.認(rèn)同并遵循社會(huì)工作價(jià)值準(zhǔn)則【答案】：ABCD50.不符合《山東省計(jì)劃生育條例》規(guī)定生育的，除依法征收社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)外，以下處理正確的是（）。A.屬于其他人員的，由上級(jí)主管機(jī)關(guān)給予黨政處分B.屬于國(guó)家工作人員的，由其所在單位或者有關(guān)組織依法給予行政處分C.屬于國(guó)家工作人員的，根據(jù)情況給予黨政處分D.屬于其他人員的，由其所在單位或者有關(guān)組織給予相應(yīng)的紀(jì)律處分【答案】：BD51.詢問(wèn)筆錄的結(jié)構(gòu)包括以下（）部分。A.補(bǔ)充說(shuō)明B.結(jié)尾C.正文D.開(kāi)始【答案】：ACD52.各級(jí)消防救援機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)檔案管理員和消防監(jiān)督業(yè)務(wù)系統(tǒng)管理員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，將消防執(zhí)法檔案立卷歸檔和管理情況納入（）等內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)檔案管理工作的檢查和指導(dǎo)。A.離任執(zhí)法責(zé)任審核B.個(gè)人績(jī)效考核C.執(zhí)法檢查考評(píng)（自查）D.干部晉職晉銜【答案】：ABC53.（）要普遍掌握“一懂三會(huì)”知識(shí)？A.家庭成員B.企業(yè)員工