2021-2022學(xué)年北京市朝陽(yáng)區(qū)部編版三年級(jí)上冊(cè)期末考試語(yǔ)文試卷及答案

2021-2022學(xué)年北京市朝陽(yáng)區(qū)部編版三年級(jí)上冊(cè)期末考試語(yǔ)文試卷及答案（時(shí)間60分鐘滿分100分）識(shí)字與寫(xiě)字。1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，注意把字寫(xiě)勻稱。hùxiāngfēngshōuyǔmáochéngshí【答案】互相豐收羽毛誠(chéng)實(shí)【解析】【分析】【詳解】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“相、收、羽、誠(chéng)”容易寫(xiě)錯(cuò)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2.下列每組詞語(yǔ)中都有一個(gè)加點(diǎn)字的讀音是錯(cuò)誤的，把它選出來(lái)，將序號(hào)填在括號(hào)里。（1）A．漢族zúB．召開(kāi)zhàoC．潔白jiéD．盡管jìn（）（2）A．海參cānB．掠過(guò)lüèC．牙齒chǐD．海濱bīn（）（3）A．挨打áiB．旅行l(wèi)ǚC．安靜jìnD．光亮liàng（）（4）A．教室shìB．幾乎jǐC．基礎(chǔ)chǔD．羊圈juàn（）【答案】①.D②.A③.C④.B【解析】【詳解】本題考查學(xué)生辨析字音的能力。正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。（1）D．盡管jìn應(yīng)為[jǐnguǎn]：（副）表示消除顧慮，放心去做：你～說(shuō)。②（連）表示讓步，先承認(rèn)某種事實(shí)，后引起轉(zhuǎn)折，下文往往有“但、但是、然而”等詞呼應(yīng)：～有困難，但我們一定能完成任務(wù)。（2）A．海參cān應(yīng)為[hǎishēn]：棘皮動(dòng)物，身體略呈圓柱形，柔軟，口和肛門在兩端，口的周圍有觸手。（3）C．安靜jìn應(yīng)為[ānjìng]：（形）①?zèng)]有聲息；沒(méi)有喧嘩吵鬧聲：教室里很～。［近］寧?kù)o。［反］嘈雜。②平靜；安穩(wěn)：她現(xiàn)在顯得很～。（4）B．幾乎jǐ應(yīng)為[jīhū]：（副）①表示十分接近；差不多：～家家都有存款。［近］簡(jiǎn)直。②表示眼看要發(fā)生而并未發(fā)生；差點(diǎn)兒：一不留神，～滑倒（實(shí)際上沒(méi)有滑倒）|談判～要破裂（實(shí)際上沒(méi)有破裂）。3.下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.處理 B.到處 C.處罰 D.相處【答案】B【解析】【詳解】本題考查了學(xué)生對(duì)于多音字的掌握情況。本題根據(jù)所學(xué)生字的讀音，結(jié)合帶點(diǎn)字所在的具體詞語(yǔ)，為題目中的多音字選擇正確讀音即可。處：[chǔ]1．跟別人一起生活；交往：～得來(lái)?！粊?lái)。他的脾氣好，挺容易～。2．處置；辦理：論～?！?。3．處罰：～治。懲～?！酝叫獭chù]地方：住～。心靈深～。大～著眼，小～著手。故A、C、D中“處”的讀音為“chǔ”，B中“處”的讀音為：chù。4.下列每組詞語(yǔ)中都有一個(gè)字是錯(cuò)誤的，把它選出來(lái)，將序號(hào)填在括號(hào)里。（1）A．慌亂B．粗狀C．準(zhǔn)備D．介紹（）（2）A．郵票B．河流C．眨眼D．草推（）（3）A．藥材B．珊胡C．排列D．假裝（）（4）A．玩耍B．絨毛C．住意D．釣魚(yú)（）【答案】①.B②.D③.B④.C【解析】【分析】【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握情況，對(duì)漢字字形的正確書(shū)寫(xiě)能力。這就要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字形的識(shí)記和積累。（1）B．粗狀——粗壯：（形）①（人體）粗而健壯：身材～|～的兩臂。［反］纖細(xì)。②（物體）粗大而結(jié)實(shí)：～的鋼絲繩。③（聲音）大：聲音～而深沉。［反］微弱（2）D．草推——草堆：草叢或青草堆聚的地方。（3）B．珊胡——珊瑚：珊瑚蟲(chóng)在暖海中結(jié)合營(yíng)生，其所分泌的石灰質(zhì)骨骼，即為珊瑚。形狀分歧如樹(shù)枝，故俗稱為「珊瑚樹(shù)」。色彩鮮艷美觀，有白色、紅色、桃紅色及黑色等，質(zhì)地略硬，可制成項(xiàng)鏈、胸針、領(lǐng)帶夾等飾品。（4）C．住意——注意：（動(dòng)）把精力、意志放到某一方面：～安全|～節(jié)約。［近］留神。［反］忽略|疏忽。5.下面加點(diǎn)字有一組字是錯(cuò)誤的，把它選出來(lái)，將序號(hào)填在括號(hào)里。（）A.蠟燭獵人 B.捕魚(yú)蒲公英 C.掙扎風(fēng)箏 D.宗色祖棕【答案】D【解析】【分析】【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握情況。對(duì)漢字字形的正確書(shū)寫(xiě)能力。這就要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字形的識(shí)記和積累。D．宗色——棕色：在紅色和黃色之間的任何一種顏色，適中的暗淡和適度的淺黑。祖棕——祖宗：（名）①一個(gè)家族的上輩，多指較早的。②泛指民族的祖先。6.把下面詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字的正確解釋選出來(lái)，將序號(hào)填在括號(hào)里。（1）新聞（）A．聽(tīng)見(jiàn)B．聽(tīng)見(jiàn)的事情；消息C．有名望的D．名聲（2）持久（）A．拿著，握著B(niǎo)．主管；料理C．支持；保持D．對(duì)抗【答案】①.B②.C【解析】【分析】【詳解】本題考查了學(xué)生對(duì)于加點(diǎn)字的理解。要理解重點(diǎn)詞語(yǔ)，就要先理解整個(gè)詞語(yǔ)或者句子的意義，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，運(yùn)用自己喜歡的方法進(jìn)行辨析即可。（1）中的“新聞”指的是通過(guò)報(bào)紙、電臺(tái)、廣播、電視臺(tái)等媒體傳播信息的一種稱謂。是記錄社會(huì)、傳播信息、反映時(shí)代的一種文體?！奥劇敝傅氖锹?tīng)見(jiàn)事物，消息。（2）中的“持久”指的是（形）保持很長(zhǎng)久?！俺帧敝傅氖侵С?、保持。7.下列句子中加點(diǎn)字的意思，與其他三句不同的一項(xiàng)是（）A.多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來(lái)了。B.僅因?yàn)橐环种?，我們輸?shù)袅诉@次比賽，大家都為此感到惋惜。C.經(jīng)歷過(guò)苦難的人，才更懂得珍惜幸福。D.我十分痛惜那些白白浪費(fèi)了的寶貴時(shí)間?！敬鸢浮緾【解析】【分析】【詳解】本題考查漢字的意思?！跋А边@個(gè)字的常見(jiàn)意思有：①愛(ài)惜：珍～?！珀?。～墨如金。②可惜；惋惜：痛～。③吝惜；舍不得：～別。～力。不～工本。A可惜：（形）值得惋惜。［近］惋惜。B惋惜：（形）憐惜；可惜；表示遺憾或同情。C珍惜：（動(dòng)）珍重，愛(ài)惜：～勞動(dòng)成果D痛惜：（動(dòng)）沉痛地惋惜：詩(shī)人英年早逝，令人～。ABD中的“惜”字意思是可惜，惋惜。C項(xiàng)中的“惜”字意思是愛(ài)惜。8.“參加體育比賽的時(shí)候，我們要遵守比賽________?！痹谶@句話中橫線上應(yīng)填寫(xiě)的最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)是（）A.規(guī)律 B.規(guī)則 C.制度 D.法規(guī)【答案】B【解析】【分析】【詳解】考查詞語(yǔ)搭配。A項(xiàng)規(guī)律：自然界和社會(huì)諸現(xiàn)象之間必然、本質(zhì)、穩(wěn)定和反復(fù)出現(xiàn)的關(guān)系。B項(xiàng)規(guī)則：規(guī)定出來(lái)供大家共同遵守的制度或章程。C項(xiàng)制度；在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規(guī)范。D項(xiàng)法規(guī)：法令、條例、規(guī)則和章程等法定文件的總稱。形容大家共同要遵守的制度，用“規(guī)則”。9.填空?！爸形纾压⒌幕ò晔呛蠑n的。”（1）在這句話中“攏”字，按音序查字法應(yīng)查_(kāi)_______，按照部首查字法，應(yīng)該先查_(kāi)_______部，再查_(kāi)_______畫(huà)，這個(gè)字的第六筆是________。（2）這句話中“攏”的意思是________。（填序號(hào)）【答案】①.L②.扌③.5④.豎彎鉤⑤.①【解析】【分析】【詳解】本題考查學(xué)生查字典的能力。對(duì)不認(rèn)識(shí)的字用部首查字法，對(duì)不會(huì)寫(xiě)的字用音序查字法，一字多義要結(jié)合語(yǔ)境來(lái)理解。（1）根據(jù)圖片可以知道，“攏”的拼音為lǒng。音序查字法的步驟為：①確定所查字讀音的第一個(gè)字母，即音序，并在字典或詞典《漢語(yǔ)拼音音節(jié)索引》中找到這個(gè)字母。②在這一字母相應(yīng)部分找到該字的音節(jié)，看清這個(gè)音節(jié)旁標(biāo)明的頁(yè)碼。音序查字法查“L”。部首查字法的一般步驟為：①確定要查的字的部首，并數(shù)出部首是幾畫(huà)，除去部首還有幾畫(huà)。②在“部首目錄”相應(yīng)的筆畫(huà)數(shù)中找到要查字的部首，再到“檢字表”相應(yīng)的筆畫(huà)數(shù)中找到要查的字以及它在字典正文中的頁(yè)碼。“攏”部首：扌；筆畫(huà)：8。筆順：橫、豎鉤、提、橫、撇、豎彎鉤、撇、點(diǎn)。（2）合攏：（動(dòng)）合在一塊兒。“攏”的意思：合上。閱讀與積累。語(yǔ)言積累。10.歸類積累帶有數(shù)字的四字詞語(yǔ)。三心二意十拿九穩(wěn)____________________________________【答案】①.百發(fā)百中②.四面八方【解析】【分析】【詳解】本題考查仿寫(xiě)詞語(yǔ)的能力。關(guān)于數(shù)字的四字成語(yǔ)：十全十美、七上八下、三心二意、一心一意、九牛一毛、九死一生、五湖四海、七零八落、九九歸一、五花八門、六神無(wú)主、五光十色、八仙過(guò)海、四面八方11.新年聯(lián)歡會(huì)上，小明吟誦了一首描寫(xiě)西湖美景的古詩(shī)，這首詩(shī)是（）A.《望洞庭》 B.《飲湖上初晴后雨》C.《早發(fā)白帝城》 D.《采蓮曲》【答案】B【解析】【分析】【詳解】考查詩(shī)句識(shí)記。A項(xiàng)出自劉禹錫《望洞庭》，全詩(shī)為湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。描寫(xiě)了秋夜月光下洞庭湖的優(yōu)美景色。B項(xiàng)出自蘇軾《飲湖上初晴后雨》，全詩(shī)為水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。贊美西湖美景的七絕，寫(xiě)于詩(shī)人任杭州通判期間。C項(xiàng)出自李白《早發(fā)白帝城》，全詩(shī)為朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。描寫(xiě)的是江山的壯麗多姿、順?biāo)兄鄣牧鲿齿p快。D項(xiàng)王昌齡《采蓮曲》，全詩(shī)為荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)。亂入池中看不見(jiàn)，聞歌始覺(jué)有人來(lái)。描寫(xiě)的是荷花池的景色。12.填空。秋天，小明看見(jiàn)大自然優(yōu)美景色，抄寫(xiě)了一首描寫(xiě)秋天的古詩(shī)，詩(shī)題是__________，其中的兩句是：__________，__________。【答案】①.山行②.停車坐愛(ài)楓林晚③.霜葉紅于二月花【解析】【分析】【詳解】本題主要考查對(duì)課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句（題目提供的信息）進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫(xiě)出正確答案。三年級(jí)上冊(cè)描寫(xiě)秋天的古詩(shī)有《山行》《夜書(shū)所見(jiàn)》唐代杜牧的《山行》原文：遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。譯文：沿著彎彎曲曲的小路上山，在那生出白云的地方居然還有幾戶人家。停下馬車是因?yàn)橄矏?ài)深秋楓林的晚景，楓葉秋霜染過(guò)，艷比二月春花。這首詩(shī)描繪的是秋之色，展現(xiàn)出一幅動(dòng)人的山林秋色圖。詩(shī)里寫(xiě)了山路、人家、白云、紅葉，構(gòu)成一幅和諧統(tǒng)一的畫(huà)面。這些景物不是并列的處于同等地位，而是有機(jī)地聯(lián)系在一起，有主有從，有的處于畫(huà)面的中心，有的則處于陪襯地位。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，前三句是賓，第四句是主，前三句是為第四句描繪背景、創(chuàng)造氣氛，起鋪墊和烘托作用的。出自宋代葉紹翁的《夜書(shū)所見(jiàn)》原文：蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。譯文：瑟瑟的秋風(fēng)吹動(dòng)梧桐樹(shù)葉，送來(lái)陣陣寒意，江上秋風(fēng)吹來(lái)不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的一點(diǎn)燈火，料想是孩子們?cè)谧襟?。這首詩(shī)，寫(xiě)秋夜所見(jiàn)之景，抒發(fā)羈旅思鄉(xiāng)之情。一句寫(xiě)梧葉，“送寒聲”，微妙地寫(xiě)出了夏去秋來(lái)之時(shí)，旅人的敏銳感覺(jué)。13.把下面的句子改正確。春游時(shí)，李老師一件籃色的裙子，戴著一頂灰色的帽子。___________________________________【答案】春游時(shí)，李老師穿著一件藍(lán)色的裙子，戴著一頂灰色的帽子?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生修改病句的能力。修改病句的步驟：①認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達(dá)的意思。②找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。③修改病句不能改變?cè)涞囊馑?。④檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。春游時(shí)，李老師一件籃色的裙子，戴著一頂灰色的帽子。成分殘缺，“裙子”這個(gè)賓語(yǔ)前缺少謂語(yǔ)；錯(cuò)別字，“籃色”應(yīng)為藍(lán)色。改為：春游時(shí)，李老師穿著一件藍(lán)色的裙子，戴著一頂灰色的帽子。14.“凝心聚力團(tuán)結(jié)共進(jìn)”拔河比賽之前，小明想用積累的名言鼓勵(lì)同學(xué)們，下面最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢.仁者愛(ài)人，有禮者敬人。 B.不遷怒，不貳過(guò)。C.一時(shí)強(qiáng)弱在于力，萬(wàn)古勝負(fù)在于理。 D.人心齊，泰山移?！敬鸢浮緿【解析】【分析】【詳解】考查名人名言。A項(xiàng)意思是仁慈的人愛(ài)人，有禮貌的人尊敬人，仁者是充滿仁愛(ài)之心，滿懷愛(ài)意的人，仁者是具有大智慧、人格魅力、善良的人。B項(xiàng)意思是即不會(huì)把憤怒發(fā)泄在別人身上，也不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。C項(xiàng)意思是短時(shí)間的強(qiáng)弱在于力氣大小，長(zhǎng)時(shí)間的勝負(fù)在于道理?？苛庵荒苋〉靡粫r(shí)的勝利，憑正理才能取得長(zhǎng)久的勝利，意在強(qiáng)調(diào)理是不能違背的。D項(xiàng)意思是只要大家一心，就能發(fā)揮出極大的力量。適合鼓勵(lì)同學(xué)們團(tuán)結(jié)進(jìn)取。15.小明在日記中寫(xiě)道：今天，我們班獲得了拔河比賽的冠軍。同學(xué)們高興得（）A.手舞足蹈 B.面紅耳赤 C.手忙腳亂 D.提心吊膽【答案】A【解析】【分析】【詳解】本題考查詞語(yǔ)搭配。手舞足蹈：蹈：踩踏。雙手揮舞，雙腳跳動(dòng)。形容高興到極點(diǎn)的樣子。面紅耳赤：臉和耳朵都紅了。形容因羞愧、激動(dòng)、焦急、生氣、發(fā)熱、過(guò)分用力而臉色發(fā)紅的樣子。手忙腳亂：形容做事慌亂，沒(méi)有條理。提心吊膽：形容十分擔(dān)心害怕。［近］心驚膽戰(zhàn)。［反］平心靜氣。手舞足蹈能形容高興的狀態(tài)。面紅耳赤形容羞愧、激動(dòng)、焦急、生氣、發(fā)熱、過(guò)分用力等狀態(tài)。手忙腳亂形容慌亂的狀態(tài)。提心吊膽形容擔(dān)心害怕的狀態(tài)。閱讀短文。鮮花①又是一年花開(kāi)時(shí)，學(xué)校新來(lái)的女教師接到一個(gè)任務(wù)：放學(xué)后照看一下校園西南角的花壇，防止有人偷偷來(lái)摘花。②放學(xué)后，女教師來(lái)到花壇邊。忽然，她發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩躲在墻角探頭探腦地朝這邊看?！澳氵^(guò)來(lái)！”女教師招招手，小男孩過(guò)來(lái)了，是一個(gè)二年級(jí)的同學(xué)。③“你怎么不回家？有什么事嗎？”女教師問(wèn)。④“我……我想……我想要枝花?！毙∧泻⒅е嵛岬卣f(shuō)。⑤“你想要哪一枝？”女教師微笑著，拉著小男孩的手，來(lái)到花壇邊。小男孩看了一會(huì)兒，指著一枝很漂亮的玫瑰（méigui），說(shuō)：“這一枝，行嗎？”“好，這枝花屬于你了！”女教師說(shuō)，“但是你準(zhǔn)備怎么辦？如果你把花留在這里，它還能開(kāi)好幾天，別的小朋友也可以來(lái)看。如果我現(xiàn)在幫你摘下它，你就只能玩一會(huì)兒了。你打算怎么辦？”⑥小男孩想了想，說(shuō)：“我把它留在這里，明天我再來(lái)看它。老師，你要幫我看好??！”女教師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。⑦第二天放學(xué)后，有二十多個(gè)孩子找女教師，等著要一枝屬于自己的花……16.新來(lái)的女教師照看校園西南角花壇的原因是__________________。17.對(duì)第④自然段中“支支吾吾”的意思理解最正確的一項(xiàng)是（）A.指說(shuō)話吞吞吐吐，含混躲閃。 B.指說(shuō)話十分清楚、明白。C.形容口才好，說(shuō)起話來(lái)滔滔不絕。 D.回答問(wèn)話像流水一樣流暢。18.小男孩聽(tīng)了老師的一番話，改變了做法。請(qǐng)用“______”畫(huà)出小男孩的決定。19.故事還沒(méi)結(jié)束，請(qǐng)你預(yù)測(cè)后面還會(huì)發(fā)生什么，并把依據(jù)寫(xiě)清楚。我預(yù)測(cè)：________________________________________。依據(jù)是：________________________________________?！敬鸢浮?6.防止有人偷偷來(lái)摘花17.A18.“我把它留在這里，明天我再來(lái)看它。老師，你要幫我看好??！”19.①.他們同那個(gè)小男孩一樣，都同意把自己的花留在花壇里。放學(xué)后，會(huì)幫老師照看鮮花。②.小男孩把花留在了花壇里。大家會(huì)覺(jué)得小男孩的做法很對(duì)，也學(xué)著他的做法。【解析】【16題詳解】本題考查從文中提取信息的能力。原文：“放學(xué)后照看一下校園西南角的花壇，防止有人偷偷來(lái)摘花?！毙聛?lái)的女教師照看校園西南角花壇的原因是：防止有人偷偷來(lái)摘花?！?7題詳解】本題考查理解詞語(yǔ)含義能力。原文：“我……我想……我想要枝花。”小男孩支支吾吾地說(shuō)。上文：又是一年花開(kāi)時(shí)，學(xué)校新來(lái)的女教師接到一個(gè)任務(wù)：放學(xué)后照看一下校園西南角的花壇，防止有人偷偷來(lái)摘花。放學(xué)后，女教師來(lái)到花壇邊。忽然，她發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩躲在墻角探頭探腦地朝這邊看?！澳氵^(guò)來(lái)！”女教師招招手，小男孩過(guò)來(lái)了，是一個(gè)二年級(jí)的同學(xué)。“你怎么不回家？有什么事嗎？”女教師問(wèn)。通過(guò)上文可以知道，女教師來(lái)照看花園防止有人偷偷摘花，小男孩“躲在墻角探頭探腦”以及小男孩說(shuō)話的方式，可以看出支支吾吾是指說(shuō)話吞吞吐吐，含混躲閃?！?8題詳解】本題考查從文中提取信息的能力。原文：“你想要哪一枝？”女教師微笑著，拉著小男孩的手，來(lái)到花壇邊。小男孩看了一會(huì)兒，指著一枝很漂亮的玫瑰，說(shuō)：“這一枝，行嗎？”“好，這枝花屬于你了！”女教師說(shuō)，“但是你準(zhǔn)備怎么辦？如果你把花留在這里，它還能開(kāi)好幾天，別的小朋友也可以來(lái)看。如果我現(xiàn)在幫你摘下它，你就只能玩一會(huì)兒了。你打算怎么辦？”小男孩想了想，說(shuō)：“我把它留在這里，明天我再來(lái)看它。老師，你要幫我看好??！”女教師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。小男孩之前想摘花，老師說(shuō)了話后，小男孩說(shuō)“我把它留在這里，明天我再來(lái)看它。老師，你要幫我看好啊！”【19題詳解】本題考查的是對(duì)故事結(jié)局的續(xù)寫(xiě)。結(jié)合原文的相關(guān)內(nèi)容，對(duì)故事的結(jié)局進(jìn)行合情合理的想象，注意語(yǔ)言的完整通順，不要寫(xiě)錯(cuò)別字即可。這篇短文寫(xiě)了年輕的女老師在照看花壇的時(shí)候，通過(guò)對(duì)男孩的教育，讓他不再采摘鮮花而主動(dòng)的幫忙照顧鮮花。故事最后一段“第二天放學(xué)后，有二十多個(gè)孩子找女教師，等著要一枝屬于自己的花……”可以知道，孩子們之前也是想摘花，通過(guò)男孩的做法的改變，孩子們也想讓自己的花留在花園里。閱讀短文。北京冬奧會(huì)①冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)是世界上規(guī)模最大的冬季綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)，自1924年開(kāi)始第一屆，每4年舉辦一屆，參與的國(guó)家遍布五大洲。2022年2月4日我們就要迎來(lái)第24屆冬奧會(huì)了，這次的盛會(huì)將在中國(guó)的北京和張家口舉行。②本屆北京冬奧會(huì)比賽項(xiàng)目眾多。比賽共設(shè)7個(gè)大項(xiàng)目，15個(gè)分項(xiàng)，109個(gè)小項(xiàng)目。7個(gè)大項(xiàng)目分別是滑冰、滑雪、雪車、雪橇（qiāo）、冰球、冰壺（hú）和冬季兩項(xiàng)。③北京冬奧會(huì)賽事文化內(nèi)涵（hán）也很豐富。北京冬奧會(huì)會(huì)徽（huī）“冬夢(mèng)”以漢字“冬”為靈感來(lái)源，運(yùn)用中國(guó)書(shū)法的藝術(shù)形態(tài)繪制而成。而本屆冬奧會(huì)的吉祥物“冰墩（dūn）墩”將熊貓形象與有超能量的冰晶外殼相結(jié)合，象征著冬奧會(huì)運(yùn)動(dòng)員強(qiáng)壯的身體、堅(jiān)強(qiáng)的意志和鼓舞人心的奧林匹克精神。④北京冬奧會(huì)還設(shè)有多個(gè)競(jìng)賽場(chǎng)館。北京賽區(qū)有6個(gè)競(jìng)賽場(chǎng)館，張家口賽區(qū)有4個(gè)競(jìng)賽場(chǎng)館，延慶賽區(qū)有2個(gè)競(jìng)賽場(chǎng)館。屆時(shí)，各國(guó)的運(yùn)動(dòng)員將在這些場(chǎng)館內(nèi)同場(chǎng)競(jìng)技。⑤北京冬奧會(huì)發(fā)布的主題口號(hào)是“一起向未來(lái)”。讓我們一起期待來(lái)自世界各國(guó)的冰雪健兒在冬奧會(huì)上的精彩表現(xiàn)吧！20.讀了短文第①自然段，我從加點(diǎn)內(nèi)容中感受到了（）A.冬奧會(huì)歷史悠久 B.參加冬奧會(huì)的運(yùn)動(dòng)員很優(yōu)秀C.參與冬奧會(huì)的國(guó)家范圍廣 D.冬奧會(huì)很精彩21.短文第②自然段是圍繞哪句話寫(xiě)的？請(qǐng)用“______”畫(huà)出來(lái)。22.短文第②自然段介紹了北京冬奧會(huì)共設(shè)____________、____________、____________、雪橇、冰球、冰壺和冬季兩項(xiàng)7個(gè)大項(xiàng)目。23.結(jié)合短文第③自然段，你認(rèn)為冬奧會(huì)吉祥物“冰墩墩”應(yīng)該是（）A. B. C. D.24.在短文第③自然段用“______”畫(huà)出介紹北京冬奧會(huì)會(huì)徽的句子。25.短文第④自然段介紹了北京冬奧會(huì)的比賽場(chǎng)館。其中，北京賽區(qū)有______個(gè)競(jìng)賽場(chǎng)館，張家口賽區(qū)有______個(gè)競(jìng)賽場(chǎng)館，延慶賽區(qū)有______個(gè)競(jìng)賽場(chǎng)館。26.北京冬奧會(huì)的主題口號(hào)是________________________。27.北京冬奧會(huì)就要開(kāi)幕了，如果讓你給家人或朋友介紹北京冬奧會(huì)，你會(huì)介紹什么？請(qǐng)你從下面的兩句話中選擇一句，再圍繞這句話的意思，用上短文中的內(nèi)容，將介紹寫(xiě)清楚。北京冬奧會(huì)賽事文化內(nèi)涵很豐富。___________________________北京冬奧會(huì)設(shè)有多個(gè)競(jìng)賽場(chǎng)館。_____________________________【答案】20.C21.本屆北京冬奧會(huì)比賽項(xiàng)目眾多。22.①.滑冰②.滑雪③.雪車23.B24.北京冬奧會(huì)會(huì)徽“冬夢(mèng)”以漢字“冬”為靈感來(lái)源，運(yùn)用中國(guó)書(shū)法的藝術(shù)形態(tài)繪制而成。25.①.6②.4③.226.一起向未來(lái)27.北京冬奧會(huì)會(huì)徽“冬夢(mèng)”以漢字“冬”為靈感來(lái)源，運(yùn)用中國(guó)書(shū)法藝術(shù)形態(tài)繪制而成。而本屆冬奧會(huì)的吉祥物“冰墩墩”將熊貓形象與有超能量的冰晶外殼相結(jié)合，象征著冬奧會(huì)運(yùn)動(dòng)員強(qiáng)壯的身體、堅(jiān)強(qiáng)的意志和鼓舞人心的奧林匹克精神。【解析】【20題詳解】本題考查理解句子的能力。加點(diǎn)內(nèi)容：“參與的國(guó)家遍布五大洲”，說(shuō)明參與冬奧會(huì)的國(guó)家范圍非常廣。【21題詳解】本題考查從文中提取中心句的能力。原文第②段：“本屆北京冬奧會(huì)比賽項(xiàng)目眾多。比賽共設(shè)7個(gè)大項(xiàng)目，15個(gè)分項(xiàng)，109個(gè)小項(xiàng)目。7個(gè)大項(xiàng)目分別是滑冰、滑雪、雪車、雪橇、冰球、冰壺和冬季兩項(xiàng)?！薄氨荣惞苍O(shè)7個(gè)大項(xiàng)目，15個(gè)分項(xiàng)，109個(gè)小項(xiàng)目”，最后一句介紹了7個(gè)大項(xiàng)目分別是什么。所以中心句是“本屆北京冬奧會(huì)比賽項(xiàng)目眾多?！薄?2題詳解】本題考查從文中提取信息的能力